RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024

MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI

27 MAC 2023 Sesi Pembelajaran dan Pengajaran bagi sesi 2023/2024

dimulakan mengikut jadual sewaktu bulan Ramadan
13 – bermula 27 Mac – 19 April 2023
31 MAC 2023
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI
PdPc :-
● 4 MELOR – Bahasa Melayu (7:00 pagi – 8:30 pagi)
13 27 MAC 2023
● 4 CEMPAKA – Bahasa Melayu (10:00 pagi – 11:00 pagi)
(sesi 2023/2024) (ISNIN)
● 5 KEMUNING – Bahasa Melayu (12:00 tengah hari – 1:00 petang)

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
7:00 PAGI – 8:30 PAGI
27 MAC 2023 ISNIN 4 MELOR
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 MELOR dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
10:00 PAGI – 10:50 PAGI
27 MAC 2023 ISNIN 4 CEMPAKA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 CEMPAKA dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
11:40 PAGI – 12:30 TGH HARI
27 MAC 2023 ISNIN 5 KEMUNING
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
TEMA / TOPIK / MODUL Teknik Penulisan Karangan Respons Terhad (Kertas 1-Bahagian A)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 KEMUNING dapat :
Menulis 5 ayat dalam pemerengganan pendahuluan karangan respons terhad (karangan pendek)
dengan menggunakan teknik kerangka karangan yang tepat dan mudah mengarang. (Teknik AMCP)
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota penulisan kerangka
Kumpulan Whatsapp
karangan dengan menggunakan bahan digital.
2. Murid akan membaca dan menyalin nota terlebih dahulu sebagaipersediaan untuk latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid membaca bahan petikan yang diberikan untuk pemprosesan maklumat dan perpindahan maklumat
dalam bentuk peta berfikir Lembaran soalan dan
2. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk nota
penulisan pemerengganan lengkap.
3. Murid menyalin nota ringkas berserta kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan
pemerengganan karangan mereka.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan dengan menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI
PdPc :-
13 28 MAC 2023 ● 5 DAHLIA – Bahasa Melayu (9:30 pagi – 11:00 pagi)
(sesi 2023/2024) (SELASA) ● 5 KEMUNING – Bahasa Melayu (11:00 pagi – 12:00 tengah hari)

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
9:30 PAGI – 10:50 PAGI
28 MAC 2023 SELASA 5 DAHLIA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
TEMA / TOPIK / MODUL Teknik Penulisan Karangan Respons Terhad (Kertas 1-Bahagian A)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 DAHLIA dapat :
Menulis 5 ayat dalam pemerengganan pendahuluan karangan respons terhad (karangan pendek)
dengan menggunakan teknik kerangka karangan yang tepat dan mudah mengarang. (Teknik AMCP)
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota penulisan kerangka
Kumpulan Whatsapp
karangan dengan menggunakan bahan digital.
2. Murid akan membaca dan menyalin nota terlebih dahulu sebagaipersediaan untuk latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid membaca bahan petikan yang diberikan untuk pemprosesan maklumat dan perpindahan maklumat
dalam bentuk peta berfikir Lembaran soalan dan
2. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk nota
penulisan pemerengganan lengkap.
3. Murid menyalin nota ringkas berserta kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan
pemerengganan karangan mereka.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan dengan menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
10:50 PAGI – 11:40 PAGI
28 MAC 2023 SELASA 5 KEMUNING
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
TEMA / TOPIK / MODUL Teknik Penulisan Karangan Respons Terhad (Kertas 1-Bahagian A)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 KEMUNING dapat :
Menulis 5 ayat dalam pemerengganan pendahuluan karangan respons terhad (karangan pendek)
dengan menggunakan teknik kerangka karangan yang tepat dan mudah mengarang. (Teknik AMCP)
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota penulisan kerangka
Kumpulan Whatsapp
karangan dengan menggunakan bahan digital.
2. Murid akan membaca dan menyalin nota terlebih dahulu sebagaipersediaan untuk latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid membaca bahan petikan yang diberikan untuk pemprosesan maklumat dan perpindahan maklumat
dalam bentuk peta berfikir Lembaran soalan dan
2. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk nota
penulisan pemerengganan lengkap.
3. Murid menyalin nota ringkas berserta kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan
pemerengganan karangan mereka.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan dengan menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN

MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
PdPc :-
13 29 MAC 2023 ● 4 CEMPAKA – Bahasa Melayu (8:00 pagi – 9:30 pagi)
(sesi 2023/2024) (RABU) ● 5 KEMUNING – Bahasa Melayu (11:00 pagi – 12:30 tengah hari)

