KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah S.W.T. karena atas limpahan taufik
dan hidayah-Nya semata, Program Kerja Penanggungjawab Standar Pendidikan dan
enaga Kependidikan Tahun Pelajaran 2015/2016 ini akhjrnya dapat tersusun.
Tujuan dari Program Kerja Penanggungjawab Standar Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan Tahun Pelajaran 2015/2016 ini dibuat untuk dapat dijadikan sebagai
acuan atau pedoman dan dapat dijadikan sebagai pegangan khususnya dalam
pelaksanaan untuk kegiatan Standar Penilaian selama Tahun Pelajaran 2015/2016,
sehingga dengan adanya program kelja ini diharapkan dapat menunjang atas
tercapainya suatu tujuan yang telah direncanakan dan ditetapkan dalam rangka
untuk peningkatan kualitas khususnya di dalam dunia pendidikan. Tak lupa kami
ucapkan terima kasih dan penghoxmatan untuk semua pihak yang telah memberikan
bantuan maupun saran kepada kami dalam penyusunan Program Kerja ini, Semoga
atas segala amal kebaikannya dibalas oleh Allah S.W.T. dikemudian hari.
Dalam penyusunan program kerja ini, tentunya masih saja terdapat kekurangan dan
kekurang sempurnaan, maka dari itu mohon untnk dapat memberikan koreksi
ataupun perbaikan yang sifatnya adalah untuk membantu, membangun serta
mengembangkan Program Kerja ini agar menjadi lebih baik lagi. Kami berharap
demikian demi penyempurnaan Program Kexja kami di masa yang akan datang.

Bayasari, .............. . .
Penyusun,

Reni Angraeni,S.Pd.
NIP.-
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................... ..

KATA PENGANTAR ............................................................................ ..
DAFTAR ISI ........................................................................................... ..
BAB I : PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .................................................... ..
1.2. Landasan Hukum ................................................. ..
1.3. Tujuan ............................................................ ..
1.4. Sasaran ............................................................. ..
1.5. Hasil yang diharapkan ........................................... ..
BAB II : VISI DAN MISI STANDAR TENDIK
2.1. Visi ................................................................. ..
2.2. Indikator .......................................................... ..
2.3. Misi ................................................................ ..
2.4. Strategi ............................................................ ..
BAB III : TANGGUNG JAWAB, WEWENANG, TUGAS POKOK,
DAN PROGRAM KEGIATAN
3.1. Tanggung Jawab ................................................. ..
3.2. Wewenang ......................................................... ..
3.3. Tugas Pokok ...................................................... ..
3.4. Program Kegiatan ................................................ ..
BAB IV : PENUTUP ........................................................................... ..
Lampiran-Lampiran
1. SK Kepala Sekolah
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Keberhasilan suatu pendidikan merupakan keinginan setiap orang tua siswa sena
dimasyarakat disekitarnya. Keberhasilan pendidikan tersebut tidaklah dapat
dibedakan kepada siswa saja tetapi lebih jauh dan itu, kebersamaan dari tenaga
pendidikan sangat mempengamhi pada tingkat keberhasilan suatu Iembaga
pendidikan disekolah. Dalam meningkatkan mum pendidikan perlu didukung sefla
harus dikelola tugas pokok dan fungsinya masing-masing secara menyelumh.
Berdasarkan standar pendidikan, bahwa setiap pendidikan dan tenaga
kependidikan, hams memiliki standar kualifikasi, dan standar kompetensi, dimana
antara pendidikan dan tenaga kependidikan standar kualifikasi dan standar
kompetensinya berbeda sesuai dengan dimana pendidik dan tenaga kependidikan
tersebut melaksanakan tugasnya.
SMK Mifiahul Huda II Bayasari adalah suatu lembaga pendidikan pada tingkat
Sekolah Menengah Kejuruan yang bertujuan unmk membekali sebuah keterampilan
khusus dalam mengembangkan kompetensi dalam diri, serta meningkatkan mum
pendidikan secara menyeluruh. Selain itu juga SMK Miftahul Huda II merupakan
penyelenggara pendidikan fonnal, maka seyogyanya dalam penyelengaraan
pendidikan mengacu kepada Undang-Undang Dasar 1945, Undang-Undang atau
peraturan yang berlaku di Negara Kesatuan Republik Indonesia, Undang-Undang
Republik Indonesia Nomor : 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional dan
peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.19 Tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional mengamanatkan Bahwa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) tentang Pendidikan dasar dan Menengah disusun oleh satuan pendidikan
dengan mengacu kepada Standar isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta
berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP).
Standar Nasional Pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan
pendidikan nasional, Standar Pendidikan Nasional terdm atas : Standar isi, Standar
proses, Standar kompetensi lulusan, Standar pendidik dan tenaga kependidikan
Standar sarana dan prasarana, Standar pengelolaan , Standar pembiayaan dan
Standar
penilaian pendidikan.
Mengingat latar belakang tersebut dengan pentingnya suatu sekolah
mengembangkan Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan, maka kami membuat
suatu program yang dinamakan Program Kelja Penanggung Jawab Standar Pendidik
dan Tenaga Pendidikan di SMK Mifiahul Huda II Bayasari untuk Tahun Pelajamn
2015/2016.
1.2. Landasan Hukum
Program Kexja ini disusun berdasarkan atas :
a. Undang-undang N0. 20 Tahun 2003, tentang sistem pendidikan nasional,
b. Peraturan pemerintah No. 19 Tahun 2005, tentang standar nasional
pendidikan,
c. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006, tentang standar
isi,
d. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006, tentang standar
kompetensi lulusan,
e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 6 Tahmm, tentang perubahan
Peraturan Menten' Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2006, tentang standar
pelaksanaan Pennendiknas No. 22 dan 23 Tahun 2006,
f. Peratura Menteri Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2007, tentang standar
kepala sekolah/madrasah,
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007, tentang standar
kualifikasi akademik dan kompetensi guru,
h. Pemturan Mentefl Pendidikan Nasional No. 18 Tahun 2007, tentang standar
sertifikasi guru dalam jabatan,
i. . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2008, tentang standar
tenaga admjnistrasi sekolah,
j. . Pemturan Menteri Pendidikan Nasional No. 25 Tahun 2008, tentang standar
perpustakaan sekolah/madrasah,
k. k. Surat Edaran Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis, No. 421.3/1914-
Disdikbud/2015, tentang Kalender Pendidikan Kabupaten Ciamis Tahun
Pelajaran 2015/2016,
l. SK Kepala Sekolah,
m. Program Sekolah Tahun Pelajaran 2015/2016.

