NOMOR SOP : /SOP/PKM-A/2020

TGL. PEMBUATAN : 04 Januari 2016

TGL. REVISI : 09 Maret 2020
TGL. EFEKTIF : 12 Maret 2020
DISAHKAN OLEH Kepala UPTD Puskesmas Angkona

JUMARDI,SKM
DINAS KESEHATAN KABUPATEN LUWU TIMUR Nip. 19840727 200902 1 004
NAMA SOP SDIDTKA
UPTD PUSKESMAS ANGKONA

BAGIAN UPAYA KESEHATAN MASYARAKAT

Dasar Hukum Kualifikasi Pelaksana

1. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1994 tentang Wabah Penyakit Menular 1. Para Medis ( Dokter dan Bidan )
2. Undang-Undang nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan pasal 4-8 setiap orang berhak atas yang mana 2. Petugas memiliki kualifikasi ( STR )
bermutu dan terjangkau menentukan sendiri pelayanan kesehatan yang diperlukan, lingkungan yang sehat,
info dan edukasi kesehatan yang seimbang dan bertanggung jawab dan informasi tentang data kesehatan
dirinya.
3. Peraturan Menteri Kesehatan RI No. 741/MenKes/Per/VII/2008 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang
Kesehatan di Kabupaten/Kota
4. Permenpan RB Nomor 35 Tahun 2012 tentang Pedoman Penyusunan Standar Operasional Prosedur
Administrasi Pemerintahan
5. Peraturan Menteri Kesehatan Masyarakat Nomor 43 Tahun 2019 tentang Pusat Kesehatan Masyarakat
6. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/104/2020 tentang Penetapan
Infeksi Novel Coronavirus (Infeksi 2019-nCov) sebagai penyakit yang dapat menimbulkan wabah dan upaya
penanggulangannya.
7. Peraturan Pemerintah No. 40 Tahun 1991 tentang Penanggulangan Wabah Penyakit Menular

Keterkaitan Peralatan Perlengkapan

1. SOP Pembuatan Surat 1. Timbangan bayi, meteran dan dacin
2. SOP Pembuatan Surat Pertanggung jawaban Keuangan 2. KMS
 3. SOP Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) level 1 3. Buku pedoman pelaksanaan SDIDTKA
4. SOP Pelepasan Alat Pelindung Diri (APD) 4. Buku Register
5. SOP Cuci Tangan Pakai Sabun 5. Alat Dokumentasi
6. SOP Penimbangan Berat Badan 6. Surat Perintah
7. SOP Pengukuran Tinggi Badan 7. SPPD

Peringatan Pencatatan dan Pendataan

1. Rekam Medik
1. Gangguan Tumbuh Kembang Anak 2. Informed Concent
2. Tetap Mematuhi tata cara pencegahan Covid 19
 Pelaksana Mutu Baku

Kepala Ket
Uraian Prosedur Kepala Staf Tata Pengelola Kelengkapan Waktu Output
Desa
Puskesmas Usaha Program
1 Menyesuaiakan jadwal kegiatan Jadwal Kegiatan
Jadwal Posyandu / jawal 2 Menit telah disesuaikan
kegiatan

2. Membuat Surat Perintah dan menyiapkan Blanko Surat Tugas dan 2 menit Surat Perintah
SPPD SPPD dan SPPD sudah
siap

3. Menandatangani Surat Perintah dan Surat Perintah dan 3 menit Surat Perintah
SPPD SPPD dan SPPD telah
ditandatangani

4. Melapor ke Kantor Desa / Mengisi Buku Surat Perintah dan 2 menit Buku Tamu terisi.
Tamu. SPPD
5 Menandatangani SPPD SPPD 1 menit SPPD
ditandatangani.

6 Mencuci tangan dan memakai APD Mencuci tangan dengan 3 menit Petugas telah
sabun dibawah air mencuci tangan
mengalir dan memakai dan memakai
APD APD

Timbangan 180 menit Ibu bayi /

bayi, dacin, balita
KMS,Meteran mengetahui
, bahan untuk perkembanga
penyuluhan n anaknya

1
8  Umur 0 - 3 Bulan, dengan cara
melihat tingkah laku bayi seperti:
 Mengangkat kepala setinggi 45°
 Menggerakkan kepala dari kiri /
kanan ke tengah
 Melihat dan menatap wajah
 Mengoceh spontan atau bereaksi
dengan mengoceh
 Suka tertawa keras
 Bereaksi terkejut terhadap suara
keras
 Membalas tersenyum ketika di
ajak bicara / tersenyum
 Mengenal Ibu dengan

