Kartu Soal Usbn Seni Budaya

KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)
Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Alokasi Waktu : 120 Menit
Kelas/Semester : XII/GENAP Penyusun : WIJIYANTI, S.Pd
Level Kognitif Buku Sumber

Level 1 Seni Budaya SMA/SMK Kelas X Penerbit Kemendikbud
Level 2 C3 Seni Budaya SMA/SMK Kelas XI Penerbit kemendikbud
Seni Budaya SMA/SMK Kelas XII Penerbit Kemendikbud
Level 3
Lingkup Materi Rumusan Butir Soal
Seni dan keindahan 1A. Menurut R.S. Stites karya seni memiliki tiga nilai, antara lain nilai kisah. Berikut ini merupakan kegiatan seni yang
menggambarkan konsep seni dari aspek nilai kisah adalah….
Kompetensi yang diuji A. Pentas lagu lagu religi
Mengklasifikasikan konsep seni B. Lomba melukis
C. Latihan menyanyi
D. Pameran lukisam dengan nilai jual tertentu
E. Latihan menari
Materi
Konsep seni
1B. Menurut R.S. Stites karya seni memiliki tiga nilai, antara lain nilai kisah. Berikut ini merupakan kegiatan seni yang
A. Pentas lagu lagu religi
B. Lomba melukis
C. Latihan menyanyi
E. Latihan menari
1C. Menurut R.S. Stites karya seni memiliki tiga nilai, antara lain nilai kisah. Berikut ini merupakan kegiatan seni yang
A. Pentas lagu lagu religi
B. Lomba melukis
C. Latihan menyanyi
E. Latihan menari
Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Peserta didik dapat A A.
mengklasifikasikan konsep seni
B A.
1
C A.
Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

.................................................................................... Diterima dengan perbaikan
.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 1 C2 Seni Budaya SMA/SMK Kelas X Penerbit Kemendikbud
Level 2 Seni Budaya SMA/SMK Kelas XI Penerbit kemendikbud
Level 3
Seni dan keindahan 2A. Prinsip seni rupa yang merupakan pengulangan gerak yang teratur dan terus menerus adalah .…
A. Kesatuan
Kompetensi yang diuji B. Proporsi
Menyebutkan prinsip – prinsip seni C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi
Materi
2B. Prinsip seni rupa yang merupakan persamaan bentuk suatu benda adalah .…
Prinsip seni
A. Kesatuan
B. Proporsi
C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi
2C. Prinsip seni rupa yang merupakan tata letak suatu benda adalah….
A. Kesatuan
B. Proporsi
C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi

Peserta didik dapat menunjukkan A D
salah satu prinsip – prinsip seni
B C
2
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Seni dan keindahan 3A. Seni dapat dinikmati oelh berbagai macam kalangan masyarakat, bangsa, maupun negara, ini bukti bahwa seni mempunyai
ciri….
Kompetensi yang diuji A. Multidimensional
Menunjukan sifat dasar – dasar seni B. Universal
C. Individual
D. Faktual
E. Imajinasional
Materi
Sifat dasar seni 3B. Karya seni yang diciptakan dari seniman merupakan ciri yang bersifat personal subyektif dan individual adalah dasar seni yang
bersifat….
A. Multidimensional
B. Universal
C. Individual
D. Faktual
E. Imajinasional
3C. Suatu rangkaian kegiatan manusia yang selalu mencipta realitas baru, sesuatu yang sebelumnya belum adalah dasar seni yang
bersifat….
A. Multidimensional
B. Universal
C. Individual
D. Faktual
E. Imajinasional

Peserta didik dapat menunjukkan A B
sifat
Dasar seni B C
3
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Seni dan keindahan 4A. Pada awalnya seseorang tidak suka dengan alunan irama dangdut. Tetapi karena dia sering mendengarkan akhirnya lama – lama
menjadi suka dan menikmati sekali. Peristiwa tersebut bisa diklasifikasikan dalam konsep sifat keindahan yaitu….
Kompetensi yang diuji A. Keindahan itu wajar
Mengklasifikasikan konsep sifat B. Keindahan itu kebenaran
keindahan C. Keindahan itu kebiasaan
D. Keindahan itu universal
E. Keindahan itu punya daya Tarik
Materi
Sifat keindahan
4B. Pada awalnya seseorang tidak suka dengan alunan irama dangdut. Tetapi karena dia sering mendengarkan akhirnya lama – lama
A. Keindahan itu wajar
B. Keindahan itu kebenaran
C. Keindahan itu kebiasaan
4C. Pada awalnya seseorang tidak suka dengan alunan irama dangdut. Tetapi karena dia sering mendengarkan akhirnya lama – lama
A. Keindahan itu wajar
B. Keindahan itu kebenaran
C. Keindahan itu kebiasaan

Peserta didik dapat A C
mengklasifikasikan sifat keindahan
B C
4
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Seni dan keindahan 5A. Nilai estetika yang membahas tentang pembentukan fisik dari suatu karya adalah….
A. Nilai ekstrinsik
Kompetensi yang diuji B. Nilai intrinsik
Menerapkan nilai estestis seni C. Nilai instrumental
D. Nilai komposisi
E. Nilai intuisi
Materi
5B. Nilai estetika yang membahas tentang makna yang terkandung dicalam suatu karya seni adalah….
Nilai estetis seni
A. Nilai ekstrinsik
B. Nilai intrinsik
C. Nilai instrumental
D. Nilai komposisi
E. Nilai intuisi
5C. Nilai estetika yang membahas kegunaan dari suatu karya seni adalah….
A. Nilai ekstrinsik
B. Nilai intrinsik
C. Nilai instrumental
D. Nilai komposisi
E. Nilai intuisi

Peserta didik dapat menerapkan nilai A B
estetis seni
B A
5
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)

