LAPORAN PERTANGGGUNG JAWABAN

SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH

WAKASARPRAS : BUDI RAHMADI, SS

MA NURUL FALAH AL-HUDA

2022-2023
 BAB I
PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Pendidikan di Indonesia memasuki era Kurikulum Merdeka. Inti dari Kurikulum

Merdeka adalah Merdeka Belajar. Esensi kebijakan merdeka belajar ialah pemberian
kesempatan peserta didik untuk dapat belajar secara bebas sesuai bakat alami dan minat yang
dimiliki (LPMPJATIM, 2020). Merdeka belajar seperti dikemukakan Sylviana Murni, ialah
sarana memfasilitasi kemerdekaan berpikir dalam lingkup pendidikan (idntimes.com, 2020).
Menurut Hamka (dalam Setiawan, 2016), istilah merdeka mencakup tiga dimensi yaitu: merdeka
atas kemauan, merdeka atas pikiran, dan merdeka atas jiwa. Ketiga dimensi tersebut jika
dikaitkan dengan konsep merdeka belajar, berarti memberikan siswa kebebasan untuk
mempelajari apa yang ingin dipelajari tanpa merasa terbebani dengan tuntutan nilai dan
kompetensi yang harus dimiliki.
Implementasi kebijakan merdeka belajar erat kaitannya dengan sarana dan prasarana. Untuk
mewujudkan kemerdekaan berpikir, sarana dan prasarana yang aman dan nyaman mutlak
diperlukan sehingga dapat selalu terwujud kegiatan belajar mengajar yang kondusif. Peserta
didik, tenaga pendidik dan kependidikan merupakan pengguna aktif sarana dan prasarana.
Mereka memiliki hak dan kesempatan untuk menggunakan dan mengembangkan sarana dan
prasarana sekolah yang tersedia untuk dapat digunakan dalam proses pendidikan dan pengajaran
(Ambarwati dkk., 2015). Tenaga pendidikan menggunakan sarana dan prasarana untuk
menunjang penyampaian materi dalam kegiatan belajar mengajar.
Sementara tenaga kependidikan menggunakan sarana dan prasarana untuk menunjang
penyelenggaraan pendidikan diluar kegiatan belajar mengajar.
Sarana adalah semua perangkat yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan
disekolah, seperti perabotan, media pembelajaran, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis
pakai, dan lain sebagainya. Sedangkan prasarana pendidikan adalah semua perangkat
kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan
disekolah, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, ruang guru, ruang tata usaha,
lapangan olahraga, tempat beribadah, dan lain sebagainya (Depdiknas, 2008). Sulit mencapai
tingkat keberhasilan pendidikan dan pembelajaran yang maksimum tanpa adanya sarana dan
prasarana yang memadai dan relevan.
Untuk itu, setiap satuan pendidikan baik formal dan non formal harus menyediakan sarana dan
prasarana yang memadai sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik sehingga
dapat menunjang proses pembelajaran merdeka secara efektif dan berkelanjutan. Hal tersebut
telah diatur dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sarana dan Prasarana Pendidikan. Sarana dan prasarana merupakan salah satu standar yang harus
diperhatikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, seperti disebutkan
dalam Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang
selanjutnya dilakukan perubahan pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32
Tahun 2013. Peraturan tersebut mengimplikasikan kualitas sekolah yang dapat diketahui
berdasarkan ketersediaan dan kelayakan sarana dan prasarana untuk dapat digunakan dalam
kegiatan pembelajaran.

B.     MAKSUD DAN TUJUAN

I.          MAKSUD

Sebagai pedoman kerja Wakil Kepala Madrasah urusan Sarana dan Prasarana dalam
melaksanakan tugas dan tanggunggjawab nya dalam  membantu mewujudkan Visi dan
Misi MA Muhammadiyah Kota Bima.

