FORMULIR DIALOG KINERJA

TRIBULAN I
A. IDENTITAS
1 NAMA TUTIK NUR INTARTI, S Pd
2 NIP 19701030 199413 2 003
3 PANGKAT Pembina / Iva
4 JABATAN Guru Madya yang diberi tugas sebagai KS SDN
Selokgondang 02 Kec Sukodono

5 UNIT KERJA Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Lumajang

B. CAPAIAN KINERJA ORGANISASI

Istimewa/Baik/Butuh Perbaikan/Kurang/Sangat Kurang

C. PREDIKAT KINERJA
RATING KINERJA
N KINERJA TARGET REALISASI UMPAN BALIK
O
1 Tersedianya Laporan 100 25
Sesuai
Penilaian Kinerja Guru
Ekspektasi
2 Tersedianya 100 25
Dokumen/laporan
Sesuai
pelaksanaan tugas sesuai
Ekspektasi
ketentuan yang berlaku

3 Tersedianya laporan kinerja 100 50

Sesuai
guru sesuai ketentuan
Ekspektasi
4 Mendapatkan Sertifikat 100 50
Sesuai
Diklat Fungsional
Ekspektasi
5 Terlaksananya kegiatan 100 25
kolektifitas guru untuk
peningkatan kompetensi Sesuai
profesi dan atau Ekspektasi
keprofesian dengan baik

6 Tersedianya Laporan Karya 100 25

Ilmiah yang di arsipkan di Sesuai
perpustakaan sekolah Ekspektasi

7 Tersedianya Laporan BOS 100 25

yang di arsipkan di Sesuai
perpustakaan sekolah Ekspektasi

Rating Kinerja
BAIK

RATING PERILAKU KERJA

NO PERILAKU KERJA
1 Berorientasi
Pelayanan
2 Akuntabel
3 Kolaboratif
4 Harmonis
5 Adaptif
6 Loyal
7 Kompeten
Rating Perilaku
Predikat Kinerja
EKSPEKTASI KHUSUS UMPAN BALIK
PIMPINAN
Mengedepankan pelayanan
prima dan membangun Sesuai
budaya refleksi untuk Ekspektasi
perbaikan
Selalu menjaga integritas Sesuai
dalam menjalankan tugas Ekspektasi
Membangun kerja sama dan
komunikasi dengan berbagai Sesuai
pihak dalam kegiatan Ekspektasi
sekolah
Meningkatkan kompetensi Sesuai
sosial kepala sekolah Ekspektasi
Mempunyai growt mindset
Sesuai
terhadap perkebangan dunia
Ekspektasi
pendidikan
Menjaga kode etik ASN Sesuai
Ekspektasi
Menjadi pembelajar
sepanjang hayat dengan Sesuai
mengikuti kegiatan Ekspektasi
pengembangan diri
Diatas Ekspektasi/ Sesuai Ekspektasi/
Dibawah Ekspektasi
Sangat baik/baik/butuh perbaikan/
kurang(misconduct)/sangat kurang

D. PELUANG DAN HAMBATAN

a. Peluang : Adanya aplikasi online dapat mempermudah pekerjaan
terutama dalam pelaporan dan pencarian informasi.
b. Hambatan : Tidak semua guru menguasai IT sehingga pekerjaan
terlambat karena harus minta bantuan operator atau rekan kerja
lainnya.
E. PERMASALAHAN KINERJA
. Permasalahan Kinerja timbul karena ada sebagian guru yang
merangkap menjadi operator sehingga pengajaran di kelas terbengkalai
ketika operator ada pekerjaan operator yang harus diselesaikan.

F. STRATEGI PENYELESAIAN
. Agar pembelajaran tetap berlangsung maka guru kelas yang lain bisa
merangkap kelas yang kosong tersebut.
G. ANALISIS KESENJANGAN KINERJA
N NILAI KINERJA ANALISIS PREDIKAT
O KESENJANGAN KINERJA
1 Sangat Baik Tidak ada
2 Baik Tidak ada √
3 Butuh Perbaikan Rendah
 4 Kurang/Misconduct Sedang
5 Sangat Kurang Tinggi

H. REKOMENDASI
NO KESENJANGAN REKOMENDASI PILIHAN
KINERJA
1 Rendah Coaching
2 Sedang /tinggi Mentoring

I. PESERTA DIALOG KINERJA

Lumajang, 8 Juli 2023
PNS, PEJABAT PENILAI,

TUTIK NUR INTARTI, S Pd HERWANTO, S Pd

NIP. 19701030 199403 2 003 NIP. 196604151988031012