AKSI NYATA TOPIK 1

MERDEKA BELAJAR

OLEH :

ERAWATI, S.PD
G U R U S D N S A S A N AW I YATA 01
K E C A M ATA N S U K A R A J A K A B U PAT E N B O G O R
MERDEKA BELAJAR
Merdeka Belajar adalah program kebijakan dari Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia
(Kemendikbud RI)
yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Kabinet Indonesia Maju,

Nadiem Anwar Makarim
 MODUL 1
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI
PENDIDIK

Sebagai pendidik tentu harus mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan peserta didik.

Hal-hal mendasar yang harus dimulai, yaitu

1. Mengenali Kekuatan
2. Kelemahan diri

Menurut Ki Hajar Dewantara

Manusia merdeka adalah manusia yang bersandar pada kekuatan sendiri, baik lahir
maupun batin, tidak bergantung kepada orang lain
MODUL 2
MENDIDIK DAN MENGAJAR

Ki Hajar Dewantara
Membedakan antara pendidikan dan pengajaran

Pendidikan adalah tuntutan bagi seluruh kekuatan kodrat yang ada pada anak agar
mereka sebagai manusia dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan

Pengajaran adalah pendidikan dengan cara memberi ilmu pengetahuan agar

bermanfaat lahir dan batin

Dalam hal ini Ki Hajar Dewantara menekankan agar pendidikan memperhatikan Kodrat
alam, kemerdekaan, kemanusiaan, kebudayaan, dan kebangsaan
ODUL 3
ENDAMPINGI PESERTA DIDIK DENGAN UTUH DAN
ENYELURUH

Kodrat keadaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan peserta
didik. Terdiri dari dua hal yaitu : Kodrat alam (sifat dan lingkungan) dan Kodrat Zaman (isi
dan irama)

Prinsip-Prinsip dari Asas Tricon

1. Kontinyu (kemajuan kebudayaan)
2. Konvergen (menuju arah kesatuan)
3. Konsentris (karakteristik sifat)

Dengan demikian peserta didik akan merasa leluasa untuk mengekplorasi potensinya dan
menemukan pengalaman belajar yang bermakna.
ODUL 4
ENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN
UDI PEKERTI

Budi pekerti (watak) yaitu hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan dan kehendak,
sehingga menimbulkan suatu tenaga.

Perpaduan antara cipta rasa (afektif)=wawasan kejujuran, karsa (psikomotorik) perasaan

gelisah atau tidak nyaman (kognitif)
ODUL 5
ENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN
EBAHAGIAAN

Mendidik adalah menuntun peserta didik mampu untuk selamat dan bahagia.

Fungsi pendidikan yaitu mengantarkan peserta didik agar siap hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid bahwa dimasa depan mereka akan mampu mengisi zamannya.
Oleh karena itu pendidikan harus memberikan pemahaman tentang fungsi dan kegunaan
materi pelajaran dalam kehidupan
RANGKUMAN REFLEKSI
Pembelajaran tidak sepenuhnya dibimbing dan diawasi langsung oleh guru, tetapi
juga bisa memberikan beberapa media untuk diselesaikan oleh peserta didik
untuk memancing critical thinking peserta didik
Kegiatan belajar bisa dilakukan di luar ruangan untuk memberikan suasana baru
kepada peserta didik agar mampu mengamati lingkungan sekitar
TERIMAKASIH
TIMBAL BALIK TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR
TIMBAL BALIK TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR