PELATIHAN CALON PENGAWAS

PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

(PPKPNS)

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT
KEMENTERIAN AGAMA RI
2020
 Kompetensi yang akan dicapai

Peserta pelatihan memiliki keterampilan yang komprehensif

dalam menganalisis penilaian prestasi kerja pengawas
sekolah/madrasah

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Indikator Penca[aian Kompetensi

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 SKENARIO PEMBELAJARAN

INTRODUCTION/
PENGANTAR
REFLECTION/
REFLEKSI

EXTENSION/
PENGAYAAN

CONNECTION/ Penerapan/
BRAINSTORMING
penugasan/Diskusi

Penjelasan
Materi

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
PENILAIAN PRESTASI KERJA
INTI MATERI

1. Konsep dan Kebijakan PPKPNS

2. Penyusunan SKP Pengawas
3. Penilaian Capaian SKP Pengawas
4. Penilaian Perilaku Kerja
5. Penyusunan Dupak
PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN
BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
1. KONSEP dan KEBIJAKAN
PPKPNS

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Introduction

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Latar Belakang
Upaya mewujudkan penyelenggaraan tugas
pemerintah dan pembangunan diperlukan PNS
yang profesional, bertanggungjawab, jujur, dan
adil melalui pembinaan yang dilaksanakan
berdasarkan prestasi kerja dan sistem prestasi
kerja.
(UU No.43 Tahun 1999 tentang Pokok-Pokok Kepegawaian)

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Connection

Apa yang saudara pahami tentang

kebijakan pemerintah terkait PPK
PNS?

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Alur Penilaian Prestasi Kerja

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
RUMUS Penilaian Prestasi Kerja

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Diskusi dan Penugasan

1. Diskusikan dalam kelompok dan atau perorangan/pasangan untuk menjawab

pertanyaan-pertanyaan pada LK 1 (tanpa memaksakan kehendak jika terdapat
perbedaan pendapat dengan anggota kelompok lainnya)
2. Tuliskan hasil diskusi Anda/Kelompok Anda pada LK-1 tentang:
a. Pengertian PPKPNS
b. Tujuan Penialain Prestasi Kerja
c. Perbedaan SKP guru dan Kepala sekolah/madrasah
c. Sasaran Kerja bagi guru dan kepala sekolah/Madrasah
d.Aspek Penilaian /Perangkat PPKPNS

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
2. PENYUSUNAN SKP
PENGAWAS

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Diskusi

 Apa yang menjadi dasar penyusunan SKP Pengawas Sekolah/madrasah ?

 Muatan apa saja yang terdapat dalam SKP Pengawas Sekolah/madrasah ?
 Apa perbedaan tugas jabatan Pengawas Sekolah Pertama, Muda dan Madya ?
 Target Angka Kredit Pengawas merupakan bagian dari komponen SKP yang
mana ?
 Berapa target AKK, AKPP, AKP Anda untuk dapat naik jabatan ?

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Tata cara Penyusunan SKP
1. Waktu penyusunan SKP adalah setiap awal tahun ( bulan Januari)
2. Penyusunan SKP berdasarkan tugas pokok pegawai (Pengawas
Sekolah)
3. SKP memuat rincian kegiatan tugas jabatan, angka kredit dan target yang
meliputi kuantitas, kualitas, dan waktu.
4. Angka kredit setiap butir kegiatan pengawas sekolah ditentukan
berdasarkan Lampiran 1 Permenpan RB Nomor 21 Tahun 2010.
5. Target kualitas pada SKP adalah nilai maksimal yakni 100.
6. Target waktu dalam SKP mempertimbangkan butir kegiatan yang
dilakukan.
7. Pengawas Sekolah tidak ada target biaya

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Jenjang Jabatan Pengawas dan Angka
Kreditnya
AK
Kumulatif
Pangkat/Golongan AKK AKPP AKP
Minimal

Penata, III/c 200 100 6 20

Penata Tingkat I, III/d 300 100 8 20

Pembina, Iva 400 150 10 20

Pembina Tingkat I, IV/b 550 150 12 30

Pembina Utama Muda, IV/c 700 150 14 30

Pembina Utama Madya, IV/d 850 200 16 40

Pembina Utama, IV/e 1.050

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN
BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
PENUGASAN

1. Cermati kembali lampiran 1 Permenpan RB nomor 21 tahun 2010

dan pedoman penilaian prestasi kerja pengawas sekolah
2. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang tanpa membedakan
suku, agama, dan ras (jika tidak memungkinkan kegiatan ini dapat
dilakukan secara individu atau berpasangan)
3. Diskusikan dalam kelompok dan atau perorangan/pasangan untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan dan mengerjakan tugas yang
terdapat pada LK 2 (tanpa memaksakan kehendak jika terdapat
perbedaan pendapat dengan anggota kelompok lainnya)
4. Tuliskan hasil diskusi Anda/Kelompok Anda pada LK-2
5. Presentasikan hasil kerja kelompok Saudara

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
3. PENILAIAN CAPAIAN SKP
PENGAWAS

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
DISKUSI

Selain tugas utama sebagai dasar penilaian utama SKP,

adakah komponen lainnya?
Berapa banyak tugas tambahan yang akan dinilai dalam
setahun ?
Apakah Anda pernah mendapatkan penilaian dari komponen
kreativitas dalam penilaian SKP ?
Bagaimana prosedur melakukan penilaian prestasi kerja

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Tata Cara Pelaksanaan Penilaian Prestasi Kerja meliputi:
(1) penilaian SKP;
Pelaksanaa
(2) penilaian perilaku kerja;
n Penilaian
(3) Pengolahan Nilai SKP dan Perilaku Kerja;
Prestasi (4) Penetapan Hasil Penilaian Prestasi Kerja Pengawas
Kerja Sekolah. Secara rinci, langkah-langkah penilaian Prestasi

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Penilaian SKP

Penilaian SKP merupakan penilaian terhadap seluruh rincian

kegiatan tugas jabatan pengawas sekolah dan target yang harus
dicapai selama kurun waktu 1 (satu) tahun yang meliputi:
1. aspek kuantitas ,
2. kualitas dan waktu.

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Penilaian SKP Aspek Waktu
Untuk menghitung capaian waktu masing-masing kegiatan tugas
jabatan yang dinilai, maka harus dihitung persentase tingkat efisien
waktu dan capaian reaisasi waktu.
Persentase tingkat efisiensi waktu dari target waktu dihitung
menggunakan rumus:

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 SOAL 1

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 SOAL 2
Drs. Dedprogram kepengawasan yang harus dipenuhi untuk golongan
ruang IV a dengan nilai ak 0,9. pada akhir tahun hasil penilaian pejabat
penilai Drs. Deded Koswara, MM, Pd untuk penyusunan program
pengawasan target kuaitas mempunya 1 atau 2 kesalahan kecil.
pemenuhan target ini dibuktikan dengan adanya bukti fisik dokumen
kepengawasan yang memenuhi enam aspek sistematika yang terdiri
dari: (1) identitas; (2) pendahuluan; (3) identifikasi dan analisis hasil
kepengawasan; (4) program pengawasan; (5) penutup; dan (6) lampiran.
dilengkapi dengan surat penugasan dari korwas dan program yang
diketahui/disahkan oleh dinas. Perhitungan aspek kualitasnya adalah
sebagai berikut.
ed koswara, MM, Pd. target pelaksanaan kegiatan dalam penyusunan
PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN
BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Kriteria Penilaian

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Penugasan LK 3
(terlampir)

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
4. Penilaian Perilaku Kerja
Pengawas

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 DISKUSI

Bagaimana menilai perilaku kerja PNS ?

Aspek apa saja yang dinilai dalam perilaku kerja PNS ?
Nilai perilaku kerja yang bagaimana yang dapat
mendukung kenaikan pangkat dan jabatannya sebagai
Pengawas Sekolah ?

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Penilaian Perilaku Kerja
1. Setiap tingkah laku, sikap atau tindakan yg dilakukan oleh PNS atau tidak
melakukan sesuatu yg seharusnya dilakukan sesuai dgn ketentuan
perundang-undangan

2. Penilaian PKP dilakukan melalui pengamatan terhadap PNS yang

bersangkutan sesuai dgn kriteria yg ditentukan

3. Perilaku kerja pengawas sekolah/madrasah meliputi: aspek orientasi

pelayanan, integritas, komitmen, disiplin, dan kerja sama.

