FORMAT MODUL AJAR INFORMATIKA

1. Informasi umum Perangkat Ajar Informatika

Nama Sugeng Riyadi.S.Kom Jenjang/Kelas SMK / X

Asal sekolah SMKN 1 Sragi Mapel Informatika

Alokasi waktu 1 x pertemuan Jumlah siswa Maksimal 36 peserta didik

4 x 45 menit

Profil pelajar Mandiri,Kreatif, Model - Pembelajaran berbasis

Pancasila yang Bernalar kritis pembelajaran masalah
berkaitan - Diskusi
- Tanya Jawab

Fase E Lingkup Materi a. Ragam koneksi jaringan

b. Macam-macam media
jaringan
c. Mengoperasikan perangkat
jaringan

Tujuan Menerapkan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel

Pembelajaran (bluetooth, wifi, internet)

Kata kunci jaringan, internet

Pengetahuan/ Pengetahuan tentang jaringan, komputer, dan jaringan komputer

keterampilan
siswa sebelum
mempelajari
materi ini

Materi ajar, alat, Modul Ajar, media pembelajaran, Buku

dan bahan

Sarana Prasarana Komputer, Proyektor, Jaringan, Smartphone

 Kegiatan 1. Pengaturan Siswa : Individu, Berkelompok
Pembelajaran 2. Metode : Diskusi, Tanya jawab, Proyek
Utama

Asesmen 1. Penilaian : Asesmen Individu dan Kelompok

2. Jenis : Tertulis, Praktik,

Persiapan 1. Guru menyiapkan perangkat ajar, materi, LKPD

Pembelajaran 2. Guru menyiapkan rubrik penilaian dan lembar observasi
3. Guru menyiapkan alat dan bahan untuk pembelajaran

2. Profil Pelajar Pancasila

Kegiatan Profil Pelajar Pancasila Praktik Inti

Diskusi, praktik Mandiri Mengemukakan ide pada saat

diskusi dan praktikum

Diskusi, praktik Kreatif Membuat presentasi dari hasil

diskusi yang original, bermakna,
bermanfaat dan berdampak

Diskusi, praktik Bernalar kritis a. Mencari informasi yang dapat

diperoleh dari internet
b. Dapat memilih informasi yang
bisa dipertanggungjawabkan
dari sumber-sumber
informasi yang terpercaya
c. Bersama dengan kelompok
dapat menganalisa dan
mengambil keputusan

3. Kegiatan Pembelajaran Utama

Pada bagian ini, Unit pembelajaran dipetakan menjadi aktivitas konkrit.

Tujuan Spesifik Pertemuan Jam

Topik/Konsep Kode-Aktivitas
Pembelajaran ke...
Menentukan media Media koneksi 3 3 x 45
konektivitas internet melalui jaringan menit
jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet)
Menerapkan konektivitas Memilih media
internet melalui jaringan yang digunakan
kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet)

4. Deskripsi Aktifitas
Pertemuan 3
Menerapkan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet)

4.1. Tujuan Spesifik Pembelajaran

1. Menentukan media konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet)
2. Menerapkan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth,
wifi, internet)
4.2. Pertanyaan Pemantik
1. Pernahkah kalian berbagi foto melalui HP? Dengan cara apa kalian melakukan hal tersebut?
Kenapa hal tersebut dapat terjadi?
2. Jika kalian datang di tempat umum, kemudian di sana disediakan akses WiFi gratis,
bagaimana kalian bisa menghubungkan HP kalian ke layanan WiFi gratis tersebut?

PERTEMUAN 3

Pendahuluan

1. Memberi Salam
2. Guru mengingatkan peserta didik tentang protocol kesehatan dimasa
pandemi
3. Guru meminta peserta didik memimpin doa
4. Guru melakukan presensi dan kesiapan kelas.
5. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
6. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran 10
7. Guru melakukan apersepsi Menit
8. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) :
a. Pernahkah kalian berbagi foto melalui HP? Dengan cara apa kalian
melakukan hal tersebut? Kenapa hal tersebut dapat terjadi?
b. Jika kalian datang di tempat umum, kemudian di sana disediakan akses
WiFi gratis, bagaimana kalian bisa menghubungkan HP kalian ke layanan
WiFi gratis tersebut?
9. Guru memberi motivasi kepada peserta didik

Inti
A. Orientasi peserta didik pada masalah
115
1. Guru memberikan contoh kasus dalam kehidupan sehari-hari terkait Menit
materi yang akan disampaikan kepada peserta didik:
- Peserta didik menyimak dengan seksama contoh kasus yang
disampaikan oleh guru.
- Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat terhadap
kasus yang disampaikan oleh guru.
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan solusi
permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan dengan
kasus yang disampaikan oleh guru.
2. Guru menugaskan kepada siswa untuk membentuk beberapa kelompok.
- Guru membagikan lembar kerja yang berisi permasalahan berupa
pertanyaan-pertanyaan yang harus dikerjakan oleh siswa secara
berkelompok
- Peserta didik (dalam kelompok) membaca mengamati aktivitas
pembelajaran yang diberikan
- Guru bertanya secara acak pada peserta didik
- peserta didik menjawab pertanyaan guru
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya terkait
dengan hal yang belum paham.
- Peserta didik bertanya terkait dengan hal yang belum paham.

B. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar

4. Guru memastikan setiap peserta didik memahami tugas masing-masing
kelompok.
- Setiap peserta didik membaca dan menganalisis petunjuk dalam
lembar kerja dan mencari referensi dari buku, internet atau sumber
lainnya kemudian masing-masing mulai mencatat pandangannya.

C. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri maupun kelompok

5. Guru memantau keterlibatan peserta didik selama melakukan
penyelesaian masalah.
- Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan resume dari kajian
yang disajikan.
6. Kelompok membuat/merancang solusi atas
tugas/pertanyaan/permasalahan pada lembar kerja yang diberikan
berdasarkan informasi yang sudah dikumpulkan.
7. Hasil dikumpulkan
D. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
8. Guru melakukan penilaian hasil kerja setiap kelompok dan menyamakan
persepsi
 9. Kelompok menyajikan hasil diskusi dan jawaban beserta argumen
pendukung yang mendasari jawaban

Penutup

1. Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran

10
2. Refleksi
menit
3. Melanjutkan Aktivitas selanjutnya

4.3. Kata kunci

Jaringan Komputer, internet, data, koneksi.

4.4. Lembar refleksi peserta didik

Aspek Refleksi Peserta didik

Perasaan dalam Apa yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran

belajar hari ini?

Makna Apakah aktivitas pembelajaran hari ini bermakna dalam

kehidupan saya?

Penguasaan materi Saya dapat menguasai materi pelajaran pada hari ini
a. Baik
b. Cukup
c. kurang
4.5. Lembar kerja peserta didik

Lembar Kerja Peserta Didik

Materi Ajar : “ Konektivitas Jaringan Komputer dan Komunikasi Data “

Mata Pelajaran : Informatika

Jenjang/Kelas : SMK/X

Nama Kelompok : ……………………………………..

Anggota Kelompok :

1. ……………………………
2. ……………………………
 3. ……………………………
4. …………………………..
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, siswa memahami Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via
HP, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi,
internet), menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan
koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.

B. Tujuan
1. Menentukan media konektivitas internet melalui jaringan kabel dan
nirkabel (bluetooth, wifi, internet)
2. Menerapkan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, internet)

C. Alat dan Bahan

Laptop/Hp, aplikasi presentasi, aplikasi pengolah kata , jaringan internet

D. Materi
1. Konektivitas Jaringan
1. 1 Jenis Konektivitas jaringan Internet
a. Wired
1) Dial-Up PSTN (Public Switched Telephone Network)
Dial-up PSTN (Public Switched Telephone Network) adalah jenis koneksi
internet yang terhubung ke komputer atau laptop dengan memakai kabel
telepon atau dial up melalui perangkat modem dengan kecepan koneksi
internet hanya 12 hingga 20 Kbps, maksimum hanya 56 Kbps(kilobyte per
second)

2) ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)

ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) adalah jenis koneksi internet yang
menggunakan modem khusus yang bekerja pada frekuensi antara 34 kHz
sampai 1104 kHz, berbeda dengan modem konvensional yang bekerja pada
frekuensi di bawah 4 kHz.

3) LAN (Local Area Network

Local Area Network yang merupakan jaringan komputer yang mencakup area
kecil yang terdiri dari satu komputer menjadi server yang akan terhubung
dengan Internet Service Provider (ISP) melalui kabel telepon atau melalui
antena, sementara komputer lainnya terhubung dengan server dengan
 memakai kartu LAN (LAN Card) dan kabel koaksial (UTP).
b.Wireless
1) GPRS (General Packet Radio Service)
Jenis koneksi internet GPRS (General Packet Radio Service) menggunakan
gelombang radio untuk komunikasi data dan suara yang dipasang pada jenis
smartphone dengan tipe GSM (Global Systems for Mobile Communications).
2) Wifi
Jaringan WiFi (Wireless Fidelity) adalah jenis koneksi internet tanpa kabel yang
memakai frekuensi tinggi, berada pada spektrum 2,4 GHz.

3) Akses satelit

Koneksi internet jenis ini merupakan layanan internet yang memakai antena
VSAT. VSAT (dalam Bahasa Inggris, merupakan singkatan dari Very Small
Aperture Terminal) adalah stasiun penerima sinyal dari satelit dengan antena
penerima berbentuk piringan dengan diameter kurang dari tiga meter.
Keunggulan dari jenis koneksi ini adalah mempunyai kecepatan akses cukup
tinggi, namun demikian juga memerlukan biaya yang tinggi pula.
4) EDGE (Enhanced Data rate for GSM Evolution)
EDGE atau Enhanced Data rates for GSM Evolution adalah teknologi evolusi
dari GSM dan IS-136. Tujuan pengembangan teknologi baru ini adalah untuk
meningkatkan kecepatan transmisi data, efesiensi spektrum, dan
memungkinkannya penggunaan aplikasi-aplikasi baru serta meningkatkan
kapasitas.

5) 3G

3G merupakan jaringan internet GPRS versi 3 yang menggunakan protokol

transfer data United Mobile Telecommunication Technology sehingga
menghasilkan kecepatan antara 384 Kbps – 2 Mbps.

6) HSPA (High Speed Packet Access)

HSPA (High Speed Packet Access) yang merupakan peningkatan kemampuan

koneksi internet maksimal berada di 14,4 megabytes per detik dengan
mengacu dua protokol yang secara khusus dimanfaatkan secara bersama-
sama. Dua protokol tersebut adalah high speed downlink packet access
HSDPA, bersama dengan high speed uplink packet access atau HSUPA.
(7) 4G/LTE (Long Term Evolution)
4G/LTE (Long Term Evolution) merupakan generasi keempat dari GPRS yang
memiliki kecepatan hingga 100 Mbps. Saat ini, hampir sebagian besar ponsel
di pasaran sudah mendukung jaringan 4G/LTE.
1.2. TCP/IP

TCP/IP (singkatan dari Transmission Control Protocol/Internet Protocol) adalah

label numerik yang ditetapkan untuk setiap perangkat yang terhubung ke
jaringan komputer yang menggunakan Protokol Internet untuk komunikasi.
Alamat IP memiliki dua fungsi utama: host atau identifikasi antarmuka jaringan
dan pengalamatan lokasi. IP Address terbagi dalam 2 versi, IPv4 dan IPv6.
Sebuah IP address versi 4 atau IPv4 terbentuk dari 32 binary bits. Dari 32 binary
bits tersebut terbagi lagi menjadi 4 octet (1 octet = 8 bits). Nilai tiap oktet
diatara 0 sampai 255 dalam format desimal, atau 00000000 - 11111111 dalam
formal binary. Setiap octet dikonversi menjadi desimal dan dipisahkan oleh
tanda titik (dot). Sehingga format akhir IP address biasanya berupa angka
desimal yang dipisahkan dengan tanda titik, contohnya 172.16.254.1.
Kelompok IP Address
a. IP Public
Public IP Address merupakan IP Address yang dapat diakses di jaringan
internet. IP Public juga dikenal sebagai globally routable unicast IP address.
Ketika sebuah perangkat memiliki IP public dan terkoneksi ke jaringan
internet, maka perangkat tadi bisa diakses darimanapun melalui jaringan
internet. Untuk mendapatkan Public IP Address diperoleh dari pinjaman ISP
atau alokasi dari APNIC/IDNIC (www.idnic.net).

b. IP Private
Private IP Address adalah IP Address yang diperuntukkan untuk jaringan
lokal. IP private tidak boleh ada di jaringan internet dan tidak dapat diakses
di jaringan internet. Agar komputer dengan IP Private dapat mengakses
internet maka ditambahkan sebuah router yang menjembatani ke jaringan
publik yang menggunakan IP Public.
c. IP Khusus
IP ini sudah memiliki tujuan penggunaan khusus yang sudah disepakati
secara international, sehingga tidak dapat digunakan untuk pengalamatan
sebuah host.
1.3. Mengoneksikan perangkat ke jaringan internet

Cara termudah dan tercepat untuk melakukan pengecekan bahwa perangkat

kita telah terkoneksi dengan jaringan adalah melalui perintah PING. Ping
(Packet Internet Gopher), yaitu perintah untuk mengecek respons client dan
server dalam sebuah jaringan. Selain sebagai pengecekan koneksi internet,
ping juga memiliki fungsi lain yang, di antaranya adalah:
a. Mengecek apakah ada troubleshooting pada jaringan komputer Anda.
Jika ada, maka segera bisa diatasi dan diperbaiki.
b. Mengecek kualitas koneksi yang digunakan. Hasil ping sebuah jaringan
yang menunjukkan paket lost sebesar 0%, maka dipastikan koneksi
jaringan tersebut memiliki kualitas yang bagus. Mengecek kecepatan
koneksi. Semakin kecil nilai hasil ping, maka kecepatan koneksi jaringan
semakin baik.

c. Melakukan ping juga bisa membuat stabil sebuah jaringan internet

d. Melakukan pengecekan terhadap sebuah website, yaitu dengan

memberi perintah ping kemudian menuliskan alamat atau nomor IP
website yang dituju.

