Lembaran kerja

Pendidikan moraL
TaHUN 5
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Lengkapkan teka silang kata tentang ciri dan keunikan masyarakat Malaysia. (SP : 1.1)

MELINTANG
4. sesama masyarakat.
5. perbezaan .
6. pelbagai .

MENEGAK
1. Perbezaan .
2. Memupuk .
3. berkelompok.

Jawapan :

1. agama 2.perpaduan 3. hidup 4. interaksi 5. budaya 6. bahasa

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

SP 1.1 Menjelaskan ciri masyarakat.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Warnakan laluan antara situasi dan amalan ajaran agama dengan betul. (SP : 1.2)

Kamu melihat
Mei Mei dan
Memakai pakaian yang
keluarganya
sopan ketika menghadiri
membakar colok
majlis.
ketika
beribadat,

Kamu dan
keluarga Memahami dan
dijemput untuk menerima upacara
menghadiri keagamaan setiap
sebuah majlis masyarakat.
kesyukuran.

Chandran
mempelawa Tidak mencaci makanan
rakan- yang dihidangkan dan
rakannya untuk membuang sisa
makan malam makanan di tempat yang
di rumahnya. betul.

Keluarga kamu
mengadakan
Tidak menghidangkan
majlis
makanan yang
keramaian yang
berasaskan daging
dihadiri oleh
kepada tetamu yang
rakan yang
beragama Hindu.
beragama
Hindu.

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

1.2 Mengenal pasti amalan ajaran agama atau kepercayaan dalam membentuk
SP masyarakat harmoni.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Lengkapkan ayat dan cari perkataan. (SP : 1.4)

1. Ah Son Kensom dan keluarganya yang sedang melakukan upacara

memuja semangat roh.
2. Pauline sopan ketika menghadiri majlis rumah terbuka Hari raya Aidilfitri di
rumah Alya.
3. Sanju bunyi radio apabila melihat Kiat Yau sedang membakar colok di
hadapan rumahnya untuk bersembahyang.
4. Halim tidak menghidangkan kepada Rajit semasa kenduri di rumahnya.
5. Ai Ling tidak apabila Nana ingin menunaikan solat Asar sebelum keluar
bermain.
6. Candra dapat membantu Ai Ling menghias rumah sepena Tahun Baharu Cina.

TEMA SAYA DAN MASYARAKAT

1.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan ajaran agama atau
SP kepercayaan dalam membentuk masyarakat harmoni.
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Jawapan :
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Fahami situasi. Nyatakan tindakan dan perasaan kamu berdasarkan situasi yang diberikan. (SP :
2.1, 2.4)

SITUASI

SITUASI
SITUASI :
SITUASI :
Salah seorang anggota
masyarakat meminta Seorang anak anggpta
kamudan keluarga masyarakat memerlukan
untuk memerhati sumbangan wang ringgit bagi
rumahnya ketika mereka membiayai kos
pulang ke kampung. rrawatan kronik.

TINDAKAN : TINDAKAN :
TINDAKAN

TINDAKAN
PERASAAN : PERASAAN :
PERASAAN

PERASAAN

ARAHAN :
1. Lengkapkan tempat kosong.
2. Potong mengikut bentuk.
3. Lekatkan secara bertindan mengikut urutan. Situasi di atas sekali.
4. Lekatkan mini fail ini di dalam buku tulis kamu.
 Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Lengkapkan teka silang kata di bawah. (SP : 2.2)

MENEGAK

1. Anggota masyarakat rasa .

2. Mengelakkan faham dan semua pihak berpuas hati.

3. Memupuk sikap saling dalam kalangan masyarakat.

MELINTANG

4. Masyarakat berasa kerana keperluan hidup dapat dipenuhi

5. Menjalinkan hubungan sesama anggota masyarakat.

2. Sesuatu pekerjaan dapat diselesaikan dengan .

JAWAPAN :
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Lengkapkan teka silang kata di bawah. (SP : 3.1)

MENEGAK

6. Menyiapkan yang diberikan.

7. Melaksanakan dengan anggota masyarakat.

4. Berkongsi dan penderitaan yang ditanggung mereka.

MELINTANG

8. Meringankan
yang menimpa anggota masyarakat.
5. Melibatkan diri dalam aktiviti
.

6. Bersikap apabila melibatkan diri bersama masyarakat.

JAWAPAN :
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Kelaskan kesan-kesan mengikut kategori. (SP : 3.3)

Keharmonian hidup
masyarakat
d terpelihara

Perselisihan faham
berlaku dalam
kalangan masyarakat

Masyarakat saling
mementingkan diri
sendiri

Hubungan sesama
anggota masyarakat
semakin akrab

Keselamatan
anggota masyarakat
terjaga

d Hubungan anggota
masyarakat semakin
renggang

ARAHAN :
1. Gunting gambar mengikut bentuk.
2. Sapu gam pada bahagian ‘a’, ‘b’ dan ‘c’. Lipat dan jadikan poket.
3. Gunting frasa kesan-kesan.
4. Masukkan kesan-kesan ke dalam poket.
9. Sapukan gam pada bahagian ‘d’ dan lekatkan dalam buku tulis.
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:
Nyatakan tindakan yang perlu kamu lakukan berdasarkan situasi. (SP : 3.4)

SITUASI : SITUASI : SITUASI :

Anggota masyarakat di
Seorang anggota Seorang wanita tercicir
tempat kamu sedang
masyarakat miskin dompet ketika membeli-
bergotong-royong di
dan dhaif. balai raya. belah.

