PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : 5/ 1-2
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

N ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
O WAKTU
1.1 Bersyukur sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
2.1 Bertanggung jawab terhadap dirinya sebagai perempuan atau laki-
laki seturut citra Allah
1 3.1 Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah 16JP
4.1 Melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa
syukur/puisi/slogan/motto/menya nyikan lagu) yang menyatakan
tentang dirinya sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
1.2 Bersyukur atas lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan
Allah untuk saling melengkapi
2.2 Santun terhadap lawan jenis sebagai partner yang sederajat untuk
saling melengkapi.
3.2 Memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah
untuk saling melengkapi
2 8 JP
4.2 Memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah
untuk saling melengkapi
4.3 Melakukan aktivitas (misalnya kerja sama dalam suatu
kegiatan/permainan bersama/menulis releksi/puisi) yang
menunjukkan sikap menghormati lawan jenis sebagai anugerah
Allah
1.3 Beriman kepada Allah melalui kisah tokoh-tokoh Perjanjian Lama
seperti; Daud, Salomo dan Ester.
2.3 Percaya diri dalam berinteraksi dengan sesama, dengan meneladan
paratokoh Perjanjian Lama seperti; Daud, Salomo dan Ester.
3 3.3 Memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh 24 JP
Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
4.1 Melakukan aktivitas (missal¬nya menceritakan kembali/bermain
peran /menulis refleksi dan sebagainya) mengenai tokoh-tokoh
Perjanjian Lama seperti dalam kisah Daud, Salomo atau Ester
1.4 Beriman kepada Allah melalui karya keselamatan-Nya dalam
peristiwa sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
2.4 Percaya diri dalam mengungkapkan imannya akan Yesus Kristus
yang sengsara, wafat dan bangkit.
3.4 Memahami sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus sebagai
4 puncak karya keselamatan Allah 24 JP
4.2 Melakukan aktivas (misalnya membuat gambar salib dari biji-bijian/
melukis wajah Yesus , melukiskan salah satu kisah jalan salib) ,
menuliskan refeleksi / puisi, dan sebagainya) yang bertemakan
sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya
selamatan Allah
 N ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
O WAKTU
1.5 Percaya akan hidup baru dalam Roh Kudus
2.5 Bertanggungjawab dalam mengusahakan hidup baru yang dijiwai Roh
Kudus melalui doa-doa
3.5 Memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-
1 16 JP
doa
4.4 Melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/melukis) yang
berkaitan dengan perbuatan-perbuatan yang menunjukkan hidup baru
dalam Roh Kudus
1.6 Percaya akan Roh Kudus yang berkarya dalam kehidupan menggereja
2.6 Disiplin dalam kehidupan menggereja sesuai dengan karya Roh Kudus
2 3.6 Memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja 8 JP
4.6 Melakukan aktivitas (misalnya membuat kliping/ menggambar) yang
berkaitan dengan kehidupan menggereja sebagai karya Roh Kudus
1.7 Bersyukur atas buah-buah Roh yang dapat mengembangan kehidupan
bersama dalam masyarakat
2.7 Peduli untuk mewujudkan buah-buah Roh Kudus dalam kehidupan
bersama di masyarakat
3 24 JP
3.7 Memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang sangat dibutuhkan demi
pengembangan kehidupan dalam masyarakat
4.7 Melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/ motto/ puisi) tentang
kehidupan bersama di masyarakat sebagai karya Roh Kudus
1.8 Bersyukur kepada Tuhan dengan mewujudkan nilai-nilai kejujuran dan
keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya
Roh Kudus
2.8 Jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai wujud karya Roh
Kudus
4 3.8 Memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan 8 JP
bermasyarakat sebagai perwujudan karya Roh Kudus
4.8 Melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/menceritakan
kembali/ menulis biografi singkat) yang berkaitan dengan tokoh-tokoh
yang memperjuangkan keadilan dan kejujuran di masyarakat sebagai
wujud karya Roh kudus

Mengetahui, Badung, 15 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Agama Katolik