Untuk melakukan ping dalam sebuah jaringan, dapat dilakukan melalui

langkah berikut ini:
a. Pada komputer Windows, perintah ping bisa dilakukan dengan membuka
program Command Prompt (CMD) dengan klik Start, lalu pada kolom
pencarian ketik CMD, klik kanan pada hasil yang muncul dan pilih ‘Run as
 Administrator’. Atau dengan cara lainnya adalah dengan klik kombinasi
tombol Windows + R, dan ketik CMD.

b. Setelah halaman Command Prompt terbuka, ketik ‘Ping alamat

perangkat/host yang dituju’, Misalnya: "Ping Google.com" atau dengan
menuliskan nomor IP nya "Ping 8.8.8.8" (dengan tidak menyertakan tanda
etik ganda) lalu tekan tombol Enter.

c. Setelah melakukan hal tersebut, akan muncul hasil ping berupa statistic
dengan keterangan sebagai berikut:

Reply: merupakan balasan dari server Bytes:

 data yang dikirimkan
Time: Response antara PC dengan server Google.com
TTL: Singkatan dari Time to live, yakni indicator mengenai seberapa lama IP
aktif.
Ada beberapa opsi ping yang biasa digunakan, yaitu:
1) Ping -t, bertujuan melakukan perintah ke host tujuan dengan terus-
terusan. Contoh: ping 8.8.8.8 -t
2) Ping -a, bertujuan melakukan ping untuk mencari nama domain host
PC tujuan. Contoh, Anda bisa memasukkan kode Ping -a 8.8.8.8, maka
akan muncul nama host dns.google.
3) Ping -w, bertujuan melakukan ping untuk mengatur timeout request.
Masukkan ping-w dengan angka yang merujuk kepada satuan
milidetik. Misalnya: Ping-w 10000 Google.com.
Untuk mengkoneksikan perangkat dengan jaringan (koneksi ke jaringan local, antar
perangkat, maupun internet), dapat dilakukan menggunakan Bluetooth, wifi, kartu
jaringan (NIC), dan infra merah.
a. Bluetooth

Bluetooth adalah sebuah teknologi yang digunakan untuk jaringan tanpa kabel,
khususnya untuk penggunaan area jarak dekat atau penggunaan pribadi.
Bluetooth menghubungkan dan dapat dipakai untuk melakukan tukar-menukar
informasi di antara peralatan-peralatan secara langsung. Berikut ini langkah-
langkahnya:

Setting Pada Smartphone

Mengaktifkan Bluetooth dan Bluetooth tethering masing-masing perangkat

berbeda-beda. Kali ini studi kasus pada perangkat ASUS.
1) Masuk ke bagian Setting > aktifkan fungsi Bluetooth
2) Pada bagian Wireless and Network klik Tethering, atau melalui menu
More…
3) Pilih Bluetooth Tethering

4) Untuk memastikan Bluetooth kita bisa terbaca di perangkat yang lain, klik
nama Bluetooth perangkat kita, pastikan dibawah nama Bluetooth
perangkat kita tertulis “Visible to all nearby Bluetooth devices”.
 5) Jika keterangan “Visible to all nearby Bluetooth devices” terlalu cepat
berganti menjadi “Only visible to paired devices”, maka lakukan setting
menu timeout dengan cara klik menu di pojok kanan bawah (tanda titik
3) maka akan memunculkan jendela Visible Time Out, pilih waktu yang
lebih lama dari yang sudah di set saat ini.

Setting Pada Laptop

1) Aktifkan fungsi Bluetooth pada laptop/PC menggunakan system operasi
Windows dengan cara klik menu Start > Settings
2) Pilih Device > pada halaman Bluetooth, ON kan tombol Bluetooth.
3) Masuk ke jendela Control Panel dengan cara pilih menu Setting > Device
> pada bagian Related Settings klik Devices and Printers.
4) Pada halaman Devices and Printers klik Add Devices yang berada pada
bagian kiri atas halaman.

5) Proses pencarian perangkat berlangsung, jika perangkat Bluetooth dari

smartphone sudah muncul di dalam kotak pilihan, klik nama perangkat
Bluetooth tersebut kemudian tekan tombol Next

6) Pada perangkat smartphone akan muncul jendela pemberitahuan adanya

permintaan koneksi yang berisi kode passkey. Sedangkan pada saat yang
sama di laptop/pc juga muncul jendela konfirmasi yang sama.
7) Klik Pair pada smartphone atau klik Next pada laptop/PC untuk melakukan
konfirmasi.
8) Saat ini, kedua perangkat sudah saling terhubung dan bisa bertukar
data.
9) Untuk bisa melakukan koneksi internet dari laptop/PC melalui jaringan
internet yang ada di perangkat smartphone melalui koneksi bluetooth,
dapat dilakukan melalui jendela Device and Printers pada laptop,
kemudian klik kanan smartphone yang tadi sudah terhubung, pilih sorot
option menu Connecting using, lalu pilih Access Point.

10) Setelah berhasil terkoneksi, maka akan muncul jendela pemberitahuan

berikut.
b. Wifi

WiFi dikenal luas sebagai akronim dari Wireless Fidelity. Kata wireless sering kali
diasosiasikan dengan cara kerja WiFi, yaitu menghubungkan manusia dengan
internet tanpa menggunakan kabel. Ada beberapa cara untuk menggunakan
smartphone dijadikan hotspot dan perangkat lainnya melakukan koneksi ke
smartpone tersebut menggunakan wifi atau lebih dikenal dengan istilah wifi
tethering. Berikut ini caranya.
Setting Pada Smartphone
1) Masuk ke bagian Setting

2) Pada bagian Wireless and Networks, klik Tethering, kemudian klik More...
3) Klik bagian Wi-Fi Hotspot atau di smartphone lain ada yg dinamai Portable
Wi-Fi hotspot atau Personal hotspot.