TINDAKAN: TINDAKAN: TINDAKAN:

SITUASI : SITUASI :
SITUASI :
Seorang warga tua Seorang anggota Ketua masyarakat
sedang melintas masyarakat di kejiranan mengadakan
jalan sendirian. kamu berada di kempen derma
hospital.
darah.

TINDAKAN:
TINDAKAN: TINDAKAN:

ARAHAN :
1. Gunting mengikut bentuk.
2. Sapu gam pada bahagian belakang bulatan ‘situasi’. Kemudian
tampal pada buku tulis.
3. Lipat bulatan ‘tindakan’ supaya menjadi seperti tetingkap.
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Isi tempat kosong di bawah berikut.

SITUASI SUMBANGAN CARA MENGHARGAI

TEMA Amalan Menghargai Perlu Dihayati

SP 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Nyatakan cara anda memanfaatkan cuti sekolah anda.

TEMA Adab Sopan Cerminan Diri

SP 5.1, 5.2,
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Berdasarkan lirik lagu berikut, bagaimanakah cara kita menghormati budaya

masyarakat.

Amalkan hormat pelbagai budaya Makanan, bahasa

kita berbeza Hormati makanan pelbagai kaum
Gunakan bahasa difahami semua

Hormati budaya hormati bangsa Elakkan sengketa hidup harmoni Kenali budaya rapatkan
hubungan Masyarakat gembira kita bahagia

Adat dan tradisi harus dipatuhi Turun-temurun menjadi panduan Hak budaya disanjung tinggi
Amalan hormat tetap dirasa

Hidup berbudaya hidup sejahtera Pemakaian kita patut dijaga Cara hidup kita berbeza-beza
Jangan mengejek sesama kita

TEMA Hormati Budaya Bermasyarakat

SP 6.1, 6.2, 6.3, 6.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Anda bercadang untuk meluangkan masa sempena Hari Ibu bersama ibu anda

di luar. Rancangkan aktiviti-aktiviti tersebut.

MASA AKTIVITI

9 PAGI

TEMA Ibu Teras Kesejahteraan Masyarakat

SP 7.3, 7.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Jelaskan sikap adil yang ditunjukkan oleh Roboto berikut.

TEMA Suri Teladan Dicontohi Masyarakat

SP 8.1/ 8.2, 8.3, 8.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Berdasarkan situasi di bawah, jawab soalan berikut.

1) Nyatakan tindakan berani yang ditunjukkan oleh Jimy.

2) Apakah kesan daripada tindakan Jimy tersebut.

3) Apakah yang akan berlaku sekiranya kita tidak mencontohi sikap Jimy.

TEMA Berani Pertahankan Cabaran

SP 9.1, 9.2, 9.3, 9.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Nyatakan sikap jujur yang ditunjukkan oleh Cheee Keong berikut.

TEMA Jujur ketika Bertindak

SP 10.3, 10.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Berdasarkan gambar berikut, berikan cara anda mengamalkan sikap rajin yang

terpuji.

TEMA Bersikap Rajin, Hidup Selesa

SP 11.1, 11.2, 11.3, 11.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Berdasarkan situasi berikut, nyatakan amalan kesederhanaan yang

ditunjukkan.

TEMA Bersederhana Menjamin Kebahagiaan

SP 13.1, 13.3, 13.4
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐
Nama : Kelas : Hari : Tarikh:

Nyatakan kebaikan amalan toleransi dalam situasi berikut.

Saya menyertai latihan badminton di dewan serba guna. Pada waktu rehat, pemain sepasukan
mencuba raket baharu saya.
Ketika bermain, raket saya bergeser dengan permukaan lantai dan bercalar di bahagian

Terdapat sebuah komputer sahaja di pusat komputer desa. Saya hendak mencari bahan
Pendidikan Moral, manakala kawan saya, Teoh, hendak menghantar permohonan secara dalam
talian untuk bengkel Matematik

Semasa di dalam bas awam, saya ke barisan hadapan untuk duduk kerana memudahkan saya
turun di perhentian seterusnya. Seorang nenek meletakkan beg besarnya di kerusi itu kerana
ruang untuk meletakkan beg telah penuh.

Saya mengikut ayah ke kedai runcit. Selepas membeli barang, saya mendapati kereta ayah, yang
berada di dalam kawasan tempat letak kenderaan, dihalang oleh kereta lain. Saya pula
kesuntukan masa untuk menghadiri kelas tuisyen

TEMA Bertoleransi Membentuk Perpaduan

SP 14.1, 14.3, 14.5
TP 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5 ☐ 6 ☐