MODUL AJAR MATA PELAJARAN

Jaringan Komputer dan Internet ( JKI )

A. Komponen Umum
Sekolah SMKN 3 SALATIGA
Bidang Keahlian SEMUA BIDANG KEAHLIAN
Program Keahlian SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Jenjang SMK Alokasi Waktu 8 JP (360 menit)
Kelas X Jumlah Pertemuan 2 pertemuan
Tahun Pelajaran 2023/2024 Fase Capaian E
Nama Penyusun Enggar Septarini, S.Kom Target Peserta Didik Standar

Elemen/Sub Elemen Diambil dari Capaian Pembelajaran, atau menyusun sub elemen sendiri berdasar
KD di kurikulum 2013
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)

Deskripsi Diambil dari Capaian Pembelajaran, atau menyusun deskripsi sendiri berdasar KD
di kurikulum 2013
Menjelaskan Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via ponsel,
konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi,
internet), menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat
melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang
tersedia

Kompetensi Awal Keterampilan dan/atau keterampilan dasar siswa untuk mempelajari materi ini
Memahami tentang Internet

Profil Pelajar Dipilih dari PPP, tergantung deskripsi

Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia,
mandiri dan berfikir kritis

Sarana Prasarana Sarana yang digunakan pembelajaran

PC atau laptop, HP, Video pembelajaran, internet, Lab.Komputer, Google Drive

Model Pembelajaran Model Pembelajaran yang digunakan

Discovery learning, Blended learning

Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran yang digunakan

Diskusi, presentasi, simulasi praktik dan penugasan

B. Komponen Inti

Tujuan Pembelajaran Menyesuaikan deskripsi, dibuat menggunakan numbering.

(Kompetensi, Konten, dan Variasi)
1. Memahami perbedaan jaringan lokal dan internet dan jenis-jenis
konekivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
2. Memahami teknologi komunikasi untuk keperluan komunikasi
data via HP
Pemahaman Bermakna Manfaat yang akan diperoleh peserta didik, menyesuaikan deskripsi, dibuat
menggunakan numbering.
Koneksi ke internet tanpa menggunakan kabel, sangat praktis dan
memudahkan kita dalam berselancar maupun bertukar informasi

Pertanyaan Pemantik 1. Hal apa yang kamu rasakan jika kita dapat terkoneksi ke internet
tanpa menggunakan kabel ?
2. Apa saja yang dapat kamu lakukan dengan teknologi nirkabel ini ?
PERTEMUAN 2 LURING (4 x 45 menit)
Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar
peserta didik dan mengecek kehadiran siswa
2. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum
pelajaran dimulai
3. Peserta didik diberikan kesempatan untuk literasi
dengan cara membaca lewat HP atau komputer
4. Guru memberikan apersepsi terkait materi materi yang
akan disampaikan serta pertanyaan pemantik
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Kegiatan Penutup (20 Menit)
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam
buku catatan masing-masing
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran
3. Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan
berikutnya
4. Peserta didik melakukan pembersihan dikelas
5. Salah satu peserta didik memimpin dia untuk
mengakhiri pelajaran
6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam
Glosarium
 Jaringan komputer adalah jaringan yang terdapat pada
suatu lokasi yang disusun dari beberapa komputer
beserta alat elektronik lainnya yang saling terhubung
untuk melakukan pengolahan data, penyebaran
informasi dan pertukaran data.
Pengayaan
Pengayaan diberikan dalam bentuk materi yang lebih
kompleks.
PERTEMUAN 3 LURING (4 x 45 menit)
Kegiatan Awal (20 menit)
1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar
peserta didik dan mengecek kehadiran siswa
2. Salah satu peserta didik memimpin doa sebelum
pelajaran dimulai
3. Peserta didik diberikan kesempatan untuk literasi
dengan cara membaca lewat HP atau komputer
4. Guru memberikan apersepsi terkait materi materi yang
akan disampaikan serta pertanyaan pemantik
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
Kegiatan Inti (140 menit)
1. Peserta menyimak materi yang disampaikan
guru mengenai internet dan pertukaran data
serta guru memperkuat tayangan video
tentang Pengenalan Internet
2. Peserta didik bertanya terkait pemaparan yang
diberikan guru tentang Pengenalan Internet
3. Guru memberikan jawaban terkait pertanyaan
yang diajukan oleh siswa
4. Guru membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompok
5. Peserta didik melaksanakan diskusi sesuai
kelompoknya masing – masing secara proaktif
dibawah bimbingan dan arahan guru
6. Tiap – tiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya dan kelompok lain memberi
komentar terhadap presentasi yang disajikan
7. Tiap – tiap kelompok menyempurnakan hasil
presentasinya berdasarkan masukan dari
kelompok lain
8. Tiap kelompok menyimpulkan hasil
diskusinya
Referensi
Daftar pustaka, Buku, link web, link video, dll
Asesmen
1. Sikap ( Profil Pelajar Pancasila ) berupa
jurnal sikap
2. Performa dalam bentuk presentasi
3. Tertulis dalam bentuk essay
Remidial
Remedial diberikan dalam bentuk tugas yang
belum dicapai oleh masing – masing peserta didik
yang berbeda
Kegiatan Inti (140 menit)
1. Guru mengulang kembali melalui pertanyaan
tentang materi sebelumnya
2. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan
hal – hal yang belum dipahami
3. Siswa diberi kesempatan untuk
mempraktekkan langkah – langkah untuk
koneksi ke internet dan langkah – langkah
melakukan pertukaran data
4. Guru membagi peserta didik menjadi
beberapa kelompok
5. Masing – masing kelompok diberi
kesempatan untuk saling berkomunikasi
melalui 2 hal. Manual dan internet
6. Masing – masing kelompok diberi
 kesempatan untuk saling bertukar data
melalui 3 hal. Manual, internet dan alat
nirkabel lainnya
7. Siswa diberi kesempatan untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang dan saling bertukar
informasi mengenai apa yang terjadi.
8. Guru dan siswa membuat kesimpulan
tentang hal – hal yang telah dipelajari
internet dan pertukaran data
9. Siswa kemudian diberi kesempatan untuk
mnanyakan kembali hal hal yang belum
dipahami.

