Modul Ajar Informatika

Nama Penyusun : Ni Ketut Ida Arya Suari, S.Kom

Institusi : SMA Negeri 1 Payangan
Kelas/Fase : X/E
Tahun Penyusunan : 2023/2024
Elemen : Jaringan Komputer dan Internet
Alokasi Waktu : 3 JP x 45 menit

: Ni Wayan Swandari, S.Pd

A. INFORMASI: UMUM
SMA Negeri 1 Payangan
: X/E
: 2022
Elemen CP Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan Internet dan jaringan lokal, komunikasi
(KI/KD) : Berpikir
data Komputasional
via ponsel konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth,
wifi, internet), menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan
koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Materi Jaringan Lokal dan Internet
Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Pemahaman Bermakna Pertanyaan Pematik

Siswa mampu memahami
perbedaan jaringan lokal
dan internet dan jenis jenis
konekivitas internet melalui
jaringan kabel dan nirkabel
Koneksi ke internet tanpa
menggunakan kabel, sangat
praktis dan memudahkan kita
dalam berselancar maupun
bertukar informasi
1. Apa yang kalian ketahui
tentang jaringan internet?
2. Apa pentingnya mempelajari
jaringan internet?
3. Apa saja jenis-jenis jaringan
internet yang kalian ketahui?

Kompetensi  Mengetahui jenis perangkat jaringan komputer

Prasarat  Memahami alat kerja dan bahan-bahan jaringan komputer yang dibutuhkan

Profil Pelajar  Mandiri (siswa dapat menentukan apa yang sesuai dengan yang dibutuhkannya)
Pancasila  Bernalar Kritis (siswa diajak menganalisis kelebihan dan kekurangan sekaligus
yang mempraktikkan apa yang mereka butuhkan)
berkaitan
dengan
materi

B. SARANA DAN PRASARANA

Media Alat Lingkungan Belajar Bahan Bacaan

White board, Komputer, Laptop, Kelas, Lab Komputer, Modul, Buku, Video
Modul, Perangkat Lingkungan Sekolah, Tutorial
Slide Presentasi, Jaringan, dan Rumah
Proyektor, Platform gawai
LMS
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan pemecahan masalah (problem solving) Strategi
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Teknik Pembelajaran : Diskusi Kelompok

Tahapan Kegiatan Waktu

Pendahuluan  Guru mengkondisikan peserta didik (mengucapkan salam, 25 menit

berdoa, memeriksa kehadiran peserta didik, dan memastikan
kesiapan pembelajaran baik sarana maupun kondisi peserta
didik)
 Guru menyampaikan kesepakatan dengan peserta didik tentang
disiplin positif yang dilakukan selama pembelajaran, yaitu:
masuk kelas tepat waktu, berpakaian lengkap dan rapi, dan tidak
bolos selama pembelajaran berlangsung.
 Guru memberikan apersepsi dengan menanyakan materi
sebelumnya dan mengaitkan dengan materi yang akan
disampaikan.
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan arahan mengenai langkah-langkah
pembelajaran
 Guru melaksanakan pretest menggunakan portal Bali Melajah

Inti 1. Orientasi peserta didik pada masalah 90 menit

 Peserta didik mengakses materi pada Portal Bali Melajah
 Peserta didik membaca materi yang telah dibagikan selama 5-10
menit
 Peserta didik diberi kesempatan untuk memberikan tanggapan
dan pendapat mengenai hasil membaca materi dan mendapat
konfirmasi oleh guru mengenai jaringan komputer dan internet

2. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar

 Peserta didik mengelompok dengan masing-masing jumlah
anggota 5-6 orang
 Peserta didik ditunjukkan beberapa jaringan komputer dan
internet untuk diidentifikasi
 Guru membagikan dan menjelaskan langkah kerja dalam LKPD
mengenai jaringan komputer dan internet

3. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri

maupun kelompok
 Peserta didik melakukan pengamatan terhadap jaringan
komputer dan internet
 Peserta didik mencari tahu cara membuat dan memodelkan
jaringan komputer dan internet
 Peserta didik berdiskusi dan menganalisis dari materi jaringan
komputer dan internet
 Peserta didik mengisi LKPD tentang jaringan komputer dan
internet
 Guru melakukan pengamatan tentang kesepakatan kelas
 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
 Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaan LKPD yang
secara acak ditunjuk oleh guru
 Peserta didik dan guru saling mengapresiasi, menanggapi hasil
diskusi dan memberi masukan hasil pemaparan

5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

 Peserta didik menarik kesimpulan dari pengerjaan LKPD
 Peserta didik mengerjakan asesmen/ post test yang diberikan
oleh guru melalui portal Bali Melajah

Penutupan  Guru bersama peserta didik membuat simpulan tentang materi 20 menit
 Guru memberikan materi sebagai penguatan
 Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi
tentang kesepakatan kelas
 Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari materi
selanjutnya
 Guru menutup pertemuan dan mengucapkan salam

D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pembelajaran dapat diperoleh pada sumber belajar berikut ini.
1. Buku Siswa Informatika untuk SMA Kelas X Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
2. Buku Guru Informatika untuk SMA Kelas X. Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan
BadanPenelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi.

