LAPORAN PELAKSANAAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI SMP NEGERI 3 PURWANTORO

DISUSUN OLEH :
NAMA : AGUSTINA
NIS/NISN : 1853/ 0045996000
KELAS : XI TKJ 3

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KISMANTORO

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
TAHUN AJARAN 2021 / 2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan

Judul : Laporan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
pada SMP NEGERI 3 PURWANTORO
Yang telah dilaksanakan oleh siswa:
Nama : Agustina
NIS/NISN : 1853/0045996000
Program Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti Ujian Nasional
Menyetujui,
Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI,

Angga Fajar Kusuma Sri Wahyuni

NIP. - NIP. 19700830 200801 2 013

Ketua Kompetensi Keahlian Pimpinan DU/DI

Teknik Komputer Jaringan, SMP Negeri 3 Purwantoro,

Yohana Karuniawati P.ST Sri Daryanto, S.Pd.M.Hum

NIP. 19840423 200903 2 006 NIP.19700728 199802 1 002

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kismantoro

Sri Murtono, S.Pd, M.Eng

NIP.19700317 199403 1 002

ii
 MOTTO

1. Yang paling mudah dari yang termudah adalah Kegagalan, Oleh karena itu
kegagalan bukanlah kesulitan namun akan membawa kesuksesan.
2. Dalamnya Lautan masih ada batasannya, begitu juga kemampuan manusia
yang memiliki batasan, ingatlah jangan berputus asa karena batasan tersebut.
3. Surga ditelapak kaki seorang ibu, hormatilah ibumu sebaik-baiknya.
4. Berakit-rakit kehulu (Susah susah dahulu) maka akan menjadi berenang
ketepian (Bersenang-senang Kemudian).
5. Menjadi orang lain tidak akan membuat diri kita menjadi lebih baik, menjadi
diri sendiri adalah pilihan terbaik.
6. Menghindari NARKOBA dan Meningkatkan Ibadah akan membawa kita
kedalam kedamaian.
7. Mengejar Karir semasa muda akan lebih mudah dari pada mengejar karir
dimasa tua.
8. Harta tidak dibawa mati namun amal akan mengikuti saat meninggalkan
dunia ini, beramallah kamu sebelum kamu diamalkan.

iii
 KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktik Kerja Lapangan di SMP NEGERI 3
PURWANTORO. Laporan ini disusun sebagai pertanggungjawaban siswa selama
PKL dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan setelah siswa
melaksanakan praktik di dunia industri.
Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancar karena adanya dukungan yang dari
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Sri Murtono, S.Pd, M.Eng. selaku kepala SMKN 1 Kismantoro
2. Ibu Yohana Kurniawati, P.ST selaku Ketua Kompetensi Keahlian
3. Bapak Sri Daryono, S.Pd, M.Hum selaku Pimpinan pada SMP NEGERI 3
PURWANTORO
4. Bapak Angga Fajar Kusuma selaku guru pembimbing selama Pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan.
5. Ibu Sri Wahyuni selaku pembimbing pada SMP NEGERI 3 PURWANTORO
6. Seluruh staff dan karyawan SMP NEGERI 3 PURWANTORO
7. Seluruh karyawan SMK N 1 KISMANTORO
8. Teman-teman yang membantu hingga terselesaikannya Laporan Praktik Kerja
Lapangan ini.
Penulis menyadari akan kekurangan dalam pembuatan laporan ini yang
harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan saran
yang bersifat membangun.Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan
dan kekurangan. Semoga Laporan Praktik Kerja Lapangan ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak.
Kismantoro, 30 April 2022
Penulis,

Agustina

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.............................................................................................. i
Halaman Pengesahan................................................................................... ii
Motto............................................................................................................ iii
Kata Pengantar............................................................................................. iv
Daftar Isi...................................................................................................... v
Daftar Gambar.............................................................................................. vii
Daftar Lampiran .......................................................................................... viii
BAB I Pendahuluan .................................................................................. 1
A. Latar Belakang................................................................................. 1
B. Tujuan.............................................................................................. 2
C. Manfaat............................................................................................ 2
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN.................................................... 4
A. Sejarah SMP Negeri 3 Purwantoro.................................................. 4
B. Struktur Organisasi SMP Negeri 3 Purwantoro............................... 5
C. Kedudukan Dan Letak SMP Negeri 3 Purwantoro.......................... 6
D. Prosedur Pelayanan.......................................................................... 7
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK .................................................... 9
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik.......................................... 9
B. Bahan dan Alat................................................................................. 9
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik............... 10
1. Faktor Pendukung Pelaksanaan PKL......................................... 10
2. Faktor Penghambat Pelaksanaan PKL....................................... 10
D. Laporan Kegiatan Harian ................................................................ 10
1. Dasar Teori................................................................................. 10
2. Cara Kerja PKL di instansi Terkait........................................... 11
a. Belajar Mengagenda Surat................................................... 11
b. Pengetikan............................................................................ 11

