KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Sains SJK (T)

Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

TAHUN 1
¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

«È¢Å¢Âø
¸¨Äò¾¢ð¼õ ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¾Ã ¬Å½õ

¬ñÎ 1
¸¨Äò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎô À¢Ã¢×

§Á 2015
Terbitan 2015

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat
kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9,
Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

ii
KANDUNGAN

Rukun Negara .................................................................................................................................................. v

Falsafah Pendidikan Kebangsaan .................................................................................................................... vi

Falsafah Pendidikan Sains Kebangsaan .......................................................................................................... vii

Kata Pengantar ................................................................................................................................................. ix

Óýۨà ........................................................................................................................................................... 1

þÄìÌ .............................................................................................................................................................. 2

§¿¡ì¸õ.............................................................................................................................................................. 2

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã¸øÅ¢ò ¾¢ð¼ò¾¢ý ÅÊÅõ.......................................................................................... 2

ÌȢ¢ÄìÌ.......................................................................................................................................................... 4

21¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý........................................................................................................... 15

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý.............................................................................................................................. 16

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø Å¢ä¸õ ................................................................................................................................... 18

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û ............................................................................................................................................. 23

Á¾¢ôÀ£Î .............................................................................................................................................................. 26

¯ûǼì¸ò¾¢ý «¨ÁôÒ ................................................................................................................................... 29

iii
KANDUNGAN

«È¢Å¢ÂÄ¢ø ¸ñ¼È¢ Ó¨È

«È¢Å¢Âø ¦ºÂüÀ¡íÌò ¾¢Èý............................................................................................................ 32

«È¢Å¢Âø «¨È Å¢¾¢Ó¨È¸û............................................................................................................ 38

¯Â¢Ã¢Âø

¯Â¢ÕûÇ, ¯Â¢ÃüÈô ¦À¡Õû.............................................................................................................. 40

ÁÉ¢¾ý..................................................................................................................................................... 42

Å¢ÄíÌ..................................................................................................................................................... 43

¾¡ÅÃõ...................................................................................................................................................... 44

þÂüÀ¢Âø

¸¡ó¾õ ................................................................................................................................................... 46

¦À¡ÕÇ¢Âø

®÷ìÌõ ¾ý¨Á ...................................................................................................................................... 48

âÁ¢Ôõ Å¢ñ¦ÅÇ¢Ôõ

âÁ¢ .......................................................................................................................................................... 50

¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ ¿¢¨ÄÂ¡É Å¡ú쨸Ôõ

«ÊôÀ¨¼ ¸ðÎÁ¡Éõ......................................................................................................................... 51
iv
 RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA Negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak:
Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
Memelihara satu cara hidup demokratik;
Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;
Menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi
kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak;
Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains
dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

v
 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara”

Sumber: Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

vi
 FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS KEBANGSAAN
FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS NEGARA

Selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan,

pendidikan sains di Malaysia memupuk budaya Sains dan
Teknologi dengan memberi tumpuan kepada
perkembangan individu yang kompetitif, dinamik, tangkas
dan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan
keterampilan teknologi.

Sumber: MOSTI

vii
viii
KATA PENGANTAR

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang kemahiran dan nilai, serta memasukkan secara eksplisit
dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2011 telah Kemahiran Abad Ke-21 dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
disemak semula bagi memenuhi dasar baharu di bawah Pelan (KBAT). Penyepaduan tersebut dilakukan untuk melahirkan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 insan seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi
supaya kualiti kurikulum yang dilaksanakan di sekolah rendah dan jasmani sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan

setanding dengan standard antarabangsa. Kurikulum Kebangsaan.

berasaskan standard yang menjadi amalan antarabangsa Bagi menjayakan pelaksanaan KSSR, pengajaran dan
telah dijelmakan dalam KSSR menerusi penggubalan pembelajaran guru perlu memberi penekanan kepada KBAT
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk dengan memberi fokus kepada pendekatan Pembelajaran
semua mata pelajaran yang mengandungi Standard Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek,
Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard supaya murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan
Pentaksiran. dalam abad ke-21.

Usaha memasukkan Standard Pentaksiran di dalam dokumen Kementerian Pendidikan Malaysia merakamkan setinggi-tinggi
kurikulum telah mengubah landskap sejarah sejak Kurikulum penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak
Kebangsaan dilaksanakan di bawah Sistem Pendidikan yang terlibat dalam penggubalan KSSR. Semoga
Kebangsaan. Menerusinya murid dapat ditaksir secara pelaksanaan KSSR akan mencapai hasrat dan matlamat
berterusan untuk mengenalpasti tahap penguasaannya dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan.
sesuatu mata pelajaran, serta membolehkan guru membuat
tindakan susulan bagi mempertingkatkan pencapaian murid.

Dr. SARIAH BINTI ABD. JALIL

DSKP yang dihasilkan juga telah menyepadukan enam Pengarah
tunjang Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan, Bahagian Pembangunan Kurikulum

ix
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É «È¢Å¢Âø ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø À¢Ã¾¡É

«ÊôÀ¨¼ «È¢Å¢ÂÄ¢ø ãýÚ À¡¼í¸Ùõ, §ÁÖõ ¿¡ýÌ
Á§Äº¢Âì ¸øŢ¡ÉÐ þ¨È¿õÀ¢ì¨¸, þ¨ÈÅÆ¢ ¿¢üÈø ±Ûõ «È¢Å¢Âø À¡¼í¸¨Çò ¦¾Ã¢× ¦ºö¾Öõ «¼íÌõ. À¢Ã¾¡É
«ÊôÀ¨¼Â¢ø «È¢Å¡üÈø, ¬ýÁ£¸õ, ¯ûÇõ, ¯¼ø ¬¸¢Â¨Å «ÊôÀ¨¼ «È¢Å¢Âø À¡¼õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûǢ¢Öõ ¦¾Ã¢× ¦ºöÔõ
´ýÈ¢¨½óÐ, ºÁý¿¢¨ÄÔõ þ¨ÂÔõ ¦ÀÈ ¾É¢ ÁÉ¢¾Ã¢ý ¿¡ýÌ «È¢Å¢Âø À¡¼í¸Ç¡É ¯Â¢Ã¢Âø; §Å¾¢Âø; þÂüÀ¢Âø;
¬ü鬀 ÓبÁ¡¸ §ÁõÀÎòÐõ ´Õ ¦¾¡¼÷ ÓÂüº¢Â¡Ìõ. ¾Ã Üξø «È¢Å¢Âø À¡¼í¸û þ¨¼¿¢¨Ä ÀûÇ¢¸Ç¢Öõ ¯Â÷¿¢¨Ä
«ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É «È¢Å¢Âø ¸¨Äò¾¢ð¼õ ¦¾¡¼ì¸, þ¨¼¿¢¨Ä ÀûÇ¢¸Ç¢Öõ «¼íÌõ.
ÀûÇ¢¸Ç¢ý ÅÆ¢ ÓبÁô¦ÀüÈ ¯ÕÅ¡ìÌõ
§¿¡ì¸ò¨¾ì ¦¸¡ñ¼¾¡Ìõ. À¢Ã¾¡É «ÊôÀ¨¼ «È¢Å¢Âø À¡¼Á¡ÉÐ ¦¾¡¼ì¸,
þ¨¼¿¢¨Ä ÀûÇ¢¸ÙìÌ ²üÈÅ¡Ú ÅÊŨÁòÐ ÅÄ¢ÔÚòОý
ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢ý «È¢Å¢Âø ¦À¡Ð «È¢¨ÅÔõ Òâóн÷¨ÅÔõ
,
¦¸¡ñÎ «È¢×ì ¸ñ¸¨Çò ¾¢Èó¾¢¼ø §ÅñÎõ. þÐ «Å÷¸û
§Áø¿¢¨Ä¢ø «È¢Å¢Â¨Ä ±¾¢÷¦¸¡ûÇ ¾Â¡÷ôÀÎòоø ¬Ìõ.
À¢Ã¾¡É «ÊôÀ¨¼ «È¢Å¢Âø ¯Â÷¿¢¨Ä ÀûǢ¢ø Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¼ý «È¢Å¢Âø ШȸǢø
¾í¸¨Ç ®ÎÀÎòОüÌ ÅÆ¢ ÅÌìÌõ.
.
¦¾Ã¢× ¦ºöÔõ «È¢Å¢Âø À¡¼ò¾¢ý ÅÆ¢ «È¢Å¢Âø
¬üÈ¨Ä Å¢Ã¢×ÀÎò¾¢, ¬÷Åò¨¾ ²üÀÎò¾¢ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨Á¨Â
ÅÇ÷òÐ, ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀ «È¢Å¢Âø ШÈ¢ø ¾õ¨Á ®ÎÀÎò¾ø
. §ÅñÎõ. ±¾¢÷¸¡Äò¾¢ø «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ, ÁÉ¢¾ÅÇ
ШÈ¢ø þó¾ Á¡½Å÷¸û ¦¾¡¼÷óÐ ¾ÁÐ Àí¸¢¨É ¬üÈ þÐ
ÅÆ¢ÅÌìÌõ.

