Laporan Bimbingan Konseling

Kasus : Sering tidak mengerjakan Tugas yang diberikan guru

Identifikasi Siswa:

Nama Siswa: Adrian Saputra

Kelas: VI.A

Wali Kelas: Mariam, S.Pd.SD

Latar Belakang:

Siswa Adrian Saputra merupakan siswa di kelas VI.A. Dalam beberapa waktu terakhir,
Guru Kelas mengamati bahwa Adrian Saputra sering tidak menyelesaikan tugas yang
diberikan di kelas. Hal ini mulai menciptakan ketidakseimbangan dalam pencapaian
akademisnya dan menimbulkan kekhawatiran tentang keterlibatannya dalam proses
pembelajaran.

Observasi Awal:

Observasi terhadap Adrian Saputra menunjukkan bahwa ia sering terlihat kurang fokus
dan enggan untuk menyelesaikan tugasnya. Beberapa percobaan untuk memotivasi
Adrian Saputra melalui penghargaan dan dukungan guru kelas belum memberikan
dampak yang signifikan.

Wawancara dengan Dirga Rizki Raditia:

Saya melakukan wawancara dengan Adrian Saputra untuk mencari pemahaman lebih
dalam terkait sering tidak mengerjakan tugasnya. Adrian Saputra mengungkapkan
bahwa ia merasa sulit untuk berkonsentrasi dan kurang percaya diri terkait
kemampuannya untuk menyelesaikan tugas. Ia juga menyatakan bahwa dirinya sering
merasa takut mendapatkan penilaian buruk dari guru dan teman-temannya.

Strategi Bimbingan Konseling:

1. Pemahaman Diri dan Motivasi:

 Mengajak Adrian Saputra untuk merenung dan mengidentifikasi perasaan-
perasaan yang muncul saat menerima tugas.
  Mendorong Adrian Saputra untuk menemukan motivasi internal dalam
menyelesaikan tugas.
2. Manajemen Waktu:
 Mengajarkan Adrian Saputra keterampilan manajemen waktu sederhana dan
memberikan pemahaman tentang pentingnya menyelesaikan tugas sesuai waktu
yang ditentukan.
3. Meningkatkan Percaya Diri:
 Memberikan dukungan positif dan penguatan terhadap kemampuan Adrian
Saputra.
 Mengajak Adrian Saputra untuk menyadari potensinya dan mengubah
pandangan negatif terhadap dirinya sendiri.
4. Kolaborasi dengan Orang Tua:
 Melibatkan orang tua Adrian Saputra dalam proses bimbingan konseling.
 Memberikan saran dan strategi kepada orang tua untuk mendukung Adrian
Saputra di rumah.

Tindak Lanjut:

1. Monitoring dan Evaluasi:

 Melakukan pemantauan berkala terhadap keterlibatan Adrian Saputra dalam
menyelesaikan tugas.
 Melakukan evaluasi progres dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mungkin
mempengaruhi kinerjanya.
2. Sosialisasi dengan Guru mata pelajaran lain
 Berkomunikasi secara teratur dengan guru mata pelajaran lain untuk
mendapatkan pemahaman lebih lanjut tentang perubahan perilaku Adrian
Saputra .
 Mendiskusikan strategi dan pendekatan yang dapat diterapkan secara konsisten
di kelas dan di rumah.
3. Pertemuan dengan Orang Tua:
 Mengadakan pertemuan konseling dengan orang tua Adrian Saputra untuk
memberikan update mengenai progres dan mengajukan rekomendasi yang lebih
spesifik.
 Mendorong orang tua untuk memberikan dukungan positif dan bimbingan di
rumah.
 Kesimpulan:
Bimbingan konseling ini bertujuan untuk membantu Adrian Saputra mengatasi
hambatan dalam menyelesaikan tugas dan meningkatkan keterlibatannya dalam
proses pembelajaran. Melalui kerja sama antara guru kelas, guru mata pelajaran lain,
dan orang tua, diharapkan Adrian Saputra dapat mengembangkan sikap positif
terhadap tugas dan memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk berhasil di
kelas.

Lendang Jaran, 16 September 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Yang Membuat

SUPARMAN, S.Pd.SD MARIAM, S.PD.SD

NIP. 197412311996061005 NIP. 198505032019022006