LAPORAN KEGIATAN

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

SMP SENI BUDAYA SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

DisusunOleh :

MGMP SENI BUDYA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMERINTAH KABUPATEN BANJAR

KALIMANTAN SELATAN

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat Nya
sehingga laporan ini dapat tersusun hingga selesai. Tidak lupa kami juga
mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dari pihak yang telah
berkontribusi moral dan materil dalam penyusunan laporan ini.

Dan harapan kami semoga laporan ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi para pembaca, Untuk ke depannya dapat memperbaiki bentuk
maupun menambah isi laporan agar menjadi lebih baik lagi.

Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, kami yakin

masih banyak kekurangan dalam laporan ini. Oleh karena itu kami sangat
mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari pembaca demi
kesempurnaan laporan ini.

Martapura, Juli 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI

COVER ....................................................................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................................................
DAFTAR ISI ............................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................
A. LatarBelakang ...........................................................................................................
B. Tujuan .......................................................................................................................
C. Sasaran ......................................................................................................................
D. Hasil Yang Diharapkan .............................................................................................
E. Manfaat .....................................................................................................................
BAB II LAPORAN KEGIATAN ............................................................................................
A. Deskripsi Tempat dan Waktu ....................................................................................
B. Materi Kegiatan .........................................................................................................
BAB III PENUTUP .................................................................................................................
A. Kesimpulan ...............................................................................................................
B. Tindak Lanjut ............................................................................................................
C. Dampak .....................................................................................................................
LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kualitas pendidikan nasional salah satu pilarnya adalah kualitas guru sebagai
ujung tombak pendidikan. Kualitas guru akan menentukan kualitas proses
pembelajaran yang selanjutnya berpengaruh pada kualitas hasil belajar. Salah satu
caranya adalah dengan meningkatkan profesionalitas guru. Pada prinsipnya
profesionalitas guru adalah memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan
bidang tugasnya. Kompetensi yang harus dimiliki seorang guru meliputi empat
aspek, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional sesuai
dengan Undang – Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini menuntut adanya
perubahan pola pikir bagi guru. Guru harus mengantisipasi dan mengembangkan
kurikulum tingkat satuan pendidikan yang berorientasi pada pembelajaran berbasis
peserta didik.
Perubahan pola pikir bagi guru dalam mengelola kelas dan melaksanakan proses
pembelajaran guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam melakukan
perubahan-perubahan dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan
khususnya layanan proses pembelajaran. Tuntutan ini merupakan implikasi dari
perubahan reorientasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran. Oleh
karenanya kehadiran MGMP sangat dibutuhkan dalam kerangka mengembangkan
keprofesionalan guru sebagai ujung tombak perubahan pendidikan.
Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) merupakan merupakan suatu
wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada di suatu
sanggar, kabupaten/kota yang berfungsi sebagai sarana untuk saling berkomunikasi,
belajar, dan bertukar pikiran dan pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja
guru sebagai praktisi/pelaku perubahan reorientasi pembelajaran di kelas. Organisasi
ini bersifat mandiri dan terbuka bagi semua guru mata pelajaran baik yang berstatus
pegawai negeri sipil, guru tidak tetap, dan guru pada sekolah swasta yang berada
dilingkungan wilayah kabupaten/kota.
B. Tujuan

1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya

penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan
bahan – bahan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran,
memaksimalkan pemakaian sarana/prasarana belajar, memanfaatkan sumber
belajar, dan mengembangkan kemampuan/profesi guru,
2. Memberi kesempatan kepada anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja
untuk berbagi pengalaman serta saling memberikan bantuan dan umpan balik,
3. Meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan, serta mengadopsi pendekatan
pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih professional bagi peserta
kelompok kerja atau musyawarah kerja,
4. Memberdayakan dan membantu anggota MGMP dalam melaksanakan tugas-
tugas pembelajaran di sekolah,
5. Mengubah budaya kerja anggota kelompok kerja atau musyawarah kerja
(meningkatkan pengetahuan , kompetensi dan kinerja) dan mengembangkan
profesionalisme guru melalui kegiatan-kegiatan pengembangan profesionalisme
di tingkat MGMP,
6. Meningkatkan mutu poses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan hsil belajar peserta didik,
7. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat MGMP,
8. Memotivasi guru guna meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam
merencanakan, melaksanakan, dan membuat evaluasi program pembelajaran
dalam rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru profesional
9. Meningkatkan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan
pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan pemerataan
mutu pendidikan.
10. Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan dialami oleh guru dalam
melaksanakan tugas sehari-hari dan mencari solusi alternatif pemecahannya
sesuai dengan karakteristik kondisi sekolah dan lingkungannya.
11. Membantu guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan
kegiatan ilmu pengetahuan dan teknologi, kegiatan kurikulum, metodologi, dan
sistem penilaian.
 12. Meningkatkan kemampuan untuk merumuskan agenda reformasi sekolah
(school reform), khususnya focus classroom reform, sehingga berproses pada
reorientasi pembelajaran yang efektif.

C. Sasaran
Sasaran program kerja MGMP Seni Budaya Kabupaten Banjar adalah
Guru Mata Pelajaran Seni Budaya SMP se-Kabupaten Banjar, baik dari SMP Negeri
maupun SMP Swasta.

