MAKALAH PROJEK MEMBUAT PERANGKAT

PEMBELAJARAN

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Strategi Pembelajaran

Dosen Pengampu: Muhammad Isnaini, M.Pd

Disusun Oleh Kelompok 7:

Erni Maharanti Barus (5212151001)

Rizki Maulida (5211151011)

Tio Ainawani (5212451005)

Frilia Ariani (5213151005)

Gresnia Artha Aritonang (5213151009)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN

KOMPUTER

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK N 14 MEDAN Kelas/Semester : XI/ 1

Mata Pelajaran : Teknik Komputer dan Alokasi Waktu : 48 JP
Jaringan
Materi Pokok : Teknologi Jaringan Berbasis
Luas WAN

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerjaTeknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
2. Katerampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Mengevaluasi jaringan nirkabel
4.2 Mengkonfigurasi jaringan nirkabel

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Menentukan persyaratan jaringan nirkabel
3.2.2 Menentukan jenis jaringan nirkabel
3.2.3 Menganalisis kebutuhan perangkat jaringan nirkabel
3.2.4 Menentukan spesifika siperalatan jaringan nirkabel
4.2.1 Membuatdisain jaringan nirkabel
4.2.2 Memilih dan melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel
4.2.3 Menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menentukan persyaratan jaringan nirkabel
2. Siswa mampu menentukan jenis jaringan nirkabel
3. Siswa mampu menganalisis kebutuhan perangkat jaringan nirkabel
4. Siswa mampu menentukan spesifikasi peralatan jaringan nirkabel
5. Siswa mampu membuat disain jaringan nirkabel
6. Siswa mampu memilih dan melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel
7. Siswa mampu menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel

E. Materi Pembelajaran
 Jaringan nirkabel
 Gelombang radio
 Polarisasi
 Spektrum elektromagnetik
 Bandwidth
 Frekuensi dan kanal
 Perilaku gelombang radio
 Line of sight
  Daya
 Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
 Jaringan nirkabel 802.11
 Antenadan jalur transmisi
 Topologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
 Konfigurasi Adhoc
 Konfigurasi infrastruktur
 Bridge mode
 Repeater Mode
 Wireless mesh
 Karakteristik perangkat jaringan nirkabel indoor dan outdoor
 Perancangan jaringan nirkabel indoor dan outdoor
 Instalasi dan konfigurasi perangkat jaringan nirkabel outdoor dan indoor

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik (scientific)

Strategi : Cooperative learning
Model Pembelajaran : Problembasedlearning
Metode : Diskusi kelompok, examples non examples

G. Media, Bahan dan Sumber Pembelajaran

a. Laptop
b. LCD
c. Whiteboard
d. Spidol
e. Komputer
f. Media Kertas
g. SlidePresentasi
h. Internet
H. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1 Pertemuan 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (6 x 45 menit) 10 menit

 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki

ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
2 Kegiatan Inti 250 menit
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang jaringan nirkabel
 Mengumpulkan data tentang konfigurasi jaringan nirkabel
 Mengolah data tentang konfigurasi jaringan nirkabel
 Mengomunikasikan tentang konfigurasi jaringan nirkabel
3 Penutup 10 menit
 Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah
dibahas.
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas

(WAN)
Kelas : XI / Gasal
Materi Pokok : Mengevaluasi Jaringan
Nirkabel Alokasi Waktu : 1 x 40 menit
Guru Mapel : Habib Ahmad Purba, S.Pd.

Nama Kelompok : …………………

1. ……………………………………….
2. ……………………………………….
3. ……………………………………….
4. ……………………………………….

A. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.2 Mengevaluasi Jaringan Nirkabel 3.2.1 Menentukan Persyaratan Jaringan Nirkabel
3.2.2 Menentukan Jenis Jaringan Nirkabel
3.2.3 Menganalisis Kebutuhan Perangkat Jaringan
Nirkabel
3.2.4 Menentukan Spesifikasi Peralatan Jaringan
Nirkabel

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menentukan persyaratan jaringan nirkabel
2. Menentukan jenis-jenis jaringan nirkabel
3. Menganalisis kebutuhan perangkat jaringan nirkabel
4. Menentukan spesifikasi peralatan jaringan nirkabel
5. Menyimpulkan macam-macam perangkat untuk jaringan nirkabel
6. Membandingkan Penggunaan dan fungsi perangkat jaringan nirkabel

C. KEGIATAN
1. Diskusikanlah dengan kelompok permasalahan yang diberikan pada LKPD ini
2. Setelah mengerjakan, siapkan perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusinya di Zoom/Google Meet/Google Classroom.
3. Pelajari bahan ajar dan Video Pembelajaran yang sudah dishare pada Google
Classroom
Link:
https://classroom.google.com/u/0/w/MTI4NTUwMTM3NjE2/tc/MTI4ODUwMzQ0OTM
5
 SOAL DISKUSI
1. Diskusikan dalam kelompok anda, silahkan tuliskan Menurut Pendapat anda tentang
Pengertian dan manfaat dari Jaringan nirkabel!
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………
……………

2. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tulislah Tentang Peranan Acces Point dalam
jaringan nirkabel!
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
………………

3. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tuliskan Fungsi Access Point secara umum
dalam Jaringan nirkabel dan sebutkan jenis-jenis nya!
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
………………

4. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tuliskan tentang Wireless Fidelity dan
perbedaan dan fungsi teknologi IEEE802.11a, IEEE802.11b, IEEE802.11g, dan
IEEE802.11n.
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
…………………………
……………………………………………………………………………
………………
5. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tulislah perangkat-perangkat Jaringan nirkabel
dan bandingkan antara fungsi satu dan lainnya! Manakah yang lebih mudah dalam
penerapannya!
………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………
……………….

D. Komentar Guru/Feedback
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

E. Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : ...................
Tanggal Penilaan : ...................
Jumlah Nilai : ...................
F. PENILAIAN

Soal no. 1-5

Semua jawaban benar = 80

Scor yang diperoleh

Nilai Akhir = x 100
Total scor

Rubrik Penilaian Presentasi :

Skor yg
No Aspek Penilaian (Skala 1-4) didapat
1 Ruang lingkup materi sesuai Tidak Sesuai (1), Kurang
dengan penugasan Sesuai
(2), Sesuai (3), Sangat Sesuai (4)
2 Penyajian materi lugas dan Tidak Dipahami (1), Kurang
mudah dipahami Dipahami (2), Dipahami (3),
Sangat Dipahami (4)
3 Penampilan pada saat Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
menyampaikan materi Baik (3), Sangat Baik (4)
4 Sikap terhadap pertanyaan Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
yang diajukan Baik (3), Sangat Baik (4)
5 Penguasaan materi yang Tidak dikuasai (1), Kurang
dipresentasikan dikuasai (2), dikuasai (3), Sangat
dikuasai (4)

Jumlah (Max.
20)

Nilai Paraf Guru

(...........................................)*
*Tulis nama dan tanda tangan

(...........................................)*
*Tulis nama dan tanda tangan

(...........................................)*
*Tulis nama dan tanda tangan

(...........................................)* Mukhtar Latif, S.Kom

*Tulis nama dan tanda tangan
 Medan, April 2023

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 14 Medan Guru Mata Pelajaran

SUPRIANTO Habib Ahmad Purba, S.Pd

NIP.- NIP. -