Kegiatan Penutup (20 Menit) Referensi

1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap Daftar pustaka, Buku, link web, link video, dll
kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam
buku catatan masing-masing
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran
3. Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan
berikutnya
4. Peserta didik melakukan pembersihan dikelas
5. Salah satu peserta didik memimpin dia untuk
mengakhiri pelajaran
6. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam

Glosarium Asesmen
 Bluetooth adalah suatu peralatan media komunikasi 1. Sikap ( Profil Pelajar Pancasila ) berupa
yang dapat digunakan untuk menghubungkan sebuah jurnal sikap
perangkat komunikasi dengan perangkat komunikasi 2. Performa dalam bentuk presentasi
lainnya, bluetooth umumnya digunakan di handphone, 3. Tertulis dalam bentuk essay
komputer, laptop, tablet, smart watch, dan lain-lain.
 WiFi adalah teknologi jaringan nirkabel yang
menggunakan gelombang radio untuk menyediakan
akses internet tanpa kabel dengan kecepatan yang
tinggi.

Pengayaan Remidial
Pengayaan diberikan dalam bentuk materi yang lebih Remedial diberikan dalam bentuk tugas yang
kompleks. belum dicapai oleh masing – masing peserta didik
yang berbeda

 Materi / link materi / link video / QR code

a. Link video: https://www.youtube.com/watch?v=I1fW8CR-K_8
b. Link materi :
 https://bit.ly/Modul_JKI
 https://drive.google.com/drive/folders/1YEircuCdS3_Bzfc_cuq45jVw_BmtrOhp?usp=sharing

Salatiga, Juli 2023

Verifikator

Kepala Sekolah Waka.Kurikulum Guru Mapel

Dyah Sulistyorini, S.Pd Cahyono Dwi Atmoko, S.Pd.T Enggar Septarini, S.Kom
NIP. 19750916 200604 2 012 NIP. 19860205 201402 1 001 NIP.19850901 202221 2 025
1. Lembar Kerja Peserta Didik
Kegiatan 1 :

a) Lembar Kerja
Tugas Individu ( Topologi Jaringan )
Arsitektur topologi merupakan bentuk koneksi fisik untuk menghubungkan setiap node pada sebuah
jaringan. Pada sistem LAN terdapat tiga topologi utama yang paling sering digunakan: bus, star, dan ring.
Topologi jaringan ini kemudian berkembang menjadi topologi tree dan mesh yang merupakan kombinasi
dari star, mesh, dan bus. Dengan populernya teknologi nirkabel dewasa ini maka lahir pula satu topologi
baru yaitu topologi wireless.
Gambarkan sketsa untuk topologi bus , topologi ring dan topologi star pada tabel dibawah ini, kemudian
tulislah kelebiahan dan kekurangan dariketiga topologi tersebut.

Nama Siswa : ........................

Kelas / Jurusan : ........................
Hari / Tanggal : ........................

No Topologi Kelebihan Kekurangan

1

Rubrik Penilaian Topologi Jaringan

Komponen
A = Baik Sekali B = Baik C = Cukup D = Kurang
Penilaian

Penggambaran Kategori tepat Kategori Kategori Kategori tepat

sketsa topologi sebanyak tepat tepat sebanyak
jaringan serta ≥ 80% sebanyak sebanyak < 40%
kelebihan dan 60% - 70% 40% - 59%
kekurangan
dengan tepat
b) Rubrik Penilaian Sikap

Nama Siswa : ........................