1
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

5.
.
6. .

. .
, ,

1. . ( 1

. . ×

2. .

.
3.
.
4. ,

2
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¦¾¡¼÷Ò
 À¢ÈÕ¼ý ¦¾¡¼÷Ò
¦¸¡ûÙõ§À¡Ð ´Õí¸¢¨½ó¾
¦Á¡Æ¢Â¡üȨÄô ÀÂýÀÎò¾¢
Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ÁüÈ
«È¢Å¢ÂÖõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀÓõ Ũ¸Â¢Öõ ¦¾¡¼÷Ò ¬ýÁ¢¸õ, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ
 «È¢Å¢Âø «È¢×, «È¢Å¢Âø ¾¢Èý, ¦¸¡ûÙ¾ø.
«È¢Å¢Âø ÀñÒ
 ¬ýÁ¢¸õ, þ¨È¿õÀ¢ì¨¸,
ÅÆ¢ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.
 º¢ì¸ø¸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ¸½¢¾ ¿¼ò¨¾, ÀñÒ §À¡ýÈÅü¨È
¬üȨÄÔõ «È¢¨ÅÔõ ¨¸ÅÃô ¯öòн÷óÐ ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
¦ÀÚ¾ø.

§¾¨ÅôÀÎõ ¦¾¡Æ¢øÑðÀì ÜڸǡÉ
¸ÕÅ¢¸û, ÅƢӨȸû, ¯ò¾¢¸û,
¦ºÂøӨȸû ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüÈ¢Â
«È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ¨¸ÅÃô¦ÀÚ¾ø.

¯¼ø ÅÇ÷Ôõ ÓÕ̽÷Ôõ ÁÉ¢¾Å¢Âø

 ¾É¢ÁÉ¢¾ ¿øÅ¡úÅ¢ü¸¡¸  ºã¸Å¢Âø, ÍüÚîÝÆø, ¿¡Î,

¯¼üÜÚ, ͸¡¾¡Ãõ ¯Ä¸õ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ÀüÈ¢Â
¬¸¢ÂÅü¨È §ÁõÀÎòоø. ¸øÅ¢ÂÈ¢¨Åô ¦ÀüÚì
Í º¡øÒ¨¼¨Á ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
 ¸üÀ¨É ÅÇõ, ¬ì¸õ, ¾¢Èõ,
À¢È¨Ãô §À¡üÚ¾ø ¬¸¢Â  ¿¡ðÎôÀü¨ÈÔõ
ÜÚ¸¨Ç ÅÖôÀÎòоø. ´üÚ¨Á¨ÂÔõ ¯öòн÷¾ø.
 ¸¨Äò¾¢ð¼õ, ÒÈôÀ¡¼
¿¼ÅÊ쨸 ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ÅÆ¢
¾¨Ä¨ÁòÐÅò¨¾Ôõ
¿üÀñ¨ÀÔõ ÅÖôÀÎòоø.

1: .±Š.±Š.¬÷. ¸¨Äò¾¢ð¼ «¨ÁôÒ

3
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

, ,
.

.
, , :

4
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

(2005) ‘ ’
.

, ,

.
,

. . ,
.

5
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¦À¡

ô
.
.
ÀÌôÀ¡ö¾ø
:
¦À¡ ¦À¡
ü .
¬
.
¸Õòи¨Çì ´Õ ¿¢¸ú¨Åô ÀüȢ º¡¾¸Á¡É «øÄÐ
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸ñ¼È¢¾ø
À¡¾¸Á¡É ¸Õòи¨Çì ¸ñ¼È¢¾ø.
¸¡½ø ,
.

¦À¡ .
ô
¦ÅÎò¾ø

ô . .

¦À¡
, ,
.

6
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¬
º¡ýÚ¸¨Ç ¯üÚ §¿¡ì̾Ģý ÅÆ¢
¦À¡
¾¸Åø¸¨Çò ¾¢ÃðÊ ¦À¡ÐÅ¡É
. ¸Õò¨¾ ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø
ì
. : ¸üÀ¨É ´ý¨È Áɧšð¼Å¨Ã¢ø
²¼ø¸¨Ç Àà ¦Â¡ðÊ ¯ÕŨÁò¾ø
¯ÕŸôÀÎò¾¢ ²¼ø, ¸ÕòÐÕ, ÝÆø
¯ÕÅ¡ì̾ø . ¬¸¢Â¨Å ¯½÷¾ø

¦¾¡ ´Õ ºõÀÅõ «øÄÐ ¿¢¸úÅ¢¨Éò ¦¾¡Ìò¾¢¨½ò¾ø ¸¨Ç ´ýÈ¢¨½òÐ,

¦¾¡¼÷ÒÀÎòÐõ §À¡Ð, «ÅüÈ¢ý ŨÃÀ¼õ, ±ØòÐôÀ¨¼ôÒ,
«¨Áô¨ÀÔõ ÅÊŨÁô¨ÀÔõ ¸û ÅƢ¡¸
¸ñÎÀ¢Êò¾ø

.
¦À¡
§¸¡û

. ¦À¡

§¿¡ , á

¦¸¡ .
.

7
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¸ÕòÐÕÅ¡ì¸õ þÂøÒ¸û
´ôÒ¨Á ¸¡½ø º¢ì¸Ä¡É, ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ ÓÊ¡¾
´ý¨Èî ÍÄÀ¡É ӨȢø .
«ÏÌžüÌ ¦¾Ã¢¿¢¨Ä
¦À¡Õû¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ´§Ã ÓʦÅÎò¾ø º¢Ä ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ì ÜÚ¸¨Ç
þÂøÒ¸¨Çò ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø. «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ º¢ÈôÀ¡É
Á¡üÚÅÆ¢ §¾÷ó¦¾ÎòÐ
À¢Ãɸ¨Çò ¾¢ð¼Á¢ðÎì À¢Ãɸ¨Çì ¸¨ÇóÐ þÄ쨸
¸¨ÇžüÌô ÒШÁÂ¡É ´ý¨È «¨¼ó¾¢¼ø.
¯ÕÅ¡ì¸õ ¦ºö¾ø «øÄÐ
²ü¸É§Å ¯ûǨ¾ Á¡üÈ¢ À¢ÃɸÙìÌò
¾£÷× ¸¡Ï¾ø
«¨Áò¾ø.
.