v
BAB IV PENUTUP.................................................................................... 12
A. Kesimpulan...................................................................................... 12
B. Saran................................................................................................. 12
1. Untuk Perusahaan...................................................................... 12
2. Untuk Sekolah........................................................................... 13
3. Agenda Kegiatan ....................................................................... 14
DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 14
LAMPIRAN ……………………………………………………………… 14

vi
 DAFTAR GAMBAR

2.1 Struktur Organisasi Guru …………………………………………… 5

2.2 Struktur Organisasi Tata Usaha …………………………………….. 6
2.3 Denah SMPN 3 Purwantoro ………………………………………… 7
3.1 Laptop……………………………... ……………………………….. 9
3.2 Keyboard………….. ……………………………………………….. 9
3.3 Mouse………………. ……………………………………………… 10

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

Gambar Pengetikan Data Buku Perpustakaan

Gambar Pengecekan Data PIP
Gambar Pengaktifan Komputer
Gambar Membersihkan Ruang TIK
Daftar Hadir
Agenda Kegiatan
Foto Kegiatan
Contoh Pekerjaan yang diselesaikan

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada
kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi, dan pendekatan berbasis dunia
kerja. Pembelajaran yang ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas
kepada peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan
(knowledge), dan keterampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah
pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi
atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan
pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat
meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja.Pembelajaran di dunia kerja ini,
peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan
kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja.
Pada dasarnya Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejurusan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai
relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Setelah melaksanakan kegiatan PKL ini diharapkan siswa dapat meningkatkan
keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja,
dan siswa juga dapat memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuam bekerja,
motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu,
dan kerajinan dalam bekerja.

1
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan
Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi dilaksanakan
dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk
keuntungan bersama. Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang
bekerjasama, sebagai berikut:
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi dunia industri
antara lain:
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas pesertaPKL yang belajar dan
bekerja di industri.
b. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga kerja
yang memberi keuntungan.
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta praktik untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta praktik lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan

2
 perusahaan. Karena itu, sikap peserta praktik dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri.
e. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/industri karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Lapangan (PKL).

2. Manfaat Bagi Sekolah

a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya.
b. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai prinsip Link and Match).
c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik
untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan
bangsa.

3. Manfaat Bagi Praktikan/Peserta Didik

a. Hasil belajar peserta Praktik Kerja Lapangan akan lebih bermakna,
karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional
sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
b. Keahlian profesioinal yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih
tinggi.

3
 BAB II
GAMBARAN PERUSAHAAN

A. Sejarah SMP Negeri 3 Purwantoro

1. Profil SMP Negeri 3 Purwantoro
a. Nama : SMP Negeri 3 Purwantoro
b. Alamat : JL. Wonogiri-Ponorogo KM 48 Sigereng, Biting
Purwantoro, Wonogiri
c. Tanggal berdiri : 12 Juli 1995
d. Kepala Sekolah : Sri Daryanto, S.Pd. M.Hum
SMP Negeri 3 Purwantoro adalah salah satu pendidikan formal yang
diresmikan oleh Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia pada tanggal 12 Juli 1995 dan dinyatakan berdiri sebagai
Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) di Purwantoro pada tanggal
16 Mei 1997. Tenaga pengajar yang ada pada awal berdirinya SMP Negeri
3 Purwantoro, antara lain :
1. Taufik Rohman, S.Pd
2. Wardoyo
3. Suryono
4. Samin, S.Pd
5. Sumarni, S.Pd
6. Dra. Sri Rahayu
Sedangkan guru olahraga masih dipegang oleh guru SMP Negeri 3
Purwantoro bernama Wardoyo.
Tenaga TU :
1. Jemirin
2. Winarsih