Level 3 C5 Seni Budaya SMA/SMK Kelas XII Penerbit Kemendikbud

Seni dan keindahan 6A. Ada seorang pelukis yang begitu mahir dalam mengekspresikan keindahan alam, bahkan sama persis dengan obyek yang
dilukis. Pernyataan berikut ini yang tepat untuk perbandingan antara keindahan seni buatan dengan seni alami adalah….
Kompetensi yang diuji A. Manusia hanya bisa meniru keindahan ciptaan Tuhan , seindah apapun tiruan itu, dan tidak seindah ciptaan Tuhan
Membandingkan seni alami dan seni B. Tidak bisa dibandingkan antara keindahanalami dengan buatan manusia
buatan C. Karya manusia yang begitu indah tetap kita syukuri dengan selalu menghargai karya orang lain
D. Alam raya ini begitu harmonis, indah dan teratur karena alam ini karya Tuhan Yang Maha Mencipta
E. Kemampuan seorang pelukis dalam memandu warna akan bisa mendekati obyek aslinya
Materi
Seni alami dan seni buatan
6B. Ada seorang pelukis yang begitu mahir dalam mengekspresikan keindahan alam, bahkan sama persis dengan obyek yang
A. Manusia hanya bisa meniru keindahan ciptaan Tuhan , seindah apapun tiruan itu, dan tidak seindah ciptaan Tuhan
B. Tidak bisa dibandingkan antara keindahanalami dengan buatan manusia
C. Karya manusia yang begitu indah tetap kita syukuri dengan selalu menghargai karya orang lain
6C. Ada seorang pelukis yang begitu mahir dalam mengekspresikan keindahan alam, bahkan sama persis dengan obyek yang
A. Manusia hanya bisa meniru keindahan ciptaan Tuhan , seindah apapun tiruan itu, dan tidak seindah ciptaan Tuhan
B. Tidak bisa dibandingkan antara keindahanalami dengan buatan manusia
C. Karya manusia yang begitu indah tetap kita syukuri dengan selalu menghargai karya orang lain

Peserta didik membandingkan seni A A
alami dan buatan
B A
6
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Seni dan keindahan 7A. Tari tradisional yang lahir dilingkungan keraton dan hidup serta berkembang dikalangan masyarakat adalah….
A. Tari tradisional
Kompetensi yang diuji B. Tari klasik
Menganalisis seni tradisional C. Tari rakyat
D. Tari kreasi
E. Tari modern
Materi
7B. Jenis tari tradisional yang lahir dari kebudayaan masyarakat local dan diturunkan secara turun temurun sampai sekarang adalah….
Seni tradisional
A. Tari tradisional
B. Tari klasik
C. Tari rakyat
D. Tari kreasi
E. Tari modern
7C. Tari klasik yang mengalami aransemen dan dikembangkan sesuai perkembangan zaman namun mempertahankan nilai-nilai yang
dimiliki didalamnya adalah….
A. Tari tradisional
B. Tari klasik
C. Tari rakyat
D. Tari kreasi
E. Tari modern

Peserta didik dapat menganalisis seni A B
tradisional
B C
7
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Seni dan keindahan 8A. Karya seni yang menampilkan suatu hal-hal yang baru disebut….
A. Karya seni tradisi
Kompetensi yang diuji B. Karya seni modern
Menganalisis seni non tradisional C. Karya seni kontemporer
D. Karya seni postmodern
E. Karya seni klasik
Materi
8B. Karya seni yang di dalamnya menampilkan sesuatu yang menolak pakem-pakem tradisi yaitu….
Seni non tradisional
B. Karya seni modern
C. Karya seni kontemporer
8C. Karya seni yang di dalamnya menampilkan sesuatu yang mengikuti perkembangan zaman yaitu….
B. Karya seni modern
C. Karya seni kontemporer

Peserta didik dapat menganalisis seni A B
non tradisional
B C
8
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)

Level 3 Seni Budaya SMA/SMK Kelas XII Penerbit Kemendikbud

Karya seni 9A. Karya seni rupa yang cara pembuatannya membubuhkan cat di atas bidang datar adalah….
A. Seni batik
Kompetensi yang diuji B. Seni keramik
Menjelaskan pengertian seni rupa C. Seni lukis
D. Seni grafis
E. Seni arsitektur
Materi
9B. Karya seni rupa yang didalamnya menampilkan motif atau ragam hias yaitu….
Pengertian seni rupa
A. Seni batik
B. Seni keramik
C. Seni lukis
D. Seni grafis
E. Seni arsitektur
9C. Karya seni rupa yang cara pembuatannya dengan teknik cap yaitu....
A. Seni batik
B. Seni keramik
C. Seni lukis
D. Seni grafis
E. Seni arsitektur

Peserta didik dapat menjelaskan A C
pengertian seni rupa dua dimensi
B A
9
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 10A. Musik yang indah dan intelektual yang selalu dinikmati dari semua zaman adalah….
A. Klasik
Kompetensi yang diuji B. Jazz
Menjelaskan genre musik C. Blues
D. Country
E. World
Materi
10B. Aliran musik vokal dan instrumental yang berasal dari Amerika Serikat….
Genre musik
A. Klasik
B. Jazz
C. Blues
D. Country
E. World
10C. Jenis musik yang tumbuh dari penggabungan blues dan music Eropa adalah….
A. Klasik
B. Jazz
C. Blues
D. Country
E. World

Peserta didik mampu menjelaskan A A
genre music
B C
10
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 11A. Gerak tari yang banyak menggunakan gerak murni dan gerak ekspresif serta imitatif yang telah distilir atau diperhalus. Tema
gerakannya juga menirukan kegiatan manusia dan perangai hewan tetapi gerakannya sudah terpilih dan mempunyai nilai simbolik
Kompetensi yang diuji dengan patokan atau pola – pola gerak yang sudah ditentukan. Pengertian tersebut termasuk pengertian dari ragam gerak….
Mengklarifikasi ragam gerak tari A. Tari kerakyatan
B. Tari klasik
C. Tari kreasi baru
D. Tari kontemporer
Materi E. Tari modern
Ragam gerak tari
11B. Gerak tari yang banyak menggunakan imitatif dan ekspresif. Gerakannya menirukan kegiatan dan emosi manusia sampai
Menirukan perangai binatang.Pengertian tersebut termasuk pengertian dari ragam gerak….
A. Tari kerakyatan
B. Tari klasik
C. Tari kreasi baru
D. Tari kontemporer
E. Tari modern
11C. Gerak tarian yang merupakan paduan antara gerak tarian tradisional dan gerakan tarian modern adalah….
A. Tari kerakyatan
B. tari klasik
C. tari kreasi baru
D. tari kontemporer
E. tari modern

Peserta didik dapat A A
mengklarifikasikan ragam gerak tari
B B
11
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)
Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON `` Tahun Pelajaran : 2019/2020