1.3. Tujuan
Adapun Program Kerja ini disusun dengan tujuan sebagai berikut ini:
a. Kepala Sekolah mampu meningkatkan kompetensinya,
b. Selumh Gum mampu meningkatkan kualifikasi dan kompetensi sesuai dengan
standarnya,
c. Kepala Program Studi Multimedia mampu meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi sesuai dengan standanya,
d. Kepala Program Studi J asa Boga mampu meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi sesuai dengan standarnya,
e. Seluruh tenaga administrasi mampu meningkatkan kualifikasi dan kompetensi
sesuai dengan standarnya,
f. Tenaga perpustakaan mampu meningkatkan kualifikasi dan kompetensi
sesuai
dengan standamya, ‘
g. Tenaga Laboran mampu meningkatkan kualifikasi dan kompetensi sesuai
dengan standamya,
 h. Mum pembelajaran hams terus meningkat mengikuti perkembangan jaman.

1.4. Sasaran
Adapun dari sasaran yang kami maksudkan anatar lain :
a. Kepala Sekolah,
b. Staf Guru,
c. Kepala Program Studi Multimedia,
d. Kepala Program Studi Jasa Boga,
e. Tenaga Administrasi,
f. Tenaga Perpustakaan,
g. Tenaga Laboran,
h. Para Siswa.

1.5. Hasil yang diharapkan

Adapun hasil yang diharapkan oleh pihak sekolah diantaranya :
a. Kualifikasi akademik dan kompetensi kepala sekolah meningkat sesuai
dengan
standamya,
b. Kualifikasi akademik dan kompetensi gum meningkat sesuai dengan
standarnya,
c. Kualifikasi akademik dan kompetensi kepala program studi multimedia
meningkat sesuai dengan standamya,
d. Kualifikasi akademik dan kompetensi kepala program studi jasa boga
meningkat sesuai dengan standamya,
e. Kualifikasi akadernik dan kompetensi tenaga administrasi meningkat sesuai
dengan standranya,
f. Kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga perpustakaan meningkat sesuai
dengan standarnya,
g. Kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga laboran meningkat sesuia
dengan
standamya,
h. Mutu pembelajaran Meningkat.
 BAB II
VISI DAN MISI STANDAR TENDI

2.1. Visi
“Mengejar ilmu tanpa henti, cerdas dalam menghasilkan suatu karya cliseflai
dengan iman dan taqwa”

2.2. Indikator
a. Kemampuan Pendidikan Meningkat,
b. Kemampuan Tenaga Kependidikan Meningkat.

2.3. Misi
a. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang komprehensif
kepada anak didik dengan pola yang integral,
b. Mengadakan berbagai pelatihan kewirausahaan dan menanamkan sikap
hidup yang mandiri demi tercapainya kesolehan social,
c. Menciptakan iklim dan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan religious
dalam upaya meningkatkan mum pembelajaran,
d. Meningkatkan kemampuan akademis peselta didik, guru dan karyawan
rnelalui pendidikan dan latihan,
e. Mengembangkan semangat berprestasi dan bemalar positif kepada para
pesena didik, gum dan karyawan sehingga berkemauan kuat untuk kemajuan,
f. Mengembangkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
sena manajemen sekolah.