2
 penglihatan, penciuman,
pendengaran, kontak
 Umur 3 - 6 Bulan dengan cara
melihat tingkah laku bayi seperti :
 Berbalik dari telungkup ke
terlentang
 Mengangkat kepala setinggi 90°
 Mempertahankan posisi kepala
tetap tegak dan stabil
 Meraih benda yang ada dalam
jangkauannya
 Memegang tangannya sendiri
 Berusaha memperluas
pandangan
 Mengerahkan matanya pada
benda – benda kecil
 Mengeluarkan suara gembira
bernada tinggi
 Tersenyum ketika melihat
mainan / gambar yang menarik
saat bermain sendiri
 Umur 6 - 9 bulan dengan cara
melihat tingkah laku : 3
 Duduk sendiri
 Belajar berdiri, kedua kakinya
menyangga sebagian berat
badan
 Merangkak meraih mainan atau
mendekati seseorang
 Memindahkan benda dari satu
tangan ke tangan yang lainnya
 Memungut 2 benda, masing –
masing tangan pegang 1 benda
pada saat yang bersamaan
 Memungut benda sebesar
kacang dengan cara meraup
  Bersuara tanpa arti, seperti
mamama,, baababa, tatata
 Mencari mainan / bendah yang
dijatuhkan
 Bermain tepuk tangan
 Bergembira dengan melempar
benda
 Makan kue sendiri
 Umur 9 - 12 Bulan, dengan cara
Melihat tingkah laku bayi seperti: 4
 Mengangkat badannya ke posisi
berdiri
 Belajar berdiri
 Belajar berdiri selama 30 detik
atau berpengan di kursi
 Dapat berjalan dengan di tuntun
 Mengulurkan lengan / badan
untuk meraih mainan yang
diinginkan
 Memasukkan benda ke mulut
 Mengulang meniru bayi yang di
dengar
 Menyebut 2 – 3 suku kata yang
sama tanpa arti
 Mengeksplorasi sekitar, ingin
tahu, ingin menyentuh apa saja

 Bereaksi terhadap suara yang

perlahan atau bisikan
 Senang di ajak bermain
 Mengenal anggota keluarga,
takut pada orang yang belum di
kenal
 Umur 12 – 18 bulan dengan cara
melihat tingkah laku seperti :
 Berdiri sendiri tanpa berpegang 5
 Membungkuk memungut mainan
 kemuduan berdiri kembali
 Berjalan mundur 5 langkah
 Memanggil ayah dengan kata
“papa”, memanggil ibu dengan
kata “mama”
 Menumpuk 2 kubus
 Memasukkan kubus di kotak
 Menunjuk apa yang di inginkan
tanpa menangis / mengerak,
anak bisa mengeluarkan suara
yang menyenangkan atau
menarik tangan ibu
 Memperhatikan rasa cemburu /
bersaing
 Umur 18 - 24 bulan melihat tingkah
laku seperti : 6
 Berdiri sendiri tanpa
berpegangan 30 detik
 Berjalan tanpa terhuyung –
huyung
 Bertepuk tangan, melambai –
lambai
 Menumpuk 4 buah kubus
 Memmungut benda kecil dengan
ibu jari dan jari telunjuk
 Menggelindingkan bola kearah
sasaraan
 Menyebut 3 – 6 kata yang
mempuyai arti
 Membantu / menirukan pekerjaan
rumah tangga

 Memegang cangkir sendiri,

belajar makan – minum sendiri
 Umur 24 - 36 bulan melihat tinggah 7
laku seperti :
 Jalan naik tangga sendiri
  Dapat bermain dan menendang
bola kecil
 Mencoret – coret pensil pada
kertas
 Bicara dengan baik
menggunakan 2 kata
 Dapat menunjuk satu atau lebih
bagian tubuhnya ketika di minta
 Melihat gambar dan dapat
menyebut dengan benar nama 2
benda atau lebih
 Membantu memungut mainannya
sendiri atau membantu
mengangkat piring jika di minta
 Makan nasih sendiri tanpa
banyak tumpah
 Melepas pakaiannya sendiri
 Umur 36 – 48 Bulan Melihat tingkah
laku sebagai berikut :
8
 Berdiri 1 kaki 2 detik
 Melompat kedua kaki di angkat
 Mengayuh sepeda roda tiga
 Menggambar garis lurus
 Menumpuk 8 buah kubus
 Mengenal 2 – 4 warna
 Menyebut nama, Umur, tempat
 Mengerti arti kata di atas, di
bawah, di depan
 Mendengarkan cerita
 Mencuci dan mengeringkan
tangan sendiri
 Bermain bersama teman,
mengikuti permainan
 Mengenakan pakaian sendiri
 Mengenakan sepatu sendiri
 Mengenakan celana panjang,
kemeja, baju
 Umur 48 – 60 Bulan melihat tingkah 9
laku sebagai berikut:
 Berdiri 1 kaki 6 detik
 Melompat – lompat 1 kaki
 Menari
 Menggambar tanda silang
 Menggambar lingkaran
 Menggambar orang dengan 3
bagian tubuh
 Mengancing baju atau pakaian
boneka
 Menyebut nama lengkap tanpa di
bantu
 Senang menyebut kata – kata
baru
 Senang bertanya tentang
sesuatu
 Menjawab pertanyaan dengan
kata – kata yang benar
 Bicaranya mudah di mengerti
 Bisa membandingkan /
membedakan sesuatu dari
ukuran dan bentuknya
 Menyebut angka, menghitung jari
 Menyebut nama – nama hari
 Berpakaian baju tanpa di bantu
 Menggosok gigi tanpa di bantu
 Bereaksi tenang dan tidak rewel
ketika di tinggal ibu
 Umur 60 – 72 Bulan melihat tingkah
laku sebagai berikut:
 Berjalan lurus 10
 Berdiri dengan 1 kaki selama 11
detik
 Menggambar dengan 6 bagian,
menggambar orang lengkap
  Menangkap bola kecil dengan
kedua tangan
 Menggambar segi empat
 Mengerti arti lawan kata