Karya seni 12A. Berikut ini adalah jenis musik yang termasuk ke dalam jenis musik tradisional nusantara adalah….
A. Musik dangdut
Kompetensi yang diuji B. Musik keroncong
Mengklarifikasikan jenis jenis music C. Musik jazz
tradisional D. Musik seriosa
E. Musik karawitan
Materi
Jenis – jenis music tradisional 12 . Musik tradisional yang liriknya bernapaskan Islam dan sering digunakan juga sebagai media dakwah di daerah Riau
disebut….
A. Samrah
B. Gambang rancag
C. Gambus
D. Gamelan
E. Degung
12 . Musik tradisional yang berasal dari daerah Jakarta khususnya Betawi dengan Tionghoa adalah….
A. Musik dangdut
B. Musik keroncong
C. Musik jazz
D. Musik seriosa
E. music gambang kromong

Peserta didik dapat A E
mengklarifikasikan jenis musik
tradisional B C
12
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 13A. Kekuatan utama yang menjadi daya tarik sebuah pertunjukan teater adalah....
A. Dialog
Kompetensi yang diuji B. Sikap
Menerapkan teknik dasar akting C. Akting atau tingkah laku
dalam proses berkarya D. Gerakan
E. Ekspresi wajah
Materi
13B. Naskah drama harus disesuaikan dengan kaidah pentas yang telah mencerminkan, kecuali....
Teknik dasar akting dalam proses
berkarya A. Setting cerita yang kurang jelas
B. Tema yang jelas
C. Struktur plot dan konflik yang jelas
D. Babak dan adegan yang mantap
E. Dialog yang efektif
13C. Suara pemain teater tidak hanya dituntut terdengar oleh lawan main akan tetapi juga harus terdengar oleh seluruh penonton
merupakan teknik dasar acting….
A. Olah suara
B. Olah tubuh
C. Olah ucapan
D. Olah raga
E. Olah bicara

Peserta didik dapat menerapkan teknik A C
dasar acting dalam proses berkarya
B A
13
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 14A. Prinsip seni rupa yang merupakan pengulangan gerak yang teratur dan terus menerus adalah….
A. Kesatuan
Kompetensi yang diuji B. Proporsi
Menerapkan prinsip seni rupa C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi
Materi 14B. Prinsip seni rupa yang merupakan persamaan bentuk suatu benda adalah….
A. Kesatuan
Prinsip seni rupa
B. Proporsi
C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi
14C. Prinsip seni rupa yang merupakan tata letak suatu benda adalah….
A. Kesatuan
B. Proporsi
C. Keseimbangan
D. Irama
E. Komposisi
Menereapkan prinsip seni rupa A D
B E
14
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 15 A. Posisi jari – jari tangan hamper sama dengan ngithing, hanya saja posisi ibu jari menempel pada sisi jari tengah sedang jari
yang lainnya posisi tekuk melengkung ke bawah dinamakan….
Kompetensi yang diuji A. Ukel
Menganalisis gerak dasar tari B. Kebyok
tradisional C. Nyempurit
D. Kebyak
E. Ngrayung
Materi
Gerak dasar tari tradisional
15B. Gerakan tangan dengan memutar pergelangan tangan berlawanan arah jarum jam dengan posisi tangan ngithing dinamakan….
A. Ukel
B. Kebyok
C. Nyempurit
D. Kebyak
E. Ngrayung
15C. Gerakan tangan dengan menggunakan selendang yang dihentakkan ke pergelangan tangan dengan menggunkan
selendang sehingga menyangkut di pergelangan tangan dinamakan….
A. Ukel
B. Kebyok
C. Nyempurit
D. Kebyak
E. Ngrayung

Peserta didik dapat menganalisis A C
gerak dasari tari tradisional
B A
15
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Seni dan keindahan
16A. Dibawah ini pengertian seni menurut Akhdiat Kartamiharja yaitu….
Kompetensi yang diuji A. Seni adalah hasil tiruan alam
Menjelaskan pengertian seni B. Seni adalah kegiatan psikis manusia yang merefleksi kenyataan
C. Seni adalah buatan manusia untuk menimbulkan efek –efek psikologis atas manusia lain yang melihatnya
D. Seni adalah segala perbuatan manusia yang timbul dari perasaannya yang bersifat indah, sehingga dapat menggerakan jiwa
dan perasaan manusia
Materi E. Seni merupakan segala sesuatu yang dilakukan orang bukan atas dorongan kebutuhan pokoknya, melainkan semata –mata
Pengertian seni karena kehendak akan kemewahan, kenikmatan ataupun kebutuhan spiritual
16 B. Dibawah ini pengertian seni menurut Akhdiat Kartamiharja yaitu….

A. Seni adalah hasil tiruan alam
B. Seni adalah kegiatan psikis manusia yang merefleksi kenyataan
E. Seni merupakan segala sesuatu yang dilakukan orang bukan atas dorongan kebutuhanpokoknya, melainkan semata –mata
karena kehendak akan kemewahan, kenikmatan ataupun kebutuhan spiritual
16C. Dibawah ini pengertian seni menurut Akhdiat Kartamiharja yaitu….
A. Seni adalah hasil tiruan alam
B. Seni adalah kegiatan psikis manusia yang merefleksi kenyataan
E. Seni merupakan segala sesuatu yang dilakukan orang bukan atas dorongan kebutuhanpokoknya, melainkan semata –mata
karena kehendak akan kemewahan, kenikmatan ataupun kebutuhan spiritual

Peserta didik dapat menjelaskan A B
konsep seni
B B
16
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)