º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸õ

.
´ù¦Å¡Õ º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸ò¾¢ý Å¢Çì¸í¸û À¢ýÅÕÁ¡Ú :

8
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ (KBSB) ÁðÎÁ¢ýÈ¢ ÅÆ¢¸¡ðÊ áÄ¢ø ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇÐ. (À¡¼ò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎ
¸¡Ã½ìÜÚ ¾¢È Á¡½ÅÕìÌ «Åº¢Âõ. ¨ÁÂõ, 1999).

º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý

¬ì¸î º¢ó¾¨É, ¬ö×î

º¢ó¾¨É, Å¢ä¸î º¢ó¾¨É . ¬ö× ¬ì¸õ

 ¾ý¨Á ÜÚ¾ø  ²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø

. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý  ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡Ã½ì  ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø
ÁüÚõ º¢ó¾É¡ ӨȨ (KBSB) À¢ýÅÕõ Àʸû ÅÆ¢ ¸¡½ø ÜÚ  °¸¢ò¾ø
 ¾¢Ãðξø ÁüÚõ  «ÛÁ¡É¢ò¾ø
: Ũ¸ôÀÎòоø  ¸ÕЧ¸¡û
 ÀÎòоø ¯ÕÅ¡ì̾ø
1. º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, «È¢Ó¸ôÀÎòоø.
 Ó츢ÂòÐÅò¾¢üÌ ²üÀ  ¦¾¡Ìò¾¢¨½ò¾ø
2. º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, ¬º¢Ã¢Ââý Å⨺ôÀÎòоø 
  ¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø
ÅÆ¢ «ÁøÀÎòоø.
 Á¾¢ôÀ¢Î¾ø  ´ôÒ¨Á ¸¡½ø
3. º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, ¬º¢Ã¢Ââý   ¯ÕÅ¡ì̾ø
ÅÆ¢¸¡ðÊ¢ýÈ¢ «ÁøÀÎòоø.
4. º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, ¬º¢Ã¢Ââý
ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý Ò¾¢Â ÝÆÄ¢ø «ÁøÀÎòоÖõ º¢ó¾¢ìÌõ Å¢ä¸õ

§ÁõÀÎòоÖõ.  ÓʦÅÎò¾ø
5. º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, ÁüÈ ¾¢Èý¸§Ç¡Î  À¢Ãɸ¨Çì ¸¨Ç¾ø

þ¨½òÐ º¢ó¾¨É¨Âò àñÎõ ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç

«¨¼¾ø. 1:
«È¢Å¢Â (KBSB)

¦¾¡¼÷À¡É Üξø Å¢Çì¸í¸û «È¢Å¢Âø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø

9
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

ÈÈ¢ , Ñ ,
¨Ä
. ¦À¡
.
.
,
.
.

.
ò
.
°¸¢ò¾ø

.
.

10
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

«ÛÁ¡Éõ , ì ,
¦ºö¾ø

,
.

. §¸¡û

¸¡Ä «ÇÅ¢üÌõ ý
¯ûÇ
¦¾¡¼÷¨Àô
. .
ÀÂýÀÎòоø

, À⧺¡¾¨É
¦ºö¾ø

.
.
¦ºÂø¿¢¨Ä ,
ŨèÈ

11
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

«È¢Å¢Âø ¦ºÂüÀíÌ ¾¢Èý º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý

.
 ¦À¡ ¯üÚ §¿¡ì̾ø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø
.
 . ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
 ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø.
.
 ¦À¡ .

.

Ũ¸ôÀÎòоø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø.

º¢ó¾¨Éò ¾¢ÈÛìÌõ «È¢Å¢Âø ¦ºÂø ¾¢ÈÛìÌõ ¯ûÇ
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
¦¾¡¼÷Ò
Ũ¸ÀÎòоø.

¾¢È¨É «¨¼Å¾üÌ ´ÕÅ÷ ²üÒ¨¼Â

«Ç¦ÅÎò¾Öõ ±ñ¸¨Çô ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø.
º¢ó¾¨Éò ó¾¢Õò¾ø «Åº¢Âõ. ´ù¦Å¡Õ «È¢Å¢Âø
ÀÂýÀÎòоÖõ ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø.
¦º ¾¢ÈÛìÌõ ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â Ó¾ý¨Á ò ¾¢Èý
À¢ýÅÕÅÉÅ¡Ìõ :
°¸¢ò¾ø ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø.
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø.
ÀÌôÀ¡ö¾ø.
°¸¢ò¾ø.

12
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

«ÛÁ¡É¢ò¾ø ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø. ¸ÕЧ¸¡û ¯ÕÅ¡ì̾ø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø

¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø. ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø
Ìõ ¸¡Ä «ÇÅ¢üÌõ ÀÎòоø ²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø
¯ûÇ ¦¾¡¼÷¨Àô Ó츢ÂòÐÅò¾¢ü§¸üÀ ¸ÕЧ¸¡û ¯ÕÅ¡ì̾ø
ÀÂýÀÎòоø Å⨺ôÀÎòоø. «ÛÁ¡É¢ò¾ø
ÀÌôÀ¡ö¾ø.
¾¸Åø¸¨Ç Å¢Çì̾ø ´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡½ø «¨ÉòÐ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý¸û
ÀÌôÀ¡ö¾ø.
«¨ÉòÐ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý¸û
ÓʦÅÎò¾ø.
´ðΦÁ¡ò¾ ¦¾¡ÌôÀ¡ì¸õ º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý ÁüÚõ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨É «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì
¦¸¡ñ¼ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
Á¾¢ôÀ¢Î¾ø.

¦ºÂø¿¢¨Ä ŨÃÂ¨È ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø. À¡¼ò¾¢ð¼ Å¢Çì¸×¨Ã¡ÉÐ º¢ó¾¨Éò¾¢Èý ÁüÚõ

´ôÒ¨Á ¸¡½ø. «È¢Å¢Âø ¾¢È¨É «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñ¼ ¦À¡ÕÙ½÷óÐ

¸üÀ¨É ¯ÕŨÁò¾ø. ¸ü鬀 ÅÄ¢ÔÚòи¢ÈÐ. þ츨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¾ÃÁ¡É ¸üÈø

ÀÌôÀ¡ö¾ø. ±ýÀÐ º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨ÉÔõ «È¢Å¢Âø ¾¢È¨ÉÔõ ´Õí¸¢¨½òÐ

±Ø¾ôÀ𼧾¡Ìõ. ¬¸§Å, ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷
Á¡È¢¸¨Ç ¿¢÷½Â¢ò¾ø ¾ý¨Á ÜÚ¾ø. ¾¢Èý¸¨Ç ´Õí¸¢¨½òÐ §À¡¾¢ôÀмý Á¡½Å÷¸ÙìÌ
´üÚ¨Á §ÅüÚ¨Á ¸¡Ï¾ø. «È¢Å¢Âø ÀñÒìÜÚ¸¨ÇÔõ ¿ý¦ÉÈ¢ ÀñÒìÜÚ¸¨ÇÔõ ÒÌò¾
¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø, ÀÌôÀ¡ö¾ø. §ÅñÎõ.

