PROTA KELAS 2(TUNANETRA)

KELOMPOK SLB

No kompetensi inti kompetensi dasar

3.1 Mengenal variasi gerak dasar

lokomotor dan non-lokomotor
dalam bentuk permainan
sederhana dan atau permainan
tradisional yang dimodifikasi

3.2 Mengenal gerak dasar

nonlokomotor (memutar,
Memahami pengetahuan faktual mengayun, menekuk, menarik,
dengan cara mengamati mendorong, meliuk) dalam bentuk
[mendengar, melihat, membaca] permainan sederhana dan atau
dan menanya berdasarkan rasa permainan tradisional yang
ingin tahu tentang dirinya, dimodifikasi
makhluk ciptaan Tuhan dan
1 kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah

3.3 mengenal gerak dasar

manipulatif (menendang,
melempar, menangkap) dalam
bentuk permainan tradisional
sederhana yang dimodifikasi

3.4 Mengenal berbagai pola gerak

dominan dinamis ( menolak,
mengayun, melayang di udara,
berputar, dan mendarat) dalam
aktivitas senam sederhana

Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
2 logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
3.5 Mengenal penggunaan variasi
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama sederhana
3.6 Mengenal cara menjaga
kebersihan pakaian yang
digunakan
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor dan non
lokomotor dalam bentuk
permainan sederhana dan atau
permainan tradisional yang
dimodifikasi
4.2 Mempraktikkan gerak dasar
non- lokomotor (memutar,
mengayun, menekuk, menarik,
mendorong, meliuk) dalam
bentuk permainan sederhana
dan atau permainan tradisional
yang dimodifikasi
4.3 mempraktikkan gerak dasar
manipulatif (menendang,
melempar, menangkap) dalam
bentuk permainan tradisional
sederhana yang dimodifikasi
4.4 Mempraktikkan berbagai pola
gerak dominan dinamis (menolak,
mengayun, melayang di udara,
berputar, dan mendarat) dalam
aktivitas senam sederhana sesuai
dengan kemampuan
4.5 Mempraktikkan penggunaan
variasi gerak dasar lokomotor,
non- lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama sederhana

4.6 Mempraktikkan cara menjaga

kebersihan pakaian yang
digunakan
 GANJIL
INDIKATOR Alokasi waktu
Juli agustus septemberOktober November
Melakukan variasi gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor
dalam permainan sederhana atau
permainan tradisional yang
dimodifikasi

30 menit V

melakukan gerak dasar

nonlokomotor (memutar,
mengayun, menekuk, menarik,
mendorong, meliuk) dalam bentuk
permainan sederhana dan atau
permainan tradisional yang
dimodifikasi 30 menit

melakukan gerak dasar manipulatif

(menendang, melempar,
menangkap) dalam bentuk
permainan tradisional sederhana
yang dimodifikasi
30 menit

melakukan gerak dominan dinamis (

menolak, mengayun, melayang di
30menit
udara, berputar, dan mendarat)
dalam aktivitas senam sederhana
 30 Menit

30 Menit

30 menit V

mempra

30 menit

30 menit

30 menit
30 menit

30 menit
 GENAP
Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
 GA
No kompetensi inti kompetensi dasar INDIKATOR Alokasi waktu
Juli
3.1 Mengenal variasi dapat
gerak dasar Melakukan
lokomotor dan non- variasi gerak
lokomotor dalam dasar
bentuk permainan lokomotor dan
sederhana dan atau non lokomotor
permainan tradisional dalam
yang dimodifikasi permainan
sederhana atau
permainan
tradisional yang 30 menit V
dimodifikasi

3.2 Mengenal gerak

dasar nonlokomotor
(memutar,
mengayun, menekuk,
Memahami menarik, mendorong,
pengetahuan meliuk) dalam bentuk Dapat
faktual dengan permainan sederhana mengenal gerak
cara mengamati dan atau permainan dasar
tradisional yang nonlokomotor
[mendengar,
dimodifikasi (memutar,
melihat,
mengayun,
membaca] dan menekuk,
menanya
menarik,
berdasarkan rasa 30 menit
ingin tahu tentang mendorong,
meliuk) dalam
dirinya, makhluk
bentuk
ciptaan Tuhan dan
permainan
kegiatannya, dan
sederhana dan
benda-benda yang
atau permainan
dijumpainya di
tradisional yang
1 rumah dan di
dimodifikasi
sekolah
3.3 mengenal gerak
dasar manipulatif
(menendang,
melempar, melakukan
menangkap) dalam gerak dasar
manipulatif
bentuk permainan
tradisional sederhana (menendang,
melempar,
yang dimodifikasi
menangkap) 30 menit
dalam bentuk
permainan
tradisional
sederhana yang
dimodifikasi

