TUJUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM K13
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
NO Kompetensi Dasar
3.1 Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik
dalam berbagai permainan
bola besar sederhana dan
atau tradisional
4.1 Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik
dalam berbagai permainan
1 bola besar sederhana dan
atau tradisional
3.2 Memahami variasi dan
kombinasi gerak spesifik
dalam berbagai permainan
bola kecil sederhana dan
atau tradisional
4.2 Mempraktikkan variasi
dan kombinasigerak spesifik
dalam berbagai permainan
2 bola kecil sederhana dan atau
tradisional
3.3 Memahami konsep
kombinasi gerak spesifik jalan,
lari, lompat, dan lempar
dalam berbagai permainan
sederhana dan atau
tradisional. *)
4.3 Mempraktikkan kombinasi
gerak spesifik jalan, lari,
lompat, dan lempar dalam
berbagai permainan
sederhana dan atau
tradisional. *)
3 Atletik
KELAS IX ( SEMBILAN )
Materi Sub Pokok Tujuan Pembelajaran
Materi
memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
spesifik dalam permainan
SepakBola sepakbola
memahami dan mempraktikkan
Bola Besar variasi dan kombinasi gerak
Bola voli spesifik dalam permainan
bolavoli
memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
Bolabasket spesifik dalam permainan
bolabasket
memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
Bulutangkis spesifik dalam permainan
Bulutangkis
memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
Kasti spesifik dalam permainan kasti
Bola Kecil
memahami dan mempraktikkan
variasidan kombinasi gerak
Tenis meja spesifik dalam permainan tenis
meja
memahami dan mempraktikkan
lompat jauh variasi dan kombinasi gerak
spesifik lompat jauh
 4.3 Mempraktikkan kombinasi
gerak spesifik jalan, lari,
lompat, dan lempar dalam
berbagai permainan
sederhana dan atau
tradisional. *) memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak
3 Atletik Lari jarak spesifik lari jarak menengah
menengah

memahami dan mempraktikkan

variasi dan kombinasi gerak
lempar cakram spesifik lempar cakram

memahami dan mempraktikkan

variasi dan kombinasi gerak
lari estafet spesifik lari estafet

3.4 Memahami konsep

variasidan kombinasi gerak
spesifik seni beladiri. **)
4.4 Mempraktikkan
4 variasidan kombinasi gerak
spesifik seni beladiri. **)
memahami dan mempraktikkan
Beladiri Pencaksilat variasi dan kombinasi gerak
spesifik beladiri pencaksilat

3.5 Memahami konsep

penyusunan program
pengembangan komponen
kebugaran jasmani terkait
dengan kesehatan dan
keterampilan secara
sederhana
4.5 Mempraktikkan memahami dan mempraktikkan
penyusunan program Kebugaran kebugaran penyusunan program latihan
5 pengembangan komponen Jasmani jasmani peningkatan derajat kebugaran
kebugaran jasmani terkait jasmani
dengan kesehatan dan
keterampilan secara
sederhana.
 3.6 Memahami konsep
kombinasi keterampilan
berbentuk rangkaian gerak
sederhana secara konsisten,
tepat, dan terkontrol dalam
aktivitas spesifik senam lantai.
4.6 Memahami konsep
kombinasi keterampilan
berbentuk rangkaian gerak memahami dan mempraktikkan
Aktivitas senam
6 sederhana secara konsisten, senam lantai variasi dan kombinasi gerak
lantai
tepat, dan terkontrol dalam spesifik pada senam lantai
aktivitas spesifik senam lantai.

3.7 Memahami prosedur

variasi dan kombinasi gerak
berbentuk rangkaian langkah
dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan
musik sebagai pembentuk
gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan dalam
aktivitas gerak berirama.
4.7 Mempraktikkan prosedur
variasi dan kombinasi gerak
berbentuk rangkaian langkah
dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan
musik sebagai pembentuk memahami dan mempraktikkan
gerak pemanasan, inti latihan, Aktivitas gerak variasi dan kombinasi rangkaian
7 dan pendinginan dalam gerak berirama
berirama mengikuti irama
aktivitas gerak berirama
 4.7 Mempraktikkan prosedur memahami dan mempraktikkan
variasi dan kombinasi gerak variasi gerak renang gaya dada
berbentuk rangkaian langkah ( katak )
dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan
musik sebagai pembentuk
gerak pemanasan, inti latihan,
dan pendinginan dalam
aktivitas gerak berirama Aktivitas Air Renang

3.8 Memahami konsep gerak

spesifik salah satu gaya
renang dalam bentuk
perlombaan.***) 4.8 memahami dan memaparkan
Mempraktikkan gerak spesifik tindakan P3K pada kejadian
8 salah satu gaya renang dalam P3K darurat, pada diri sendiri maupun
bentuk perlombaan. ***) orang lain

Pendidikan
3.9 Memahami tindakan P3K kesehatan
pada kejadian darurat, baik
pada diri sendiri maupun
orang lain 4.9
Memaparkan tindakan P3K memahami dan memaparkan
9 pada kejadian darurat, baik Aktifitas fisik peran aktivitas fisik terhadap
pada diri sendiri maupun pencegahan penyakit
orang lain

TIM PENYUSUN
MGMP PJOK SMP
KABUPATEN MOJOKERTO
Semester (Pilihan Jumlah
Guru) karakter

1 89

1 89

1 91

1 91

1 86

1 89

1 75
1 83

1 77

1 76

1 84

1 92
2 82

2 78
2 67

2 97

2 74