13
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

 ;

,
 ;
 ;
 ;
.

;
 ;


;
;
 .
 ;

;
:


 ;
.
 ;
 ;
 ;
.
 ;
 ¿ý¦ÉÈ¢ ÁüÚõ «È¢Å¢Âø ÜÚ¸¨Ç ¯½÷óÐ «ÁøÀÎòоø.
 ;
 ;
 ;
 ;

14
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

1: 1¬ üÈ¡ñÊü¸¡É Á¡½Åâý ÍÂÅ¢ÅÃõ

Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ

. þ¼÷¸¨ÇÔõ ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ «È¢×¼Ûõ

¾¡íÌõ ÅÄ¢¨Á
¿õÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ º¸¢ôÒò¾ý¨ÁÔ¼Ûõ
Àâ׼Ûõ ±¾¢÷¦¸¡ñÎ ¦ÅøÖõ ¾¢Èý
¦¸¡ñÊÕôÀ÷.
21¬ üÈ¡ñÊü¸¡

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ì¸¡É ¾Ã «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ý

¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ÀøŨ¸ °¼¸í¸¨ÇÔõ
Ó츢 §¿¡ì¸í¸Ùû ´ýÚ 21¬õ áüÈ¡ñÊý ¾¢Èý¸¨¨Çì ¾¢Èý ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾Ôõ ÀÂýÀÎò¾¢î
¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌž¡Ìõ. ÌÈ¢ôÀ¡¸ º¢ó¾¢ º¢ó¾¨É, ²¼ø, ¾¸Åø ¬¸¢ÂÅü¨Èò
¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ ¬ì¸¸ÃÁ¡¸×õ
§ÁõÀ¡¼¨¼ó¾ Á¡½Å÷¸û §ÀîÍ, ±ØòÐ ãÄõ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷.
¯ÕÅ¡ì¸ò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. þÐ ¦ÅüÈ¢ ¦ÀÈ
´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ ¨¸ÅÃô ¦ÀÈ §ÅñÊ ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ
¬ö×, ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É
«ð¼Å¨½ 1þø ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇÉ. ¯¨¼ÂÅ÷; º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨ÇóÐ
º¢ó¾¨É¡Ç÷
ÓʦÅÎôÀÅ÷; Á¡½Å÷
¿¢¨Ä¢ø ¿¢ýÚ ¸üȨÄî º¢ó¾¢ôÀÅ÷;
¾É¢ÁÉ¢¾÷ ÁüÚõ ºÓ¾¡Âò¾¢ý
§¿¡ìÌ¿¢¨Ä, ÀñÀ¡Î, ÀÆì¸ ÅÆì¸õ
¬¸¢ÂÅü¨Èò ¾¢Èó¾ ÁÉò§¾¡Î
À¡÷ôÀÅ÷; ¾ýÉõÀ¢ì¨¸§Â¡Îõ
¬ì¸ò§¾¡Îõ Ò¾¢Â¨¾ì ¸üÚì
¦¸¡ûÀÅ÷.

15
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ Á¡½Å÷ ÍÂÅ¢ÅÃõ Å¢Çì¸õ

ÌØÅ¡¸ Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢Öõ Íã¸Á¡¸×õ
¦ºÂøÀξø À¢ÈÕ¼ý ´òШÆôÀ÷; ÌØ ¯ÚôÀ¢É÷
´ù¦Å¡ÕÅâý Àí¸Ç¢ô¨À Á¾¢ôÀ§¾¡Î
ÌاšΠ§º÷óÐ ¦À¡Úô¨À ²üÚì
¦¸¡ûÀÅ÷; ´Õí¸¢¨½óÐ
¦ºÂøÀΞý ÅÆ¢ À¢È⨼ò ¦¾¡¼÷Òò
¾¢È¨Éô ¦ÀÚ¾ø. þ¾ýÅÆ¢ º¢Èó¾
¾¨ÄÅá¸×õ ÌØ ¯ÚôÀ¢Éá¸×õ
þÕìÌõ ¾Ì¾¢¨Âô ¦ÀüÈ¢ÕôÀ÷.
¾¸Åø ¿¢¨Èó¾Å÷ Àø§ÅÚ Ð¨Èº¡÷ó¾ «È¢Å¢¨É ¦ÀüÚ
«¾¨É ¬ÆÁ¡¸×õ Ţ⚸×õ ÒâóÐ
¦¸¡ûÅ÷. ¯û¿¡ðÎ, «¨ÉòÐĸ
ŢŸ¡Ãí¸¨Çò ¾¢È¨Á¡¸×õ
Å¢¨ÇÀÂÛûÇ Å¨¸Â¢Öõ ¬Ã¡öÅ÷.
¸¢¨¼ì¸ô¦ÀüÈ ¾¸Åø¸û ¦¾¡¼÷À¡É
¿ý¦ÉÈ¢ /ºð¼î º¢ì¸ø¸¨Çô
Òâó¾¢ÕôÀ÷.

«ýÀ¡ÉÅ÷/ À¢È÷ §¾¨Å¨ÂÔõ ¯½÷¨ÅÔõ ÒâóÐ

Ò¾¢Â «ÏÌӨȨÂÔõ ²¼ø¸¨ÇÔõ Àâ×ûÇÅ÷ ¦¸¡ñÎ Á¾¢ôÒõ Àâ×õ þÃì¸Óõ
«È¢Ôõ ¬÷Åõ ¸¡ðÎÅ÷. ºÓ¾¡Â §º¨Å¢ø ¾í¸¨Ç
¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûžüÌ ¬÷Åò¨¾
Ó¨ÉôÒ¼ý ®ÎÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÅ÷.
²üÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÀÅ÷. ¬ö×
ÍüÚîÝÆø ¿¢¨Äò¾ý¨Á¨Â ¯Ú¾¢
§Áü¦¸¡ûÇ §¾¨ÅÂ¡É ¾¢Èý¸¨Çì
¦ºöÅ÷.
¸üÀ§¾¡Î ÍÂÁ¡¸×õ ¸ü¸ì ÜÊÂÅ÷.
Å¡ú¿¡û ¸üÈø «ÛÀÅí¸¨Çò
¦¾¡¼÷¡¸ Ѹ÷óÐ Á¸¢úÅ÷. ¿¡ðÊý Á£Ð «ý¨ÀÔõ Á⡨¾¨ÂÔõ
¿¡ðÎôÀüÚ ¬¾Ã¨ÅÔõ ¸¡ðÎÅ÷.

¦¸¡û¨¸ÔûÇÅ÷ ¾É¢¿À÷ ÁüÚõ ºã¸ò¾¢ý ¾ýÁ¡Éò¨¾

Á¾¢ôÀ§¾¡Î ¯Â÷¦¿È¢, §¿÷¨Á,
ºÁòÐÅõ, ¿£¾¢ ¬¸¢Â ÀñÒ¸¨ÇÔõ
¦¸¡ñÊÕôÀ÷. ¾í¸Ç¢ý ÓÊ׸ÙìÌõ
§Áü¦¸¡ûÙõ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý
Å¢¨Ç׸ÙìÌõ ¦À¡Úô§ÀüÀ÷.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬º¢Ã¢Â÷¸û ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨Éî
ºÃ¢Â¡¸ô ¦À¡Õû¦ÀÂ÷ôÒî ¦ºöÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨É¨Â

16
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

Ó¨ÈôÀÎòÐõ Ũ¸Â¢ø «Ð ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø ¬ö×î º¢ó¾¨É ¸¡Ã½í¸¨ÇÔõ

±Ø¾ôÀðÎûÇÐ. ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢ÈÉ¢ý ¿¡ýÌ º¡ýÚ¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÎ «È¢Å¡÷ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ²Ã½Á¡¸
ÀÊ¿¢¨Ä¸û Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ. º£÷à츢ôÀ¡÷òÐ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÔõ ¬üÈÄ¡Ìõ.

