PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMKS YAPMI MAKASSAR
Jl. Perintis Kemerdekaa KM.9 Makassar, e-mail: smkyapmi@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKS YAPMI Makassar
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Kelas/Semester : X / Ganjil
Kompetensi Dasar : Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Alokasi Waktu : 8 x pertemuan (2 jam @45 Menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

(IPK)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengevaluasi Permasalahan 3.1.1 Mendiagnosa permasalahan
Jaringan Nirkabel jaringan nirkabel
3.1.2 Mendeteksi letak permasalahan
jaringan nirkabel
4.3 Memperbaiki Jaringan Nirkabel 4.3.1 Memperbaiki permasalahan
jaringan
4.3.2 Menguji hasil perbaikan jaringan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah dilakukan diskusi peserta didik dapat mendiagnoasa permasalahn jaringan nirkabel
2. Setelah dilakukan diskusi peserta didik dapat mendeteksi letak permasalahan jaringan
nirkabel
3. Setelah dilakukan diskusi peserta didik dapat memperbaiki permasalahan jaringan nirkabel
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMKS YAPMI MAKASSAR
Jl. Perintis Kemerdekaa KM.9 Makassar, e-mail: smkyapmi@gmail.com

4. Setelah dilakukan diskusi peserta didik dapat menguji hasil perbaikan jaringan

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Prosedur dan teknik pemeriksaan permasalahan jaringan nirkabel
 Cara perbaikan kerusakan atau permasalahan pada jaringan nirkabel
 Prosedur pengecekan hasil perbaikan.

E. STRATEGI PEMBELAJARAN (PENDEKATAN, MODEL DAN METODA)

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery learning
3. Metoda : Ceramah bervariasi, diskusi, penugasan, observasi, Tanya Jawab,
pengamatan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik menit
2. Salah satu peserta didik memimpin berdoa sebelum memulai
pelajaran
3. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
4. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
5. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
7. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
8. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti Mengamati 45
a. Siswa menyimak guru dalam menjelaskan prosedur pemeriksaan menit
permasalahan jaringan nirkabel
b. Guru memperlihatkan video pembelajaran prosedur dan teknik
pemeriksaan permasalahan jaringan nirkabel
c. Siswa menyimak penjelasan dan video tentang prosedur pemerikasaan
permasalahn jaringan nirkabel.
d. Siswa mengamati teka-teki sederhana yang diberikan oleh guru
berkaitan dengan prosedur pemeriksaan permasalahan jaringan
nirkabel.
e. Siswa menyimak teka-teki yang diberikan oleh guru untuk dicarikan
solusinya
f. Siswa mengamati cara prosedur pemeriksaan permasaahan jaringan
nirkabell

Menanya
a. Siswa mengidentifikasi masalah tentang perbaikan jaringan nirkabel.
b. Siswa merumuskan masalah tentang perbaikan jaringan nirkabel.

Mengumpulkan Informasi
a. Siswa membaca modul untuk menentukan masalah tentang perbaikan
jaringan nirkabel
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMKS YAPMI MAKASSAR
Jl. Perintis Kemerdekaa KM.9 Makassar, e-mail: smkyapmi@gmail.com

b. Siswa membaca materi di modul untuk merumuskan masalah tentang

perbaikan jaringan nirkabel
c. Siswa berdiskusi dengan teman sebangku untuk memecahkan teka-
teki yang diberikan oleh guru

Menalar
a. siswa menuliskan prosedur perbaikan jaringan nirkabel
b. siswa memecah dan merumuskan dengan benar tentang perbaikan
jaringan nirkabel.
c. siswa menuliskan pemasalahan dan merumuskan tentang perbaikan
jaringan nirkabel

Mengkomunikasikan
a. siswa mengajukan diri untuk menjawab teka-teki sederhana yang
diberikan oleh guru di depan kelas dengan bahasa yang baik dan
sopan
b. siswa menyampaikan pendapat mengenai jawaban yang diberikan
oleh temannya dengan baik dan tertib
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 25
Penutup yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

G. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/Alat :
- Laptop
- LCD proyektor
- Gambar
2. Bahan :
a. Elektronik
b. Kertas

H. SUMBER BELAJAR
- Modul NTW.OPR.200(2).A.Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas
(WAN).kemendikbud 2015
- Konfigurasi Mikrotik RB-750, hardana, inoirvanto,.penerbit andi 2013.
- Internet:
http://ppg.spada.ristekdikti.go.id/pluginfile.php/5049/mod_resource/content/1/UNM
TKI2-KB1-PDF.pdf

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMIDIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilaian
a. Sikap (spiritual dan social)
Observasi (jurnal)
b. Pengetahuan
1) Tes tertulis (uraian)
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMKS YAPMI MAKASSAR
Jl. Perintis Kemerdekaa KM.9 Makassar, e-mail: smkyapmi@gmail.com

2) Penugasan (lembar kerja)

c. Keterampilan
Praktik (penilaian praktik)

2. Pembelajaran Remidial
Tulis kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
 pembelajaran ulang
 bimbingan perorangan
 belajar kelompok
 pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar
sesuai hasil analisis penilaian

3. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman
materi (kompetensi) antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat
kesulitan lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber.

JENIS PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Petunjuk:
a. Amati perkembangan sikap siswa menggunakan instrumen jurnal pada setiap
pertemuan.
b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik yang positif
maupun negatif. Untuk siswa yang pernah memiliki catatan perilaku kurang baik dalam
jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku (menuju) yang diharapkan, perilaku tersebut
dituliskan dalam jurnal (meskipun belum menonjol).

Jurnal Perkembangan Sikap Sosial

Nama Sekolah : SMK
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Penilaian Pengetahuan
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMKS YAPMI MAKASSAR
Jl. Perintis Kemerdekaa KM.9 Makassar, e-mail: smkyapmi@gmail.com

1. Menjelaskan konsep logika dan algoritma komputer Tes tulis 1. Uraian

2. Rubrik Penilaian
2. Mengurutkan prosedur fungsi- fungsi algoritma Tes tulis 1. Uraian
sederhana dalam kehidupan sehari- hari 2. Rubrik Penilaian
3. Menggunakan perintah berdasarkan fungsi Tes tulis 1. Pilihan Ganda
2. Rubrik Penilaian
4. Membuat permainan dengan perangkat lunak animasi Tes tulis 1. Pilihan Ganda
2. Rubrik Penilaian

Kisi-kisi tes tertulis

Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
3.3 Mengevaluasi  Prosedur - Siswa mampu C2 Uraian
Permasalahan dan teknik menjelaskan
Jaringan pemeriksaa prosedur
Nirkabel n pemeriksaan C3 Uraian
permasalah permaslahan jaringan
an jaringan nirkabel
nirkabel - Siswa mampu
 Cara melakukan perbaikan P4 PG
perbaikan kerusakan jaringan
kerusakan nirkabel
atau P3 PG
permasalah -
an pada
jaringan
nirkabel
4.3 Memperbaiki - Siswa mampu P4 PG
 Prosedur
Jaringan menunjukkan hasil
Nirkabel pengecekan perbaikan jaringan
hasil nirkabel
perbaikan

Mengetahui, Makassar, 01 Agustus 2018

Kepala SMKS YAPMI 1 Makassar Guru Mata Pelajaran

Drs. Adam Malik Asrifin, S.Pd

NIP. 19690717 200012 1 001