Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Satuan Pendidikan : SD N/S

Mata Pelajaran : PAI & BP
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kelas/Semester : V/Ganjil

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami makna Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan baik dan tartil.

Indikator
3.1.1 Menganalisis arti dari Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un dengan benar.
3.1.2 Menganalisis kalimat-kalimat yang terkandung dalam Q.S. at-Tin dan Q.S. al-Ma’un

No. Indikator I
n
s
t
r
u
m
e
n
1.
🡪 Memahami makna Q.S 🡪 Apa arti Q.S at-Tin?
at-Tin
🡪 Dimanakah Q.S. at-Tin
diturunkan?
2.

Kunci Jawaban
🡪 Buah Tin

🡪 Di Mekah

PEDOMAN PENSKORAN
KRITERIA YANG DINILAI/
SKOR MAKSIMAL
ALTERNATIF PERTANYAAN
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan
3
lengkap dan benar.
Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik
2
dan benar, tapi kurang lengkap.
Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah
1
sebagian besar.
Siswa tidak dapat menjawab dengan benar 0

……………, 16 Juli 2019

Penilai
……………………………
NIP..