 Mengerti pembicaraan yang

menggunakan 7 kata atau lebih
 Menjawab pertayaan tentang
benda terbuar dari apa dan
kegunaannya
 Mengenal angka, bisa
menghitung angka 5 – 10
 Mengenal warna – warni
 Mengungkap simpati
 Mengikuti aturan permainan
 Berpakaian sendiri tanpa di bantu
 Tes daya dengar (TDD) pada Umur
3bulan, 6 bulan, 9 bulan, 12 Bulan, 18
bulan, 24 Bulan, 30 Bulan dengan
cara:
 Tanyakan tanggal, bulan dan tahun
anak lahir
 Pilih daftar pertanyaan TDD yang
sesuai umur anak
 Pada anak umur kurang dari 24
Bulan :
 Semua pertanyaan harus
dijawab oleh orang tua /
pengasuh anak, tidak usah ragu
– ragu atau takut menjawab,
karena tidak untuk mencari siapa
yang salah
 Bacakan pertanyaan dengan
lambat, jelas dan nyaring, satu
persatu, berurutan
 Tunggu jawaban dari orang tua /
pengasuh anak
  Jawaban YA jika menurut orang
tua / pengasuh, anak dapat
melakukannya dalam satu bulan
terakhir
 Jawab TIDAK jika menurut orang
tua / pengasuh anak tidak
pernah, tidak tahu atau tidak
dapat melakukannya dalam satu
bulan terakhir

 Pada anak umur 24 bulan atau

lebih:
 Pertanyaan – pertanyaan berupa
perintah melalui orang tua /
Pengasuh untuk du kerjakan
oleh anak
 Amati kemampuan anak dalam
melakukan perintah orang tua /
pengasuh
 Jawab YA jika anak dapat
melakuakan perintah orang tua /
pengasuh
 Jawab TIDAK jika anak tidak
dapat atau tidak mau melakukan
perintah orang tua atau
pengasuh

 Tes daya lihat (TDL) pada umur 36

bulan, 42 bulan, 48 bulan, 54 bulan, 60
bulan, 66 bulan, 72bulan dengan cara:
12
 Pilih salah satu ruangan yang
bersih dan tenang, dengan
penyinaran yang baik
 Gantung posret “E” setinggi mata
anak pada posisi duduk
 Letakkan sebuah kursi sejauh 3
meter dari poster “E”
  Letakkan sebuah kursi lainnya di
samping poster “E” untuk pemeriksa
 Pemeriksa memberikan kartu “E”
pada anak, latih anak dalam
menggerakkan kartu “E”
menghadap atas, bawah, kiri dan
kanan
 Selanjutnya, anak di minta menutup
sebelah matanya dengan buku /
kertas
 Dengan alat penunjuk, tunjuk huruf
“E” pada poster satu persatu

 Kuesioner masalah mental emosional

(KMEE) pada umur 36 bulan, 42 bulan, 13
48 bulan, 54 bulan, 60 bulan, 66 bulan,
72bulan dengan cara:
 Melihat apakah anak sering marah
 Melihat apakah anak menghindar
dari teman – taman
 Melihat apakah anak berperilku
merusak dan menantang
 Melihat apakah anak
memperlihatkan adanya perasaan
ketakutan atau kecemasan
berlebuhan
 Melihat apakah anak mempunyai
konsentarasi yang buruk
 Melihat apakah anak menunjukkan
perilaku kebingungan
 Melihat apakah anak menunjukkan
pola tidur
8. Mencuci tangan dengan sabun dan Mencuci tangan dengan 3 menit  Petugas telah 
melepaskan Alat pelindung diri ( APD ) sabun dibawah air mencuci tangan
mengalir dan dan melepaskan
melepaskan APD APD


9 Mengisi buku register bayi dan balita Buku Register, KMS 60  Hasil deteksi
menit tercatat di KMS
dan Buku
Register
Surat Perintah, SPPD, 30  Laporan 
10 Membuat Laporan Pertanggung jawaban LPD dan Kwitansi menit Pertanggung
jawaban selesai
dan disetor ke
bagian keuangan