4
 Sejak awal berdiri hingga sekarang sudah beberapa kali mengalami
pergantian kelapa sekolah. Berikut adalah nama-nama yang pernah
menjabat sebagai Kelapa Sekolah SMP Negeri 3 Purwantoro :
1. Drs. Kadis Pujo Endarto
2. E.K Soeparni, S.Pd
3. Drs. H. Waridi
4. Basuki, S.Pd
5. Misdiyanto SE, S.Pd.Ing
6. Drs. Sri Haryono
7. Sri Daryanto, S.Pd.M.Hum

B. Struktur Organisasi Sekolah

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Guru

5
 Gambar 2.2 Struktur Organisasi Tata Usaha

C. Kedudukan dan letak SMP Negeri 3 Purwantoro

NPSN : 20311096
NSS : 20010311217137
Nama : SMPN 3 PURWANTORO
Akreditasi :A
Alamat : JL. Wonogiri-Ponorogo, KM 48 Sigereng, Biting,
Purwantoro
Kode Pos : 57695
Nomor Telpon : 02733273445
Nomor Faks :-
Email : smp.negeri.3.purwantoro@gmail.com
Jenjang : SMP
Status : Negeri
Situs :-
Ketinggian : 420
Waktu Belajar : Sekolah Pagi

6
 Gambar 2.3 Denah SMP N 3 Purwantoro

D. Prosedur Pelayanan SMP Negeri 3 Purwantoro

Prosedur Pelayanan Umum :
1. Pendidikan Formal Umum
SMP Negeri 3 Purwantoro merupakan tempat pendidikan formal yang
secaran umum menerima peserta didik baru dan mengadakan kegiatan
pendidikan secara umum.
2. Layanan Legalisasi
Layanan legalisasi secara umum di mulai dari pihak yang bersangkutan
kemudian kebagian tata usaha kemudian di ajukan kepada kepala sekolah
setelah itu kebgian tata usaha dan kembali lagi kepihak yang bersangkutan.
3. Layanan Administrasi
a. Surat Menyurat
Surat masuk : secara umum dimulai dari pihak yang bersangkutan
kemudian ke bagian tata usaha kemudian diajukan kepada kepala sekolah
setelah itu kembali kebagian tata usaha dan kembali lagi ke phak yang
bersangkutan.
Surat keluar : secara umum surat dibuat di TU kemudian dimintakan
persetujuan Kepala Sekolah lalu kembali lagi ke bagian TU setekag itu
beru di kirimkan.

7
b. Pembayaran buku
Pembayaran buku diadakan di koperasi namun koperasi masih
dibawah pengawasan TU.

8
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik

Praktik Kerja Lapangan dilakukan selama 3 bulan dari tanggal 2 Februari
2022 sampai 30 April 2022 di SMP Negeri 3 Purwantoro. Praktik Kerja Lapangan
pada SMP Negeri 3 Purwantoro dilakukan setiap Senin sampai Sabtu, untuk hari
Minggu libur. Setiap hari kerja, masuk pukul 07.00 WIB sampai 14.00 WIB,
khusus untuk hari Jumat sampai 11.00 WIB dan Sabtu sampai 12.30 WIB.

B. Bahan dan alat

Bahan yang digunakan selama pelaksanaan PKL adalah
1. Bahan
 Data-data yang akan diketik
2. Alat
 Laptop

Gambar 3.1 Laptop

 Keyboard

Gambar 3.2 Keyboard

9
  Mouse

Gambar 3.3 Mouse

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik
1. Faktor Pendukung pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan diantaranya:
a) Guru dan karyawan yang ramah
b) Tempatnya nyaman
2. Faktor penghambat dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
diantaranya:
a) Beradaptasi dengan lingkungan
D. Laporan kegiatan harian
1. Dasar teori
Dalam kegiatan PKL yang dilaksanakan 3 bulan dari tanggal 2 Februari
2022 sampai 30 April 2022 di SMP Negeri 3 Purwantoro, banyak hal yang
saya lakukan. Semoga dengan adanya kegiatan ini dapat menambah
pengalaman dan kemampuan saya dalam jurusan yang saya pilih (Teknik
Komputer Jaringan).
Dari banyak hal yang saya lakukan, berikut beberapa diantaranya:
a. Belajar mengagenda Surat.
b. Pengetikan.
Semoga dengan kegiatan ini akan menambah pengalaman dan kemampuan
saat sudah lulus nanti. Dan ilmu yang saya dapatkan bisa digunakan dalam
dunia kerja nanti.