¬ì¸î º¢ó¾¨É ±ýÀÐ ¸üÀ¨É ¬üȨÄì ¦¸¡ñÎ À¡ÃõÀâÂ

ӨȢø þøÄ¡Áø Á¡ÚÀð¼ §¸¡½ò¾¢ø Á¾¢ôÒÂ÷×Á¢ì¸ Ò¾¢Â
´ý鬃 ¯ÕÅ¡ìÌõ ¬üÈÄ¡Ìõ.
.

º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø ±ýÀÐ ²Ã½Á¡É ӨȢø À⺣ĨÉ

«ð¼Å¨½ 2: ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý
¦ºöÂ×õ Á¾¢ôÀ¢¼×õ ÜÊ ¬üÈÄ¡Ìõ.
º¢ó¾¨Éô
Å¢Çì¸õ
ÀÊ¿¢¨Ä¸û
ÀÂýÀÎòоø  º¢ó¾¨É Å¢ä¸õ ±ýÀÐ º¢ì¸ÖìÌò ¾£÷׸¡Ïõ Ũ¸Â¢ø
«È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô
Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ÀÂýÀÎò¾¢ ¸ð¼¨ÁôÀ¢¨Éì ¦¸¡ñ¼ ¾£÷ì¸Á¡É º¢ó¾¨É¡Ìõ.
´ý¨Èî ¦ºö¾ø.
¾ø  ¾¸Å¨Äî º¢Ú º¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ
«Åü¨È ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ
¦¸¡ûŧ¾¡Î «ÅüÚ츢¨¼Â¢Ä¡É º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, ¬öó¾È¢¾ø ÅÆ¢ ¸üÈø, º¢ì¸ÖìÌò
¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø.
¾£÷׸¡Ï¾ø, ¦ºÂø¾¢ð¼õ ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸û ÅÆ¢
Á¾¢ôÀ¢Î¾ø  «È¢×, «ÛÀÅõ, ¾¢Èý, ÀñÒ
¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ Àâº£Ä¨É ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÌôÀ¨È¢ø ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. º¢ó¾¨É
¦ºö¾ø; ÓʦÅÎò¾ø; ŨÃ×, Áɧšð¼ ŨÃ× §À¡ýÈ º¢ó¾¨Éì ¸ÕÅ¢¸¨Çô
¿¢Â¡ÂôÀÎòоø.
¯ÕÅ¡ì̾ø ÀÂýÀÎò¾¢Ôõ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éì §¸ûÅ¢¸û š¢ġ¸×õ
 ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸ò ¾ý¨Á¨Âì ¦¸¡ñ¼
¦À¡Õû, ²¼ø, ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅü¨È ¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸Ä¡õ.
¯ÕÅ¡ì̾ø.

17
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø Å¢ä¸õ ¸ñ¼È¢ Ó¨È

¸ñ¼È¢ Ó¨È «ÛÀÅ ¸øÅ¢ìÌ ÓýÛâ¨Á ÅÆíÌõ

. ӨȡÌõ. ¾¸Åø ¾¢Ãðξø, Å¢É×¾ø, ´Õ ¿¢¸ú¨Å ¬Ã¡ö¾ø

¸üÀ¢ò¾ø ±ýÀÐ ´ý¨Èô ¦ÀÚžý ¦ºöӨȡì¸Óõ ±ýÀÐ ¸ñ¼È¢ ӨȡÌõ. ¸ñ¼È¢ ӨȢø Å¢É×¾ø Ó츢Â

¾¢È¨É «¨¼ó¾¢¼Öõ «¾ýÅÆ¢, Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¦À¡Ð «È¢¨Å ÜÈ¡Ìõ. Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ì ¸ÕòÐÕ, §¸¡ðÀ¡ð¨¼ ¬Ã¡Ôõ

¯Â÷¾Ãò¾¢ø §ÁõÀÎò¾ø ¬Ìõ. þì¸üÈÄ¢ø ¿¼ò¾ôÀÎõ §À¡Ð ¸ñ¼È¢ Ó¨È ¸üÀ¢ò¾ø ¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ. ´Õ ¿¢¸ú¨Åô

¿¼ÅÊ쨸¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬ö×, ¬ì¸î º¢ó¾¨ÉìÌò ÀüȢ ÓʨŠÁ¡½Å÷¸û À⧺¡¾¨É¢ý ãÄõ ¬Ã¡öóÐ

àñ¼Ä¡¸ «¨Áó¾¢¼ §ÅñÎõ. ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷. Á¡½Å÷¸û ¸ñ¼È¢ ӨȢø ¸ÕòÐÕ¨Å

Á¡½Å÷¸û ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø º¢ó¾¢ìÌõ ¾¢È¨ÉÔõ Å¢Çí¸¢ì ¦¸¡ûÇ ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÆ¢¸¡ð¼ §ÅñÎõ. þ¾ý ãÄõ

¦ºÂøÀÎòÐõ ¾¢È¨ÉÔõ ¸üÈÄ¢ý ÅÆ¢ «È¢Å÷. À¢ÃɸÙìÌò º¢ó¾¨Éò ¾¢ÈÛõ «È¢Å¢Âø ¾¢ÈÛõ ÅÇ÷ì¸ôÀθ¢ýÈÉ.

¾£÷×ì ¸¡Ï¾¨Ä Á¡½Å÷ ¬ö×, ¬ì¸î º¢ó¾¨É¨Âì ¦¸¡ñÎ þÕôÀ¢Ûõ ±øÄ¡ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¦ºÂøÓ¨È

¸¨ÇÅ÷. Á¡½Å÷¸¨Çî ÍÚÍÚôÀ¡¸ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¸ «¨Á¡Ð. ¬º¢Ã¢Â÷

þÂíÌžüÌ ¦À¡Ð «È¢×¼ý ¦ºöÓ¨ÈÂ¡ì¸ ¾¢È¨ÉÔõ ¦ÀüÚ ¦À¡Õò¾Á¡É ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ §¸¡ðÀ¡ð¨¼Ôõ §¿ÃÊ¡¸§Å¡

«È¢Å¢Âø ¾ý¨Á¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¢ø ÒÌò¾¢, ¿ý¦ÉÈ¢ ¸ñ¼È¢ Өȡ¸§Å¡ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾Ä¡õ.

ÀñÒìÜÚ¸¨ÇÔõ þ¨½ò¾ø §ÅñÎõ. ¦À¡Õû À¾¢ò¾

¸üȨÄì ¸ñ¼È¢¾ø Ó¨È Ó¨È¨Á, ÝÆĨÁ×,
¾¢ÈôÀ¼ì ¸üÈø, «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ ºÓ¾¡Â
«ÏÌӨȸ¨Çì ¦¸¡ñÎ þÄ쨸 «¨¼ó¾¢¼ø §ÅñÎõ.