Seni Budaya SMA/SMK Kelas XI Penerbit kemendikbud
Level 3
Simbol dan estetis karya 17A. Suatu hasil goresan nyata dan batas limit suatu benda, ruang, rangkaian masa dan warna adalah ….
A. Titik
Kompetensi yang diuji B. Garis
Menjelaskan simbol karya seni rupa C. Bidang
D. Warna
E. Ruang
Materi 17B. Sebuah garis yang bertemu ujung pangkalnya akan membentuk sebuah bidang dan beberapa garis yang saling potong satu
sama lain juga akan membentuk beberapa bidang adalah .…
Simbol karya seni rupa
A. Garis
B. Titik
C. Bidang
D. Warna
E. Ruang
17C. Kasar, halus, bening dan kusam merupakan sifat permukaan dari suatu benda yang dapat melahirkan kesan berbobot, ringan
dan lainnya adalah ….
A. Tekstur
B. Titik
C. Garis
D. Warna
E. Bentuk
symbol karya seni rupa
B C
17
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Karya seni 18A. Merasakan tingkat keindahan suatu karya berdasarkan pengamatan sepereti suka atau tidak suka adalah apresiasi ….
A. Simpatik
Kompetensi yang diuji B. Empatik
Menjelaskan macam apresiasi seni C. Estetik
D. Kritis
E. Non kritis
Materi 18B. Merasakan secara mendalam nilai estetik yang tersirat dalam suatu karya seperti ada perasaan kagum dan terharu adalah
apresiasi .…
Apresiasi seni
a. Simpatik
b. Estetik
c. Kritis
d. Non kritis
e. Pedagogik
18C. Apresiasi yang disertai analisis terhadap suatu karya dengan mempertimbangkan gagasan, teknik, unsur – unsur, dan kaidah
komposis seni rupa adalah apresiasi ….
a. Simpatik
b. Estetik
c. Kritis
d. Non kritis
e. Pedagogik
Peserta didik dapat menjelaskan A A
apresiasi seni
B B
18
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Karya seni 19A. Dalam apresiasi estetis karya seni, aspek yang dinilai adalah….
A. Pengamatan dan tangkapan indrawi
Kompetensi yang diuji B. Pengamatan dan penghayatan yang mendalam
Megklasifikasikan bentuk bentuk C. Penghayatan dan tangkapan indrawi
apresiasi D. Pengamatan dan analisis
E. Analisis dan tangkapan indrawi
Materi
19B. Dalam apresiasi estetis karya seni, aspek yang dinilai adalah….
Bentuk apresiasi
B. Pengamatan dan penghayatan yang mendalam
C. Penghayatan dan tangkapan indrawi
D. Pengamatan dan analisis
19C. Dalam apresiasi estetis karya seni, aspek yang dinilai adalah….
B. Pengamatan dan penghayatan yang mendalam
C. Penghayatan dan tangkapan indrawi
D. Pengamatan dan analisis

Peserta didik dapat A B
mengklasifikasikan bentuk apresiasi
B B
19
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Simbol dan nilai estetis karya 20A. Alat music yang dimainkan dengan cara digoyang yang berasal dari Jawa Barat adalah….
A. Angklung
Kompetensi yang diuji B. Saluang
Menerapkan jenis alat musik yang C. Rindik
terbuat dadi bamboo D. Sasando
E. Suling
Materi 20B. Alat musik yang cara dimainkannya di tiup adalah….

A. Angklung
Alat musik yang terbuat dari bambu
B. Saluang
C. Rindik
D. Sasando
E. Suling
20C. Alat music dari Jawa barat yang cara memainkannya memukul batang bamboo yang tersusun sesuai dengan laras nada
adalah….
A. Angklung
B. Saluang
C. Rindik
D. Sasando
E. Calung

Peserta didik dapat menerapkan alat A A
musik yang terbuat dari bambu
B E
20
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Simbol dan nilai estetis karya 20A. Alat music yang dimainkan dengan cara digoyang yang berasal dari Jawa Barat adalah….
F. Angklung
Kompetensi yang diuji G. Saluang
Menerapkan jenis alat musik yang H. Rindik
terbuat dadi bamboo I. Sasando
J. Suling
20B. Alat musik yang cara dimainkannya di tiup adalah….
Materi F. Angklung
G. Saluang
Alat musik yang terbuat dari bambu
H. Rindik
I. Sasando
J. Suling
20C. Alat music dari Jawa barat yang cara memainkannya memukul batang bamboo yang tersusun sesuai dengan laras nada
adalah….
F. Angklung
G. Saluang
H. Rindik
I. Sasando
J. Calung

Peserta didik dapat menerapkan alat A A
musik yang terbuat dari bambu
B E
20
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Karya seni 21A. Seorang apresiator melakukan kegiatan dengan cara mengklarifikasi dan dilanjutkan dengan mendeskripsikan, menjelaskan
menganalisis serta menyimpulkan hasil pengamatannya. Proses yang dilakukan itu termasuk dalam apresiasi bentuk….
Kompetensi yang diuji A. Empatik
Menyeleksi aspek aspek penilaian B. Estetis
dalam apresiasi C. Kritik
D. Empatik dan estetis
E. Estetis dan kritik
Materi
21B. Seorang apresiator melakukan kegiatan dengan cara meng klarifikasi dan dilanjutkan dengan mendeskripsikan, menjelaskan
Aspek aspek penilaian apresiasi
A. Empatik
B. Estetis
C. Kritik
21C. Seorang apresiator melakukan kegiatan dengan cara meng klarifikasi dan dilanjutkan dengan mendeskripsikan, menjelaskan
A. Empatik
B. Estetis
C. Kritik

Peserta didik dapat menyeleksi aspek A C
– aspek penilaian dalam apresiasi
B C
21
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Simbol dan nilai estetis karya 22A. Perbedaan intensitas cahaya yang jatuh pada permukaan benda adalah ….
A. Garis
Kompetensi yang diuji B. Titik
Menentukan unsur seni rupa C. Ruang dalam
D. Tekstur
E. Gelap terang
Materi 22B. Karya seni rupa yang dua dimensi menunjukkan kesan dimensi dari objek yang terdapat pada karya seni tersebut adalah ….
A. Garis
Unsur seni rupa
B. Titik
C. Ruang dalam
D. Tekstur
E. Gelap terang
22C. Unsur yang menunjukkan kualitas dari suatu permukaan atau penggambaran struktur permukaan suatu objek pada karya seni
Rupa adalah ….
A. Garis
B. Titik
C. Ruang dalam
D. Tekstur
E. Gelap terang

Peserta didik dapat menentukan unsur A E
seni rupa
B C
22
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Simbol dan nilai estetis karya 23A. Hal yang berhubungan dengan cepat lambatnya gerak music atau lagu adalah ….
seni A. Tempo
Kompetensi yang diuji B. Dinamika
Menerapkan symbol seni dalam C. Nada
berkarya seni music D. Ritme
E. Nilai not
Materi 23B. Hal yang berhubungan keras lebutnya lagu dan perubahannya adalah ….
A. Tempo
Simbol seni music
B. Dinamika
C. Nada
D. Ritme
E. Nilai not
23C. Urutan atau deret nada yang disusun secara berjenjang adalah ….
A. Ritme
B. Dinamika
C. Nada
D. Tanga nada
E. Nilai not

