Selamat Datang

Peserta Matrikulasi
ASSALAAMU’ALAIKUM
WR. WB.
Karya Tulis Ilmiah (KTI)
PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2022

Nama:
Dr. Masrukan, M.Si.

Alamat:
Jl. Ampelgading Raya No. 6
Muntal RT 01/RW 03 Ngijo,
Gunungpati, Kota Semarang
PENGAMPU:

Nomor Hp./WA:
0818163286

E-mail address:
masrukan.mat@mail.unnes.ac.id

2
 Memahami pengertian karya ilmiah,
karakteristik, tujuan dan fungsi.

Memahami langkah-langkah penulisan karya

ilmiah.
KOMPETENSI YANG
DIHARAPKA N Memahami karakteristik skripsi, tesis dan
disertasi (sebagai pembanding).

menjelaskan inovasi-inovasi (ide-ide) penelitian

dalam bidang pendidkan matematika.

Diskusi

Learning by doing to
STRATEGI
construct meaning
PERKULIAHAN • Cooperative learning
MATRIKULASI
• Tanya jawab

Sharing Ide

4
 KULIAH DI PASCASARJANA ITU …..?

• Waktunya singkat
• Begitu masuk sudah ditunjukkan
TESIS
PINTU KELUAR This Photo by Unknown
Author is licensed under
CC BY-SA
• Gunakan waktu EFISIEN DAN
EFEKTIF
• PULANG MEMBAWA HASIL

This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY

APA ITU KARYA TULIS ILMIAH ?

Karya tulis yang menyajikan gagasan, deskripsi,

atau pemecahan masalah, secara sistematis,
objektif, jujur, menggunakan bahasa baku, serta
didukung oleh fakta, teori dan atau bukti-bukti
empirik.

6
 TUJUAN MEMBUAT KTI

• Menyampaikan gagasan
• Memenuhi tugas dalam studi
• Mengikuti perlombaan
• Menyebarluaskan ilmu pengetahuan/hasil penelitian
• Mendiskusikan gagasan dalam suatu pertemuan

MANFAAT/FUNGSI KTI

• Sebagai rujukan
• Meningkatkan wawasan
• Sharing ilmu pengetahuan
• Bagi penulis:
- meningkatkan keterampilan membaca dan menulis,
- berlatih mengintegrasikan berbagai gagasan,
- memperluas wawasan
- kepuasan intelektual
- menyumbang cakrawala ilmu pengetahuan.

8
 CIRI-CIRI KARYA ILMIAH

• Pengetahuan yang disajikan berdasar fakta, data, kajian empirik atau teori yang
telah diakui kebenarannya.
• Pengetahuan yang disajikan dapat berupa gagasan, deskripsi atau pemecahan suatu
masalah.
• Mengandung kebenaran objektif serta kejujuran dalam penulisan.
• Bahasa yang digunkan adalah bahasa baku, banyak menggunakan istilah teknis.
• Strukur penulisan mengikuti cara tertentu.

Stuktur penyajian

Komponen dan substansi

KARAKTERISTIK
KTI
Sikap penulis

Bahasa

10
 Cermati dan teliti struktur penyajian karya ilmiah berikut!

STRUKTUR 1. Artikel dalam jurnal

PENYAJIAN 2. Laporan penelitian
KTI
Temukan kekhasan struktur penyajiannya!

11

Pendahuluan (bagian awal)

• Biasanya berisi: latar belakang, permasalahan,
tujuan, manfaat, ruang lingkup penulisan
(tergantung dari jenis karya ilmiah yang ditulis)
Pokok bahasan (bagian inti)
H ASIL PE NE L USURAN
TE NTANG STRUKTUR • Berisi paparan proses kajian/penelitian yang
PE NYAJIAN dilakukan, hasil penelitian, serta pemahasan
• (Ruang lingkup pokok bahasan sesuai dengan
jenis karya ilmiah yang dibuat)
Penutup (bagian penutup)
• (Kesimpulan dan rekomendasi)

12
 KOMPONEN
Selain bagian awal, bagian Inti, dan penutup, harus ada
- Daftar pustaka/rujukan
- Abstrak
Untuk laporan penelitian ditambah:
KOMPONEN - daftar isi, daftar gambar, daftar tabel,
DAN kata pengantar, dan lampiran
SUBSTANSI
KTI
SUBSTANSI
- Materi bahasan mencakup beberapa bidang, dari hal yang
sederhana sampai hal yang kompleks.
- dikelompokkan sesuai dengan disiplin ilmu tertentu atau
bidang ilmu tertentu.

