PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pnddkan : SMP NEGERI 1 PALU

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
No Kompetensi Dasar KKM KKM
Intake
Komple Daya KD MAPEL
Peserta
ksitas Dukung
Didik
Memahami makna Q.S.Az-Zumar/39:53, Q.S.
3.1 An-Najm/ 53:39-42, Q.S.Ali Imran/3:159 tentang 75 70 82 75.67
Optomis, Ikhtiar, dan Tawakal

Membaca Q.S.Az-Zumar/39:53, Q.S. An-Najm/

4.1.1 53:39-42, Q.S.Ali Imran/3:159 dengan tartil
76 70 85 77.00

1 Menunjukkan hafalan Q.S.Az-Zumar/39:53, Q.S. 76.50

4.1.2 An-Najm/ 53:39-42, Q.S.Ali Imran/3:159 serta 76 70 85 77.00
hadis terkait ddengan lancar

Menyajikan keterkaitan Optimis, Ikhtiar dan

4.1.3 Tawakal dengan pesan Q.S.Az-Zumar/39:53, 75 70 84 76.33
Q.S. An-Najm/ 53:39-42, Q.S.Ali Imran/3:159.

Memahami makna iman kepada hari akhir

3.3 berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam 75 70 85 76.67
sekitar dan makhluk ciptaanNya 76.03
2 76.50
Menyajikan dalil Naqli yang menjelaskan
4.3 gambaran hari akhir
75 70 84 76.33

3.6 Memahami ketentuan zakat 76 70 84 76.67

3 76.17
4.6 Mempraktekkan ketentuan zakat 76 70 81 75.67

3.7 Memahami ketentua ibadah haji dan umrah 75 70 82 75.67

4 75.50
4.7 Memeragakan manasik haji 75 70 81 75.33

Memahami sejarah perkembangan Islam di

3.9 Nusantara
75 70 80 75.00
5 75.50
Menyajikan rangkaian sejarah perkembangan
4.9 Islam di Nusantara
78 70 80 76.00

Jumlah Total KKM dalam satu semester 76.03

Jumlah KD dalam satu semester 5

Palu, 13 Juli 2020

Mengetahui; Guru PAI dan Budi Pekerti,
Kepala Sekolah,

Hj. Farida, S.Pd.,M.Pd Emi Indra, S.Ag.,M.Pd

NIP. 19681020 199303 2 006 NIP. 19720713 199802 2 005
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pnddkan : SMP NEGERI 2 Dampelas
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII / 2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No
Kompetensi Intake Nilai KKM
Komplek Daya
Peserta sitas Dukung
Didik

3.4 Memahami makna iman kepada

malaikat berdasarkan dalil naqli.
KD 71.14 71
4.4 Menyajikan contoh perilaku yang
mencerminkan iman kepada malaikat
Allah Swt.
Menyebutkan pengertian iman kepada malaikat-
malaikat Allah.
70 70 70 70.00
Menyebutkan dalil naqli dan 'aqli tentang iman
kepada Malaikat.
72 73 70 71.67
1
Menjelaskan tugas-tugas malaikat. 70 70 72 70.67
Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan
72 73 70 71.67
IPK perbuatan.
Mengidentifikasi perilaku beriman kepada
malaikat.
70 70 72 70.67
Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada
malaikat.
70 70 72 70.67
Melaksanakan perintah Allah atas dasar iman
72 73 73 72.67
kepada malaikat.

3.6 Memahami makna hormat dan patuh

kepada kedua orang tua dan guru, dan
KD empati terhadap sesama. 71.33 71
4.6 Menyajikan makna hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru, dan empati
terhadap sesama.
Menunjukkan contoh perilaku empati terhadap
sesama sebagai implementasi dari Q.S. an- 72 72 72 72.00
Nisa'/4:8.

Menampilkan perilaku empati terhadap sesama

sebagai implementasi dari Q.S. an-Nisa'/4:8.
72 72 72 72.00

Menyebutkan arti tentang perilaku empati

terhadap sesama sebagai implemen­tasi dari Q.S. 70 70 70 70.00
an-Nisa'/4:8.

2 Menjelaskan makna perilaku empati terhadap

sesama sebagai implementasi dari Q.S. an- 70 70 72 70.67
Nisa'/4:8.

Menunjukkan contoh perilaku hormat dan patuh

IPK
kepada orang tua dan guru sebagai implementasi 72 72 72 72.00
dari Q.S. al-Ba qarah/2:83 dan hadis yang terkait.

Menampilkan perilaku hormat dan patuh kepada

orang tua dan guru sebagai implementasi dari 70 70 70 70.00
Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.

Menyebutkan arti tentang perilaku hormat dan

patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan 72 72 70 71.33
Q.S. al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.