4) Agar tidak sembarang orang bisa terkoneksi ke smartpone kita perlu

melakukan pengamanan melalui menu Set up Wi-Fi hotspot

5) Atur nama hotspot dan sandinya, kemudian simpan.

 6) Aktifkan Wi-Fi hotspot

Setting Pada Laptop

Untuk menyambungkan perangkat lain ke smartphone melalui Wi-Fi tethering,

pastikan terlebih dahulu perangkat yang akan digunakan sudah memiliki
wireless adaptor dan terinstall driver wifinya. Untuk mengaktifkan wifi di
komputer dapat melalui control panel dengan langkah-langkah berikut:
1) Klik Start untuk membuka menu pada windows
2) Pilih atau cari Control Panel
3) Setelah berada didalam Control Panel, Pilih Network Connection, maka
akan terlihat jaringan Wi-Fi yang tersedia, jika belum terdeteksi
silahkan refresh.
4) Lalu pilih salah satu Wi-Fi Hotspots yang tersedia
5) Tekan Connect dan masukan password
6) Jika koneksi internet melalui jaringan WiFi ditandai dengan Sinyal Wifi
yang berada di bagian sisi bawah taskbar.

c. NIC
Kartu Jaringan atau disebut dengan istilah NIC (Network Interface Card) atau LAN
Card atau Etherned Card merupakan perangkat yang menyediakan media untuk
menghubungkan antar komputer. Selain itu NIC juga berfungsi menyediakan
pengalamatan secara fisik yang unik melalui MAC Address kartu jaringannya. NIC
terbagi menjadi 2 jenis, yaitu:

1) NIC Fisik.

Network Inteface card fisik merupakan sebuah Network Interface yang

dapat didefinisikan secara fisik, berbentuk kartu dan ditancapkan pada slot
di dalam motherboard.
2) NIC Logic
 NIC Logis merupakan sebuah software atau sebuah program yang dibuat
untuk mendefinisikan dirinya seolah – olah menjadi sebuah Network
Interface Card.

Sebenarnya, untuk perangkat yang kita punya ke LAN, lebih mudah

menghubungkannya ke sebuah router. Namun jika hanya menggunakan switch
atau menghubungkan langsung dengan perangkat lain yang sejenis, maka harus
memberikan alamat IP untuk setiap perangkat komputer yang akan
dihubungkan. Cara mengatur IP pada kartu jaringan melalui langkah berikut:
1) Klik Start > lalu Control Panel > Netwotk and Internet Connection >
Network Connection. Pilih NIC yang sedang aktif (misalnya Local Area
Network). Klik kanan dan pilih Properties.

2) Pilih Internet Connection (TCP/IP) lalu klik Properties (bisa juga dengan
double klik).
3) Pilih Use the Following IP Address.

4) Isikan dengan alamat yg ingin digunakan, misalnya: Ip

address :192.168.10.10
Subnet mask : 255.255.255.0
Default gateway : 192.168.10.1

Untuk DNS dapat dibiarkan kosong jika hanya untuk terhubung ke

 jaringan lokal, namun jika ingin disambungkan dengan internet, maka
dns harus di isi dengan slah satu server dns yang ada, misalnya ke alamat
8.8.8.8 sebagai dns-nya google.
5) Lakukan hal yang sama untuk perangkat komputer lainnya, namun di
bedakan IP addressnya 192.168.10.x-xx

d. Infrared
Teknologi inframerah adalah perangkat komputasi untuk berkomunikasi melalui
sinyal nirkabel jarak pendek yang sangat populer pada tahun1990- an. Dengan
menggunakan IR, komputer dapat mentransfer file dan data digital lainnya
secara bidirectional. Teknologi transmisi inframerah yang digunakan dalam
komputer mirip dengan yang digunakan dalam remote control lainnya, seperti
remote televisi, AC, dan sejenisnya. Di Microsoft Windows, koneksi infra merah
dibuat melalui metode yang sama dengan koneksi jaringan lainnya. Jaringan
inframerah dirancang untuk mendukung koneksi dua-komputer langsung saja
melalui adaptor jaringan inframerah yang terpasang dibagian samping atau
bagian belakang perangkat. Jangkauan komunikasi inframerah sangat pendek
sehingga perlu menempatkan perangkat inframerah dalam jarak yang pendek
untuk bisa saling terhubung. Sinyal jaringan inframerah tidak dapat menembus
dinding atau penghalang lainnya dan hanya bekerja dengan garis pandang
langsung. Teknologi inframerah yang digunakan di jaringan lokal dikelompokkan
dalam tiga seperti yang diakui oleh Infrared Data Association (IrDA):
1) IrDA-SIR (kecepatan lambat) inframerah mendukung kecepatan data
hingga 115 Kbps
2) IrDA-MIR (kecepatan sedang) inframerah mendukung kecepatan
data hingga 1,15 Mbps
3) IrDA-FIR (kecepatan cepat) inframerah mendukung kecepatan data
hingga 4 Mbps
d. USB
Universal Serial Bus (USB) adalah standar bus serial untuk perangkat
penghubung, biasanya kepada komputer namun juga digunakan di peralatan
lainnya seperti konsol antara komputer dengan perangkat- perangkat elektronik
lainnya seperti Mouse, Keyboard, Printer, Scanner, Ponsel, Flash Drive, DVD
writer, Konsol Permainan, Kamera, Modem dan bahkan digunakan sebagai
media penghubung untuk mengendalikan alat- alat uji dan mesin-mesin
produksi. Saat smartphone digunakan untuk berbagi koneksi internet dengan
laptop menggunakan kabel USB, maka smartphone kita fungsikan sebagai
modem bagi laptop tersebut. Untuk mengaktifkan USB tethering, Langkah-
langkah yang harus ditempuh adalah sebagai berikut:
1) Masuk ke bagian Settings
2) Pada bagian System, pilih menu Developer Options.
3) Aktifkan (On-kan) Developer Option
4) Klik bagian USB Debugging untuk mengaktifkannya.