Peserta didik dapat menerapkan A A
symbol seni dalam berkarya seni
music B B
23
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Simbol dan nilai estetis dalam 24A. Di bawah ini tiga unsur pokok dalam seni music yaitu….
seni A. Melodi, ritme, dan tempo
Kompetensi yang diuji B. Ritme, tempo, dan harmoni
Mengklasifikasikan struktur cabang- C. Harmoni, dinamik , dan melodi
cabang seni D. Melodi, harmoni, dan ritme
E. Ritme, melodi , dan ekspresi
Materi 24B. Di bawah ini tiga unsur pokok dalam seni music yaitu….
A. Melodi, ritme, dan tempo
Struktur cabang seni
B. Ritme, tempo, dan harmoni
C. Harmoni, dinamik , dan melodi
D. Melodi, harmoni, dan ritme
24C. Di bawah ini tiga unsur pokok dalam seni music yaitu….
A. Melodi, ritme, dan tempo
B. Ritme, tempo, dan harmoni
C. Harmoni, dinamik , dan melodi
D. Melodi, harmoni, dan ritme

Peserta didik dapat A D
mengklasifikasikan struktur cabang –
cabang seni B D
24
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Fungsi seni 25A. Karya seni rupa yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan praktis disebut ….
A. Seni rupa terapan
Kompetensi yang diuji B. Seni rupa murni
Menjelaskan fungsi seni rupa C. Seni rupa dua dimensi
D. Seni rupa tiga dimensi
E. Seni rupa modern
25B. Karya seni rupa yang hanya memiliki nilai estetisnya saja disebut ….
Materi A. Seni rupa terapan
Fungsi seni rupa B. Seni rupa murni
C. Seni rupa dua dimensi
E. Seni rupa modern
25C. Cabang seni yang menekankan pada keterampilan tangan yang tinggi dalam proses pembuatannya adalah ….
A. Seni rupa terapan
B. Seni kriya
C. Seni rupa dua dimensi
E. Seni rupa modern

Peserta didik dapat menjelaskan A A
fungsi seni rupa
B B
25
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Fungsi seni 26A. Relief yang terdapat di dinding candi prambanan merupakan fungsi seni sebagai ….
A. Media pendidikan
Kompetensi yang diuji B. Media informasim
Menunjukan fungsi seni C. Media keagamaan
D. Media hiburan
E. Media komunikasi
26B. Penggunaan poster yang bernilai seniman di dalamnya terdapat nasehat bahaya narkoba, merupakan fungsi seni sebagai ….
Materi A. Media pendidikan
Fungsi seni B. Media informasi
C. Media keagamaan
D. Media hiburan
E. Media komunikasi
26C. Gamelan yang dibunakan pada upacara ngaben di Bali menrupakan fungsi seni sebagai ….
A. Media pendidikan
B. Media informasi
C. Media keagamaan
D. Media hiburan
E. Media komunikasi
Peserta didik dapat menunjukkan A C
fungsi seni
B A
26
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Fungsi seni 27A. Seorang anak yang mengalami gangguan tumbuh kembang, di obati dengan metode gerakan- gerakan tertentu. Dalam hal ini
tari memiliki fungsi….
Kompetensi yang diuji A. Pariwisata
Menentukan fungsi seni B. Pertunjukan
C. Terapi
D. Rasa percaya diri
E. Komunikasi antar bangsa
Materi 27B. Bali dikunjungi banyak wisatawan, karena keunikan tariannya. Dalam hal ini tari memiliki fungsi….
Fungsi seni tari A. Pertunjukan
B. Menumbuhkan rasa percaya diri
C. Terapi
D. Komunikasi
E. Industri pariwisata
27C. Tari tayub dari Jawa Tengah merupakan tari hiburan yang dipertunjukan sehabis panen merupakan fungsi tari….
A. Pertunjukan
B. Menumbuhkan rasa percaya diri
C. Hiburan
D. Komunikasi
E. Industri pariwisata

Peserta didik dapat menentukan fungsi A C
tari
B A
27
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Fungsi seni 28A. Seniman teater akan menunjukan seninya dalam bentuk gerakan tubuh dan ucapan. Dalam hal ini seni teater memiliki fungsi
sebagai….
Kompetensi yang diuji A. Media hiburan
Menentukan fungsi seni B. Media ekspresi
C. Sarana upacara
D. Media pendidikan
E. Keagamaan
Materi
28B. Teater sudah dipersiapkan dengan maksimal sebelum pementasan dengan harapan penonton dapat terhibur. Dalam hal ini seni
Fungsi seni teater
teater memiliki fungsi sebagai….
A. Media hiburan
B. Media ekspresi
C. Sarana upacara
D. Media pendidikan
E. Keagamaan
28C. Melalui sebuah pertunjukan manusia lebih mudah mengambil nilai baik dan buruk kehidupan. Dalam hal ini seni
teater memiliki fungsi sebagai….
A. Media hiburan
B. Media ekspresi
C. Sarana upacara
D. Media pendidikan
E. Keagamaan

Peserta didik dapat menentukan fungsi A B
seni teater
B A
28
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Fungsi seni 29A. Memberikan ekspresi ungkapan perasaan pemainnya. Dalam hal ini fungsi seni musik sebagai media….
A. Ekspresi diri
Kompetensi yang diuji B. Hiburan
Menerapkan fungsi seni C. Terapi
D. Upacara
E. Komersial
Materi 29B. Seni musik dijadikan salah satu sumber mata pencaharian. Dalam hal ini fungsi seni musik sebagai media….
A. Ekspresi diri
Fungsi seni music
B. Hiburan
C. Terapi
D. Upacara
E. Komersial
29C. Musik digunakan pada upacara kenegaraan, keagamaan, perkawinan dsb. Dalam hal ini fungsi seni musik sebagai media….
A. Ekspresi diri
B. Hiburan
C. Terapi
D. Upacar a
E. Komersial

