Tutor: Siti Nurlaila, S. Psi., M.Psi.

NAMA : NURWAHYUNI

NIM : 858451708

Mata Kuliah : Evaluasi Perkembangan Anak TK

Kode Mata Kuliah : PAUD4203

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

UNIVERSITAS TERBUKA

UPBJJ – SAMARINDA
Nama Anak: Azzhyla Cahyani

Bidang Pengembangan: Motorik Halus (Menggunting)

Hasil kerja:

Tanggal Hasil Karya Komentar

15 Mei 2023 Zhyla menunjukkan kemampuan yang baik
dalam memegang dan menggunakan
gunting dengan hasil potongan yang cukup
rapi. Perlu diberikan lebih banyak latihan
untuk mengasah ketepatan gerakan dalam
memotong garis lurus dan melatih agar
tangan nya tidak terlalu kaku saat
menggunting.

16 Mei 2023 Zhyla mengalami sedikit kesulitan dalam

memotong garis melengkung dengan presisi
yang baik sehingga memerlukan waktu
yang cukup sedikit lama untuk
menyelesaikan tugas nya, tetapi hasil yang
ditunjukkan Zhyla cukup rapih. Zhyla
memerlukan latihan dan bimbingan untuk
mengembangkan ketelitian dalam
mengikuti garis melengkung.

17 Mei 2023 Zhyla sudah mulai menguasai teknik

memotong bentuk sederhana dengan baik
yakni memotong bentuk persegi. Hasil
potongan sudah cukup teratur dan sesuai
dengan garis panduan. Perlu diberikan
variasi bentuk yang lebih kompleks untuk
meningkatkan kemampuan Zhyla dalam
memotong dengan presisi yang tinggi.
 Analisis: Dalam bidang pengembangan motorik halus, Zhyla menunjukkan kemajuan
yang baik. Pada awalnya, Zhyla mengalami sedikit kesulitan dalam menggunting
garis lurus dan melengkung dengan presisi yang baik. Namun, seiring waktu dan
latihan yang diberikan, Zhyla berhasil mengembangkan kemampuannya dalam
memotong garis lurus dengan hasil yang lebih rapi. Kemampuan Zhyla dalam
memotong bentuk sederhana juga sudah cukup baik, dengan hasil potongan yang
sesuai dengan garis panduan. Yang terpenting adalah Zhyla perlu terus diberikan
latihan dan bimbingan yang tepat untuk mengasah ketelitian dan keahlian dalam
menggunting dengan presisi yang tinggi dan agar bisa lebih lancar lagi dalam
mengguntingnya.

 Kendala berikut yang saya dapati ketika saya melakukan asesmen portofolio
menyeluruh, jadi semua anak-anak dikelas saya mengikuti kegiatan ini.

 Kendala yang muncul saat menggunakan asesmen portofolio untuk mengases anak
didik adalah:

 Ketika melakukan tugas portofolio dengan bidang pengembangan ini saya sebagai
pengajar harus betul-betul memperhatikan keselamatan anak-anak dengan
memastikan bahwa lingkungan serta alat yang kami gunakan tidak berbahaya untuk
mereka serta pengawasan yang cukup.

 Saya juga perlu memberikan bimbingan kepada anak-anak agar mereka bisa
menguasai keterampilan ini sehingga kendala yang saya alami yaitu harus memiliki
waktu yang cukup banyak dalam melakukan portofolio ini.

 Banyak anak ketika saya memberikan tugas ini tidak mampu mengikuti petunjuk
dengan benar dan merasa kesulitan sehingga memerlukan bimbingan yang ekstra
seperti memberikan contoh visual kepada anak yang tidak mengerti dan memastikan
pemahaman mereka.

 Mengatasi rasa kebosanan anak, ketika menggunting ada anak yang cepat bosan karna
kegiatan ini sehingga baru memotong 2 garis pekerjaan nya langsung dilepas dan anak
itu kemudian mengganggu teman nya yang lain agar mau bermain bersama dia. Jadi
saya harus membujuk dan mengatasi anak tersebut agar mau lagi mengembalikan
minatnya dan tidak mengganggu temannya.