18
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¸ð Å¢Âõ (Konstruktivisme) «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ

(STM)
¸ðÎÅ¢Âõ ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ ¦À¡ÕÙ½÷óÐ ÒâóÐ
¦¸¡ûÙ¾ø ¬Ìõ. ¦À¡Õû À¾¢ò¾ ¸üÈø ¿¨¼¦ÀÚžüÌ Á¡½Å÷¸û
¸üȨ¾ ¾ÁÐ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸Լý ¦¾¡¼÷ÒÀÎò¾ø §ÅñÎõ.
þ¾ý Ó츢Âì ÜÚ¸û:
þùŨ¸ ¸üÈø ӨȨÁ, ,
 ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÓýÉÈ¢¨Åì ¸Õò¾¢ø ¦¸¡ûÇ
«È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ, ºÓ¾¡Â «ÏÌӨȨÁ¨Âô
§ÅñÎõ.
ÀÂýÀÎò¾ø «Åº¢Âõ.
 ¸üÀ¢ò¾ø ±ýÀÐ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÍÂÓÂüº¢Â¡¸
¾Ã «ÊôÀ¨¼Â
þÕìÌõ.
«È¢Å¢Âø ¦¾¡Æ¢øÑðÀ, ºÓ¾¡Â ÜÚ¸¨Ç «¼ì¸¢ÔûÇÐ.
 Á¡½Å÷¸û ¬ÃõÀ ²¼¨Ä Ò¾¢Â ²¼Ö¼ý ¦¾¡¼÷Ò
«È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ ºÓ¾¡Â «ÏÌÓ¨È «È¢Å¢Âø ¸üÈÄ¢ø
ÀÎòÐõ ¦À¡ØÐ ¸üÀ¢ò¾ø ¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ.
ÅÕõ ¬Ã¡ö, ¸ÄóШá¼ø «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ ºÓ¾¡Â
 ´üÚ¨Á¡¸ ²¼ø¸¨ÇÔõ «ÛÀÅí¸¨ÇÔõ À¸¢÷óÐ
ÜÚ¸¨Ç §Áü§¸¡Ç¡¸ «¨ÁÂô¦ÀüÈ¢Õò¾ø §ÅñÎõ. «È¢Å¢Âø
º¢ó¾¨É Á£ðº¢ ¦ºö ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ.
¦ºÂÄ¡ì¸ò¾¢É¡ø «È¢Å¢Âø, ¦¾¡Æ¢øÑðÀ «È¢¨Åô ¦ÀüÚ
ºÓ¾¡Â ¿¨¼Ó¨È Å¡ú쨸¢ø «¾¨Éô ÀÂýÀÎò¾ø
§ÅñÎõ.

19
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

ÝÆĨÁ×ì ¸üÈø (Pembelajaran Konteksual)

ÝÆø «¨Á×ì ¸üÈø ±ÉôÀÎÅÐ Á¡½Åâý «ýÈ¡¼

Å¡ú쨸 Ó¨ÈÔ¼ý ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â¾¡Ìõ. Á¡½Å÷¸û þó¾
«ÏÌӨȢø ¸ñ¼È¢ «ÏÌÓ¨È §À¡ýÚ ¬öÅ¢ý ÅÆ¢
¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÅ÷. ÝÆø «¨Á×ì ¸üÈÄ¢ø
¸üÀ¢ì¸ôÀÎõ ¯ûǼì¸ò¾¢üÌõ «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸 Ó¨ÈìÌõ .
¯ûÇ ¦¾¡¼÷Ò ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¢ø ¯ûÇÐ. þõӨȢý ¸£ú
Á¡½Å÷¸û ¸üȨÄì ¦¸¡û¨¸Â¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ÁðÎõ
¸ü¸¡Áø ¦À¡Õò¾Á¡É ÜÚ¸¨Ç «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø
«È¢Å¢Âø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÅƢӨȸû

Ðöòн÷¸¢ýÈÉ÷.

¾¢ÈõÀ¼ì ¸üÈø (Pembelajaran Masteri)

¾¢ÈõÀ¼ì ¸üÈø ±ýÀÐ «¨ÉòÐ Á¡½Å÷¸Ùõ Ú

¿¢÷½Â¢ì¸ôÀð¼ ¸üÈø ¾Ãò¨¾ô ¦ÀÚõ µ÷ «ÏÌ Ó¨È¡Ìõ.

þùÅÏÌÓ¨È ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕìÌõ Å¡öôÒ ¦¸¡Îò¾¡ø .

¸üȨÄô ¦ÀÈ ÓÊÔõ ±ýÈ ¦¸¡û¨¸¨Âì ¦¸¡ñÎûÇÐ. À¢ýÅÕÀ¨Å ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¸üÈø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ÍÕì¸Á¡É
Á¡½Å÷¸û ¾Ì¾¢ì§¸üÀ ¸øÅ¢ ¸ü¸ þùÅ¡öôÒ ÅÆí¸ôÀ¼ Å¢Çì¸Á¡Ìõ:.
§ÅñÎõ. ÅÇôÀÎò¾Öõ ̨ȿ£ì̾Öõ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
¿¼ÅÊ쨸¢ø þ¨½ì¸ôÀÎÅÐ «Åº¢ÂÁ¡É¾¡Ìõ.

20
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

þò¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø, ¬º¢Ã¢Â÷ ÅÆ¢¸¡ðÎõ À⧺¡¾¨É¸¨Çò

¾Å¢÷òÐ, Á¡½Å÷¸§Ç ÍÂÁ¡¸ þÂí¸ Å¡öôÒ «Ç¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ.
Á¡½Å÷¸§Ç ÍÂÁ¡¸ À⧺¡¾¨É¨Âò ¾Â¡Ã¢òÐ, «Ç¦ÅÎì¸
§ÅñÊ ¾¸Åø¸¨Ç ¿¢÷½Â¢òÐ, «ò¾¸Åø¸¨Çô ÀÌôÀ¡ö×
¦ºöÐ, «¾ý ÓʨÅô À¨¼ì¸ Å¡öôÀÇ¢ì¸ôÀθ¢ÈÐ.
þó¿¼ÅÊ쨸¸¨Çò ¾É¢Â¡Ç¡¸§Å¡ ÌØ Å¡Ã¢Â¡¸§Å¡
§º . ¿¼ò¾Ä¡õ.

-
§À¡Ä¢ò¾õ (Simulasi)
:
¬ §À¡Ä¢ò¾õ ±ýÀÐ ¯ñ¨Á¨Âô §À¡ýÚ ¿ÊòÐì ¸¡ðÎõ
¿¼ÅÊ쨸¡Ìõ. §À¡Äî ¦ºö¾¨Äô À¡¸§ÁüÚ ¿Êò¾ø,
Å¢¨Ç¡ðÎ «øÄÐ ¯ÕÁ¡¾¢Ã¢Â¢ý ÀÂýÀ¡Î §À¡ýÈ
¿¼ÅÊ쨸¢ý ÅÆ¢ ¦ºÂøÀÎò¾Ä¡õ. À¡¸§ÁüÚ ¿Êò¾Ä¢ø
Á¡ÉÅ÷¸û º¢Ä Å¢¾¢Ó¨È¸ÙìÌ ¯ðÀð¼ À¡¸ò¾¢¨É ¯¼ÉÊ¡¸
¿ÊòÐì ¸¡ðÎÅ÷. Å¢¨Ç¡ðÊø Á¡½Å÷¸û º¢Ä Å¢¾¢Ó¨È¸¨Çì
¬ .
¸¨¼À¢ÊôÀÐ «Åº¢Âõ. ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ´Õ §¸¡ðÀ¡ð¨¼ì ¸üÚì
¦¸¡ûžüÌ Å¢¨Ç¡θ¢È¡÷¸û. ¯ñ¨Á ¦À¡ÕÙìÌô À¾¢Ä¡¸
¯ÕÁ¡¾¢Ã¢ ÀÂýÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. þõӨȢý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û
¯ñ¨Á ÝƨÄì ¸üÀ¨É ¦ºöÅмý ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¸Õò¨¾Ôõ
.
§¸¡ðÀ¡ð¨¼Ôõ ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
.

