RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDIT Insan Mulia

Kelas / Semester : 3 /1
Tema : Benda disekitarku (Tema 3)
Sub Tema : (Sub tema 1 dan 2)
Muatan : Matematika
Pembelajaran ke : 1 dan 2
Alokasi waktu : 4 X 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang yang digunakan dengan paling sedikit dua
satuan baku dengan tepat.
2. Dengan memerhatikan pengarahan guru, siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan panjang baku yang sering
digunakan.
3. Dengan mengamati alat ukur, siswa dapat mengidentifikasi satuan panjang yang ada di alat ukur tersebut dengan tepat.
4. Dengan melakukan praktik pengukuran tinggi badan teman, siswa dapat melakukan pengukuran dengan satuan yang tepat.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pecahan
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Ceramah, diskusi dan demostrasi
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Kegiatan Waktu
Telaah 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 menit
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran
peserta didik
2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik
untuk berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan satu lagu
nasional yang dipilihkan guru supaya peserta didik
senantiasa menjunjung rasa nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan
yang ada di rumah 10-15 menit.

5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus

dicapai oleh peserta didik.
Kegiat 1. siswa diperkenalkan alat ukur yang biasa digunakan dalam
an Inti keseharian. (Sangat dianjurkan untuk guru memperlihatkan 110 menit
 secara langsung beragam alat ukur, mulai dari penggaris,
meteran kain, meteral rol, ataupun meteran saku).
2. siswa memerhatikan satuan yang tertera pada alat ukur
(Penggaris dan rol meter)
3. Siswa diperkenalkan dengan satuan yang biasa digunakan
untuk mengukur sehari-hari, seperti m, cm, km.
4. Siswa menyebutkan satuan panjang yang mereka ketahui.
Tuliskan di kolom yang tersedia di Buku Siswa.
5. Guru menunjukkan cara pengukuran dengan menggunakan
penggaris sederhana.
6. Siswa diminta untuk mempraktikkan cara pengukuran
sederhana dengan menggunakan penggaris. Pastikan siswa
menempatkan titik nol di ujung benda yang akan diukur.
7. Siswa mengerjakan latihan di Buku Siswa.
8. Siswa memerhatikan alat ukur yang ada di Buku Siswa.
Memilih mana yang paling tepat untuk mengukur batang
pohon.
15menit
9. Siswa mengerjakan tugas di Buku Siswa, tentang alat ukur
apa yang paling cocok untuk mengukur benda yang
dimaksud.
10. Setelah menyelesaikan tugas memilih alat ukur yang
cocok, siswa diminta untuk berkelompok, satu kelompok
terdiri dari 5 siswa.
11. Siswa diminta untuk mengukur tinggi badan dari setiap
anggota kelompoknya, siswa dalam kelompok harus
berkesempatan untuk mengukur tinggi badan temannya
12. Hasil dari pengukuran dituliskan pada kolom yang tersedia.
13. Setelah selesai pengukuran, siswa mengurutkan ukuran
tinggi badan mulai dari yang paling tinggi sampai yang
paling rendah.
Kegiat 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
an 2. Peserta didik diberikan kesempatan
Penutu berbicara /bertanya dan menambahkan
p informasi dari penyampain guru selama
pembelajaran berlangsung.
3. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri
dengan instruksi dari guru.
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Benda di sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Benda disekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku matematika BSE kelas 3 untuk sekolah dasar (Pusat perbukuan Departemen Nasional)

Mengetahui, Kediri, September 2022

Kepala SDIT Insan Mulia Lombok Guru kelas 3

Sri Sufiana, S.Pd Lia Arianti, SPd

 Lampiran 1

Materi Ajar

Dalam kehidupan sehari-hari kalian tentu pernah menggunakan alat-alat ukur. Setiap alat ukur
mempunyai fungsi yang berbeda. Sebutkan alat ukur apa saja yang kalian gunakan, sebutkan juga
fungsinya.
Memilih Alat Ukur yang Sesuai dengan Benda yang Diukur
a. Alat Ukur Berat

Untuk barang yang ringan seperti emas, digunakan timbangan seperti pada gambar A, untuk keperluan
rumah tangga biasanya digunakan timbangan seperti gambar B. Untuk benda yang berat seperti beras
sekarung digunakan timbangan seperti gambar C. Untuk menimbang berat badan digunakan timbangan
berat badan seperi gambar D.
b. Alat Ukur Panjang

Pernahkah kalian melihat alat ukur panjang seperti pada gambar? Apakah kegunaan masing-masing alat
ukur panjang itu? a) Meteran pita digunakan untuk mengukur panjang kain, penggaris plastik digunakan
untuk mengukur panjang garis di bukumu. b) Meteran rol besar digunakan untuk mengukur panjang dan
lebar tanah. c) Meteran saku biasanya digunakan tukang bangunan atau tukang kayu saat membuat
rumah, d) Meteran saku digunakan untuk mengukur bangunan atau kayu
c. Alat Ukur Waktu

Gambar di atas adalah berbagai alat pengukur waktu. Jam adalah alat pengukur waktu. Apakah saat ini
kalian memakai salah satu dari jenis jam di atas?
 Lampiran 2
Soal dan penilaian

Soal Pengetahuan

Skor =( Jumlah benar/5) *100

Nilai = (Jumlah benar/7)*100

Keterampilan
Lampiran 2
Nilai

No Nama Siswa No SOAL

Kemampuan Kemampuan
menggunakan mengurutkan
alat ukur tinggi badan
berdasarkan
ukuran
T BT T BT
1 Abraham Alexi Wirasakti
2 Achmad Arkha Adyaksa
3 Ahmad Aditya Prananda
4 Ahmad Sulthan Agung
5 Ainun Najwa Solehatin
6 Alana Virgin Berlianto
7 Arifa Shaliha
8 Asya Amania Syahida
9 Daffa Rizqi Rasyiqul Rasyid
10 Fawaz Alfian Nasir
11 Haifa Armida
12 Jinan Aisha Priyanggono
13 L. Muh. Faris Habil Musyafa
14 Lalu Tangguh Danurujati
15 Lale Gayatri Gendis Nararatih
16 Lale Larasati Tanauran
17 M. Abidzhar
18 Muhammad Syakir Hariri
19 Nabiel Alfatih
20 Naura Salsabila
21 Nuri Adiyansha Ayuningtyas
22 Rhevalina Anindya Putri
Sadhu Swastikashanti Ahkam
23 Putri
24 Yuha Mursyda Malik
25 Zhakira Inaya Rustam
26 Fahmi