3.4 Mengenal
berbagai pola gerak
dominan dinamis
( menolak, melakukan
mengayun, melayang gerak dominan
di udara, berputar, dinamis
dan mendarat) dalam ( menolak,
aktivitas senam mengayun,
sederhana melayang di 30menit
udara,
berputar, dan
mendarat)
dalam aktivitas
senam
sederhana
 3.5 Mengenal
penggunaan variasi
gerak dasar
lokomotor,
nonlokomotor, dan
manipulatif sesuai
dengan irama melakukan dan
(ketukan) Mengenal
tanpa/dengan musik penggunaan
dalam aktivitas gerak variasi gerak
berirama sederhana dasar
lokomotor,
nonlokomotor,
dan manipulatif 30 Menit
sesuai dengan
irama (ketukan)
tanpa/dengan
musik dalam
aktivitas gerak
berirama
sederhana

3.6 Mengenal cara

menjaga kebersihan
pakaian yang mampu
digunakan mengenal cara
menjaga 30 Menit
kebersihan
pakaian yang
digunakan
4.1 Mempraktikkan Bisa
variasi gerak dasar Mempraktikkan
lokomotor dan non variasi gerak
lokomotor dalam dasar
bentuk permainan lokomotor dan
sederhana dan atau non lokomotor
permainan tradisional dalam bentuk
Menyajikan yang dimodifikasi permainan
pengetahuan sederhana dan
faktual dalam atau permainan
bahasa yang jelas tradisional yang
2 dan logis, dalam dimodifikasi 30 menit V
karya yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
4.2 Mempraktikkan bisa
gerak dasar non- Mempraktikkan
lokomotor (memutar, gerak dasar
mengayun, menekuk, non- lokomotor
menarik, mendorong, (memutar,
meliuk) dalam mengayun,
bentuk permainan menekuk,
sederhana menarik,
dan atau permainan mendorong,
tradisional yang meliuk) dalam
dimodifikasi bentuk
permainan
sederhana
dan atau 30 menit
permainan
tradisional yang
dimodifikasi

4.3 mempraktikkan bisa

gerak dasar mempraktikkan
manipulatif gerak dasar
(menendang, manipulatif
melempar, (menendang,
menangkap) dalam melempar,
bentuk permainan menangkap)
tradisional sederhana dalam bentuk
yang dimodifikasi permainan
tradisional 30 menit
sederhana yang
dimodifikasi
4.4 Mempraktikkan bisa
berbagai pola gerak Mempraktikkan
dominan dinamis berbagai pola
(menolak, mengayun, gerak dominan
melayang di udara, dinamis
berputar, dan (menolak,
mendarat) dalam mengayun,
aktivitas senam melayang di
sederhana sesuai udara,
dengan kemampuan berputar, dan
mendarat)
dalam aktivitas
senam 30 menit
sederhana
sesuai dengan
kemampuan

4.5 Mempraktikkan bisa

penggunaan variasi Mempraktikkan
gerak dasar penggunaan
lokomotor, non- variasi gerak
lokomotor, dan dasar
manipulatif sesuai lokomotor,
dengan irama non-
(ketukan) lokomotor, dan
tanpa/dengan musik manipulatif
dalam aktivitas gerak sesuai dengan
berirama sederhana irama (ketukan)
tanpa/dengan
musik dalam
aktivitas gerak
berirama 30 menit
sederhana
4.6 Mempraktikkan Dapat
cara menjaga Mempraktikkan
kebersihan pakaian cara menjaga
yang digunakan kebersihan
pakaian yang 30 menit
digunakan
 GANJIL GENAP
agustus septemberOktober NovemberDesember Januari Februari Maret April Mei
Juni
Prota kelas 5(TUNA NETRA)
Kelompok SLB

No kompetensi inti kompetensi dasar

3.1 Mengenal variasi dan
kombinasi
gerak dasar lokomotor dan
nonlokomotor dalam
permainan dan
olahraga tradisional bola
besar yang dimodifikasi

