INSTRUMEN
PENDAMPINGAN INDIVIDU 6
(PI-6)

Nama Pengajar Praktik : MOH. ISMU, ST

Nama CGP : EKO WIDODO, S.Pd
NIP : 197803152014071003
Instansi : SMP NEGERI 2 KALIBARU
Hari, Tanggal
: KAMIS. 12
12 ME
MEI 20
2022
Pendampingan
Pukul : 10.00

1
 

 
Pendampingan Individu 6

Langkah Fokus Pendampingan Instrumen Responden

Pendampingan

Proses yang sudah berjalan dan

Awal Instrumen 6.1 CGP
capaian selama satu bulan (bulan
ketujuh)

1. Tujuan Pendampingan Instrumen 6.1 CGP

2. Diskus
Diskusii Progre
Progress dan Pener
Penerapa
apan
n
Program Sekolah yang Berdampak Instrumen 6.2 CGP
Inti Pada Murid
3. Diskus
Diskusii Tantang
Tantangan
an yang Dihada
Dihadapi
pi dan Instrumen 6.3 CGP
Solusinya

4. Diskus
Diskusii Impleme
Implementa
ntasi
si Aksi
Aksi Nyata
Nyata Instrumen 6.4 CGP
Modul 3.1 dan 3.2

Penutup Refleksi Proses Pendampingan dan Instrumen 6.5 CGP

Rencana Tindak Lanjut

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022

Instrumen Pendampinga Individu
2
 

 
6.1 Reviu proses pembelajaran bulan ke-7

Tabel 6.1 Reviu Proses Pembelajaran Bulan Ke-7

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1. Pros
Proses
es ap
apaa yan
yang
g sud
sudah
ah be
berj
rjal
alan
an Pembuatan program yang berdampak pada murid
selama 1 bulan terakhir ini?

2. Apa
Apa yan
yangg men
menja
jadi
di re
renc
ncan
anaa ttin
inda
dak
k Merencanakan suatu program yang berdampak pada
lanjut pendampingan sebelumnya? murid berdasarkan 7 aset

3. Capa
Capaiian apa
apa saj
sajaa yan
yang
g sud
sudah
ah Program berjalan berdasarkan pada VOC
diperoleh selama satu bulan
terakhir?

Instrumen Pendampinga Individu

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022
3
 

6.2 diskusi PROGRES dan PENERAPAN PROGRAM SEKOLAH YANG BERDAMPAK 

PADA MURID

Tabel 6.2 Diskusi Progres dan Penerapan Program Sekolah yang Berdampak
Pada Murid

N
PERTANYAAN RESPON CGP
O
1. Su
Suda
dah
h seja
sejauh
uh mana
mana Bapa
Bapak/
k/Ib
Ibu
u Cukup berjalan dengan lancar 
melakukan penerapan Program Sekolah
yang Berdampak pada Murid?

2. Baga
Bagaim
iman
anaa tang
tangga
gapa
pan
n rek
rekan
an se
seja
jawat
wat da
dan
n Sangat mendukung bahkan siap untuk masuk pada
siswa, ketika Bapak/Ibu menerapkan komunitas praktisi
Rencana Program Sekolah yang
Berdampak pada Murid?

3. Apaka
Apakahh Pro
Progr
gres
es Pr
Progr
ogram
am Sekol
Sekolah
ah yang
yang Sudah sangat sesuai namun ada kendala pada
Berdampak pada Murid sudah sesuai sumber daya manusianya
tujuan dan ekspektasi yang dimiliki
Bapak/Ibu?

4. Baga
Bagaim
iman
anaa pe
pera
rasa
saan
an Bapa
Bapak/
k/Ib
Ibu
u Keti
Ketika
ka Saya sangat senang dalam pembuatan program ini
menerapkan rencana program yang
 berdampak pada murid?

Instrumen Pendampinga Individu

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022
4
 

6.3 DISKUSI TANTANG

TANTANGAN
AN YANG DIHADA
DIHADAPI
PI DAN SOLUSINYA

Tabel 6.3 Diskusi Tantangan yang Dihadapi dan Solusinya

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1. Apa
Apa saja
saja tan
tanta
tang
ngan
an dan
dan kes
kesul
ulit
itan
an yan
yang
g Tantangan yang saya hadapi adalah kemampuan
Bapak/Ibu hadapi selama Guru dalam penggunaan media digitak 
merencanakan dan melaksanakan
 program Sekolah yang Berdampak pada
Murid?

2. Bagaimana Bapak/Ibu menempatkan Saya akan selalu mendengarkan ide – ide baik
diri dalam menghadapi tantangan dan dari rekan sejawat maupun murid
kesulitan tersebut?

3. Bagaimana Bapak/Ibu mengatasi Saya melaksanakan IHT untuk mengurangi

tantangan dan kesulitan yang dihadapi? kesenjangan tersebut

4. Apakah Bapak/Ibu mendapatkan Bantuan yang saya dapat adalah motivasi dan
 bantuan dalam menghadapi tantangan kebebasan dalam berkreasi yang diberikan oleh
dan kesulitan tersebut? Kepala Sekolah saya

5. Bagaimana pengaruh adanya tantangan Saya semakin tertantang dan siswa sangat

dan kesulitan terhadap perkembangan menyukai program tersebut karena saya libatkan
 proses pembentukan program sekolah didalamnya
yang berdampak pada murid?

Instrumen Pendampinga Individu

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022
5
 

 
6.4 DISKUSI IMPLEMENTASI AKSI NYATA
NYATA MODUL 3.1 DAN MODUL 3.2

Tabel 6.4 Diskusi implementasi Aksi Nyata Modul 3.1 dan 3.2

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1. Bagaimana  proses pelaksanaan aksi Sejauh ini berjalan lancar 

nyata untuk modul 3.1 dan 3.2?

2. Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu Cukup senang

selama mengerjakan tugas tersebut?

3. Apa saja temuan yang Bapak/ Ibu Kemampuan guru dalam beradaptasi dengan
dapatkan ? Apa saja tantangan yang teknologi digital
Bapak/ Ibu hadapi? Bagaimana cara
Bapak/ Ibu menanganinya?

4. Apa pembelajaran yang Bapak/ Ibu Akan selalu belajar dan belajar melalui berbagai
dapatkan yang bisa menjadi macam media
 perbaikan di masa mendatang?

6.5 Refleksi Proses Pendampingan dan Rencana tindak lanjut

Instrumen Pendampinga Individu

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022
6
 

Tabel 6.5 Refleksi Proses Pendampingan dan Rencana Tindak Lanjut

NO PERTANYAAN RESPON CGP

1. Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu Saya merasa termotivasi
dapatkan setelah proses pendampingan
hari ini?

2. Apa
Apa y
yan
ang
g mem
membu
buat
at ha
hall ter
terse
sebu
butt men
menar
arik
ik Karena dengan adanya motivasi saya semakin
menurut Bapak/ Ibu? giat dalam berkreasi

3. Apa yang sudah baik pada pendampingan Kemampuan dalam berkomunikasi

hari ini?

4. Apa
Apa y
yan
ang
g per
perlu
lu dipe
diperrbaik
baikii u
unt
ntuk
uk Tidak ada
 pendampingan berikutnya?

Instrumen Pendampinga Individu

Individu Enam – PGP Angkatan 3_ Tahun 2022
7