SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Al Bayan Islamic School

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : VII / 1 & 2
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 pertemuan)

Kompetensi Dasar :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Landasan Syar’i :

“Dan tolong – menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebaikan dan taqwa, dan jangan tolong - menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertaqwalah
kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat betat siksa-Nya.”(QS. Al- Maa-idah : 2 )

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Indikator

Pembelajaran
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa  Sejarah Perumusan Pancasila  Membaca dan  Mensyukuri perumusan
atas semangat dan komitmen para pendiri sebagai Dasar Negara mencari berbagai dan penetapan Pancasila sebagai
negara dalam merumuskan dan menetapkan sumber tentang dasar negara
Dasar Negara Pancasila Sejarah Perumusan  Menghargai perumusan
Pancasila sebagai dan penetapan Pancasila sebagai
2.1 Mengembangkan sikap bertanggung Dasar Negara dasar negara
jawab dan berkomitmen sebagai warga negara  Menganalisis perumusan
indonesia sepeti yang diteladankan para dan penetapan Pancasila sebagai
pendiri negara dalam perumusan dan dasar negara
penetapan Pancasila sebagai dasar Negara  Komitmen Para Pendiri  Diskusi  Melihat komitmen
Negara dalam Perumusan dan mengenai Komitmen kebangsaan para pendiri negara
3.1 Menganalisis proses perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Para Pendiri Negara dalam perumusan dan penetapan
penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara Negara dalam Perumusan dan Pancasila
Penetapan Pancasila
4.1 Menyaji hasil analisis proses perumusan sebagai Dasar Negara
dan penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara
 Nilai Semangat Para Pendiri  Menguraikan  Melaksanakan tanggung
Negara dalam Perumusan dan Nilai Semangat Para jawab atas keputusan bersama
Penetapan Pancasila sebagai Dasar Pendiri Negara dalam dengan semangat konsensus
Negara Perumusan dan tokoh nasional dalam perumusan
Penetapan Pancasila Pancasila
sebagai Dasar Negara

1.2 Menghargai norma-norma keadilan yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa
 Norma yang Berlaku dalam
Masyarakat
 Menjelaskan  Menghargai norma-norma
Norma yang Berlaku yang berlaku dalam kehidupan
dalam Masyarakat bermasyarakat dengan jujur
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.2 Mematuhi norma-norma yang berlaku  Arti Penting Norma dalam  Menjelaskan Arti  Mematuhi norma-norma
dalam kehidupan bermasyarakat untuk Kehidupan Bermasyarakat dan Penting Norma dalam yang berlaku dalam kehidupan
mewujudkan keadilan Bernegara Kehidupan bermasyarakat untuk
Bermasyarakat dan mewujudkan keadilan
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku Bernegara  Memahami norma-norma
dalam kehidupan bermasyarakat untuk yang berlaku dalam kehidupan
mewujudkan keadilan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma-  Perilaku yang Sesuai dengan  Diskusi  Berperilaku sesuai norma-
norma yang berlaku dalam kehidupan Norma mengenai Perilaku norma yang berlaku dalam
bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan yang Sesuai dengan kehidupan bermasyarakat untuk
Norma mewujudkan keadilan

1.3 Menghargai nilai kesejarahan perumusan  Perumusan UUD Negara  Membaca dan  Menghayati nilai
dan pengesahan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 mencari berbagai kesejarahan perumusan dan
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sumber tentang pengesahan UUD Negara
sebagai bentuk sikap beriman Perumusan UUD Republik Indonesia Tahun 1945
Negara Republik
2.3 Mengembangkan sikap bertanggung Indonesia Tahun 1945
jawab yang mendukung nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan Undang-Undang
Dasar Republik Indonesia Tahun 1945  Pengesahan UUD Negara  Menjelaskan  Mendukung kesejarahan
Republik Indonesia Tahun 1945 tentang Pengesahan perumusan dan pengesahan UUD
UUD Negara Republik Negara Republik Indonesia
Indonesia Tahun 1945 Tahun 1945
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Menjelaskan proses kesejarahan
perumusan dan pengesahan Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 Arti Penting UUD Negara
Republik Indonesia 1945 bagi
Bangsa dan Negara Indonesia
 Menjelaskan Arti  Menganalisis kesejarahan
Penting UUD Negara perumusan dan pengesahan UUD
Republik Indonesia Negara Republik Indonesia
1945 bagi Bangsa dan Tahun 1945
Negara Indonesia

 Peran Tokoh Perumus UUD  Mendeskripsikan  Mendemonstrasikan proses

Negara Republik Indonesia Tahun tentang Peran Tokoh kesejarahan perumusan dan
1945 Perumus UUD Negara pengesahan UUD Negara
Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun 1945