2.4. Strategi
a. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi kepala sekolah melalui
kegiatan MKKS,
b. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi pendidikan melalui
pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan serta
kegiatan MGMP,
c. Meningkatkan kualifikasi akademik tenaga kependidikan melalui program-
program maupun pelatihan yang sifatnya untuk pengembangan kempuan
kompetensi tenaga kependidikan,
d. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui
kegiatan
seminar/pelatihan/workshop.
 BAB III
TANGGUNG JAWAB, WEWENANG, TUGAS POKOK, DAN PROGRAM KEGIATAN

1 Nama Jabatan dan Fungsi Pembantu kepala sekolah kesiswan

2 Bidang
3 Melaporkan kepada
4 Hubungan kerja
Kesiswaan
Kepala sekolah
1. Menjalin kerja sama yang baik dan
komunikasi yang lancar dengan
bidang/bagian
1.1.Waki1 Kepala Sekolah
1.2.Kurikulum
1.3 Kesiswaan
1.4.Sarana dan Prasarana
1.5.Humas
1.6.Standar Kompetensi Kelulusan
l.7.Sta.ndar Proses
1.8.Standar Penilaian
1.9.Standar Pembiayaan
1.10.Standar Pend. Dan Tenaga Kepend.
1.1 1 .Standar Pengelolaan
1.12 Laboratorium
1.13.Tata Usaha
1.14.Bimbingan Konseling
1.15 Perpustakaan
1.16.Wali Kelas dan Guru
2. Komte Sekolah

3.1. Tanggung Jawab

3.1.1. Benanggung jawab untuk merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi
dan menindak lanjuti seluruh kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan
sumber daya manusia.
3.2. Wewenang
3.2.1. Berwenang untuk merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan
menindak lanjuti selumh kegiatan pelayanan pendidikan disekolah yang berkaitan
dengan pengembangan sumber daya manusia.
3.3. Tugas Pokok
Adapun tugas pokok adalah sebagai berikut ini :
1. Menerangkan, melaksanakan, memonitor, dan menindak lanjuti program
kerja
tahunan standar penilaian,
2. Mengevaluasi pemenuhan kompetensi guru dan pegawai secara berkala,
3. Mengidentifikasi usulan kebutuhan pelatihan dan' setiap bidang ataupun
bagian,
4. Menyusun program pelatihan, pendidikan gum, pegawai kepala setiap bidang
ataupun bagian,
5. Mendistribusikan program pelatihan, pendidikan gum, pegawai kepada setiap
bidang ataupun bagian,
6. Melaksanakan dan memonitor pelaksanaan program pelatihan, pendidikan
guru,
7. dan pegawai,
8. Memastikan catatan mutu hasil program pelatihan dan pendidikan gum, serta
didokumentasikan,
9. Bersama bidang lain mengevaluasi hasil dan' pelaksanaan pelatihan,
10. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengolahan secaraberkala,
11. Membantu kepala sekolah menangani kegiatan penilaian secam berkala,
12. Menerapkan, memelihara, dan melaksanakan perbaikan berkesinambungan
secara

3.4. konsisten.
1. Program Kegiatan
2. Kegiatan MKKS tingkat komisaxiat,
3. Kegiatan MKKS tingkat kabupaten,
4. Kegiatan MGMP tingkat sekolah,
5. Kegiatan MGMP tingkat Komisariat,
6. Kegiatan MGMP tingkat kabupaten,
7. Kegiatan seminar/pelatihan professional guru/TU dari instansi terkait,
8. Peningkatan/pelatihan/workshop pada setiap mata pelajaran,
9. Peningkatan/pelatihan IT/komputer,
10. Peningkatan/pelatihan penilaian Kinerja Guru (PKG) dan disiplin gum/PP 53,
11. Peningkatan/pelatihan/workshop peningkatan profesionalisme Guru.
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja penanggung jawab Standar Pendidik dan Tenaga

Kependidikan ini dibuat sebagai bahan acuan dalam pelaksanaan kegiatan yang
berhubungan dengan standar pendidikan dan tenaga kependidikan. Sebagai sebuah
rencana, tenm program kerja ini masih sangat sederhana. Oleh karena itu, diperlukan
pengembangan yang luas dan fleksibel dalam pelaksanaannya.
Sebuah program akan tertumpuk tidak bermana, jika tidak ada kemauan, kerja
keras dan keikhlasan dalam pelaksanaannya. Untuk itu hanya dengan kemauan dan
semangat yang tinggi serta komitmen pada diri dan tugas yang di bebankan, juga
kerja
sama yang baik, maka program kerja ini insya Allah dapat terwujud menjadi sebuah
yang diharapkan, Amin.
Akhir kata marilah kita berdo’a mudah-mudahan Allah S.W.T. senantiasa
memberikan jalan lurus sehingga dapat melaksanakan program kerja ini sesuai
dengan yang diharapkan. Terima kasih pada semua pihak yang ikut berpartisipasi
dan memberikan dorongan serta saran demi perbaikan dimasa yang akan datang.