5) Langkah selanjutnya, untuk mengaktifkan USB tethering masuk ke

menu Settings
6) Pilih Tethering
7) Pilih USB Tethering
 8) Hubungkan laptop dengan smaratphone dengan kabel USB, kemudian klik
USB Tethering.
9) Laptop akan segera merespons dengan melakukan instalasi driver yang
dibutuhkan secara otomatis jika baru pertama kali dilakukan. Kemudian
dilanjutkan dengan mengatur beberapa pilihan lokasi jaringan dan
penamaan jaringan jika diperlukan.

Setelah mempelajari materi konfigurasi jaringan, siswa diminta untuk

 menjelaskan serta mempraktikan cara konfigurasi pada perangkat yang
digunakan untuk jaringan.

B. Tugas Diskusi
1. Bentuk sebuah kelompok, diskusikan beberapa kasus terkait dengan
sambungan jaringan baik kabel maupun nirkabel.
Jika ada dua gedung yang jaraknya lebih dari 100 meter dan dua gedung
tersebut harus tersambung jaringan internet, maka apa saja yang harus
dilakukan jika:
a. Sambungan jaringan harus menggunakan kabel.
b. Sambungan jaringan Nirkabel.
2. Untuk membantu menemukan kasus di atas, kalian dapat mengunjungi
website terkait dengan sambungan jaringan.

C. Langkah Kerja
1. Melakukan diskusi kelompok untuk menentukan tugas masing – masing
anggota
2. Mengidentifikasi soal
3. Mendiskusikan hasil identifikasi soal
4. Menentukan dan merangkum hasil identifikasi soal
5. Membuat laporan hasil identifikasi soal menggunakan MS. Word
6. Membuat presentasi hasil kelompok
7. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok

E. Assesmen
a. Teknik dan bentuk penilaian

No Aspek Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1 Sikap Observasi Lembar Pengamatan

2 Pengetahuan Penugasan Penugasan

3 Keterampilan Praktik Lembar penilaian kerja/praktik

b. Kriteria penilaian
1) Penilaian Sikap

No Aspek Skor Keterangan

1 Bernalar Kritis 1 Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam

 mengemukakan pendapat/gagasan

2 Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam

mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat)

3 Peserta didik dapat bernalar kritis dalam

mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat)

4 Peserta didik dapat bernalar kritis dalam

mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat

2 Kreatif 1 Peserta didik tidak ada kreatifitas dalam pembuatan

bahan presentasi dari penyajian jawabanatas soal-
soal penugasan

2 Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam

pembuatan bahan presentasi dari penyajian
jawabanatas soal-soal penugasan

3 Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam bahan

presentasi dari penyajian jawabanatas soal- soal
penugasan

4 Peserta didik sangat kreatif dalam pembuatan bahan

presentasi dari penyajian jawabanatas soal-soal
penugasan

3 Mandiri 1 Peserta didik tidak bersedia mengemukakan ide pada

saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung
jawab selama proses belajar.

2 Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat

diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab
selama proses belajar.

3 Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat

diskusi dan praktikum dan bertanggung jawab selama
proses belajar.

4 Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat

diskusi dan praktikum dan sangat bertanggung jawab
selama proses belajar.