Kelas / Jurusan : ........................
Hari / Tanggal : ........................

Beriman dan
bertakwa kepada
NO Nama Siswa Tuhan Yang Kreatif Mandiri Berpikir Kritis
Maha Esa dan
berakhlak mulia

Kolom aspek penilaian sikap diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

c) Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok

Nama Kelompok :
Waktu Presentasi :
Materi :
Anggota :

No Kriteria Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat Baik

( 20-39) 40-59 60-79 80-100
1 Penguasaaan Materi

2 Alat Peraga &

Power Point
3 Kekompakan
Pembagaian Kerja
4 Pernyampaian
2. Lembar Kerja Peserta Didik
Kegiatan 2 :

d) Lembar Kerja
Tugas Diskusi ( Identifikasi koneksi data via ponsel )
Identifikasilah jenis koneksi yang bisa dilakukan antara ponsel dan perangkat lain. Berilah tanda centang
pada jenis koneksi data jika bisa digunakan untuk komunikasi data antara ponsel dengan perangkat dibawah
ini.

Nama Kelompok : 1. ........................ 3. .............................. 5. ...............................

2. ........................ 4. .............................. 6. ...............................
Kelas / Jurusan : ........................
Hari / Tanggal : ........................

Perhatikan gambar – gambar perangkat di atas ! pernahkah kalian melihat atau menggunakan perangkat-
perangkat tersebut ? Menurut kalian , apakah perangkat tersebut bisa terhubung dengan ponsel yang kalian
miliki ? Bergantung pada spesifikasinya , setiap perangkat bisa saja terhunung dengan ponsel menggunakan
salah satu kabel data , bluetooth atau wifi atau bahkan gabungan dari ketiganya. Identifikasi gambar –
gambar diatas sesuai dengan perangkat yang kalian miliki atau pengamatan kalian dilingkungan sekitar
misalnya sekolah atau rumah. Manakah perangkat yang bisa terhubung dengan ponsel dan mana yang tidak
bisa terhubung dengan ponsel ? jangan lupa untuk menulis merk atau type perangkat yang kalian amati. Jika
tidak punya salah satu perangkat, kalian bisa saling berdiskusi dengan teman kalian yang mungkin memiliki
perangkat tersebut.

Rubrik Penilaian Pengenalan Perangkat Keras

Komponen
A = Baik Sekali B = Baik C = Cukup D = Kurang
Penilaian

Pengkategorian Kategori tepat Kategori Kategori Kategori tepat

perangkat sebanyak tepat tepat sebanyak
dengan tepat ≥ 80% sebanyak sebanyak < 40%
60% - 70% 40% - 59%
e) Rubrik Penilaian Sikap

Nama Siswa : ........................

Kelas / Jurusan : ........................
Hari / Tanggal : ........................

Beriman dan
bertakwa kepada
NO Nama Siswa Tuhan Yang Kreatif Mandiri Berpikir Kritis
Maha Esa dan
berakhlak mulia

Kolom aspek penilaian sikap diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

f) Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok

Nama Kelompok :
Waktu Presentasi :
Materi :
Anggota :

No Kriteria Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat Baik

( 20-39) 40-59 60-79 80-100
1 Penguasaaan Materi

2 Alat Peraga &

Power Point
3 Kekompakan
Pembagaian Kerja
4 Pernyampaian
1. Tes Formatif
1. Apa yang dimaksud dengan topologi jaringan ?

2. Jelaskan kegunaan dan perbedaan dari modem, Hub, Switch !

3. Sebutkan dan jelaskan perangkat perangkat LAN ?
4. Sebut dan jelaskan 6 topologi jaringan komputer yg ada !
5. Gambarkan model dasar dari LAN nirkabel !

Rubrik Penilaian Tes Formatif

Indikator Skor Deskripsi

Apa yang dimaksud dengan 3 Jawaban lengkap dan tepat
topologi jaringan ?
2 Jawaban kurang tepat

1 Jawaban salah

0 Tidak Menuliskan jawaban

Jelaskan kegunaan dan
perbedaan dari modem, Hub,
Switch !
3 Jawaban lengkap dan tepat
2 Jawaban kurang tepat
1 Jawaban salah

0 Tidak Menuliskan jawaban

Sebutkan dan jelaskan 3 Jawaban lengkap dan tepat
perangkat perangkat LAN ?
2 Jawaban kurang tepat
1 Jawaban salah

0 Tidak Menuliskan jawaban

Sebut dan jelaskan 6 topologi
jaringan komputer yg ada !
Gambarkan model dasar dari
LAN nirkabel !
3 Jawaban lengkap dan tepat
2 Jawaban kurang tepat
1 Jawaban salah
0 Tidak Menuliskan jawaban
3 Jawaban lengkap dan tepat
2 Jawaban kurang tepat
1 Jawaban salah

0 Tidak Menuliskan jawaban