Logo

PROGRAM

Pendalaman
Al-Qur’an
Dengan Metode

TILAWATI
 PENDAHULUAN

Al-Qur’an adalah kalam Allah yang bernilai mu’jizat yang diturunkan kepada Rasulullah
dengan perantara malaikat Jibril yang diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya
termasuk ibadah.
Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang memuat berbagai sumber ajaran Islam,
berfungsi sebagai petunjuk dan pedoman hidup untuk mencapai ridho Allah supaya
meraih kebahagiaan dunia akhirat. Sebagaimana tertulis dalam Al-qur’an Surat al-Ma’idah
Ayat 15-16:
‫َيا َأْه َل ا ْل ِك َت ا ِب َق ْد َج ا َء ُكْم َر ُس و ُلَن ا ُي َب ِّي ُن َل ُكْم َك ِثي ًر ا ِم َّم ا ُكْن ُت ْم ُتْخ ُف و َن ِم َن ا ْل ِك َت ا ِب َو َيْع ُف و َع ْن َك ِثي ٍر َق ْد َج ا َء ُكْم ِم َن‬
‫) َيْه ِد ي ِب ِه ُهَّللا َم ِن ا َّت َب َع ِر ْض َو ا َن ُه ُس ُب َل ال َّس اَل ِم َو ُي ْخ ِر ُج ُه ْم ِم َن ال ُّظ ُل َم ا ِت ِإ ىَل ال ُّن و ِر ِب ِإ ْذ ِنِه‬15( ‫ِهَّللا ُنو ٌر َو ِك َت ا ٌب ُم ِب ي ٌن‬
)16( ‫َو َيْه ِد ي ِه ْم ِإ ىَل ِص َر اٍط ُم ْس َت ِق يٍم‬
Artinya: “Hai ahli kitab, sesungguhnya telah datang kepadamu rasul kami, menjelaskan kepadamu banyak dari isi al kitab yang kamu sembunyi
kan, dan banyak (pula yang) dibiarkannya. Sesungguhnya telah datang kepadamu cahaya dariorang yang mengikuti keredhaan-nya ke jalan
keselamatan, dan (dengan kitab itu pula) Allah mengeluarkan orang-orang itu dari gelap gulita kepada cahaya yang terang benderang dengan
seizin-nya, dan menunjuki mereka ke jalan yang lurus.” (Q.S Al-Ma’idah Ayat 15-16) Allah, dan kitab yang menerangkan. Dengan kitab itulah Allah
menunjuki orang-
 Lanjutan
Sejalan dengan Visi SMP-Persatren Al-Ma'moen yaitu
"Terbentuknya generasi muslim yang kuat aqidah, ta’at
‘ibadah, mulia akhlak dan unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi yang berlandaskan al-
Quran"
Serta diperkuat dengan Tagline SMP-Pesantren Al-
Ma'moen yaitu " Al-Qur'an is My Guide, My talent is my
Future" maka dari itu Sekolah memiliki program Zero
VISI DAN MISI
Buta Huruf Al-qur'an Program ini mentargetkan
peserta didik memiliki kemampuan baca Al Qur’an, dan
diperkuat dengan kaidah yang sesuai dengan ilmu
tahsin/tajwid dengan metode yang mudah dan
menyenangkan.
 4 Tahapann pembelajaran al Qur'an
ada 4 tahan pembelajaran al Qur'an yg kita lakukan di SMP-
Pesantren Al Ma'moen sehingga Al Qur'an bisa menjadi Guide
dalam kehidupan, yaitu YBFA:

1. YAKIN : kita harus meyakini kebenaran al Qur'an dan

berfungsi sebagai pedoman hidup dunia akhirat
2. BACA : kita harus mampu membacanya dengan baik, benar
dan enak didengar, dengan nilai plus akan mendapat pahala
IMPLEMENTASI TAGLINE
dari setiap bacaan yg kita lantunkan dengan fasih tersebut
3. FAHAM : berusaha memahaminya dg pembelajaran TQ
(Tafhimul Qur'an), dimulai dengan menerjemahkan ayat2
pilihan, mendalami pemahamannya dan membuat simulasi
dalam kehidupan sehari2
4. AMAL : berusaha menjadikannya sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari2, semua aktivitas didasarkan pada
pengamalan ayat2 al Qu'an
 TUJUAN

Berdasarkan harapan tersebut pendidik harus memutar otak untuk dapat membuat inovasi dalam
pembelajaran agar tidak monoton dan membuat anak menjadi bosan, begitupun dalam pembelajaran
membaca Al-Qur’an perlu adanya metode pembelajaran yang pas dan sesuai sehingga mampu
memudahkan proses penyampaian ilmu dengan baik dan sesuai harapan