Petunjuk Penskoran :

4. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

 Total Skor
5. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Nilai = x4
Skor Maksimal

6. Peserta didik memperoleh nilai :

Nilai Score

Sangat baik 3.20 – 4,00 (80 – 100)

Baik 2.8 – 3.19 (70 – 79)

Cukup 2.4 – 2.79 (60 – 69)

kurang Kurang dari 2.4 (60)

1) Penilaian pengetahuan
a) Penugasan Kelompok
(1) Kisi Kisi
No Tujuan Indikator soal Bentuk No soal
Pembelajaran soal

1 Menentukan ▪ Peserta didik mampu Uraian

media menentukan cara konfigurasi
konektivitas konektifitas jaringan lokal
internet melalui
jaringan kabel ▪ Peserta didik dapat tentukan
dan nirkabel inferensi (kesimpulan)
(bluetooth, wifi,
internet)
2 Menerapkan ▪ Peserta didik mampu Uraian
konektivitas melakukan cara konfigurasi
internet melalui konektifitas jaringan lokal
jaringan kabel
dan nirkabel ▪ Peserta didik dapat tentukan
(bluetooth, wifi, inferensi (kesimpulan)
internet)

(2) Soal Penugasan

 a) Soal Penugasan Individu Tugas Diskusi
1. Tujuan attacker melakukan serangan terhadap aplikasi berbasis web adalah …
a. Masuk sebagai pengunjung di aplikasi
b. Melakukan perbaikan website
c. Mencuri informasi penting seperti akun, email, dan lain-lain
d. Menghidupkan layanan yang disediakan dalam website
e. Supaya Viral

2. VPN menggunakan....... untuk mengamankan komunikasi.

a. Hash 64 Encode
b. Autentikasi dan steganografi
c. Enkripsi dan steganografi
d. Semua jawaban benar
e. Autentikasi dan enkripsi
3. Teknik berikut ini yang menyediakan layanan confidentiality (privasi data)
adalah …
a. Encryption
b. Hashing
c. Https
d. Key exchange
e. Password

4. Wifi menggunakan standart ….

a. 802.15
b. 802.13
c. 802.11
d. 802.12
e. 802.13
5. Salah satu cara yang digunakan untuk mengamankan web server adalah …
a. Menggunakan IIS
b. Aktifkan dan konfigurasi firewall
c. Gunakan MySQL versi terbaru
d. Gunakan IP private
e. Menggunakan perangkat server terbaru
6. Vulnerability artinya …
a. Ancaman dalam sistem jaringan
b. Kerusakan dalam sistem jaringan
c. Serangan dalam sistem jaringan
d. Kelemahan dalam sistem jaringan
e. Kerusakan pada topologi jaringan

7. SSL dan TLS merupakan singkatan dari …

a. Socket System Layer dan Transport Layer System

b. Secure System Layer dan Transport Layer Security

c. System Secure Layer dan Transport Layer System

d. Secure Sockets Layer dan Transport Layer Security

e. Sony Sugama Link dan Transpose Layer System

8. Komunikasi wireless 802.11 a/n/ac menggunakan frekuensi …

a. 2.4 GHz

b.

5 GHz

c. 4 GHz

d. 6 GHz

e. 7 GHz

9. Komputer yang terhubung ke file server dalam jaringan disebut

….
a. Basestation

b. Worksheet

c. Workstation

d. Workgroup

e. Server

10. PC yang dapat difungsikan sebagai router selama memiliki lebih dari satu
interface jaringan, mampu mem-fordward paket IP, serta menjalankan program
untuk mengatur routing paket disebut ….
a. Server pc

b. Dedicated pc

c. Server dedicated

d. Router dedicted

e. Router pc

11. Kepanjangan dari VPN adalah ….

a. Virtual Publik Network

b. Virtual Private Network

c. Virtual Personal Network

d. Vurnerability Private Network

e. Vurnerability Personal Network

12. Kepanjangan dari NIC adalah ….

a. Network Interface Cards

b. Network Internet Cards

c. Network Interface Computer

d. Network Internet Cards

e. Network Identified Cards

13. Alat dalam Windows untuk melihat aktivitas software yang berjalan adalah …

a. Control Panel

b. Task Manager

c. Security Panel

d. Software Equipment

e. Security Equipment

9. Keunggulan https dari pada http adalah …

a. Bandwidth tambah besar

b. Koneksi lebih cepat

c. Jaringan stabil

d. Jaringan menjadi lambat

e. Jaringan menjadi lebih aman

10. Apa itu probing .....

a. Usaha untuk mengetahui peralatan apa saja yang ada dalam sebuah
jaringan komputer
b. Usaha untuk mengetahui port yang terbuka

c. Usaha untuk mengakses sistem dan mendapatkan informasi tentang sistem

d. Tindakan memperoleh akses ke komputer atau jaringan komputer untuk
mendapatkan atau mengubah informasi tanpa otorisasi yang sahe. Usaha
untuk mengetahui sandi suatu akun di internet.

a) Kunci Jawaban

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

Tugas Diskusi

Petunjuk Penskoran :

1. Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Total Skor
2. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Nilai = x4
Skor Maksimal
3. Peserta didik memperoleh nilai :

Nilai Score
 Sangat baik 3.20 – 4,00 (80 – 100)

Baik 2.8 – 3.19 (70 – 79)

Cukup 2.4 – 2.79 (60 – 69)

kurang Kurang dari 2.4 (60)

2) Penilaian pengetahuan
b) Penugasan Kelompok
(3) Kisi Kisi
No Tujuan Indikator soal Bentuk No soal
Pembelajaran soal