13

• Objektif
• Berdasarkan fakta dan data
• Tidak memutarbalikkan fakta
SIKAP • Gaya bahasa bersifat impersional (banyak
PENULIS menggunakan bentuk pasif dan tidak
menggunakan kata ganti orang
pertama/kedua).
• Bahasa baku/resmi/formal.

14
 • Bahasa baku
• Istilah/kata baku
• Makna tepat
• Efektif dan efisien
BAHASA
• Kalimat lengkap, mengikuti aturan
tatabahasa

Tips: Bacalah KBBI!

15

A. PRAMENULIS

1) Persiapan
- Memilih topik/masalah untuk karya ilmiah.
- Mengidentifikasi pembaca karya Imiah.
LANGKAH- - Menentukan cakupan isi materi karya ilmiah.
LANGKAH MENULIS - Menentukan jenis karya ilmiah yang akan ditulis
KTI (laporan penelitian, artikel untuk jurnal, makalah)
2) Pengumpulan Informasi
- Memmanfaatkan perpustakaan sebagi sumber
data, informasi, dan bahan tulisan.
- Melakukan wawancara untuk mendapatkan
informasi untuk tulisan.

16
 B. MEMULAI MENULIS
• dibutuhkan kejernihan berfikir, akurasi dan
tanggungjawab
1) Menyusun buram
• Sesuaikan tulisan sesuai dengan sistematika jenis karya
ilmiah yang akan ditulis.
• Tulisan disusun secara sistematis, dengan setiap
langkah direncanakan secara terkendali, konseptual
dan prosedural.
• Jujur, cermat, tidak bersifat terkaan, dan menggunakan
kode etik ilmiah.
• Tidak memancing keraguan.
• Tulisan mengandung pandangan yang disertai
dukungan dan pembuktian berdasarkan suatu
hipotesis.
• Tulisan mengandung rangkaian sebab akibat

17

2) Merevisi

• Kegiatan untuk berpikir, melihat, dan

mengkonstruksi kembali tulisan yang sudah
disusun.
• Berlangsung secara terus menerus.
3) Kegiatan menyunting

• Kegiatan ini adalah kegiatan memperhalus

tulisan pada buram agar apa yang telah
ditulis mudah dipahami.
C. SELESAI MENULIS
• Kegiatan mempublikasikan (diterbitkan di
jurnal, atau yang lainnya)

18
 Mengakui tulisan orang lain sebagai
tulisan sendiri.

Menukangi (memanipulasi) data.

HAL YANG
DIHINDARI
DALAM MENULIS Menutupi kebenaran dengan
sengaja.

Menyulitkan pembaca.

19

PE R B A N DI N GA N J E N I S K T I
DI T I N J AU DA R I
K A R A K T E R I ST I K N YA

1. Makalah
2. Skripsi
3. Tesis
4. Disertasi

(Buka file perbandingan tesis dan skripsi.doc)

20
 PERBANDINGAN JENIS KTI

Karaktersitik Makalah Skripsi Tesis Disertasi

No

1 Bidang studi Mungkin ya ya ya Mungkin tidak

2 Karya penelitian Mungkin ya ya ya ya
3 Tebalnya isi Beberapa halaman ±50-100 ±50-150 ±50-berseri
4 Kedalaman pemecahan masalah Mungkin dalam dangkal sedang dalam
5 Instrumentasi Tidak ada Agak teliti teliti teliti sekali
6 Penemuan teori/dalil baru tidak tidak perlu tidak wajib wajib ada

7 Konstribusi untuk pengembangan ilmu Mungkin ada ada besar Besar sekali

8 Studi literatur dan banyaknya sumber Mungkin ada/ beberapa Sederhana dan beberapa Teliti dan agak banyak Teliti dan banyak

9 Generalisasi (bila ada) Mungkin ada/ mungkin tidak sempit sedang luas

10 Pembimbing Tidak ada ada ada ada

21

INOVASI DALAM PENELITIAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA:

Buka file: prioritas dalam riset

pendidikan matematika:

22
23

24
 Cari masing2 satu KI berikut (gambar
cover dilampirkan):
1) Makalah
2) Skripsi
TUGAS 3) Tesis
4) Disertasi
Bandingkan menurut
• Stuktur penyajian
• Komponen dan substansi
• Sikap penulis
Ditulis dalam PPT dikirim paling lambat • Bahasa
Sabtu, 27-08-2022 pk. 13.00 WIB via WA no
0818163286

25

Matur Nuwun

26