Semua metode dalam pembelajaran Al Qur’an, memiliki tujuan yang sama yaitu memberikan
kemudahan bagi yang ingin belajar Al Qur’an. Suatu metode memiliki pengaruh yang sangat
besar pada keberhasilan, kesuksesan dan ketuntasan dalam setiap tahapan pembelajaran. Oleh
karena itu sebuah metode wajib dikuasai oleh seorang guru Al-Qur’an.
SMP - Pesantren Al-Ma'moen memprogramkan standarisasi guru Al-Qur’an menggunakan
metode tilawati dalam pembelajaran Al-Qur’an, hal ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas
civitas akademika khususnya guru dan siswa dalam bacaan Al-Qur’an.
 PELAKSANAAN

Dalam pelaksaan Standarisasi Guru Al-Qur’an Metode Tilawati di

SMP-Pesanren Al-Ma'moen dilaksanakan 2 hari pada 06-07 Januari
2023 yang bekerjasama dengan Lembaga Dakwah Al-Qur'an KPA
Tilawati Bandung Raya , yang programnya diberinama TSGQ
(Training Standarisasi Guru Al-Qur'an Metode TILAWATI)
 PENGELOLAAN BELAJAR AL QUR’AN
METODE TILAWATI

1. Diajarkan secara praktis

2. Menggunakan lagu rost
3. Diajarkan secara klasikal menggunakan peraga.
4. Diajarkan secara individual dengan tehnik Baca
simak menggunakan buku

PRINSIP PENGAJARAN METODE TILAWATI

ALUR MENGELOLA PENGAJARAN AL QURAN
METODE TILAWATI
 TARGET KUALITAS

MATERI POKOK. MATERI PENUNJANG.

Khatam Al Quran 30 Juz secara tartil ,
dengan penguasaan :
A. FASHOHAH (PRAKTEK )
1.Waqfu walibtida’
2.Muro’atul huruf wal harokat.
3.Muro’atul huruf wal kalimat.
B. TAJWID (TEORI PRAKTEK)
1.Makhorijul Huruf. 3. Sifatul huruf.
2.Ahkamul huruf. 4. Ahkamul mad walqosr.
C. GHORIB DAN MUSYKILAT (TEORI
PRAKTEK)
D. SUARA DAN LAGU (PRAKTEK)
1.Kualitas vokal. 2. Lagu rost.
Santri mempunyai pengatahuan Dasar
–dasar Dinul Islam, meliputi :
1.Ibadah Syariah( Fikih ), Akidah (
Tauhid) , Sejarah, Akhlaqul Karimah
dll.
2.Hafal : Surat-surat pendek, Ayat-
ayat pilihan, bacaansholat, Praktek
Sholat, Do’a-do’aharian.
3. Takhsinul Kitabah (Menulis arab)
 TARGET WAKTU

3 Tahun dengan pembagian waktu sbb :

MATERI WAKTU MAX PERTEMUAN JML SISWA

Jilid 1 s.d. 5 18 Bln/1,5 Th 5 TM/Minggu @75 menit 15 Anak/kelas.

Al-Qur'an 30 Juz 18 Bln/1,5 Th 5 TM/Minggu @75 menit 15 Anak/kelas.

Catatan : TM = Tatap Muka

 UNTUK MENCAPAI TARGET KUALITAS &
WAKTU
SYARAT & KOMPETENSI GURU AL QUR’AN
METODE TILAWATI

GURU BERSYAHADAH
TILAWATI
Tartil membaca al Qur’an.
Menguasai lagu Rost
TARGET
Menguasai metodologi dan teknik
pengelolaan belajar metode tilawati
 MEDIA DAN SARANA BELAJAR

A. Buku pegangan santri :

Buku Tilawati
Buku Kitabaty PENATAAN KELAS SANTRI
Buku Materi Hafalan
Buku Pendidikan Aqidah dan
Akhlaqul Karimah .
B. Perlengkapan mengajar :
Peraga tilawati
Sandaran peraga
Alat penunjuk untuk peraga
Meja belajar.
Buku Prestasi santri
Lembar program dan realisasi
pengajaran
Buku panduan Praktis kurikulum
Buku absensi santri
 PENGAJARAN KLASIKAL
BACA SIMAK

Tilawati merupakan buku metode belajar membaca Al-Quran yang

disampaikan secara seimbang antara pembiasaan melalui
pendekatan KLASIKAL dan kebenaran membaca melalui
pendekatan INDIVIDUAL dengan tehnik BACA SIMAK.

Dengan pendekatan ini diharapkan :

1. Kegiatan pembelajaran menjadi efektif, mudah dan
menyenangkan.
2. Santri naik jilid bersama-sama dalam satu periode pembelajaran
dengan kualitas standar.
3. Suasana belajar kondusif.
4. Target kurikulum baik kualitas maupun waktu dapat tercapai

ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN
 Evaluasi Harian ( Kenaikan
Halaman)

Adalah Evaluasi yang dilakukan setiap hari oleh guru untuk

menentukan kenaikan halaman buku tilawati secara bersama
dalam satu kelas.

