Mengenal Kuttab Al-Mutsanna

Kuttab Al-Mutsanna berdiri sejak tahun 1444 H, bermula dari Masjid di kampung Salakuray Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut.
Lembaga pendidikan anak-anak usia 5 – 12 tahun ini kurikulumnya menitik beratkan pada Iman dan Al-Qur’an.
Berikut sekilas tentang Kuttab Al-Mutsanna.
Visi : Melahirkan Generasi Gemilang di Usia Belia
Misi :

 Pengajaran dan Penanaman Karakter Iman

 Menghafal Al-Qur’an

 Menghafal dan mempelajari kandungan Al-Qur’an

 Berbahasa Arab

 Memiliki Ketrampilan hidup

 Jenjang Kelas
Kuttab Al-Mutsanna memiliki 2 jenjang yaitu Kuttab Awal dan Kuttab Qonuni. Kuttab Awal terbagi menjadi 3 level, Yaitu : Kuttab Awal 1, Kuttab Awal 2 dan
Kuttab Awal 3. Kuttab Qonuni terbagi menjadi 4 Level : Kuttab Qonuni 1, Kuttab Qonuni 2, Kuttab Qonuni 3 dan Kuttab Qonuni 4.
 
Tahapan Belajar
Tahapan belajar yang diterapkan merujuk pada Hadits tahapan belajar dalam Islam:

1. pendengaran sebelum penglihatan

2. hati sebelum akal

3. membaca sebelum menulis

4. menghafal sebelum menganalisa

 5. iman sebelum al-Qur’an

 Kurikulum

Iman

Ilmu TAHFIDZ ILMU BAHASA TEMATIK

Al UL HADI PERADAB PEMBELAJAR Calistun Murofaq Ketrampila
Qur’an QUR’AN TS AN AN FIQIH g ot n

alam,
manusia, Membac
Qiroaa tadabbur juz a,
h, Arbain 30, Siroh Menulis,
Kitaba Nawa Bahasa Kronologis Prakte berhitu UASBN-
ITEM h 7 Juz wi Arab (kisah) k ng kan Fisik, hidup

Penanggu Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru
ng Jawab

Alokasi 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun 7 tahun
Waktu

Sarana Modul Al Qur’an Modul Modul Modul Panduan Modul Modul Sukses
Utsmani Pandua Panduan Pandua Panduan UASBN
n n

Metode Classical Talaqqi Classica Ceramah & Ceramah & Cerama Ceramah Problem Ceramah &
l& Talaqqi Praktek h& & Praktek Solving Praktek
Talaqqi Praktek
 Iman

Ilmu TAHFIDZ ILMU BAHASA TEMATIK

Al UL HADI PERADAB PEMBELAJAR Calistun Murofaq Ketrampila
Qur’an QUR’AN TS AN AN FIQIH g ot n

alam,
manusia, Membac
Qiroaa tadabbur juz a,
h, Arbain 30, Siroh Menulis,
Kitaba Nawa Bahasa Kronologis Prakte berhitu UASBN-
ITEM h 7 Juz wi Arab (kisah) k ng kan Fisik, hidup

Referensi Mushaf
Utsmany

Monitorin 2 tahun 7 Juz / 7 Arbain Kosa Kata Menyelesaikan Fiqih Target SUKSES Memahami
g Proses Tahun Nawawi dan Dialog tema per level Harian, per level UASBN dan
do’a tercapai mengaplikasi
dan kan
zikir

Akselarasi 1 Tahun 30 Juz / 7 350 Membaca Akselarasi 350

Proses tahun Hadits kitab jenjang/level Do’a
atau sederhana dan
lebih dzikir
atau
lebih

 
Aktivitas Keseharian

Pukul Aktivitas

07.45 – 09.30 WIB santri kuttab belajar Al-Qur’an dengan Talaqqi. Yang menunggu Talaqqi
melakukan kegiatan-kegiatan yang menguatkan hafalan Al-Qur’annya
seperti : Muroja’ah bersama, Memperbaiki Tahsin, menulis khot, dlsb.
Dipandu oleh guru kelas yang ikut mendampingi pelajaran Al-Qur’an.

09.30 – 11.30 Seluruh santri masuk ke kelas iman untuk melaksanakan kudapan ( snack
pagi) bersama guru kelas dilanjutkan dengan belajar iman. Guru Al-Qur’an
bergantian mendampingi guru kelas saat pengajaran.

11.30 – waktu dzuhur berkumpul di lokasi sholat untuk persiapan melaksanakan sholat dzuhur.

Waktu dzuhur – pulang Evaluasi pembelajaran dan makan siang.

● PANDUAN CALISTUNG KUTTAB Al-Mutsanna ●

¤ Membaca

》Landasan

a. Membaca Kitabullah al Masthur/ tertulis (Al-Qur'an)

b. Membaca Kitabullah al Mandzur/ terlihat (aturan di semesta, ayat-ayat semesta)

c. Membaca Kitabullah al Mansyur/ tersebar (aturan di masyarakat, ayat-ayat jiwa).

》Sumber Pengajaran: modul alam, kisah (fase makiyah), manusia di juz 30.

》Metode: talaqqi, mandiri.

》Teknis Pengajaran

● Level Kuttab Awal:

Mulai dari mengenal dan membaca nama-nama benda yang terdapat dalam terjemah ayat yang dikaji atau kisah yang disampaikan.