Peserta didik dapat menerapkan fungsi A A
seni music
B E
29
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Cabang seni 30A. Pernyataan di bawah ini yang salah satu tentang struktur cabang seni adalah….
A. Baca puisi merupakan cabang dari seni sastra, seni sastra adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari
Kompetensi yang diuji seni
Mengklasifikasikan struktur cabang B. Ansambel merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari
cabang seni seni
C. Patung merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni
D. Gambar merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni
Materi E. Opera merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni
Cabang seni
30B. Pernyataan di bawah ini yang salah satu tentang struktur cabang seni adalah….
seni
B. Ansambel merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari
seni
E. Opera merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni
30C. Pernyataan di bawah ini yang salah satu tentang struktur cabang seni adalah….
seni
B. Ansambel merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari
seni
E. Opera merupakan cabang dari seni musik, seni musik adalah cabang dari seni audio dan seni audio adalah cabang dari seni

Peserta didik dapat A E
mengklasifikasikan struktur cabang
seni B E
30
C E

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Fungsi seni 31A. Pendet merupakan tari yang dipakai sebagai upacara adat di Bali. Dalam hal ini tari pendet merupakan tari yang memiliki
fungsi….
Kompetensi yang diuji A. Upacara
Menganalisis tari berdasarkan B. Hiburan
fungsinya C. Terapi
D. Pertunjukan
E. Pendidikan
Materi
Fungsi seni tari
31B. Tari piring merupakan tari yang sengaja diciptakan oleh penata tari sebagai pertunjukan. Dalam hal ini tari piring merupakan
tari yang memiliki fungsi….
A. Upacara
B. Hiburan
C. Terapi
D. Pertunjukan
E. Pendidikan
31C. Tari gandrung merupakan tari yang dipertunjukan untuk memeriahkan sebuah acara sebagai hiburan . Dalam hal ini tari
gandrung merupakan tari yang memiliki fungsi….
A. Upacara
B. Hiburan
C. Terapi
D. Pertunjukan
E. Pendidikan

Peserta didik dapat menganalisis tari A A
berdasarkan fungsinya
B D
31
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Karya seni 32A. Dilihat dari bentuk dan gayanya lukisan berikut ini termasuk lukisan yang beraliran….
Kompetensi yang diuji

Menentukan nama aliran dalam seni
lukis
Materi
Aliran seni lukis
A. Suarelisme
B. Kubisme
C. Romanticsme
D. Ekspres ionisme
E. Naturalisme
32B. Dilihat dari bentuk dan gayanya lukisan berikut ini termasuk lukisan yang beraliran….
A. Suarelisme
B. Kubisme
C. Romantisme
D. Ekspresionisme
E. Naturalisme
32C. Dilihat dari bentuk dan gayanya lukisan berikut ini termasuk lukisan yang beraliran….
A. Suarelisme
B. Kubisme
C. Romantisme
D. Ekspresionisme
E. Naturalisme

32 A B
B B
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Pergelaran dan pameran seni 33A. Kegiatan pameran diselenggarakan dengan harapan karya yang dipamerkan dijual dan mendatangkan keuntungan bagi pemilik
Karya atau penyelenggaran merupakan tujuan pameran....
Kompetensi yang diuji A. Apresiasi
Menjelaskan tujuan pameran seni B. Komersial
C. Evalusi
D. Pendidikan
E. Sosial kemanusiaan
Materi
Pameran pergelaran 33B. Kegiatan pameran yang hasil penjualan karyanya disumbngkan ke panti asuhan dan masyarakat tidak mampu serta korban
bencana alam merupakan tuhuan pameran....
A. Apresiasi
B. Komersial
C. Evalusi
D. Pendidikan
33C. Tujuan karya seni yang dipamerkan digunakan untuk kepentingan sosial adalah….
A. Apresiasi
B. Komersial
C. Sosial
D. Pendidikan

tujuan pameran
B E
33
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Pergelaran dan pameran seni 34A. Di bawah ini yang bukan manfaat pameran di lingkungan sekolah menurut Cahyono adalah....
A. Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapresiasikan karya orang lain
Kompetensi yang diuji B. Menambah wawasan siswa dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif
Menunjukan manfaat pameran seni C. Membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni
D. Menambah kemampuan siswa dalam memberikan karya secara lebih objektif
E. Meningkatkan apresiasi seni warga sekolah khususnya siswa
Materi
34B. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi pameran menurut Nurhadiyat adalah....
Manfaat pameran seni sekolah
A. Meningkatkan apresiasi seni warga sekolah khususnya siswa
B. Menambah wawasan siswa
C. Membangkitkan motivasi siswa berkarya seni
D. Penyegaran dari kejenuhan belajar di kelas
E. Motivasi berkarya visual lewat karya seni
34C. Di bawah ini tujuan pameran menurut Nurhadiat adalah….

A. Meningkatkan apresiasi seni siswa
B. Meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapresiasikan karya orang lain
C. Menambah wawasan siswa dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif
D. Membangkitkan motivasi siswa dalam berkarya seni
E. Menambah kemampuan siswa dalam memberikan karya secara lebih objektif

Peserta didik dapat menunjukkan A E
manfaat pameran seni di sekoolah
B B
34
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)



Pergelaran dan pameran 35A. Tahapan umum dalam perencanaan penyelenggaraan pameran karya seni rupa adalah sebagai berikut :
1. Menentukan tujuan
Kompetensi yang diuji 2. Menentukan waktu dan tempat
Mengurutkan persiapan pameran seni 3. Menentukan tema pameran
rupa 4. Menyusun agenda kegiatan
5. Menyusun kepanitiaan
6. Menyusun kepanitiaan pagelaran
Materi Urutan yang benar adalalah....
Persiapan pameran seni rupa A. 1,2,3,4,5, dan 6
B. 1,2,3,5,4, dan 6
C. 3,1,2,4,5, dan 6
D. 1,3,5,2,4, dan 6
E. 3,5,1,2,4, dan 6
35B. Langkah langkah persiapan pameran :

1. Menyiapkan dan memilih karya
2. Laporan kegiatan pameran
3. Menyiapkan perlengkapan pameran
Urutan yang benar adalah....
A. 1,2, dan 3
B. 1,3, dan 2
C. 2,3, dan 1
D. 2,1, dan 3
E. 3,2, dan 1
35C. Langkah – langkah persiapan pameran di sekolah

1. Pengumpulan dan pemilihan karya seni rupa
2. Penyesuaian waktu pameran
3. Menyiapkan ruang pameran
4. Menyiapkan perlengkapan untuk pameran
5. Penempatan karya seni rupa
Urutan yang benar dalam persiapan pameran di sekolah adalah….
A. 1, 3, 2, 4, dan 5
B. 1, 2, 3, 4, dan 5
C. 1, 3, 4, 5, dan 2
D. 1, 5, 4, 3, dan 2
E. 5, 4, 3, 2, dan 1

