BAHAN AJAR

MATEMATIKA
KELAS 1

Presented by
Rony Indra,S.Pd
 CAPAIAN
PEMBELAJARAN

Membandingkan dan mengurutkan

bilangan cacah dengan urutan naik
(kecil ke besar) atau sebaliknya
dengan benda konkret.
 TUJUAN
PEMBELAJARAN
Peserta didik memahami tentang makna penghitungan benda melalui kegiatan
menghitung jumlah benda secara satuan, dan dapat menghitung jumlah benda
hingga 10 lewat media kartu gambar dan angka , tayangan video dan power
poin(TPACK).
Peserta didik dapat mengelompokkan benda sejenis,(C2) kemudian membandingkan
jumlah bendanya yang berjumlah paling banyak 10 buah.(C6)
Menghitung (C3)dan menyatakan(C1) dengan tepat jumlah benda sampai 10 buah
dan urutannya.
Peserta didik dapat menentukan dan menyatakan benda yang lebih banyak dan yang
lebih sedikit atau benda dengan jumlah yang sama banyak.
Coba perhatikan
dan amati !
 PERTANYAAN
PEMANTIK
1..Apa yang sudah kalian lihat dari
tampilan tadi?

2. DARI TAMPILAN YANG BERISI

KUMPULAN BENDA DAN ANGKA
TADI,BAGAIMANA CARA KITA
MENENTUKAN BANYAKNYA BENDA?
 MARI KITA SIMAK VIDEO
BERIKUT INI.
https://www.youtube.com/watch?
v=YzaKpr4GVE4.

Presented by: Eleanor Fitzgerald

MEMBANDINGKAN
BILANGAN
Upaya untuk menemukan
perbedaan dan persamaan
jumlah antara dua buah
bilangan,benda dan lain
sebagainya.
 Untuk membandingkan
bilangan, kita gunakan
"Lebih besar", "Lebih kecil" atau
"sama dengan"

Mari kita bandingkan benda dan

Lebih kecil
angka berikut!

Lebih besar

Lebih besar

atau

sama dengan
Lebih kecil

 Kita bisa menyimpulkan bahwa

benda atau angka yang jumlahnya
banyak itu disebut bilangan besar
dan
benda atau angka yang jumlahnya
sedikit disebut bilangan kecil
 Glosarium
Jumlah = banyaknya suatu benda.
Mengurutkan = menjadikan urut
Bilangan = Konsep matematika yang
digunakan untuk pencacahan dan
pengurutan.
 DAFTAR PUSTAKA
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia, 2021 Belajar Bersama Temanmu
Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas I, Penulis: Tim Gakko
Tosho Penyadur:Wahid Yunianto.
Media video youtube : https://www.youtube.com/watch?
v=YzaKpr4GVE4