uxncaai az-QUR’
Tuban, 30 J. @khir 14 J4 H
14 Nopember 1993fd
u.n.aca»lao swrA'saozn
S gp B U ’ AN SYAIKHUNAAL- MUKAR ROH
K.H. ABDULLA H FAQIH LANGITAN
A SS alam 1 2'ala ikum Wr. Wb.
Segala puji syukw kami panjatkan kehadirat
Alin SWT, Sholawat dan salam kami haturkan
kepada Rasullulah SAW, besena keluarganya dn
sahabat nya sekalian.
Kami menilai buku Qw’anah ini sangat tepat
dijadikn pedoman untuk diajarkan di TK/TP Al-
Qur’n, maupun bagi masyuakat luu yaA ingin
belaja membaca Al Qw'an.
Walaupun buku ini kecil bentukya, Insya
Allah akan besar faedahn\a seña mudah dipelajari
karena disusun secua praktis, sistematis dn
berjenjng (tadriji).
kami berpesan kepada para Ustadz/Ustadzah
dan pemakai ini agu tetap dijaga kesucian
buku buku
ini serta adab-adab membacanya, sebab didalamnya
banyak ayat-ayat suci Al-Qw’n.
›mya kami doa’kn semoga penyusun serta
Para pP•gJ;;y il buku ini mendapat ridlo dn pahala dari
J
dllay 3WT. Amin....
ilS' it
kmu’alaikum Wr. Wb.
Tuban, 7 Rojab 1414 H
21 Desember 1993 M
PETUNJUK MENGAJAR JILID I
1. Paket pelajaran kesatu dengan meng gunakan
buku Qw’anah jilid satu adalah pengenalan huruf
Ynggal berfathah, baik bunyinya sesuai makhroj
dan sifat hunf maupun bentuk tulisannya.
2. Ustadz memberi contoh bunyi huruf berfathah yang
dipelajari secara langsung (tanpa mengeja), kemudian
santri disuru h menirukan secara ber- ulang-ulang
sampai bacaan santri dianggap benar.
3. Ustadz memberi contoh benNk huruf yang
dipelajari dipapan tulis dalam jumlah yang cukup,
kemudian santri disuruh membacanya secara
bersama-sama atau berkelompok dengan dipandu
titian murottal (keNkan).
4. Santri disuruh latihan membaca pada bukunya
masing-masing dengan disimak oleh Ustadz
secara privat, satu persatu.
5. Sistem CBSA ( Cara Belajar Santri Aktif ) dan
Ustadz sebagai penyimak aktif tanpa men un Yn
bacaan santri kecua ll hanya memberikan titiaJ
isyarat.
6. lYIengajarkan buku Qur’anah jllid saY ini baru
tepat apabila Ustadz telah mengikuti penatuan
metode mengajarkannya.
Taban, I 9ob Awal 1414 H
19 Agastus 1993 M
Penyusun
KH. M. YAHYA ROMLI SU.