PEMETAAN KI KD KE DALAM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Satuan Pendidikan : SDLB
Kelas/Ketunaan : II/ Tunagrahita
Mata pelajaran : PJOK
Tahun Pelajaran : 2022-2023
KI KOMPETENSI DASAR
3 3.1 Mengenal variasi gerak
dasar lokomotor dan non-
lokomotor dalam bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
yang dimodifikasi
3.2 Mengenal gerak dasar non-
lokomotor ( memutar,
mendorong, menarik) dalam
bentuk permainan sederhana
dan atau permainan
tradisional yang dimodifikasi.
3.3 Mengenal gerak dasar
manipulatif (menendang,
melempar, menangkap) dalam
bentuk permainan tradisional
sederhana yang dimodifikasi
3.4 Mengenal variasi berbagai
gerak dasar dominan statis
(bertumpu dengan tangan dan
lengan depan/belakang
/samping, bergantung, sikap
kapal terbang, dan berdiri
dengan salah satu kaki
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.1.1 Memahami gerak dasar
lokomotor
3.1.2 Memahami gerak dasar non-
lokomotor
3.2.1 Memahami gerak dasar non-
lokomotor dalam kegiatan
senam
3.2.2 Memahami gerak lokomotor
dalam kegiatan senam
3.3.1 Memahami gerakan dasar
manipulasi dalam bentuk
permainan
bola kaki
3.3.2 Memahami gerakan dasar
manipulasi dalam bentuk
permainan
bola basket
3.4.1 Memahami variasi berbagai
gerak dasar dominan statis
(bertumpu dengan tangan dan
lengan depan/belakang
/samping, bergantung, sikap
kapal terbang, dan berdiri
dengan salah satu kaki)
 3.5 Mengenal penggunaan variasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
sederhana
3.6 Mengenal cara menjaga
kebersihan pakaian yang
digunakan
4 4.4.1
4.1 Mempraktikkan variasi gerak
dasar lokomotor dan non
lokomotor dalam bentuk
permainan sederhana dan atau
permainan tradisional yang
dimodifikasi
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-
lokomotor, seperti memutar,
mendorong, menarik dalam
bentuk permainan sederhana
dan atau permainan tradisional
yang dimodifikasi
4.3 Mempraktikkan gerak dasar
manipulatif (menendang,
melempar, menangkap) dalam
bentuk permainan tradisional
sederhana yang dimodifikasi
3.5.1 Memahami gerak dasar non-
lokomotor dalam kegiatan
senam irama
3.5.2 Memahami gerak lokomotor
dalam kegiatan senam irama
3.6.1 Memahami cara menjaga
kebersihan
kelas.
3.6.2 Memahami alat dan bahan
yang
digunakan dalam
membersihkan
kelas
Melakukan gerak dasar
lokomotor (berjalan, berlari,
melompat,) dalam permainan
lompat tali
4.4.2 Melakukan gerak dasar non-
lokomotor (menangkap,
melempar,
menendang) dalam permainan
bola
4.2.1 Melakukan gerak dasar non-
lokomotor (memutar, menarik,
mendorong) dalam permainan
lompat tali
4.3.1 Memahami gerakan dasar
manipulasi dalam bentuk
permainan
bola kaki
4.3.2 Memahami gerakan dasar
manipulasi dalam bentuk
permainan
bola basket
 4.4.1 Memahami variasi berbagai
4.4 Mempraktikkan variasi berbagai
gerak dasar dominan statis gerak dasar dominan statis
(bertumpu dengan tangan dan (bertumpu dengan tangan dan
lengan depan/belakang
/samping, bergantung, sikap lengan depan/belakang /samping,
kapal terbang, dan berdiri bergantung, sikap kapal terbang,
dengan salah satu kaki) sesuai
kemampuan dan berdiri dengan salah satu kaki)

4.5.1 Melakukan gerak dasar non-

4.5 Mempraktikkan penggunaan
variasi gerak dasar lokomotor, lokomotor dalam kegiatan
non- lokomotor, dan manipulatif senam
sesuai dengan irama (ketukan)
irama
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama 4.5.2 Melakukan gerak lokomotor
sederhana sesuai kemampuan dalam
kegiatan senam irama
4.6.1 Melakukan cara menjaga
4.6Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan pakaian yang kebersihan
digunakan kelas.
4.6.2 Mengetahui alat dan bahan
yang
digunakan dalam
membersihkan
kelas

Mengetahui,
Kepala SLB Cahaya Pertiwi Guru Kelas

Halida Hanum Siregar, S.Pd Yuni Widiasari , S.Pd