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
8:00 PAGI – 9:30 PAGI
29 MAC 2023 RABU 4 CEMPAKA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
TEMA / TOPIK / MODUL Teknik Penulisan Karangan Respons Terhad (Kertas 1-Bahagian A)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 CEMPAKA dapat :
Menulis 5 ayat dalam pemerengganan pendahuluan karangan respons terhad (karangan pendek)
dengan menggunakan teknik kerangka karangan yang tepat dan mudah mengarang. (Teknik AMCP)
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota penulisan kerangka
Kumpulan Whatsapp
karangan dengan menggunakan bahan digital.
2. Murid akan membaca dan menyalin nota terlebih dahulu sebagaipersediaan untuk latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid membaca bahan petikan yang diberikan untuk pemprosesan maklumat dan perpindahan maklumat
dalam bentuk peta berfikir Lembaran soalan dan
2. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk nota
penulisan pemerengganan lengkap.
3. Murid menyalin nota ringkas berserta kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan
pemerengganan karangan mereka.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan dengan menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
10:50 PAGI – 12:05 TGH HARI
29 MAC 2023 RABU 5 KEMUNING
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
TEMA / TOPIK / MODUL Teknik Penulisan Karangan Respons Terhad (Kertas 1-Bahagian A)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 KEMUNINGdapat :
Menulis 5 ayat dalam pemerengganan pendahuluan karangan respons terhad (karangan pendek)
dengan menggunakan teknik kerangka karangan yang tepat dan mudah mengarang. (Teknik AMCP)
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota penulisan kerangka
Kumpulan Whatsapp
karangan dengan menggunakan bahan digital.
2. Murid akan membaca dan menyalin nota terlebih dahulu sebagaipersediaan untuk latihan pengukuhan
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid membaca bahan petikan yang diberikan untuk pemprosesan maklumat dan perpindahan maklumat
dalam bentuk peta berfikir Lembaran soalan dan
2. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk nota
penulisan pemerengganan lengkap.
3. Murid menyalin nota ringkas berserta kerangka karangan (perenggan isi – Teknik AMCP) bagi
memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan karangan mereka.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan dengan menggunakan teknik yang
betul dan tepat.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN

MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
PdPc :-
● 4 MELOR – Bahasa Melayu (8:00 pagi – 9:30 pagi)
13 30 MAC 2023
● 5 DAHLIA – Bahasa Melayu (10:30 pagi – 11:30 pagi)
(sesi 2023/2024) (KHAMIS)
● 4 CEMPAKA – Bahasa Melayu (12:00 tengah hari – 1:00 petang)

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
8:00 PAGI – 9:30 PAGI
30 MAC 2023 KHAMIS 4 MELOR
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 MELOR dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
10:25 PAGI – 11:15 PAGI
30 MAC 2023 KHAMIS 5 DAHLIA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 DAHLIA dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
11:40 PAGI – 12:30 TGH HARI
30 MAC 2023 KHAMIS 4 CEMPAKA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 CEMPAKA dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN

MINGGU TARIKH / HARI AKTIVITI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
PdPc :-
13 31 MAC 2023 ● 5 DAHLIA – Bahasa Melayu (8:00 pagi – 9:00 pagi)
(sesi 2023/2024) (JUMAAT) ● 4 MELOR – Bahasa Melayu (10:30 pagi – 11:30 pagi)

MINGGU 13
TARIKH HARI KELAS MASA
8:00 PAGI – 9:00 PAGI
31 MAC 2023 JUMAAT 5 DAHLIA
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 5 DAHLIA dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN

MINGGU 13
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (e-RPH) NORLY EMILIA RAMLY 2023/2024
TARIKH HARI KELAS MASA
10:30 PAGI – 11:30 PAGI
31 MAC 2023 JUMAAT 4 MELOR
(JADUAL BULAN RAMADAN)
SUBJEK BAHASA MELAYU
Tema 1 : Merealisasikan Impian
TEMA / TOPIK / MODUL
(Kitalah Juara)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran, murid 4 MELOR dapat :
Menjelaskan sekurang-kurangnya 5 makna kata, istilah, maksud rangkai kata dan ungkapan dengan
betul mengikut konteks formal. Murid-murid juga didedahkan dengan penulisan formal untuk setiap
kertas peperiksaan bahasa Melayu yang terdiri daripada 4 kertas keseluruhan.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN CATATAN
AKTIVITI PERMULAAN Lembaran tugasan
dan hebahan dalam
1 1. Murid dimaklumkan lebih awal oleh guru berkenaan persediaan kelas dan nota berkenaan agihan 4
Kumpulan Whatsapp
kertas untuk subjek bahasa Melayu. Kertas 1 (1103/1), Kertas 2 (1103/2), Kertas 3 (1103/3) dan Kertas 4
(1103/4).
2. Murid akan melakukan sesi maklum balas untuk bertanyakan soalan berkaitan pengagihan setiap kertas.
AKTIVITI UTAMA
2 1. Murid meneliti bahan dan maklumat yang diberikan oleh guru sebagai rujukan dan persediaan untuk Lembaran nota, fail,
penulisan pemerengganan pendahuluan lengkap (Bahagian A – Karangan Respons Terhad). pen marker
2. Murid bertukar-tukar pandangan dan pengalaman penulisan pemerengganan sebelum mengaplikasikan
teknik penulisan perenggan pendahuluan (Teknik 4 Ayat – TKuBIT)
3. Murid membina kerangka karangan bagi memudahkan dan melancarkan penulisan pemerengganan
karangan pendahuluan mereka. (Travelling File)
4. Sesi penilaian pemerengganan dengan pelaksanaan aktiviti 1 stay 3 stray. Murid menilai berdasarkan
penulisan dan penilaian berdasarkan kematangan pengolahan pemerengganan pendahuluan.
AKTIVITI PENUTUP
3 1. Murid diingatkan berkenaan persediaan kelas berikutnya untuk memahami teknik dengan baik sebelum
memulakan latihan-latihan pengukuhan penulisan pemerengganan pendahuluan bagi Karangan Respons
Terhad dengan tepat mengikut teknik.
REFLEKSI
KEKUATAN
KELEMAHAN
PENAMBAHBAIKAN
CATATAN