KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan makna bilangan
cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan
ojek
3.2. menjelaskan bilangan konkert
sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara
membacanya
INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO SOAL
Pilgan Isian Uraian
Disajikan gambar, siswa dapat menghitung jumlah √ √ 1,6
gambar yang disediakan 1 – 100
Disajikan soal tentang penjumlahan ,siswa dapat √ √ 2,4
menghitung jumlah soal yang disediakan.
Disajikan gambar tentang perbandingan berat √ 3
benda ,siswa dapat mebandingkan berat gambar barang
yang di sediakan
Disajikan soal tentang lambang bilangan 50 - 60, siswa √ 5
dapat menyebutkan lambang bilangannya.
Disajikan bilangan ,siswa dapat menyebutkan nilai √ √ 2,3,6
tempat tersebut
Disajikan soal tentang lambang bilangan 10 - 100, siswa √ 1,2
dapat menyebutkan lambang bilangannya.
Disajikan gambar balok dienes, siswa dapat menghitung √ 6
jumlah gambar yang disediakan 1 – 50
3.3 membandingkan dua angka
dengan menggunakan benda –
benda konkret
3.4 menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari – hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
3.7 mendefinisikan bangun datar
yang dapat disusun membentuk
pengubinan
Disajikan bilangan, siswa dapat membandingkan angka √ √ 1,5
yang disediakan dengan menggunakan lebih dari,
kurang dari, sama dengan
Disajikan deretan angka, siswa dapat melengkapi angka √ √ √ 2, 4, 6
yang kosong pada soal yang disediakan
Disajikan soal deretan angka, siswa dapat menghitung √ 6
mengurutkan dari yang terkecil
Disajikan soal deretan angka, siswa dapat menghitung √ 3
mengurutkan dari yang terbesar
Disajikan soal cerita, siswa dapat mendefinisikan soal √ 1
cerita tersebut termasuk tentang penjumlahan atau
pengurangan
Disajikan soal cerita tentang pengurangan, siswa dapat √ √ 2, 6
menentukan jumlahnya.
Disajikan soal tentang pengurangan, siswa dapat √ √ 3,4,5
menentukan jumlahnya.
Disajikan gambar tentang bangun datar, siswa dapat √ 1
mendefinisikan nama bangun datarnya.
Disajikan soal tentang bangun datar, siswa dapat √ √ 2,5
menyebutkan benda yang ada di sekitar.

3.8 mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret
Disajikan soal tentang lambang bilangan 10 - 100, siswa √ √ 2,5
dapat menyebutkan lambang bilangannya.
Disajikan soal tentang bangun datar, siswa dapat √ 6
menyebutkan macam – macam bangun datar.
Disajikan soal tentang perbandingan berat, siswa dapat √ 1
menyebutkan benda yang ringan yang ada di sekitar.
Disajikan soal tentang satuan berat, siswa dapat alat √ 2
ukur berat benda.
Disajikan gambar tentang perbandingan berat √ √ 3,4,5
benda ,siswa dapat mebandingkan berat gambar
barang yang di sediakan
Disajikan gambar tentang panajng benda ,siswa dapat √ 6
menyebutkan 3 alat ukut panjang tidak baku