10
2. Cara kerja PKL di instansi Terkait
a. Belajar mengagenda Surat-Menyurat
Bukan hanya mempelajari pengetikan saja. Dalam PKL yang saya
laksanakan juga mempelajari tentang mengurus surat-menyurat. Jadi saya
diajarkan bagaimana mengagenda surat masuk dan keluar. Memang pada
awalnya masih bingung jika harus mengagenda surat sendiri. Namun
lama-kelamaan saya terbiasa akan hal tersebut. Dan saya juga menjadi
lebih mengenal mengenai mengagenda surat.
Dengan kegiatan ini, saya lebih jauh mengenal tentang bagaimana tata
cara mengagenda surat dengan baik dan benar. Jadi ilmu ini akan sangat
berguna suatu saat nanti. Selain itu, saya juga tidak akan kaget dan
bingung lagi ketika nantinya diminta untuk mengagenda surat.

b. Pengetikan
Dalam jasa pengetikan ini saya belajar mengenai pengelolahan pada
aplikasi Microsoft Word dan Microsoft Exel. Disini saya diajarkan
mengenai icon-icon serta fungsi- fungsi yang terdapat pada aplikasi
tersebut. Saya juga belajar untuk melayani permintaan pelanggan seperti,
pengetikan surat dan pengetikan data buku perpustakaan. Awalnya
banyak hal yang menurut saya sulit, tapi dengan bimbingan karyawan-
karyawan yang membantu saya dalam melakukan hal tersebut, sekarang
saya menjadi lebih mengerti dan bertambah wawasan saya mengenai
aplikasi penggolah data tersebut. Semoga ilmu yang saya dapat dari
instansi ini, dapat saya terapkan di sekolah dan di dunia kerja nanti.

11
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Setelah mengadakan dan melaksanaka Praktik Kerja Lapangan (PKL)
akhirnya saya mengetahui yang sebenarnya atas hasil yang diperoleh dari sekolah,
serta memperoleh pengetahuan tentang teori-teori, praktek dan bahan-bahan atau
benda yang belum pernah di pelajari di sekolah.
Disamping itu juga saya dapat mengetahui bagaimana pengalaman bekerja di
industri. Dengan hal tersebut, penyusun menjadi dewasa dan lebih menghormati
kerja keras orang tua. Karena mencari nafkah untuk keluarga memanglah tidak
mudah, butuh banyak pengorbanan.
Dapat memahami konsep-konsep non akademis dan non-teknis di dunia kerja,
seperti menjaga hubungan atasan dengan bawahan, menjaga hubungan relasi dan
sebagainya.

B. Saran
Pada akhir dari bagian karya tulis ini, saya akan menyampaikan saran-saran,
baik untuk pihak sekolah maupun bagi pihak industri tentang pelaksanaan PKL.
1. Untuk Perusahaan
a. Diharapkan agar kerjasama antara sekolah dengan perusahaan lebih
ditingkatkan dengan banyak memberi peluang kepada siswa SMK
untuk PKL.
b. Untuk para karyawan lebih ditingkatkan lagi motivasi dan
kedisiplinannya dalam bekerja.
c. Hubungan karyawan dengan siswa PKL diharapkan selalu terjaga
keharmonisannya agar dapat tercipta suasana kerjasama yang baik.

12
2. Untuk Sekolah
a. Pemantauan terhadap siswa yang sedang PKL maupun yang baru akan
melaksanakan Prakerin agar lebih ditingkatkan lagi untuk
menyakinkan pihak perusahaan terhadap program PKL ini.
b. Dalam pembekalan materi fisik maupun mental agar lebih
ditingkatkan terutama untuk pembinaan mental siswa.
c. Dan juga guru-guru selalu memberikan motivasi, bimbingan dan
keringanan pada siswa yang sedang PKL.

13
 DAFTAR PUSTAKA

2.0, d. S. (2013, July). siap-sekolah.com. Retrieved from SMPN 3 PURWANTORO:

http://20311096.siap-sekolah.com/sekolah-profil/

BUKU PANDUAN PESERTA PRAKTIK KERJA LAPANGAN. (2022).

www.google.com/maps/place/SMPN+3+Purwantoro. (n.d.). Retrieved from MAP SMPN

3 PURWANTORO: https://www.google.com/maps/place/SMPN+3+Purwantoro/@-
7.8584756,111.2884522,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!
1s0x2e7983a1887f4b21:0xa55011a3fec8cf68!8m2!3d-7.8584497!4d111.290647

14
LAMPIRAN