Tahapannya:

1. Mengenal huruf dari sebuah kata

2. Membaca suku kata

3. Membaca Kata

4. Mengaitkan kata dengan kata

5. Membaca kalimat sederhana

● Level Kuttab Qonuni

1. Membaca terjemahan dan tafsir dari ayat yang dikaji.

2. Membaca kalimat, paragraf sampai artikel dari kisah atau materi yang berkaitan dengan ayat, dengan panduan EYD yang disesuaikan dan
diajarkan yang perlu saja (mendasar).

3. Membaca buku dan memahaminya.

¤ Menulis
Ilmu dari Al-Qur'an harus dibaca, dipahami, digali dan ditadaburi untuk kemudian dituangkan kembali dalam bentuk tulisan. Sehingga ilmu itu
bisa menyebar dan dinikmati oleh banyak orang. Semuanya membutuhkan proses. Oleh karena itu, anak-anak perlu diajarkan bagaimana
menulis yang baik dan benar mulai dari hal-hal sederhana. Berikut tahapannya:

● Pra menulis; melatih motorik anak dengan berbagai kegiatan.

● Menulis

a. Menulis huruf, angka dengan urutan yang benar.

b. Menulis kata dari nama-nama benda yang sudah dipelajari dari ayat yang dikaji.

c. Menulis kalimat, alinea, sampai menuju tulisan utuh (mulai dari menyalin, menuliskan apa yang dihafalkan, dan menulis ide yang muncul
setelah proses membaca ilmu).

d. Menghasilkan sebuah karya.

¤ Berhitung

Belajar berhitung pun harus berlandaskan agama. Berhitung merupakan kemampuan yang harus dimiliki seorang muslim.

● Pengajaran Berhitung: turunan dari kurikulum Iman (Kisah, Alam dan Manusia). Ada saatnya berhitung diintegrasikan dengan murofaqot/
pelajaran seperti Bahasa Indonesia, IPA dan IPS.
● Karakter Iman dalam Ilmu Hisab/ Hitung (Internal dan Eksternal Value).

Ini poin utamanya dimana apa yang diajarkan pada anak tak sekadar bermanfaat bagi diri dan lingkungannya, namun menjadi modal untuk
menanamkan nilai-nilai tauhid serta memperkuat iman dan takwa.

◆ Orientasi: taat pada Allah swt dan Rasulullah (contoh: QS. Al-Baqarah Ayat 261).

◆ Unsur sosial: berbagi, sabar, toleransi, empati.

◆ Pemenuhan kebutuhan diri.

● Contoh Aplikasi Pengajaran Berhitung terkait Murofaqot:

◆ Berhitung dalam Murafaqot Bahasa Indonesia: soal cerita (tertulis dan lisan)

◆ Berhitung dalam Murafaqat IPA: menghitung jenis buah yang tumbuh di sekitar rumah, pengamatan siklus waktu.

◆ Berhitung dalam Murofaqot IPS: jika sedang belajar angka 3, maka tugasnya mengumpulkan 3 nasihat, bersilaturrahim ke 3 tetangga, dll.

● Tahapan Berhitung per level:

◆ Kuttab Level Awal

1. Mulai dari mengenal banyak benda, dan menghitung banyak benda.

2. Mengenal angka (nama bilangan dan lambang bilangan).

3. Mengenal operasi hitung (penjumlahan, pengurangan).

4. Jika sudah mahir lanjutkan dengan perkalian.

5. Mengenal geometri.

6. Soal cerita sederhana.

◆ Kuttab Level Qonuni

1. Perkuat operasi hitung (dasar penjumlahan, pengurangan dan perkalian).

2. Problem solving

3. Geometri

4. Soal cerita

----------------------------

🔹 Usia berapa mengajarkan membaca?

Tidak ada patokan khusus mengenai usianya. Untuk syariat seperti shalat, jelas dikatakan di usia 7 tahun sudah mulai diperintahkan. Jadi, kita
bisa mengambil kaidahnya. Beri toleransi hingga 10 tahun.

Contoh lain, mengenai berhijab bagi anak perempuan apakah sebelum baligh?

Ternyata lebih baik ketika anak perempuan sudah terlihat menarik, mulai biasakan untuk menutup auratnya.

Untuk membaca ada yang usia 4 tahun sudah bisa diajari. Bisa ajarkan katanya lalu maknanya.

🔹 Usia 0-5 tahun persiapkan/ didik anak seoptimal mungkin dalam keluarga sebelum dibantu oleh lembaga. 0-3 tahun tanamkan tauhid,
disiplin. Mengenai disiplin bahkan ketika sedang hamil, jadwal makan dan tidur seorang ibu dapat berpengaruh pada kedisiplinan anak.

🔹Bolehkah belajar bahasa asing?

Ada dalam siroh dimana Rasulullah pada masa itu memerintahkan untuk berkorespondensi dengan kerajaan lain. Para tawanan pun dikurangi
hukumannya jika mengajarkan bahasa asing pada 10 orang muslim. Jadi, belajar bahasa asing itu boleh asalkan diluruskan tujuannya.

🔹Apakah Bahasa Arab dulu (karena mempelajari Al-Qur'an) atau Bahasa Indonesia/ tulisan latin dulu?

Karena lingkungan berbahasa Indonesia dan komunikasi sehari-hari dengan Bahasa Indonesia, maka sebaiknya diajarkan bahasa di mana kita
tinggal supaya anak bisa beradaptasi dan berkomunikasi dengan lingkungan sekitar.
Untuk pengajaran Qur'an lihat dulu sejauh mana kebutuhannya, kalau menghafal silakan ajarkan karena anak pada tahap tidak harus memahami
apa yang dihafalnya.