Peserta didik dapat mengurutkan A B
persiapan pameramn seni rupa
B D
35
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Pergelaran dan pameran 36A. Pada kegiatan pameran orang yang bertugas menjaga keamanan dan ketertiban pameran adalah….
A. Seksi konsumsi
Kompetensi yang diuji B. Ketua
Mengklasifikasikan susunan C. Seksi keamanan
kepanitiaan pameran D. Seksi dokumentasi
E. Sekretaris
Materi
36B. Orang yang bertugas mendokumentasikan segala kegiatan pameran adalah….
Kepanitiaan pameran
A. Seksi konsumsi
B. Ketua
C. Seksi keamanan
D. Seksi dokumentasi
E. Secretaris
36C. Orang yang bertanggung jawab terhadap kelancaran pelaksanaan pameran adalah….
A. Seksi konsumsi
B. Ketua
C. Seksi keamanan
D. Seksi dokumentasi
E. Sekretaris
Peserta didik dapat A C
mengklasifikasikan kepanitaan
pameran B D
36
C B

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Pergelaran dan pameran seni 37A. Pameran yang diselenggarakan secarab berkala pada periode – periode tertentu seperti setahun sekali adalah….
A. Pameran insidental
Kompetensi yang diuji B. Pameran periodik
Menentukan jenis pameran C. Pameran permanen
D. Pemeran heterogen
E. Pameran homogeny
Materi
37B. Pameran yang hanya menunjukkan atau menampilkan satu jenis karya seni adalaah….
Jenis pameran
A. Pameran insidental
B. Pameran periodik
C. Pameran permanen
E. Pameran homogeny
37C. Pameran yang diselenggarakan jika memang diperlukan dimana pelaksanaannya bisa dilakukan kapan saja adalah….
A. Pameran incidental
B. Pameran periodik
C. Pameran permanen
E. Pameran homogen
Peserta didik dapat menentukan jenis A B
pameran
B E
37
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Perkembangan Budaya 38A. Dilihat dari sejarah perkembangan budaya nusantara sangatlah kompleks. Ditinjau dari keanekaragaman corak budaya yang
nusantara mempengaruhi perkembangan budaya dengan bangsa lain dapat disimpulkan bahwa….
Kompetensi yang diuji A. Budaya nusantara sangat kecil dipengaruhi oleh bangsa lain
Menyimpulkan perkembangan seni B. Tidak ada budaya murni dari nusantara
budaya nusantara C. Sebagian besar budaya nusantara tetap dipengaruhi oleh bangsa lain walaupun dengan banyak kreasi
D. Budaya nusantara tumbuh murni tanpa pengaruh bangsa lain
E. Di dunia ini tidak ada budaya murni, karena budaya selalu berkembang dengan adanya interaksi berbagai bangsa
Materi
Perkembangan seni budaya nusantara
38B. Dilihat dari sejarah perkembangan budaya nusantara sangatlah kompleks. Ditinjau dari keanekaragaman corak budaya yang
mempengaruhi perkembangan budaya dengan bangsa lain dapat disimpulkan bahwa….
A. Budaya nusantara sangat kecil dipengaruhi oleh bangsa lain
B. Tidak ada budaya murni dari nusantara
C. Sebagian besar budaya nusantara tetap dipengaruhi oleh bangsa lain walaupun dengan banyak kreasi
38C. Dilihat dari sejarah perkembangan budaya nusantara sangatlah kompleks. Ditinjau dari keanekaragaman corak budaya yang
mempengaruhi perkembangan budaya dengan bangsa lain dapat disimpulkan bahwa….
A. Budaya nusantara sangat kecil dipengaruhi oleh bangsa lain
B. Tidak ada budaya murni dari nusantara
C. Sebagian besar budaya nusantara tetap dipengaruhi oleh bangsa lain walaupun dengan banyak kreasi

Peserta didik dapat menyimpulkan A C
perkembangan seni budaya nusantara
B C
38
C C

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Aliran seni rupa 39A. Gambar di samping merupakan jenis aliran karya seni rupa....

Membandingkan aliran seni rupa
Materi
Aliran seni rupa
A. Primitifisme
B. Naturalisme
C. Realisme
D. Abstraksionisme
E. Surealisme
39B. Gambar di samping merupakan jeni aliran karya seni rupa....

A. Surealisme
B. Dekoratifisme
C. Naturalisme
D. Realisme
E. Primitifisme
39C. Gambar di samping merupakan jeni aliran karya seni rupa....
A. Surealisme
B. Dekoratifisme
C. Naturalisme
D. Realisme
E. Primitifisme

Disajikan dua buah gambar peserta 39 A D
didik dapat membandingkan aliran B C
seni rupa dalam pameran
C D

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Pergelaran dan pameran seni 40A. Hal-hal yang perlu dicantumkan dalam proposal yaitu....
A. Latar belakang, tema, nama kegiatan ,tujuan kegiatan, susunan panitia dan daftar karya
Kompetensi yang diuji B. Jadwal kegiatan, ketentuan, sponsorship, daftar seniman, daftar yang dipamerkan
Merancang pergelaran seni teater C. Anggaran biaya, daftar seniman, jadwal kegiatan, nama kegiatan , tema, tujuan kegiatan
D. Latar belakang, tema, nama kegiatan, tujuan kegiatan, jadwal kegiatan, anggaran biaya dan susunan panitia
E. Latar belakang, tema, nama kegiatan, tujuan kegiatan, jadwal kegiatan , daftar seniman, peserta pameran
Materi
Pergelaran seni teater 40B. Hal-hal yang termasuk dalam agenda kegiatan pameran adalah....
A. Latar belakang, tema, nama kegiatan ,tujuan kegiatan, susunan panitia dan daftar karya
B. Pembentukan panitia, penyusunan proposal, rapat persiapan,pengiriman surat dan publikasi , pengumpulan karya dan seleksi
karya
C. Anggaran biaya, daftar seniman, jadwal kegiatan, nama kegiatan , tema, tujuan kegiatan,
D. Latar belakang, tema, nama kegiatan, tujuan kegiatan, jadwal kegiatan, anggaran biaya dan susunan panitia
E. Latar belakang, tema, nama kegiatan, tujuan kegiatan, jadwal kegiatan , daftar seniman, peserta pameran
40C. Hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pameran adalah….

