Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) Kurikulum 2013 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) Kurikulum 2013 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
6 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 65 75 80 73
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
7 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 65 75 80 73
8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 65 75 80 73
9 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks 65 75 80 73
fiksi
10 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan 65 75 80 73
pengalaman pribadi
11 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil 65 75 80 73
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
15 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna 65 75 80 73
isi teks puisi
16 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui 65 75 80 73
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
17 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam 65 75 80 73
tulisan dengan bahasa sendiri
18 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar 65 75 80 73
cerita yang terdapat pada teks fiksi
19 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta 65 75 80 73
penceritaan penulis dalam teks fiksi
20 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi 65 75 80 73
dengan pengalaman pribadi
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : Bahasa Indonesia 73
18 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean 65 75 80 73
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mapel : Matematika 73
Mengethui, Sukaasih, Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : IPA 73
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : IPS 73
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya 73
2 3.2 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, 65 75 80 73
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional*
3 3.3 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan 65 75 80 73
lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
4 3.4 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, 65 75 80 73
dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
5 3.5 Menerapkan prosedur latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran 65 75 80 73
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
6 3.6 Menerapkan prosedur rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 65 75 80 73
keseimbangan, berpindah/lokomo-tor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
7 3.7 Menerapkan prosedur penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian 65 75 80 73
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
8 aktivitas gerak
3.8 Memahami berirama
prosedur keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar 65 75 80 73
penyelamatan diri***
9 3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak 65 75 80 73
menular
10 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan 65 75 80 73
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*
11 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan 65 75 80 73
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan/atau
tradisional*
12 4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar 65 75 80 73
dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
13 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan 65 75 80 73
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
14 4.5 Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani 65 75 80 73
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
15 4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 65 75 80 73
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
16 4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah 65 75 80 73
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
17 4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan 65 75 80 73
diri***
18 4.9 Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan 65 75 80 73
tidak menular
RATA-RATA KKM 65 75 80
KKM Mapel : Pendidikan Jasmani dan Olahraga 73
Mengethui, Sukaasih, Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Kelas VI
Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP 75 B
2 PPKn 73 B
3 Bahasa Indonesia 73 B
4 Matematika 73 B
5 Ilmu Pengetahuan Alam 73 B
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 B
KELOMPOK B
7 SBdP 73 B
8 Penjas Orkes 73 B
MUATAN LOKAL
9 Bahasa Sunda 75 B
10 Bahasa Inggris 75 B
11 Pendidikan Lingkungan Hidup 64 C
KBM TERTINGGI 75 B
KBM TERENDAH 64 C