3.2 Mengenal kombinasi

gerak dasar lokomotor dan
nonlokomotordalam
Memahami pengetahuan berbagai bentuk permainan
faktual dan konseptual dengan sederhana dan atau
cara mengamati, menanya dan tradisional bola kecil yang
mencoba berdasarkan rasa ingin dimodifikasi
tentang dirinya, makhluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya, dan
benda- benda yang dijumpainya
1 di
rumah, di sekolah dan tempat
bermain

3.3 Mengenal kombinasi

gerak dasar atletik jalan
cepat dan lari melalui
permainan dan atau
olahraga tradisional yang
dimodifikasi

3.4 Mengenal kombinasi

gerak dasar dominan statis
untuk membentuk
keterampilan/ teknik dasar
senam lantai sederhana
sesuai dengan kemampuan
 3.5 Mengenal penggunaan
kombinasi
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
sederhana

3.6 Mengenal makanan

bergizi, jajanan sehat dan
cara menjaga
kesehatan tubuh sesuai
kemampuan

. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
4.1 Mempraktikkan variasi
bahasa yang jelas, sistematis,
dan kombinasi gerak dasar
logis dan
lokomotor
kritis, dalam karya yang estetis,
2 dan non-lokomotor dalam
dalam gerakan yang
permainan dan atau
mencerminkan anak sehat, dan
olahraga tradisional bola
dalam tindakan yang
besar yang dimodifikasi
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

4.2 Mempraktikkan
kombinasi gerak
dasar lokomotor dan
nonlokomotordalam
berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau
tradisional bola kecilyang
dimodifikasi
4.3 Mempraktikkan
kombinasi gerak dasar
atletik jalan cepat dan lari
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional yang
dimodifikasi sesuai
kemampuan

4.4 Mempraktikkan gerak

dasar
dominan statis untuk
membentuk keterampilan/
teknik
dasar senam lantai
sederhana
sesuai dengan kemampuan

4.5 Mempraktikkan
penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak
berirama sederhana

4.6 Menceriterakan
makanan bergizi, jajanan
sehat dan cara menjaga
kesehatan tubuh sesuai
kemampuan
 GANJIL
INDIKATOR Alokasi waktu
Juli agustus september Oktober November
bisa melakukan variasi
kombinasi gerak dasar dan
lokomotor dalam permainan
dan olahraga tradisional bola
besar yang dimodifikasi

30 menit V

bisa melakukan kombinasi

gerak
dasar lokomotor dan
nonlokomotordalam berbagai
bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional bola kecil
yang dimodifikasi
30 menit

bisa melakukan gerak dasar

atletik jalan cepat dan lari
melalui permainan dan atau
olahraga tradisional yang
dimodifikasi
30 menit

bisa melakukangerak dasar

dominan statis untuk
membentuk keterampilan/
30menit
teknik dasar senam lantai
sederhana sesuai dengan
kemampuan
bisa melakukan penggunaan
kombinasi
gerak dasar lokomotor,
nonlokomotor dan
manipulatif sesuai 30 Menit
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
sederhana

bisa mengenal makanan

bergizi, jajanan sehat dan cara
menjaga 30 Menit
kesehatan tubuh sesuai
kemampuan

Mempraktikkan variasi dan

kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non-
30 menit V
lokomotor dalam permainan
dan atau olahraga tradisional
bola besar yang dimodifikasi

bisa mempraktikkan
kombinasi gerak
dasar lokomotor dan
nonlokomotordalam berbagai
bentuk
permainan sederhana dan
atau
tradisional bola kecilyang
dimodifikasi
30 menit
bisa Mempraktikkan
kombinasi gerak dasar atletik
jalan cepat dan lari melalui
permainan dan atau olahraga
tradisional yang
dimodifikasi sesuai 30 menit
kemampuan

bisa mempraktikkan gerak

dasar
dominan statis untuk
membentuk keterampilan/
teknik
dasar senam lantai sederhana
sesuai dengan kemampuan
30 menit

bisa Mempraktikkan
penggunaan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif
sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak
berirama sederhana
30 menit

bisa Menceriterakan makanan

bergizi, jajanan sehat dan cara
menjaga kesehatan tubuh
sesuai kemampuan
30 menit
 GENAP
Desember Januari Februari Maret April Mei Juni