Karakteristik Karakteristik Kondisi KKM Muatan/Mapel Peserta Didik Satuan KOMPETENSI DASAR PER (Kompleksitas) (Intake) Pendidikan KD 0-100 0-100 0-100 3.17 memahami kisah keteladanan Nabi 75 78 76 76 Muhammad saw. 3.5 memahami makna al-Asmau al- Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al- 76 75 75 75 Malik 3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. 75 75 76 75 al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas 3.1 mengetahui huruf-huruf hijaiyyah 75 78 75 76 dan harakatnya secara lengkap 3.3 memahami adanya Allah Swt. yang 75 75 75 75 Maha Pengasih dan Maha Penyayang 3.11 memahami tata cara bersuci 75 76 77 76 3.13 memahami kisah keteladanan Nabi 75 74 75 74 Adam a.s. 3.15 memahami kisah keteladanan Nabi 75 74 75 74 Nuh a.s. 3.16 memahami kisah keteladanan Nabi 75 74 75 74 Hud a.s.
4.17 menceritakan kisah keteladanan Nabi
76 73 77 75 Muhammad saw. 4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar- 75 75 75 75 Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik 4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. 76 77 77 76 al-Ikhlas dengan benar dan jelas 4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. alFatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan 77 76 76 76 jelas 4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan 76 73 75 74 harakatnya secara lengkap 4.3 menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan 75 74 74 74 Maha Penyayang 4.11 mempraktikkan tata cara bersuci 75 73 75 74 4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi 75 73 76 74 Adam a.s. 4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi 75 73 75 74 Nuh a.s. 4.16 menceritakan kisah keteladanan Nabi 75 73 75 74 Hud a.s. KKM MUATAN PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 75
Keterangan: Kompleksitas : tingkat kesulitan materi pelajaran Intake : tingkat kemampuan siswa Kondisi satuan pendidikan: penguasaan pendidik terhadap mata pelajaran dan daya dukung berupa sarpras