21
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾¢ð¼õ (Projek) (Penggunaan Teknologi)

¾¢ð¼õ ±ýÀÐ ¾É¢¿Àḧš ÌØÅ¡¸§Å¡ ´Õ

Å¢ÀÃò¨¾ì ¸üÚì ¦¸¡ûÇ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ¿¼ÅÊ쨸¡Ìõ.
.
´Õ ¾¢ð¼ò¨¾
, , , ,
§¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ. þò¾¢ð¼ò¾¢ø
Á¡½Å÷¸û À¢Ãɸ¨Çì ¸¨Ç ÅƢŨ¸¸¨Çì ¸ñ¼È¢ó¾
À¢ý ÓØ ¾¢ð¼ò¨¾Ôõ ¦ºÂøÀÎò¾ ÓüÀ¼ §ÅñÎõ.
.
¾¢ð¼ò¨¾ì ÌÈ¢ôÀ¡¸×õ À¼ò
Ð
.
.
.
¸øÅ¢î ÍüÚÄ¡ (Lawatan dan Penggunaan Sumber Luar Bilik
Darjah)
,
Á¢Õ¸ì¸¡ðº¢º¡¨Ä, ¦¾¡Æ¢ü§Àð¨¼, ¦À¡Õð¸¡ðº¢º¡¨Ä, .
«È¢Å¢Âø ¨ÁÂõ, ¬ö×ì ܼí¸û, ºÐôÒ ¿¢Äì ¸¡Î¸û §À¡ýÈ ,
þ¼í¸ÙìÌî ¦ºýÚ ÅÕžý ãÄõ Á¡½Å÷¸û «È¢Å¢Âø
À¡¼ò¨¾ §ÁÖõ º¢ÈôÀ¡¸ì ¸üÚì ¦¸¡û¸¢ýÈÉ÷. ¸øÅ¢î .
ÍüÚÄ¡¨Å Өȡ¸ò ¾¢ð¼Á¢Îž¡Öõ ÍüÚÄ¡Å¢ý §À¡Ð
Á¡½Å÷¸û º¢Ä ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø ®ÎÀΞ¡Öõ ¸üÈø
¿¼ÅÊ쨸 º¢ÈôÀ¨¼Ôõ. ÍüÚÄ¡ §Áü¦¸¡ñ¼ À¢ÈÌ Á¡½Å÷¸û
«Åº¢Âõ þîÍüÚÄ¡¨Åô ÀüÈ¢ ¸ÄóШá¼ §ÅñÎõ.

22
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

2.


. .

1. 3.

 

;
.

, 

Ú Ã¢
.

23
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

4.

 (iv)

.
5.


.
ô .




:
.
(i)
6. ¬
,
ò 
)
.
(ii)
 ý
) î
.
(iii)
)

24
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

 21- 7.


.


.
.
ò



ò .

 .


ò
ò
ò
,
.

25
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

.
.
.

 ;
 ;
 ;
 .

ø .

26
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

 3:

«¨¼× ¦À¡ÐÅ¡É Å¢ÅâôÒ

¿¢¨Ä

1 «È¢Å¢Âø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý ÁüÚõ ¦À¡Ð «È¢×
¾¢È¨É .

2 .
3
,
. .
4 ò ¾£÷
Î .
5 «È¢Å¢Âø ¾¢Èý ÁüÚõ ¦À¡Ð «È¢× ¾¢È¨É
¬ö× ¦ºöÐ ´Õ ÝÆÄ¢ø §Áü¦¸¡ûÙõ
À½¢Â¢ý§À¡Ð ¦¾¡ÌòÐ ¦¾¡¼÷¸×õ
Ó¨ÉôÒ¼Ûõ Ó¨ÈÔ¼Ûõ «ÁøÀÎòоø.
3þ .
6 «È¢Å¢Âø ¾¢Èý ÁüÚõ ¦À¡Ð «È¢× ¾¢È¨É
ÀÂýÀÎò¾¢ ´Õ ¦À¡Õ¨Ç ¯Õš츢 ¬ì¸
Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÐ
.

27
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

:
.
«¨¼× ¦À¡ÐÅ¡É Å¢ÅâôÒ
¿¢¨Ä
1 ¬÷Åõ
2 ¬÷Åõ ÁüÚõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á
3 ¬÷Åõ ÁüÚõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á,
ÁüÚõ ¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø
ý
4 ¬÷Åõ ÁüÚõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á
.
ÁüÚõ ¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø, ÁüÚõ
4þ
´ØíÌ Ó¨ÈÔ¼Ûõ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÙ¾ø
À .
5 ¬÷Åõ ÁüÚõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á
ÁüÚõ ¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø, ÁüÚõ
´ØíÌÓ¨ÈÔ¼Ûõ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÙ¾ø
´üÚ¨Á¡¸×õ, ÍÚÍÚôÀ¡¸×õ, þÎÀ½¢¸¨Ç
§Áü¦¸¡ûÙ¾ø.
6 ¬÷Åõ ÁüÚõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¾ý¨Á, §¿÷¨Á
ÁüÚõ ¾Ã׸¨Çî ºÃ¢Â¡¸ ÌÈ¢ò¾ø, ÓÂüº¢ò¾ø,
´ØíÌÓ¨ÈÔ¼ý ¿¼óЦ¸¡ûÙ¾ø. þÎÀ½¢¸¨Ç
§Áü¦¸¡ûÙ¾ø, ´üÚ¨Á¡¸×õ, ÍÚÍÚôÀ¡¸×õ,
¾ÉìÌõ º¸ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ þÂü¨¸ìÌõ,
¦À¡ÚôÒûÇÅ÷¸Ç¡¸ ¿¼óÐ ¦¸¡ûÙÅ÷.

28
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

5þ .

29
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

: ¬ , , ,
, ,
ŨÃÂÚì¸ôÀð¼ ÀûÇ¢ §Å¡÷ ¾Ã «¨¼× .
Á¡½Å÷¸ ¯ûǼì¸ò ±ýÀÐ
¸øÅ¢ ¦¾¡¼÷À¡É «È¢×, ¾Ã ò Á¡½Å÷¸Ç¢ý - -
- .
¾¢Èý, ÀñÒ¦¿È¢ ¬¸¢Â , ¸üÈø
ÜÚ¸¨Ç ¿¢¨Ä «¨¼×¿¢¨Ä¨Â 6 :

ò ¬¸¢ÂÅü¨È ¯Ú¾¢ Å¢ÅâìÌõ

¨¾Ôõ ´ýÈ¡Ìõ. þÐ
. Á¡½Å÷¸Ç¢ý
¸üÈø ÅÇ÷
¯ûǼì¸ò ¾ÃÁ¡Ìõ. ¿¢¨Ä¨Âì
¸¡ðΞ¡Ìõ.

30
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

7 : 1-
,
, , , .
, ,
, , ,
.
,
, ,
.

.
: ,
, ,

: ,
, , , , .
, ,
Ú , ,

, , ,

,
,

¿¢¨Ä¡É

31
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

1.
¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

1.1 :
1
.

.
2
.

3
.

