Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR PENGESAHAN

ANGGARAN KEGIATAN RENCANA SEKOLAH (AKRS) TAHUN 2022 – 2023


SMK PGRI CISAAT

Setelah memperhatikan dan pertimbangan persetujuan dari Komite SMK PGRI Cisaat, dengan ini
RKAS SMK PGRI Cisaat Kabupaten Sukabumi ditetapkan/ disahkan untuk diberlakukan di tahun
2022-2023

Ditetapkan di : Sukabumi
Pada Tanggal : Juli 2022
Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

Asep Saepul Alam, S.E. Rally Gumilar Octavianus, S.Kom.


NRKS. 21023L0550206241217227

Mengetahui/ Menyetujui,
Ketua YPLP PGRI Prov. Jawa Barat

Drs. H. E. Kusdinar, M.Pd.


NPA. 100160500156
KATA PENGANTAR

Assalamualaikum. Wr. Wb

Berdasarkan Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan,


sekolah harus membuat Rencana Kerja Sekolah yang terdiri dari Rencana Kerja Jangka Menengah (
RKJM ) dan Rencana Kerja Tahunan ( RKT ). RKT Merupakan bagian yang tidak terpisahkan dan
bentuk dari pelaksanaan RKJM. Penyusunan RKT harus dilakukan oleh sekolah di setiap tahun.
RKT merupakan dokumen program / kegiatan strategis dan kegiatan operasional sekolah.

Dengan memperhatikan hal tersebut di atas maka tiap satuan pendidikan harus membuat rencana
kerja tahunan sekolah. RKT dijadikan sebagai pedoman acuan dalam beraktivitas, dengan harapan
kegiatan atau aktifitas serta sebagai di sekolah tersebut dapat dilaksanakan dengan baik sesuai
dengan kalender pendidikan yang berlaku untuk mencapai Visi, Misi dan tujuan yang telah
ditetapkan sekolah.

Rencana kerja tahunan dijadikan dasar pengelolaan sekolah dan penyusunan Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) yang ditunjukan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi,
keterbukaan dan akuntabilitas.

Kami Kepala Sekolah, Dewan Guru dan Pengurus Komite SMK PGRI Cisaat Kec. Cisaat Kab.
Sukabumi dengan memperhatikan adanya tambahan dana BOS Daerah yang masuk menjadi
keuangan BOS yang belum tercantum dalam RKAS, membuat Perubahan / Revisi RKAS untuk
Tahun Pelajaran 2022/2023, yang merupakan penjabaran dari Program Kerja Tahunan ( RKT ).

Rencana kerja tahunan yang kami buat memuat bidang :

1. Kesiswaan;
2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
3. Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya; 
4. Sarana dan prasarana;
5. Keuangan dan pembiayaan;
6. Budaya dan lingkungan sekolah;
7. Peran serta masyarakat dan kemitraan;

Dalam penyusunan program ini kami mendapat sumbangsih pemikiran, saran dan petunjuk dari
berbagai pihak, oleh karena itu kami mengucapan terima kasih, semoga Allah SWT memberi
balasan limpahan pahalaa yang setimpal, amin.

Kami menyadari dalam penyusunan program tahunan ini kemungkinan masih banyak kekurangan
dan ketidak sempurnaan , oleh karena itu dengan penuh rasa harap penyususn mengharapkan saran
dan kritik yang konstruktif demi penyempurnaan program sekolah ini pada tahun yang akan datang.

Sukabumi, Juli 2022

Penyusun
DAFTAR ISI

Halaman Jilid

Halaman  Pengesahan

Kata Pengantar

Daftar Isi

BAB  I    PENDAHULUAN

1. Latar belakang …………………………………………………………………… 1  


2. Tujuan Situasional dan Sasaran …………………………………………………. 2
3. Landasan hukum ………………………………………………………………… 3
4. Sistematika penyusunan program ……………………………………………….. 3

BAB  II   GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

1. Kondisi Pendidikan Saat Ini …………………………………………………….. 4


2. Kondisi Pendidikan satu tahun kedepan ………………………………………… 4
3. Identifikasi tantangan nyata …………………………………………………….. 4

BAB  III  ANALISIS SWOT

1. Analisis SWOT Internal  dan Eksternal ………………………………………….. 9


2. Alternatif Langkah-Langkah Pemecahan Persoalan ……………………………... 14

BAB  IV    VISI, MISI, DAN PROGRAM STRATEGI

1. Visi Sekolah ……………………………………………………………………… 21


2. Misi Sekolah ………………………………………………………………………21
3. Tujuan ……………………………………………………………………………. 21
4. Program Strategi …………………………………………………………………. 21

BAB  V     PROGRAM KEGIATAN DAN RENCANA PELAKSANAAN

1. Evaluasi Ketercapaian Program Kegiatan Tahun Sebelumnya …………………... 22


2. Prioritas Rencana Kegiatan satu tahun kedepan …………………………………. 22
3. Rencana Pelaksanaan Program …………………………………………………… 23
4. Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah ……………………………. 25

BAB  VI    SUPERVISI, MONITORING DAN EVALUASI

1. Supervisi …………………………………………………………………………. 27
2. Monitoring ………………………………………………………………………. 27
3. Evaluasi ………………………………………………………………………….. 27

LAMPIRAN

Anda mungkin juga menyukai