1.4 Menghormati keberagaman norma-norma,  Makna Bhinneka Tunggal  Membaca dan  Mensyukuri keberagaman
suku, agama, ras dan antargolongan dalam Ika mencari berbagai norma-norma, suku, agama, ras,
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai sesama sumber tentang Makna dan antargolongan dalam bingkai
ciptaan Tuhan Bhinneka Tunggal Ika Bhinneka Tunggal Ika secara
adil sebagai sesama ciptaan
2.4 Menghargai keberagaman suku, agama, Tuhan Yang Maha Esa
ras dan antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
 Keberagaman dalam  Mendeskripsikan  Menghargai keberagaman
3.4 Mengidentifikasi keberagaman suku, Masyarakat Indonesia tentang Keberagaman suku, agama, ras, dan
agama, ras dan antargolognan dalam bingkai dalam Masyarakat antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Bhinneka Tunggal Ika

4.4 Mendemonstrasikan hasil identifikasi
suku, agama, ras dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
1.5 Mensyukuri makna kerja sama dalam
berbagai bidang kehidupan di masyarakat
2.5 Mendukung bentuk-bentuk kerja sama
dalam berbagai bidang kehidupan di
masyarakat
3.5 Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama
dalam berbagai bidang kehidupan di
masyarakat
 Pentingnya Memahami
Keberagaman Masyarakat
Indonesia
 Toleransi terhadap
Keberagaman Norma, Suku,
Agama, Ras, dan Antargolongan
 Makna Kerja Sama dalam
Hidup Bermasyarakat
 Pentingnya Kerja Sama
 Menjelaskan  Mengkarakteristikkan
tentang Pentingnya keberagaman suku, agama, ras,
Memahami dan antargolongan dalam bingkai
Keberagaman Bhinneka Tunggal Ika
Masyarakat Indonesia
 Diskusi tentang  Melaksanakan tanggung
Toleransi terhadap jawab terkait keberagaman suku,
Keberagaman Norma, agama, ras, dan antargolongan
Suku, Agama, Ras, dalam bingkai Bhinneka Tunggal
dan Antargolongan Ika
 Membaca dan  Menanggapi pendapat
mencari berbagai secara jujur tentang arti penting
sumber tentang Makna kerja sama dalam berbagai
Kerja Sama dalam bidang kehidupan di masyarakat.
Hidup Bermasyarakat  Mendukung pendapat
tentang arti pentingnya kerja
sama dalam berbagai bidang
kehidupan di masyarakat
 Menjelaskan  Menganalisis pentingnya
tentang Pentingnya kerja sama dalam berbagai
Kerja Sama bidang kehidupan di masyarakat
4.5 Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama  Bentuk-Bentuk Kerja Sama  Mendeskripsikan  Bertanggung jawab dalam
di pelbagai bidang kehidupan masyarakat dalam Berbagai Bidang tentang Bentuk- bekerja sama di berbagai bidang
Kehidupan di Masyarakat Bentuk Kerja Sama kehidupan masyarakat
dalam Berbagai
Bidang Kehidupa di
Masyarakat

1.6 Menghargai karakteristik daerah tempat
tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.6 Bersikap antusias terhadap persatuan dan
kesatuan dengan mempertimbangkan
karakteristik daerah tempat tinggalnya
3.6 Mengasosiasikan karakteristik daerah
dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
Indonesia
4.6 Melaksanakan penelitian sederhana untuk
mengilustrasikan karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh dari Negara
Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan
rancangan yang telah dibuat
 Makna Persatuan dan
Kesatuan
 Arti Penting dalam
Pemahaman Karakteristik Daerah
Tempat Tinggal
 Mempertahankan Persatuan
dan Kesatuan Indonesia
 Membaca dan  Mendukung karakteristik
mencari berbagai daerah tempat tinggalnya dalam
sumber tentang kerangka Negara Kesatuan
Makna Persatuan dan Republik Indonesia sebagai
Kesatuan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
 Menampilkan karakteristik
daerah tempat tinggalnya dalam
kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Menjelaskan Arti  Mengasosiasikan
Penting dalam karakteristik daerah tempat
Pemahaman tinggalnya dalam kerangka
Karakteristik Daerah Negara Kesatuan Republik
Tempat Tinggal Indonesia
 Diskusi tentang  Mewujudkan karakteristik
cara Mempertahankan daerah tempat tinggalnya dalam
Persatuan dan kerangka Negara Kesatuan
Kesatuan Indonesia Republik Indonesia

Jakarta, 24 Juli 2022

 Mengetahui,
Kepala SMP Al-Bayan Islamic School Guru Bidang Studi PPKn

Ade Badar Taufiq, S.T Ratna Dwi Aryanti, S.Pd