II.       TUJUAN

-          Untuk mengetahui rencana dan program kerja yang akan dilaksanakan sehingga
dapat mencapai tujuan yang optimal
-          Agar dapat melaksanakan tugas secara rinci dengan memperhatikan pertimbangan
skala prioritas.
-          Mengevaluasi program kerja yang direncanakan dalam tahun berjalan untuk
menjadi acuan bagi tersusunnya rencana program untuk tahun berikutnya.
-          Sebagai bahan masukan bagi penyusunan program dan dasar pertimbangan Kepala
Madrasah dalam mentukan kebijakan serta langkah-langkah
pengembangan  madrasah selanjutnya.

BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A.    RENCANA PROGRAM

I.       Program Umum
 Program Umum ini diharapkan menjadi acuan dalam penyusunan program kerja   yang
akan digunakan sebagai dasar pijakan dalam menjalankan tugas Wakil Kepala Madrasah
Urusan Sarana dan Prasarana.  Walaupun demikian, program umum ini bukanlah
merupakan satu-satunya rujukan.
Adapun materi program dimaksud adalah :
1.      Membantu tugas Kepala Madrasah di dalam penyelenggaraan kegiatan Madrasah
2.      Membantu petugas seksi Tata Usaha dan Waka-waka lain
3.      Menyusun rencana kebutuhan Sarana dan Prasarana Madrasah
4.      Mengusahakan, mengadakan, memelihara dan mengembangkan sarana pendidikan
intra dan extra kurikuler
5.      Merealisir dan merehabilitasi kerusakan sarana persekolahan berdasarkan urutan
urgensinya;
6.      Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang dapat meningkatkan inovasi dan
motivasi pendidikan.
7.      Mengkoordinasikan pendayagunaan Sarana dan Prasarana Madrasah

II.    Program  Khusus
1.  Pemeliharaan kebersihan dan keindahan Madrasah serta lingkungan secara teratur
dengan meningkatkan tugas kerja karyawan
2. Menyediakan Sarana dan Prasarana yang dibutuhkan dalam menyelenggarakan
Madrasah seperti alat tulis menulis dan lain-lain
3.    Mencatat dan mengawasi penggunaan Sarana dan Prasarana
4. Membina tenaga karyawan baik dalam  kegiatan kebersihan maupun
dalam  memelihara Sarana dan Prasarana Madrasah
5. Mengkoordinasikan kebersihan ruang kelas, ruang guru ruang
KepalaMadrasah.kebersihan halaman dan taman setiap hari

III.    Rancangan Program Kerja Bidang Sarana dan Prasarana  Tahun Pelajaran 2022-

2023

Rencana Program Kerja Bidang  Sarana dan Prasarana MA NURUL FALAH AL-

HUDA tahun pelajaran 2022-2023 ini tentu saja tetap memperhatikan tingkat kebutuhan
 berdasarkan skala prioritas dan tentunya harus di sesuaikan dengan kemampuan
pendanaan.  Diantara program kerja bidang sarana dan Prasarana yang dimaksud adalah
sebagai berikut:

1. Pengadaan 2 lokal Ruang belajardi BLK

2. Pengadaan masing-masing 50 buah Kursi belajar Siswa

3. Pengadaan masing-masing 25 meja belajar Siswa

4. Pengadaan 1 Buah White Board

4. Pengadaan lampu penerangan 4 lampu penerangan di ruang kelas

5. Pengadaan 3 kipas Angin di ruang kelas

6. Pengadaan Photo Presiden dan Wakil Presiden di Ruang kelas

7. Pengadaan Ukiran Garuda Pancasila

8. Pengadaan Perpustakaan

9. Pengadaan Garbage (Tempat sampah) di masing-masing kelas

10. Pengadaan Rak sepatu

11. Pengadaan Mading dari Kayu dan Kaca

12. Pengadaan Busur dan anak Panah untuk Extra kulikuler Panahan

13. Pengadaan Raket untuk Bulutangkis

B. PELAKSANAAN KEGIATAN / REALISASI PROGRAM KERJA BIDANG

SARANA DAN PRASARANA

Gambaran realisasi program Kerja Bidang Sarana dan Prasarana MA NURUL FALAH
AL-HUDA  yang dimaksudkan disini adalah seluruh Program Kerja yang  telah
terealisasi. Diantara program kerja bidang yang sudah terealisasi selama Januari 2022
s/d Juni 2023 atau bertepatan dengan semester Genap tahun pelajaran  2022-2023, yaitu
sebagai berikut:
1. Pengadaan 4 (satu) lokal Ruang belajar
2. Pengadaan masing-masing 87 buah Kursi belajar Siswa
3. Pengadaan masing-masing 43 meja belajar Siswa
4. Pengadaaan 5 Meja dan 5 Kursi Guru di Kelas
5.   Pengadaan 1(satu)  lokal ruang  Kepala Sekolah
6. Pengadaan 1 (satu ) lokal ruang Guru
7.   Pengadaan 1 (satu)  lokal ruang Dokumen
8. Pengadaan 1 (satu ) Kipas Angin di Ruang Guru
9.    Pengadaan 1 (satu ) Toilet di samping kantor Kepala Madrasah
10. Pengadaan 1 (satu) AC di ruang Guru
11. Pengadaan 1 Toilet di dalam ruang Guru
12. Pengadaan 1 Dispenser di Ruang Guru
13. Pengadaan 1 Jam dinding di ruang Guru
14. Pengadaan 1 Dahlia Freshgo Air Freshener 
15. 1 Plakat Kayu Visi Misi
16. 4 Plakat Kayu Kata-Kata Mutiara
17. Pengadaan 1 Ruang Tata Usaha (TU)
18. Pengadaan 1 Meja dan 2 buah kursi TU
19.  Pengadaan 1 unit PC dan 1 printer TU
20. Pengadaan 1 Buah Lab Komputer
21. Pengadaan 4 Meja di ruang Kepala Madrasah
22. Pengadaan 8 Meja Guru
23. Pengadaan 9 Kursi Guru
24. Pengadaan 2 unit PC
25.   Pengadaan 1 unit LCD Projektor untuk KBM
26.   Pengadaan WIFI INDIE HOME
27. Pengadaan 1 Speaker Bluetooth
28. Pengadaan 2 Mic
29. Pengadaan alat-alat Upacara Bendera (Bendera, Pancasila, Pembukaan UUD dll)
30.   Pengadaan ATK
 31. Pengadaan Ruang Pengelasan untuk Praktek Kerja
32. Pengadaan 1 meja Pingpong
33. Pengadaan 4 Bet bola Pingpong
34. Pengadaan 1 Lapangan Volley
35. Pengadaan 2 bola Volley
36. Pengadaan Lapangan Badminton
37.  Pengadaan alat-alat kebersihan  ruang guru, halaman dan WC Madrasah
38.  Pengadaan Perabot (piring, sendok, mangkuk dan sejenisnya) madrasah

BAB V
PENUTUP
A.   Kesimpulan
1)      Sarana dan Prasarana sekolah merupakan salah satu faktor penunjang dalam pencapaian
keberhasilan proses belajar mengajar di madrasah. Tentunya hal tersebut dapat dicapai
apabila ketersedian sarana dan prasarana yang memadai disertai dengan pengelolaan
secara optimal.
2) Sarana Prasarana yang ada di sekolah seharusnya dikelola dengan sebaik-baiknya,
pengelolaan yang dimaksud meliputi: Perencanaan, Pengadaan, Inventarisasi,
Penyimpanan, Penataan, Penggunaan, Pemeliharaan dan Penghapusan

B.    Saran-saran
Diharapkan program kerja Bidang Sarana Prasarana  ini dapat dijadikan acuan dan
pedoman dalam penyelenggaraan pendidikan  di MA Nurul Falah Al-Huda pada tahun-
tahun pelajaran yang akan datang.  Kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
konstruktif terutama agar dalam tahun pelajaran 2022-2023 seterusnya lebih baik lagi.