A. Tujuan pameran, tema pameran, materi hasil karya, susunan panitia, penentuan waktu dan lokasi, susunan agenda, susunan
proposal
B. Tujuan pameran, tema pameran, materi hasil karya, susunan panitia, penentuan waktu dan lokasi, susunan agenda,
C. Tujuan pameran, tema pameran, materi hasil karya, susunan panitia, penentuan waktu dan lokasi, , susunan proposal
D. Tujuan pameran, susunan panitia, materi hasil karya,tema pameran, penentuan waktu dan lokasi, susunan agenda, susunan
proposal
E. Tujuan pameran, materi hasil karya, tema pameran, susunan panitia, penentuan waktu dan lokasi, susunan agenda, susunan
proposal

Peserta didik dapat merancang A E
pergelaran seni teater
B B
40
C A

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)

Level 3
Seni dan Keindahan 41A. Apa yang di maksud seni menurut Kutjaraningrat ?

Menjelaskan pengertian seni
41B. Apa yang di maksud seni Ki Hajar Dewantara ?
Materi
Pengertian seni
41C. Apa yang di maksud seni menurut Achdiat Kartamiharja ?

Essay
Peserta didik dapat menjelaskan 41 A Seni menurut Kutjaraningrat adalah suatu ide atau gagasan yang timbul dari manusia yang kemudian
pengertian seni menurut para ahli diwujudkan atau direalisasikan dalam bentuk senuah benda yang akhirnya disebut sebagai sebuah karya
seni
B Seni menururt Ki Hajara Dewantara adalah perbuatan manusia yang timbul dari perasaannya dan
bersifat indah, sehingga dapat menggerakan jiwa dan perasaaan manusia
C Seni menurut Achdiat Kartamihardja adalah kegiatan rohani manusia yang merefleksikan realitas
kedalam suatu karya

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Karya seni 42A. Sebutkan contoh seni rupa murni ?

Contoh seni rupa
42B. Sebutkan contoh seni rupa terapan ?
Materi
Seni rupa
42C. Sebutkan contoh seni rupa murni dan terapan ?
Peserta didik dapat menyebutkan A Contoh seni rupa murni : seni lukis dan seni grafis
contoh seni rupa
B Contoh seni rupa terapan : arsitektur, dekorasi, seni ilustrasi dan keterampilan tangan
42
C Contoh seni rupa murni adalah seni lukis dan seni grafis
Contoh seni rupa terapan adalah arsitektur, dekorasi, seni ilustrasi, dan keterampilan tangan

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Unsur tari 43A. Jelaskan yang di maksud dengan wirupa pada unsur tari ?

Menjelaskan arti setiap unsur seni
43B. Jelaskan yang di maksud dengan wiraga pada unsur tari ?
Materi
Unsur seni tari
43C. Jelaskan yang di maksud dengan wirasa pada unsur tari ?
Peserta didik dapat menjelaskan setiap A Wirupa adalah penampilan tubuh saat gerak tari
unsur seni tari
B Wiraga adalah penampilan gerakan di atas panggung, wiraga meliputi bagaimana pemain itu
menggerakan tangan, kaki, wajah dll
43
C Wirasa adalah gerakan penghayatan yang di ekspresikan melalui gerak wajah

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3 C3
Ciri seni 44A. Sebutkan ciri music zaman klasik ?

Menyebutkan ciri ciri seni
44B. Sebutkan ciri music zaman modern ?
Materi
Perkembangan seni music
44C. Sebutkan ciri music zaman abad pertengahan ?
Peserta didik dapat menyebutkan ciri A Ciri music zaman klasik
music berdasarkan periode a. Menggunakan peralihan dinamik dari lembut sampe keras atau sebaliknya
perkembangannya b. Perubahan tempo dengan percepatan ( accelerando ) dan perlambatan ( ritardando )
c. Hiasan atau ornamentik di perhemat pemakaiannya
d. Pemakaian akor 3 nada
B Ciri musik zaman modern

a. Bahasa yang digunakan adalah bahasa nasional
b. Iringannya sudah menggunakan alat musik modern
44 c. Ada sentuhan teknologi
d. Tempo musik lebih cepat
C Ciri music zaman abad pertengahan

a. Ditemukan notasi dan pencatatan nada
b. Berkembangnya music polyphonic
c. Nyanyian keagamaan terus berkembang
d. Komponis music mulai bermunculan

.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................
KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)


Level 3
Perlengkapan seni 45A. Sebutkan alat untuk membuat seni patung ?

Menyebutkan perlengkapan
pembuatan seni rupa
45B. Sebutkan bahan untuk membuat seni patung ?
Materi
Seni rupa
45C. Sebutkan alat dan bahan untuk membuat seni patung ?
Peserta didik dapat menyebutkan 45 A Alat membuat seni patung
perlengkapan pembuatan seni patung a. Pahat (tatah)
b. Pisau
c. Parang
d. Martil
e. Bor
B Bahan membuat patung

a. Kayu
b. Plastisi
c. Fiberglas
d. Tanah liat
e. Gips
f. Semen
g. Pasir
h. Lilin
C Alat dan bahan membuat patung

 Alat membuat seni patung
a. Pahat (tatah)
b. Pisau
c. Parang
d. Martil
e. Bor
 Bahan membuat patung
a. Kayu
b. Plastisi
c. Fiberglas
d. Tanah liat
e. Gips
f. Semen
g. Pasir
h. Lilin
.................................................................................... Ditolak
....................................................................................
....................................................................................

Kartu Soal Usbn Seni Budaya

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Usbn Seni Budaya

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH (US)

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level Kognitif Buku Sumber

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level Kognitif Buku Sumber

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level Kognitif Buku Sumber

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level Kognitif Buku Sumber

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 WANGON Tahun Pelajaran : 2019/2020

Level Kognitif Buku Sumber

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

Indikator Soal No. Soal Kunci Jawaban

Tanggapan Penyunting/Penelaah: Keputusan: Diterima tanpa perbaikan

Level Kognitif Buku Sumber

Lingkup Materi Rumusan Butir Soal

16 B. Dibawah ini pengertian seni menurut Akhdiat Kartamiharja yaitu….