Menjelaskan perilaku hormat dan patuh kepada

orang tua dan guru sesuai den­gan Q.S. al- 72 73 73 72.67
Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No
Kompetensi Intake Nilai KKM
Komplek Daya
Peserta sitas Dukung
Didik

KD 3.9 Memahami ketentuan salat Jumat. 71.70 72

4.9 Mempraktikkan salat Jumat.
Menunjukkan tata cara salat Jumat. 72 74 75 73.67
Melaksanakan salat Jumat sebagai implementasi
dari pemahaman surah al­Jumu’ah /62: 9.
73 73 75 73.67

Menjelaskan pengertian salat Jumat. 73 73 73 73.00

Menjelaskan hukum dasar salat Jumat 71 70 70 70.33
3 Menjelaskan syarat mendirikan salat Jumat. 70 73 72 71.67
IPK Menerangkan perbuatan sunnah yang terkait
dengan salat Jumat
70 70 70 70.00
Menerangkan beberapa halangan melaksanakan
salat Jumat.
70 70 70 70.00

Menunjukkan contoh pelaksanaan salat Jumat 72 72 72 72.00

Mempraktikkan salat Jumat 70 71 72 71.00

3.10 Memahami ketentuan salat jamak

KD qasar. 68.90 69
4.10 Mempraktikkan salat jamak dan
qasar.
Menunjukkan tata cara salat jama' qasar. 70 70 70 70.00
Melaksanakan salat jamak qasar sebagai
implementasi dari pemahaman ketaatan 70 70 70 70.00
4 beribadah.
Menjelaskan pengertian salat jama' qasar. 69 69 68 68.67
IPK Menerangkan syarat-syarat salat jama' qasar. 68 70 67 68.33
Menjelaskan macam-macam salat yang bisa
dijamak dan atau di qasar.
68 68 68 68.00
Menunjukkan contoh tata cara salat jama' dan
qasar.
68 68 68 68.00
Mempraktikkan salat jamak dan qasar 70 70 68 69.33

3.12 Memahami sejarah perjuangan Nabi

Muhammad saw. periode Madinah
KD 68.33 68
4.12 Menyajikan strategi perjuangan yang
dilakukan Nabi Muhammad saw. periode
Madinah.
Menunjukkan contoh perilaku meneladani
perjuangan Nabi Muhammad saw. periode 70 68 70 69.33
5 Madinah.
Menerangkan sejarah perjuangan Nabi
Muhammad saw. periode Madinah.
68 68 68 68.00
IPK
Menunjukkan strategi perjuangan yang dilakukan
Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
68 68 68 68.00

Menjelaskan strategi perjuangan yang dilakukan 68 68 68 68.00

Nabi Muhammad saw. periode Madinah.
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No
Kompetensi Intake Nilai KKM
Komplek Daya
Peserta sitas Dukung
Didik

KD 3.13 Memahami sejarah perjuangan dan 70.00 70

kepribadian al-Khulafaur Ar-Rasyidun
4.13 Menyajikan strategi perjuangan dan
kepribadian al-Khulafaur Ar-Rasyidun.
Menyebutkan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-
Khulafaur Ar-Rasyidun.
70 70 70 70.00
6 Menjelaskan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-
Khulafaur Ar-Rasyidun.
70 70 70 70.00
Menunjukkan contoh sikap terpuji al-Khulafaur
Ar-Rasyidun.
70 70 70 70.00
IPK
Menampilkan contoh sikap terpuji al-Khulafaur
Ar-Rasyidun.
70 70 70 70.00
Menunjukkan contoh perilaku meneladani sikap
terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidun.
70 70 70 70.00
Menampilkan contoh perilaku meneladani sikap
70 70 70 70.00
terpuji al-Khulafaur Ar-Rasyidun.

3.2 Memahami makna Q.S. an-Nisa/4:146,

Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-
Imran/3:134, serta hadis yang terkait
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf
KD 4.2.1 Membaca Q.S. an-Nisa/4:146, Q.S. 69.08 69
al-Baqarah/2:153, dan Q.S. 2li¬Imran/3:
134 dengan tartil
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-
Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan
Q.S. Ali-Imran/3:134 dengan lancar.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar,
dan pemaaf dengan pesan Q.S. an
Nisa/4:146, Q.S. al-Ba qarah/2:153, dan
Q.S. Ali-Imran/3: 134.
Mengidentifikasi hukum bacaan nun sukun dan
tanwin dalam Q.S. an­-Nisa/4:146, Q.S. al- 68 68 68 68.00
Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134
Menjelaskan hukum bacaan nun sukun dan
tanwin dalam Q.S. an-Nisa/4:146, Q.S. al- 69 69 68 68.67
7 Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134.
Mendemontrasikan bacaan Q.S. an-Nisa/4:146,
Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134 69 69 69 69.00
dengan tartil.
Mendemontrasikan hafalan Q.S. an-Nisa/4:146,
Q.S. al-Ba qarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3:134 68 68 68 68.00
dengan lancar

Menyebutkan arti Q.S. an-Nisa/4:146, Q.S. al-

IPK Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Im­ran/3:134 serta 70 70 70 70.00
hadis tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.

Menjelaskan makna makna Q.S. an-Nisa/4:146,

Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-Imran/3: 134 69 69 69 69.00
serta hadis tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
 IPK Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
No
Kompetensi Intake Nilai KKM
Komplek Daya
Peserta sitas Dukung
Didik
Menunjukkan contoh perilaku ikhlas, sabar dan
pemaaf sebagai implementasi Q.S. an-
Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-
70 70 70 70.00
Imran/3:134, serta hadis yang terkait
Menampilkan contoh perilaku ikhlas, sabar dan
pemaaf sebagai implementasi Q.S. an- 70 70 70 70.00
Nisa/4:146, Q.S. al-Baqarah/2:153, dan Q.S. Ali-
Imran/3:134, serta hadis yang terkait.
Jumlah Total KKM dalam satu semester 490.50
Jumlah KD dalam satu semester 7
Penetapan KKM dalam Semester 2 70.07

Karya Mukti, 08 Januari 2018

Mengetahui; Guru PAI dan Budi Pekerti,
Kepala Sekolah,

Daud, S.Pd Sahril, S.Ag

NIP 19590502 198403 1 011 NIP 19750608 200801 1 008