4. Pejabat penilai dapat mempertimbangkan masukan dari pejabat penilai

lain yg setingkat di lingkungan unit kerja masing-masing

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Kriteria Penilaian Perilaku Kerja
Berdasarkan PerKa BKN Nomor 1 tahun 2013 dalam pelaksanaan
tugas pengawasan. Nilai perilaku kerja PNS dinyatakan dengan
angka dan sebutannya sebagaimana tertera pada di bawah ini.
• 91 – 100 = Sangat Baik
• 76 – 90 = Baik
• 6I – 75 = Cukup
• 51 – 60 = Kurang; dan
• 50 ke bawah = Buruk

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Aspek yang Uraian Nilai
No dinilai Angka Sebutan
1.1. Selalu dapat menyeles aikan tugas
utama s ebagai Pengawas Sekolah /
(Akademik dan/atau manajerial)
Sekolah (Akademik dan manajerial) 91 - 100 Sangat
s ebaik- baiknya dengan s ikap s opan baik
dan s angat memuas kan terhadap Guru
dan Kepala Sekolah
1.2. Pada umumnya dapat
menyeles aikan tugas utama s ebagai
Pengawas Sekolah (Akademik dan 76 – 90 Baik
manajerial) dengan baik dan s ikap
s opan s erta memuas kan terhadap
Orientas i Guru dan kepala s ekolah
1 Pelayanan
1.3. Adakalanya dapat menyeles aikan

Instrumen Penilaian Perilaku , tugas utama s ebagai Pengawas

Sekolah/Madras ah (Akademik dan
manajerial) dengan cukup baik dan
61 – 75 Cukup

aspek Orientasi Pelayanan s ikap cukup s opan s erta cukup

memuas kan terhadap Guru dan Kepala
Sekolah.
1.4. Kurang dapat menyeles aikan tugas 31- 60
utama s ebagai Pengawas Sekolah Kurang
(Akademik dan manajerial) dengan
baik dan s ikap kurang s opan s erta
kurang terhadap Guru, dan Kepala
Sekolah.
1.5. Tidak pernah dapat menyeles aikan 50 ke bawah
tugas utama s ebagai Pengawas Buruk
Sekolah/Madras ah (Akademik dan
manajerial) dengan baik dan s ikap
tidak s opan s erta tidak memuas kan
Integritas 2.2.1. Selalu dalam melaks anakan tugas
2. bers ikap jujur, ikhlas s es uai dengan
norma dan etika s ebagai Pengawas
Sekolah (Akademik dan Manajerial) dan
s elalu melaks anakan tugas s es uai
wewenangnya Selalu dalam
melaks anakan tugas bers ikap jujur,
ikhlas s es uai dengan norma dan etika
s ebagai Pengawas Sekolah (Akademik
dan Manajerial) dan s elalu
melaks anakan tugas s es uai
wewenangnya
ds t
Ds t

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Penugasan LK 4
(terlampir)

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
5. Penyusunan Dupak Tahunan
Pengawas

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 DISKUSI

 Apa saja bidang tugas kepengawasan bagi seorang pengawas sekolah/madrasah ?

 Bidang apa saja yang menjadi pengembangan profesi pengawas sekolah/madrasah ?

 Berapa angka kredit kumulatif pengawas sekolah muda III/d untuk bisa naik pangkat
kejenjang pengawas madya IV/a ?

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Penyusunan Dupak
1. Waktu penyusunan DUPAK adalah setahun sekali.
2. Penyusunan DUPAK berdasarkan tugas pokok Pengawas
Sekolah
3. DUPAK memuat rincian kegiatan tugas jabatan, nilai angka
kredit lama, nilai angka kredit baru, dan jumlah.
4. Angka kredit setiap butir kegiatan pengawas sekolah
ditentukan berdasarkan Lampiran 1 Permenpan RB Nomor 21
Tahun 2010

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
 Kelengkapan Dupak
a. Salinan/fotokopi sah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) atau hasil penilaian
prestasikerja1 (satu) tahun terakhir.
b. Salinan/fotokopi sah surat keputusan pengangkatan dalam pangkat terakhir/kenaikan pangkat.
c. Salinan/fotokopi sah surat keputusan terakhir tentang pengangkatan dalam jabatan Pengawas
Sekolah.
d. Salinan/fotokopi sah surat keputusan pengangkatan sebagai koordinator Pengawas Sekolah
apabila diangkat sebagai korwas/Pokjawas
e. Bukti fisik pelaksanaan tugas unsur utama dan penunjang
f. Salinan/foto kopi sah penetapan angka kredit terakhir
g. Lampiran surat keputusan pengangkatan dalam jabatan fungsional Pengawas Sekolah (khusus
bagi Pengawas Sekolah yang naik pangkat pertama kali dalam jabatan Pengawas Sekola)
h. Prestasi kerja dengan angka kredit yang diusulkan, dituangkan dalam unsur, sub unsur, butir
dan kolom dalam lajur yang sesuai dengan menggunakan formulir Daftar Usul Penetapan Angka
Kredit.

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
Penugasan LK 5
(terlampir)

PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN

BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI
PUSDIKLAT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN
BADAN LIBANG DAN DIKLAT KEMENTERIAN AGAMA RI