RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : .................................. Kelas/Semester : V / Genap

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi Pokok : Surah Al-Humazah Sub Materi : Arti Surah Al-Humazah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu:
• Mengetahui dan Membacakan surah al- Humazah (104) dengan baik dan benar.
• Mengetahui dan Membacakan surah al- Humazah (104) beserta artinya dengan baik dan benar.
• Menghafalkan surah al- Humazah (104) dengan baik dan benar.

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Kertas, Lembar Kerja & Peraga Digital SCI Media
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Sumber Belajar : Buku Al Qur’an Hadits Kelas 5 Kementerian Agama Republik Indonesia tahun 2020

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
3. Kegiatan literasi

Kegiatan MENGAMATI
Inti • Peserta didik mengamati gambar dan membaca materi terkait arti QS. al- Humazah (104) yang ada
di buku siswa.
• Guru memberikan penjelasan tambahan terkait arti QS. al- Humazah (104).
MENANYA
• Peserta didik melakukan interaksi tanya jawab dengan guru terkait arti QS. al- Humazah (104).
MENGEKPLORASI/MENALAR
• Guru meminta peserta didik untuk mendiskusikan arti QS. al- Humazah (104).
• Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju ke depan kelas dan menyampaikan hasil
diskusinya dengan percaya diri.
MENGASOSIASI/MENCOBA
• Guru mencontohkan pelafalan QS. al- Humazah (104) dan artinya yang kemudian diikuti oleh
peserta didik secara bersama-sama dan secara mandiri di depan kelas.
• Guru memberikan soal latihan kepada peserta didik untuk melatih pemahaman peserta didik terkait
cara membaca QS. al- Humazah (104)
• Peserta didik mencoba menghafalkan arti QS. al- Humazah (104) secara mandiri.
KOMUNIKASI/DEMONSTRASI/NETWORKING
• Peserta didik menyampaikan kendala saat memahami arti QS. al- Humazah (104) yang dilakukan
secara lisan di depan teman dan guru
• Peserta didik membuat dan menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dipelajari
secara lisan didepan teman dan guru.

Penutup
1. Siswa mampu mengemukanan hasil hari ini (Kesimpulan).
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua, dan Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi

Kediri, 24 Mei 2013

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

................................... .......................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : ................................ Kelas/Semester : V / Genap

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi Pokok : Waqaf dan Wasal Sub Materi : Tanda-Tanda Waqaf

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu:
• Mengetahui dan menjelaskan tanda- tanda waqaf dengan baik dan benar.
• Menyajikan contoh langsung dari al-Qur’an setiap tanda-tanda waqaf dengan baik dan benar.

Media Alat / Bahan

❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Kertas, Lembar Kerja & Peraga Digital SCI Media
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Sumber Belajar : Buku Al Qur’an Hadits Kelas 5 Kementerian Agama Republik Indonesia tahun 2020

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
3. Kegiatan literasi
Kegiatan MENGAMATI
Inti • Peserta didik mengamati gambar dan membaca materi terkait tanda- tanda bacaan waqaf yang ada
di buku siswa.
• Guru memberikan penjelasan tambahan terkait tanda- tanda bacaan waqaf.
MENANYA
• Peserta didik melakukan interaksi tanya jawab dengan guru terkait tanda- tanda bacaan waqaf.
MENGEKPLORASI/MENALAR
• Guru meminta peserta didik untuk mendiskusikan tanda- tanda bacaan waqaf.
• Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju ke depan kelas dan mempresentasikan hasil
diskusinya dengan percaya diri.
MENGASOSIASI/MENCOBA
• Guru memberikan soal latihan kepada peserta didik untuk melatih pemahaman peserta didik terkait
tanda- tanda bacaan waqaf.
• Peserta didik menyelesaikan kegiatan “ Aku Bisa “ secara mandiri.
KOMUNIKASI/DEMONSTRASI/NETWORKING
• Peserta didik menyampaikan kendala saat memahami tanda- tanda bacaan waqaf yang dilakukan
secara lisan di depan teman dan guru.
• Peserta didik membuat dan menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dipelajari
secara lisan didepan teman dan guru.
Penutup
1. Siswa mampu mengemukanan hasil hari ini (Kesimpulan).
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua, dan Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

F. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;

Kediri, 24 Mei 2013

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

................................... .......................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : ................................... Kelas/Semester : V / Genap

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi Pokok : Hadis Tentang Ciri-Ciri Orang Munafik Sub Materi : Menghafal Hadis Tentang Ciri- Ciri
Orang Munafik

G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu:
• Menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dengan baik dan
benar.
Media Alat / Bahan
❖ Worksheet atau lembar kerja (siswa) ❖ Penggaris, spidol, papan tulis
❖ Lembar penilaian ❖ Kertas, Lembar Kerja & Peraga Digital SCI Media
❖ LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
Sumber Belajar : Buku Al Qur’an Hadits Kelas 5 Kementerian Agama Republik Indonesia tahun 2020

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
3. Kegiatan literasi
Kegiatan MENGAMATI
Inti • Peserta didik membaca materi terkait menghafalkanhadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah yang ada di buku siswa.
• Guru memberikan penjelasan tambahan terkait cara menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah.
MENANYA
• Peserta didik melakukan interaksi tanya jawab dengan guru terkait cara menghafalkan hadis
tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
MENGEKPLORASI/MENALAR
• Guru meminta peserta didik untuk mendiskusikan cara menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
• Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju ke depan kelas dan mempresentasikan hasil
diskusinya dengan percaya diri.
MENGASOSIASI/MENCOBA
• Guru memberikan soal latihan kepada peserta didik untuk melatih pemahaman peserta didik terkait
cara menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
• Peserta didik menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah secara mandiri di depan kelas. Muslim dari Abu Hurairah dan artinya secara mandiri di
depan kelas.
KOMUNIKASI/DEMONSTRASI/NETWORKING
• Peserta didik menyampaikan kendala saat menghafalkan hadis tentang ciri-ciri orang munafik
riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan artinya yang dilakukan secara lisan di depan teman
dan guru.
• Peserta didik membuat dan menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah dipelajari
secara lisan didepan teman dan guru.
Penutup
1. Siswa mampu mengemukanan hasil hari ini (Kesimpulan).
2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua, dan Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

▪ Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal;
▪ Penilaian Pengetahuan : Tes lisan, Penugasan;
▪ Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja Kegiatan diskusi dan presentasi;
Kediri, 24 Mei 2013
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Al-Qur’an Hadist

................................... .......................................