D. Hasil Yang Diharapkan

1. Semakin meningkat nya kegiatan MGMP yang mampu menghasilkan produk-
produk yang bermanfaat bagi pengembangan dan peningkatan mutu dan kinerja
para guru Seni Budaya.
2. Terselenggara nya kegiatan MGMP Seni Budaya secara berkala dan
berkesinambungan.
3. Meningkatnya kinerja guru mata pelajaran Seni Budaya yang bermutu, kreatif
dan inovatif.
4. Tersusunnya silabus dan sistem penilaian berbasis kompetensi, bahan ajar, topik
soal ujian nasional untuk dikuasai siswa, dokumen model pembelajaran dan
desain media pembelajaran.

E. Manfaat
 Bagi Siswa
Memiliki peluang untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, bermakna,
dan bermutu sesuai dengan standar nasional pendidikan (SNP).
 Bagi Guru
Memiliki peluang untuk meningkatkan kompetensinya sesuai dengan standar
nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan MGMP.
 Bagi Sekolah
Memiliki guru-guru yang professional dan mampu meningkatkan mutu
pembelajaran di sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan.
 Bagi MGMP
Memiliki peluang untuk memberdayakan guru-guru di sekolah di Kabupaten
Banjar melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan guru-guru yang
kompeten, profesionaldan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah
sesuai dengan standar nasional pendidikan.
 Bagi Pemerintah Kabupaten
Memiliki guru-guru yang kompeten, professional dan mampu meningkatkan
mutu pembelajaran di Kabupaten Banjar sesuai dengan standar nasional
pendidikan.
 Bagi Negara
Secara nasional, Negara memiliki guru-guru yang kompeten, professional dan
mampu meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan standar nasional
pendidikan, sehingga akan semakin meningkatnya mutu pendidikan nasional.
 BAB II
LAPORAN KEGIATAN

A. Deskripsi Tempat Dan Waktu

1. Waktu Pelaksanaan
Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) SMP Kabupaten Banjar Tahun
Pelajaran 2020 - 2021 dilaksanakan pada :
a. Hari : Jum’at
b. Waktu : pukul 08.00 WITA – 11.00 WITA
Kegiatan dilaksanakan dalam 5 (lima) kali pertemuan secara daring (via
zoom) dan 1 (satu) kali peutupan kegiatan MGMP Seni Budaya untuk
semester genap tahun pelajaran 2020 - 2021

Pertemuan Ke- Hari, Tanggal

Jum'at, 12 Maret 2021
1
Jum'at, 19 Maret 2021
2
Jum'at, 26 Maret 2021
3
Jum'at, 16 April 2021
4
Jum'at, 26 Mei 2021
5
Jum’at, 4 Juni 2021
6

2. Pelaksanaan
a. Daring : bit.ly/MGMP-SBK-BANJAR (Via Zoom Meeting)
 B. Materi Kegiatan

Ke- Waktu Tempat Peserta Materi NaraSumber Keterangan

1 Jum'at, 12 Maret Via Zoom Meeting Anggota  Pembukaan MGMP  Erleyani, M.Pd Program kerja semester genap tahun pelajaran
2021 MGMP  Pembina MGMP Seni  Randi Priyadi, S.Pd 2020 – 2021 meliputi :
Budaya  Pendataan anggota MGMP
 Ketua MGMP Seni  Diskusi tantangan Guru khususnya seni
Budaya budaya di masa pandemi covid-19
 Pembahasan Program  Solusi pembelajaran di masa pandemi
Kerja Semester
Genap Tahun
Pelajaran 2020/2021

2 Jum'at, 19 Maret Via Zoom Meeting Anggota  Pembahasan Google  Neneng Putri Sari  Peserta mengerjakan soal ujian Online yang
2021 MGMP Drive Ramadhan, S.Pd disiapkan oleh narasumber

3 Jum'at, 26 Maret Via Zoom Meeting Anggota  Pembahasan Google  Neneng Putri Sari  Peserta mengerjakan soal ujian Online yang
2021 MGMP Meet Ramadhan, S.Pd disiapkan oleh narasumber

4 Jum'at, 16 April Via Zoom Meeting Anggota  Pembuatan Soal Ujian  Syahri Rizky  Masing-masing peserta membuat soal di
2021 MGMP Menggunakan Google Norrahim, S.Pd google form
Form


5 Jum'at, 26 Mei Via Zoom Meeting Anggota Penerapan Google  Randy Priyadi, S.Pd  Masing-masing peserta membuat google site
2021 MGMP Sites Guru Seni
Budaya
6 Jum’at, 4 Juni Via Zoom Meeting Anggota  Penutup  Erleyani, M.Pd  Penutupan Kegiatan MGMP Seni Budaya
2021 MGMP  Randi Priyadi, S.Pd
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) SMP sangat
bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan Guru agar lebih
berdaya guna dan berhasil guna dalam mengembangkan kualitas pembelajaran di
sekolah masing-masing.

B. Tindak Lanjut
Peserta MGMP SMP Seni Budaya Kabupaten Banjar,
mengimplementasikan pengembangan pada sekolah tempat tugas masing-masing.

C. Dampak
Peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru yang akan memberikan
kontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran sekaligus membantu
pengembangan karir guru sebagai tenaga profesional.
LAMPIRAN