1. Bangku (bangku murid dan bangku guru)

2. Meja (meja murid dan meja guru)
3. Papan Tulis (papan tulis kapur, white board, dll)
4. Alat Tulis Papan Tulis (kapur, spidol white board, penghapus, dll)
5. Bingkai Foto Presiden dan Wakil Presiden
6. Lemari atau Filing Cabinet
7. Peralatan Kebersihan (sapu, pengki, pel, lap, kemoceng, dll)
8. Dispenser Air Galon (biasanya swadaya siswa siswi)
9. Pajangan Kelas (vas bunga, lukisan, jadwal piket, dll)
10. Pijakan Papan Tulis (untuk anak-anak)
 BUKU INDUK

SARANA DAN PRASARANA

MA NURUL FALAH AL-HUDA

2022-20
 TANGGAL KONDISI BARANG KODE
N NAMA JUMLAH
PEMBELIAN BAIK RUSAK RUSAK BARANG
O BARANG BARANG
BARANG RINGAN BERAT

1. KURSI 15 JANUARI 2022 107 V - KMA-01

2. MEJA 15 JANUARI 2022 56 V MMA-02

3. KIPAS 18 JANUARI 3 V KAMA-03

ANGIN

4. AC 6 JUNI 2023 1 V ACMA-04

5. DISPENSER 8 JUNI 2023 1 V DSMA-05

6. JAM 9 JUNI 2023 2 V JDMA-06

DINDING
5.

7. AIR 10 JUNI 2023 1 V AFMA-07

FRESHENER
6.

8. PERSONAL 11 JUNI 2023 3 V PCMA-08

COMPUTER

9. LCD 15 JUNI 2023 1 V LCDMA-

 09

10. WIFI 17 JUNI 2023 1 V WIFIMA-

10

11. SPEAKER 19 JUNI 2023 1 V SBMA-11

BLUETOOTH

12. MIC 23 JUNI 2023 2 V MICMA-

12

13. MEJA 24 JUNI 2023 1 V MPMA-

PINGPONG 13

14. BET 24 JUNI 2023 4 V BPMA-14

PINGPONG

15. BOLA 24 JUNI 2023 2 V BVMA-15

VOLLEY

16. SAPU 13 MEI 2023 2 V SPMA-16

17. TONG 15 MEI 2023 2 V TSMA-17

SAMPAH

18. LCD 15 JUNI 2023 1 V LCDMA-

09
 TANGGAL KONDISI BARANG KODE
NAMA JUMLAH
NO PEMBELIAN BAIK RUSAK RUSAK BARANG
BARANG BARANG
BARANG RINGAN BERAT

20. SEROKAN 12 MEI 2022 3 V SSMA-18

21. KAMOCENG 13 MEI 2022 1 V KMCMA-

19

22. SIKAT LANTAI 14 MEI 2023 2 V SLMA-20

23. VIXAL 14 MEI 2023 1 V VMA-21

24. TONG AIR 14 MEI 2023 2 V TAMA-22

25. EMBMA-
 EMBER 14 MEI 2023 2 V 25

15 MEI 2023 6 V PPMA-26

26.. PIRING
PLASTIK

27. CANGKIR 16 MEI 2023 7 V CKMA-27

KERAMIK

28. CERMIN 17 MEI 2023 1 V CMMA-28

29. BINGKAI KATA 18 MEI 2023 5 V BKM-29

MUTIARA
 TANGGAL KONDISI BARANG KODE
NAMA JUMLAH
NO PEMBELIAN BAIK RUSAK RUSAK BARANG
BARANG BARANG
BARANG RINGAN BERAT

30. SEMPROTAN 1 MEI 2022 1 V SEMA-30

21. GANTUNGAN 03 MEI 2022 1 V GTMA-31

22. STAPLER 14 MEI 2023 2 V STMA-32

23. SPIDOL 14 MEI 2023 4 V SPIMA-33

24. PENGHAPUS 14 MEI 2023 2 V PENGMA-

34
NUFADANEW
S

BERLIAN KEHIDUPAN:
KH. JUHYAR S.Pd.I MA
 KISAH SUKSES:
SULAIMAN AR RAZHI

CERPEN:
SALMA SALSABILA
NADYA LUNAMAYA

PUISI:
ADI MUKIDI
ARI SUKERI

@SEJARAH ISLAM @KISAH SAHABAT @OASE

@KATA MUTIARA @MUHASABAH @CATATAN
 ”Cacian, hinaan,kegagalan, luka serta airmata,
yang membuatmu lulus jadi Srikandi dan Satria, Anak Muda!"

-Buddy Rahmadinovich