Pelaksanaannya sebagai berikut :

1.Halaman diulang apabila santri yang lancar kurang dari 70persen.
2.Halaman dilanjutkan apabila santri yang lancar minimal 70persen.
 MACAM-MACAM
EVALUASI/MUNAQOSYAH.

PRE TEST
Adalah kegiatan yang dilakukan dalam rangka menjajagi kemampuan santri sebelum
mereka mengikuti proses pembelajaran sebagai bahan untuk pengelompokan kelas.

Evaluasi Harian
Adalah Evaluasi yang dilakukan setiap hari oleh guru untuk menentukan kenaikan
halaman buku tilawati secara bersama dalam satu kelas.
Pelaksanaannya sebagai berikut :
1. Halaman diulang apabila santri yang lancar kurang dari 70 persen.
2. Halaman dilanjutkan apabila santri yang lancar minimal 70 persen.

Evaluasi Kenaikan Jilid.

yang dilakukan secara periodik oleh munaqisy lembaga untuk menentukan kenaikan jilid
buku tilawati.
 STANDARISASI BACAAN SANTRI
PADA KENAIKAN JILID BUKU TILAWATI

Jilid 1
- Santri mampu membaca huruf hijaiyah berkharokat fathah berangkai baik sambung
maupun tidak dengan bacaan lancar satu ketukan.
Jilid 2
- Santri lancar membaca kalimat ber kharokat kasroh, fatkhatain, dhummahtain,
kasrohtain dengan benar.
- Santri lancar membaca bacaan panjang dan pendek 2 harokat (mad) .
Jilid 3
- Santri mampu membaca huruf-huruf sukun dg sempurna tanpa ada kesalahanseperti
tawallud, dan saktah.
- Santri tartil dan fasih membaca menggunakan irama rost.
Jilid 4
- Santri menguasai praktek bacaan waqof, ghunnah (mendengung), harful muqotto’ah.
Mad wajib, mad jaiz.
- Santri tartil dan fasih membaca menggunakan irama rost.
Jilid 5
- Santri menguasai praktek bacaan Idghom Bigunnah dan Bilaghunnah, Qolqolah, Iqlab,
Ikhfa Syafawi, Idhar
- Santri tartil dan fasih membaca menggunakan irama rost.
POKOK BAHASAN
 TAHAPAN PENDIRIAN TP AL QUR’AN
METODE TILAWATI
DI SEKOLAH FORMAL

PEMBINAAN GURU : PENERAPAN : Evaluasi dan munaqosyah: PENERAPAN :

1.Munaqosyah guru.
2.Membaca/ lagu rost.
3.Teknik pengelolaan belajar
al qur’an.
4.Pebinaan khusus untuk
koordinator.
1.Munaqosyah santri.
2.Pengelompokan kelas.
3.Penempatan ustad/ah
4.Sosialisasi ke wali murid
5.Proses Pembelajaran
1.Harian (kenaikan halaman)
2.TK- Semester (kenaikan jld)
SD-Triwulan (kenaikan jilid)
3. Akhir (khatam al qur’an)
Imtihan dan Khataman
1.Imtihan dilaksanakan stl
kenaikan jilid.
2.Khataman al qur’an
dilaksanakan stl lulus tes
khatam al qur’an

SUPERVISI DAN PENDAMPINGAN :

1. 3 hari stl penerapan.
2. Sebulan stl penerapan.
3. Munaqosyah santri tiap jenjang.
4. Imtihan
5. Hataman
 UNTUK MENCAPAI TARGET KUALITAS & WAKTU
SYARAT & KOMPETENSI GURU AL QUR’AN
METODE TILAWATI

GURU BERSYAHADAH TILAWATI

Tartil membaca al Qur’an.
Menguasai lagu Rost
Menguasai metodologi dan teknik pengelolaan belajar
metode tilawati
 KESIMPULAN

Penerapan program Tilawati di mulai bertepatan dengan Pembelajaran

Tatap Muka (PTM) di SMP-Pesantren Al-Ma'moen. Diawali dengan
melakukan test awal dengan tujuan untuk membagi kelompok
berdasarkan kemampuan awal peserta didik. Setelah dibagi menjadi
beberapa kelompok, peserta didik dilatih oleh instruktur Tilawati yang
mana merupakan guru SMP-Pesantren Al-Ma'moen.
Pembelajaran baca Al-Qur’an dengan metode Tilawati ini menurut kami
mudah, efektif dan efesien dalam mencapai kualitas bacaan,
menekankan kemampuan siswa untuk membaca Al-qur’an secara tartil,
menggunakan nada-nada tilawah yaitu lagu rost, yang menyenangkan
bagi siswa
Dengan demikian diharapkan dengan program Tilawati ini peserta didik
maupun tenaga pendidik MP-Pesantren Al-Ma'moen. mampu membaca
Al-Qur’an dengan baik dan benar.

DOKUMENTASI
KEGIATAN
TILAWATI
Cahaya Dewi
Cahaya Dewi
Cahaya Dewi
Cahaya Dewi
Cahaya Dewi
TERIMAKSIH