E. ASESMEN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. ASESMEN FORMATIF (PRETEST)
NO SOAL KUNCI JAWABAN

1 IP merupakan singkatan dari... B. Internet Protocol

A. Internet Processor
B. Internet Protocol
C. Internal Protocol
D. Intranet Protocol
A. Internet Provider
2 Ciri-ciri jaringan komputer adalah sebagai B. Berbagi user
berikut ini, kecuali
A. Berbagi pakai hardware
B. Berbagi user
C. Berbagi data dengan mudah
D. Berbagi pakai software
Berbagi saluran komunikasi
3 Cara paling mudah agar komputer B. Modem
terhubung ke internet, alat yang digunakan
adalah...
A. Flashdisk
B. Modem
C. Radio
 D. Harddisk
E. Prosessor
4 Skema desain pembangunan sebuah B. Topologi
jaringan komputer dikenal dengan istilah. .
....
A. Tipe
B. Topologi
C. Geografi
D. Skalabilitas
E. Media Transmisi

5 Komputer server bertugas untuk melayani . A. Client komputer

A. Client komputer
B. Patient komputer
C. Node komputer
D. Super komputer
E. Mini komputer

2. ASESMEN FORMATIF (POST TEST)

NO SOAL KUNCI JAWABAN

1 Hubungan komputer satu sama lain C. Jaringan Komputer

menggunakan protokol komunikasi melalui
media transmisi disebut. . . .
A. Sistem Komputer
B. Personal Komputer
C. Jaringan Komputer
D. Jaringan Internet
E. Jaringan Windows
2 Alamat pada komputer yang berfungsi agar D. IP address
komputer bisa saling terhubung dengan
komputer lain disebut. . . . .
A. Netmask
B. Web address
C. Gateway
D. IP address
E. Email

3 Berikut ini merupakan contoh IP Address B. 192.168.100.1

dengan penulisan yang benar adalah. . . . .
A. 1921.68.10.01
B. 192.168.100.1
C. 1.921.681.001
D. 1921681001
E. 192-168-100-1

4 Wired network disebut juga sebagai. . . . C. Menggunakan kabel

 A. Tanpa kebel
B. Tanpa jaringan
C. Menggunakan kabel
D. Menggunakan modem
E. Menggunakan jaringan

5 Komputer yang digunakan untuk B. client

melakukan pengolahan data yang diambil
dari komputer server disebut. . . . .
A. host
B. client
C. super komputer
D. terminal
E. bridge

3. Rubrik Penilaian Presentasi

F. REFLEKSI PEMBELAJARAN
1. Apakah kalian telah telah memahami konsep jaringan lokal dan jaringan internet?
2. Apakah kalian telah memahami konektivitas internet berkabel dan nirkabel?
3. Bayangkan jika tidak ada jaringan komputer. Bayangkan jika semua komputer hanya
sendiri-sendiri (stand alone) dan tidak terhubung satu sama lain. Apa yang akan terjadi?
4. Akibat adanya konektivitas perangkat, apa saja yang harus diwaspadai terkait data yang
kita kirimkan dari perangkat kita?
G. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
H. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
1. PENGAYAAN
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut:
a. Peserta didik yang mencapai nilai n (ketuntasan) < n < (maksimum) diberikan materi
masih dalam cakupan materi pembelajaran dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan.
b. Peserta didik yang mencapai nilai n=n (maksimum) diberikan materi melebihi cakupan
materi pembelajaran dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
2. REMEDIAL
a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian pembelajarannya
belum tuntas
b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching (klasikal), atau
tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes / non tes.

I. Glosarium
J. Daftar Pustaka
Mushthofa,dkk. 2021. Informatika untuk kelas X. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum
dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan K
ementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Wahyono,dkk. 2021. Buku Panduan Guru Informatika untuk kelas X. Jakarta Pusat:
Pusat Kurikulum
dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan K
ementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Mengetahui, Gianyar,
Kepala SMA Negeri 1 Payangan, Guru Mata Pelajaran,

I Wayan Dhyana, S.Pd, M.Pd. Ni Ketut Ida Arya Suari, S.Kom

NIP. 19681002 199512 1 002 NIP.1