(i)

.
4
(ii)

32
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä
(i)

.
5

(ii) ÈÈ¢

(i)

6 (ii) ÈÈ¢

33
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

: .
1

2 . .

3
.

4
.

.
5

34
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

35
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

:
1
1.2.1 (spesimen) ÂÄ¡õ.
.
; .

1.2.2 (spesimen) 2
.

1.2.3 , , .

.
3
1.2.4
. .

1.2.5

4
.

36
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

6
(spesimen)
.

37
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

.
¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

2.1 :
1 . ¯ü
2.1.1
. ÂÄ¡õ.
2

3
.

4
.

5
.

38
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

6 ¯üÈÈ¢¾Ä¢ý
ÅÆ¢
. ÂÄ¡õ.

39
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯Â¢Ã¢Âø

.
¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

3.1 , :
1 .

Å÷. ¨Å¸¨ÇÔ
2
.
(i) ; .
(ii) ;
(iii) ;
(iv) ;
3
(v) .

3.1.2
.
.
4
. :

5
.
.

40
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä

: 6 :
(i)
.
. (ii)
. .

3.2.2

ôÀ÷.
.
3.2.3

ôÀ÷.

3.2.4

Å÷.

¯ÕŨÃ, ¾¸Åø
¦¾¡¼÷Ò, ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ,
±ØòÐ «øÄÐ
Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ Å¢ÇìÌÅ÷.
41
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

.
¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò
¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¾Ãõ
¿¢¨Ä

: 1 .

. 2
.

3
.
.
.

4
.
.
.
5
Å÷. .

.
6 .

.
.

42
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

5. Å¢Äí̸û

¯ûǼì¸ò
¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¾Ãõ
¿¢¨Ä
Á¡½Å÷¸û :
1
5.1 .
5.1.1
2 :
, .
(i) ;
, (ii) ;
3 (iii) ;
. (iv) ;
. (v) ;
(vi) ;
5.1.2 (vii)
4 (viii) ;
.
(ix)
.

5.1.3
5
. .
.
5.1.4

6
¯ÕŨÃ, ¾¸Åø .
¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ±ØòÐ .
«øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ Å¢ÇìÌÅ÷.

43
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä

Á¡½Å÷¸û:
1 .
.
.

(i)
) 2
(ii) .
(iii)
(iv) .

3
.

.
.
4
.

. 5 .

.
¯ÕŨÃ, ¾¸Åø
¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ±ØòÐ
«øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸
Å¢ÇìÌÅ÷.
44
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä

45
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

.
¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä
7.1 :

1
.
.

2
.
.

3 .
.
.

4
.
.
ø.
5 .
.
.

46
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä

6
¯ÕŨÃ, ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò .
¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ±ØòÐ
«øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸
Å¢ÇìÌÅ÷.

47
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä
:

1 .
¬üÈø .
:
(i) ;
.
(ii) ;
(iii) ;
2 (iv) ;
(v) ;
. . (vi) ;
(vii)
8.1.3

. 3
. .

.
.
4
.

48
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¾Ã «¨¼×
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×
¿¢¨Ä
:
.
5
.
¸¡Ð.
¯ÕŨÃ,
¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ,
±ØòÐ «øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸
Å¢ÇìÌÅ÷. 6
.

49
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä
Á¡½Å÷¸û :
1 .

.
2
. .

3 ,
: .
.
4
.
.

5 .
. . :
.

¯ÕŨà ¾¸Åø 6
¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ±ØòÐ
«øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ Å¢ÇìÌÅ÷. .

50
 KSSR «È¢Å¢Âø ¬ñÎ 1

1 .

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ «¨¼×

¿¢¨Ä
:
1
.

.
.
2

. 3

4
.
.

5
Å÷. .

¯ÕŨÃ, ¾¸Åø 6
¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ, ±ØòÐ .
«øÄÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸ Å¢ÇìÌÅ÷.

51
 PANEL PENGGUBAL

1. Zaidah binti Mohd Yusoff Bahagian Pembangunan Kurikulum

2. Zainon binti Abd Majid Bahagian Pembangunan Kurikulum
3. Kamarul Azlan bin Ahmad Bahagian Pembangunan Kurikulum
4. Dr. Ng Soo Boon Bahagian Pembangunan Kurikulum
5. Siti Rozita binti Yahya Bahagian Pembangunan Kurikulum
6. Wan Noorhayati binti Wan Zainulddin Bahagian Pembangunan Kurikulum
7. Enchum binti Ibrahim IPG Kampus Ipoh. Perak
8. Makrof bin Md. Daud IPG Kampus Perempuan Melayu. Melaka
9. Fathaiyah binti Abdullah IPG Kampus Raja Melewar. Negeri Sembilan
10. Dr. Tay Chong Seng IPG Kampus Tun Hussein Onn. Johor
11. Kamalhuzaimi bin Khamis Pejabat Pendidikan Daerah Kota Tinggi. Johor
12. Ng Xiao Wen SJK(C) Kg. Baru Semenyih. Selangor
13. Krishnadevi A/P P. Subramaniam SJK(T) Kajang. Selangor
14. Abuzar A.Z bin Ahmad SK Putrajaya Presint 11(1). WP Putrajaya
15. Adonie binti Adnan SK Bandar Sunway Semenyih. Selangor
16. Arbiknah binti Husain SK Perempuan Methodist. Pahang
17. Asah binti Tambol SK Kantan Permai. Selangor
18. Aszoura binti Mohamed Salleh SK Dato’ Abu Bakar Baginda. Selangor
19. Idaaznim binti Akasah SK Seri Sekamat. Selangor
20. Mariani binti Ali SK Sulaiman. Pahang
21. Mazlaily binti Zakaria SK Seri Kelana. Negeri Sembilan
22. Noorul Aisyah binti Abdul Ghaffar SK Kajang. Selangor
23. Norhayati binti Markan SK Kulai. Johor
24. Siti Aminah binti Ahmad SK Batu Belah. Selangor
25. Siti Hawa binti Yaacob SK Ramuan China Kechil. Melaka
26. Siti Roha binti Abd Karim SK Kampong Sawah. Johor
27. Teh Malihah binti Hussain SK Simpang Empat. Perak
28. Zainuddin bin Mohd Tajar SK Tun Abdul Aziz Majid. Selangor

TURUT MENYUMBANG

1. Asmahan binti Abdul Hadi IPG Kampus Darul Aman. Kedah

2. Che Asran bin Md Amin IPG Kampus Kota Bharu. Kelantan
3. Wan Mazlan bin Wan Muda IPG Kampus Dato’ Razali Ismail. Terengganu
4. Mohd Nazrul bin Husain Jabatan Pendidikan Negeri Selangor
5. Nor Azmah binti Johari Jabatan Pendidikan Negeri Pulau Pinang
6. Rosli bin Omar Jabatan Pendidikan Negeri Kedah
7. Zainal Abidin bin Haris Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Melaka
8. Zurina binti Mat Som Jabatan Pendidikan Negeri Perak
9. Rabiatul Nazuha binti Mohd Pejabat Pendidikan Daerah Hulu Langat. Selangor
10. Zam Ma’mor bin Misran Pejabat Pendidikan Daerah Hilir Perak. Perak
11. Prof. Datuk Dr. T. Subahan Mohd. Meerah Universiti Kebangsaan Malaysia
12. Prof. Madya Dr. Rohaida binti Mohd Saat Universiti Malaya
13. Prof. Madya Dr. Tajulariffin bin Sulaiman Universiti Putra Malaysia