1

EKSPONEN DAN LOGARITMA

TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa Dapat:
1. Menjelaskan kembali pengertian eksponen dan logaritma secara tepat, sistematis dan
menggunakan simbol yang benar.
2. Menyatakan kembali bilangan berpangkat negatif dan berpangkat nol.
3. Menyatakan kembali sifat-sifat pangkat bulat positif secara tepat dan kreatif.
4. Terampil menerapkan konsep atau prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan berkaitan dengan eksponen dan logaritma
5. Menjelaskan kembali pengertian bentuk akar dan memahami hubungan bentuk akar
dengan perpangkatan
6. Menyelesaikan operasi bentuk akar baik penjumlahan, pengurangan maupun perkalian
dan pembagian
7. Merasionalkan bentuk akar dan menyederhanakan bentuk akar
8. Terampil menerapkan konsep atau prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan berkaitan dengan eksponen dan logaritma
9. Menjelaskan kembali pengertian logaritma secara tepat, sistematis dan menggunakan
simbol yang benar.
10. Menyatakan kembali sifat-sifat dasar logaritma
11. Menyelesaikan operasi hitung logaritma
12. Terampil menerapkan konsep atau prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan berkaitan dengan eksponen dan logaritma

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya
 Menjelaskan kembali pengertian bentuk akar dan memahami hubungan bentuk
akar dengan perpangkatan
 Menyelesaikan operasi bentuk akar baik penjumlahan, pengurangan maupun
perkalian dan pembagian
 Merasionalkan bentuk akar dan menyederhanakan bentuk akar
4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan
logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat-sifat dan aturan yang telah
terbukti kebenarannya
 Terampil menerapkan konsep atau prinsip dan strategi pemecahan masalah
yang relevan berkaitan dengan eksponen dan logaritma
 2

EKSPONEN (PANGKAT)

Contoh:
Dalam sebuah laboratorium mikrobiologi seorang analis mengamati perkembangan bakteri,
dalam satu menit setiap sel membelah menjadi 2 kali. Perhatikan gambar pembelahan sel
bakteri berikut dengan diagram pohon dan tabel hasil perkembangan sel bakteri tersebut.

Menit ke o………...ke 1……..ke 2……ke 3……ke 4…………..

Dengan mengamati diagram pohon di atas isilah titik-titik dalam tabel di bawah ini.
Waktu ke n Menit Ke 1 Ke 2 Ke 3 Ke 4 Ke 5
ke 0
Jumlah Baketri 1 2 4 8 …. …………...
setelah pembelahan
pola 20=1 21=2 22=2x2 23=2x2x2 …. ……….….
Rumus umum 2…. 2….. 2…. 2…… ………… ……………

Pangkat Bilangan Bulat Positif

Perhatikan tabel di atas!
21 = 2
22 = 2 x 2
23 = 2 x 2 x 2

( artinya perkalian berulang bilangan……sebanyak……………)

45 artinya………………………..….
p6 artinya……………………………
ab artinya……………………………

KESIMPULAN:
Misalkan a bilangan real dan n bilangan bulat positif maka
n
a adalah hasil kali bilangan a sebanyak n faktor.
Dan dapat ditulis :
n
a = a x a x a x ...x a dengan a sebagai bilangan pokok (basis) dan n sebagai pangkat.
n faktor

Catatan :
1. a 1 cukup ditulis a
2. a 0 = 1 untuk a ≠ 1
 3

Pangkat Bilangan Bulat Negatif

y =2− x y =2x

1 1
½ ½
¼ ¼
⅛ ⅛

-½ ½

Perhatikan grafik di atas ! Salinlah data di atas ke dalam tabel!

X
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
Y= 2 x 2 -3 = ⅛ 2 -2 = ¼ 2-1 = 2 0= 2 1 =. 22 2 3= 2 4=
Pola ½x½x½ ½x½ …… …… ……… ……. ………. ………..
1 1
= 3 = ⅛ = 2= ¼
2 2
Rumus …………. ……. …… …… ……… …….. ……. …………
umum
Y = 2 -x 2 –(-3) = 2 –(-2) = 2-(-1) = 2 0= 2 -1 = 2 -2 = 2 -3 = ⅛ 2 -2 = ¼
Pola …… ……. …… …… ……… …… ½x½x½ ½x½
. 1 1
= =⅛ = =¼
23 22
Rumus …… ……. …… …… ……… …… …….. ………..
umum
Tulislah arti perpangkatan berikut!
3 - 2 =…………………………….
4 - 3 =…………………………….
b - 6 =…………………………….
 4

p - q =…………………………….

KESIMPULAN :
Untuk a bilangan real dan a ≠ 0, m bilangan bulat positif, didefinisikan
1 1 1
a -m = = ( x … … … … … .. x )
ax … … … … .… . xa a a
sebanyak m faktor sebanyak m faktor
jadi a - m = ……………..

Pangkat Bilangan Nol

Perhatikan barisan bilangan berikut! Isilah bilangan yang tepat untuk titik-titik di bawah ini
10-3 10-2 10-1 100 101 102 103
1 1 1
3 2 1 …………… 10 100 1000
10 10 10

: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10

Untuk lebih memahami definisi di atas, isilah hasil pemangkatan bilangan-bilangan berikut
dengan 0.
23 = ... 33 = …
22 = .. 32 = …
21 = … 3 1 = ….
20 = … 30 =….
Perhatikan hasil pemangkatan 2 dengan 0, dan hasil pemangkatan 3 dengan 0, hasil
pemangkatannya adalah ………………………

KESIMPULAN :
Untuk a bilangan real dan a ≠ 0, maka a0 = ……………..