1 Memberikan ▪ Peserta didik dapat Uraian 1

contoh kalimat Terjemahkan kalimat
negasi, majemuk kedalam notasi
konjungsi, simbolik 2
disjungsi, ▪ Peserta didik dapat
implikasi dan menerjemahkan notasi
inferensi. simbolik ke kalimat 3
▪ Peserta didik dapat
tentukan inferensi
(kesimpulan)

(4) Soal Penugasan

Tugas Diskusi

1. Misalkan p adalah “ iwan bisa berbahasa Jawa”, q adalah “ Iwan

bisa berbahasa Indonesia”, dan r adalah “Iwan bisa berbahasa
Mandarin”. Terjemahkan kalimat majemuk berikut kedalam
notasi simbolik :
a. Iwan bisa berbahasa Jawa atau Indonesia
b. Iwan bisa berbahasa Indonesia tetapi tidak bahasa mandarin
c. Iwan bisa bahasa jawa atau bahasa Indonesia atau dia tidak
bisa mandarin atau bahasa Indonesia
d. Tidak benar bahwa iwan bisa berbahasa mandarin atau jawa
e. Tidak benar bahwa iwan bisa berbahasa Indonesia atau
mandarin tetapi tidak bisa jawa

2. Misalkan p adalah “ Hari ini adalah hari minggu”, q adalah “hujan

turun”, dan r adalah “hari ini panas”. Terjemahkan notasi
simbolik ini dengan kata-kata
 a. p^~q
b. ~p^ ~q
c. p^q^ ~r
d. ~ (p v q) ^ r
e. (p ^ q) v (~r v p)

3. Diketahui informasi sebagai berikut, maka tentukan inferensinya

(kesimpulan)
P = digit terakhir suatu bilangan adalah 0
Q – bilangan tersebut habis dibagi 10
Jika digit terakhir suatu bilangan adalah 0, maka bilangan
tersebut habis dibagi 10.digit terakhir suatu bilangan adalah 0
Kesimpulannya adalah …..
P = saya kangen
Q = saya akan melihat foto mu
Jika saya kangen, maka saya akan melihat foto mu, Saya tidak
melihat fotomu
Kesimpulannya …..
 Lembar Kerja Peserta Didik

Nama Kelompok: ____________________________________

Anggota Kelompok:
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________

Rangkuman Hasil Diskusi

No Pertanyaan Jawaban Hasil Diskusi

(5) Lembar observasi

LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DISKUSI KELOMPOK

Profil Pelajar Pancasila

Nama Peserta Jumlah Rata-rata
No Berfikir
Didik Mandiri Kreatif Skor Nilai
kritis
 LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas : X….
Semester : .....................................................

Aspek Penilaian
Nama
No Peserta Individu Kelompok Nilai Nilai Akhir
Didik LK Diskusi
A B C D A B C

Kelompok 1

Kelompok 2

dst.

3) Indikator Penilaian :
Individu : Kelompok :
4 : Sering 4 : Memuaskan
3 : Kadang-kadang 3 : Baik
2 : Jarang 2 : Cukup
1 : Tidak pernah 1 : Kurang

Keterangan Aspek Penilaian :

A : Mengemukakan ide/gagasan a : Penyelesaian tugas kelompok
B : Menjawab pertanyaan b : Ketepatan hasil diskusi
C : Ketelitian c : Kerjasama kelompok
D : Keterlibatan dalam diskusi
 Total Skor
Nilai Individu = x 100
Skor Maksimal

Total Skor
Nilai Kelompok = x 100
Skor Maksimal

Nilai individu + Nilai kelompok + Nilai LK

Nilai Akhir Diskusi =
3

Remedial dan pengayaan

Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik yang sudah menguasai materi sebelum
waktu yang telah ditentukan, diminta untuk membuat peta konsep terkait materi
Informatika dalam berbagai bidang. Dalam kegiatan ini, guru dapat mencatat dan
memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.

Referensi
1. Henry pandia, 2016 .Informatika untuk SMA/MA kelas X. erlangga. Jakarta
2. Novianto Andi, 2016. Sistem Komputer.Erlangga.Jakarta.
3. Modul PKP Informatika
4. www.kompasiana.com

Glosarium
1. kopula = kata kerja penghubung antara subjek dengan kmplemen dalam
sebuah frasa atau kalimat .
2. kuantifier = kalimat yang menyatakan jumlah ataupun angka

Pesan pedagogi perancang modul untuk guru

Mohon diperhatikan pada saat pembagian tugas untuk mengelompokan siswa,
sesuai dengan potensi dan keberagaman kemampuan peserta didik.

Lembar refleksi guru

Aspek Refleksi Guru

Penguasaan Materi Apakah saya sudah memahami cukup baik materi dan
aktifitas pembelajaran ini?
Penyampaian Materi Apakah materi ini sudah tersampaikan dengan cukup
baik kepada peserta didik?
Umpan balik Apakah 100% peserta didik telah mencapai
penguasaan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?

2.1 Pertemuan 2 –