1) Mengalikan dua bilangan berpangkat yang bilangan dasarnya sama

m n
Secara umum: a x a =( a x a x a x ... x a) x (a x a x a x ... x a)
m faktor n faktor
= a x a x a x ... x a
m + n faktor
= a m + n , maka
 Sifat 1
Jika a bilangan real, m dan n bilangan bulat positif maka a m xa n = …………..
dengan m dan n adalah bilangan bulat.
 5

contoh :

1. 23 x 24 = ( 2 x 2 x2 ) x ( 2x 2x 2x2 ) 3. ( -4 )3 x (-4 )5=...

= 2 x2 x2 x 2 x 2 x 2 x 2 = [(-4)x ( -4)x(-4)] x [(-4)x(-4)x(-4)x(-4)x(4)]

= 2 7 = 23 + 4 = (-4)x(-4)x(-4)x(-4)x(-4)x(-4)x(-4)x(-4)

= (-4)3+5 = (-4)8

2. a2 x a3 = ( a x a ) x ( a x a x a ) 4. 5 -4 x 5-6 = 5 -4+(-6) = 5-10

= axaxaxaxa 5. 3 -15 x 36 = 3 -15+6 = 3 -9

= a5 = a 2+3

Dari contoh-contoh di atas dapat kita lihat bahwa jika a p x aq = ap+q berlaku untuk semua bilangan
bulat, maka a0 = 1 dan a-p= 1/ap

2) Membagi bilangan berpangkat dengan bilangan berpangkat lainnya yang

bilangan
Secara dasarnya
Umum : sama.
m faktor
m
a a xa x a x… x a
n = = a m -n , maka
a a x a x a x … x a
n faktor
 Sifat 2
Jika a bilangan real dan a ≠ 0, m dan n bilangan bulat positif,
am
maka n = ……… dengan m dan n adalah bilangan bulat
contoh ; a

47 4x4x4x4 x4x4x4 4x4x4x4

= =
1. 47 : 43 = 4 4x4x4 1
3
, Jadi 47 : 43 = 47-3 = 44

a6 a x a x a x a x a x a
= =a x a=a 2
2. a5 = a2 = a a x a x a x a
4
, Jadi a5 : a2 = a5-2 =a3

Rumus umum ap : aq = ap-q, berlaku juga untuk eksponen bulat negatif dan nol.

3. 38 : 3-5 = 38-(-5) 4. 6-10 :6-5 = 6-10 -(-5) 5. a-4 : a-12 = a-4-(-12)

= 38 +5 = 6-10+5 = a-4 + 12

= 313 = 6-10+5 = a8

3) Memangkatkan Bilangan berpangkat.

(am )n m m m m
Secara Umum : = a x a x a x … xa
n faktor
=( a x a x a x … x a ) ( a x a x a x … x a ) …( a x a x a x … x a)
m faktor m faktor m faktor

n faktor
=( a x a x a x … x a ) = a m x n, maka
m x n faktor
 Sifat 3
m n
(a ) = …………. dengan m dan n adalah bilangan bulat.
 6

Contoh :

Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus di atas:

1. (22)4 = 22 x 22 x 22 x 22 2. (45)-3 = 45 x (-3) = 4-15

= 2 x 2 x 2 x 2 x 2x 2 x 2x 2 3. (x5)8 = x5 x 8 = x40

= 2 8 = 22 x 4 4. [(1,5)3]-12 = (1,5)3 .x (-12) = (1,5)-36

4) Menghitung hasil pemangkatan dari perkalian dua atau lebih bilangan

rumus : (ab)n = an . bn , dengan n adalah bilangan bulat.

Contoh :

1. (2ab3)5 = 25 . a5 . b3.5 3. ( 5c-4 d5)3 = 53 c-4. 3 . d5 . 3

=
32 a5 . b15 = 125 c-12 . d15

15
125d
12
= c

2. 3 ( 4p5q4)2 = 3 ( 42 . p5 . 2 . q4 . 2 )

= 3 ( 16 . p 10 . q8 )

= 48 p 10q8

Rangkuman Uraian Kegiatan Belajar

a =a⏟
n
x a x a x . .. x a
 sebanyak n faktor
 Rumus umum ap x aq = ap + q . dengan p dan q adalah bilangan bulat.
 Pada pembagian bilangan berpangkat dengan bilangan dasar yang sama berlaku rumus umum.
ap : aq = ap-q. dengan p dan q adalah bilangan bulat

 Pada perpangkatan bilangan berpangkat berlaku rumus umum (a p)q =ap.q , dengan p dan q adalah
bilangan bulat.
 Untuk menghitung hasil pemangkatan dari perkalian dua bilangan, dipergunakan rumus :
(ab)n = an . bn , dengan n adalah bilangan bulat.

Tugas
1) Sederhanakanlah, kemudian tuliskan dengan pangkat positif apabila hasilnya berpangkat negatif :

a. 54 x 5-7 = ... b. 4-12 x 4-4 =... c. a-6 x a7 =

1 1
8 30
d. z15 x z =... e. (-5)20 x (−5) =...

2) Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus.a p : aq = ap-q dan tuliskan dalam bentuk pangkat positif
apabila hasilnya pangkat negatif!

a. 48 : 4 18 = . . . b. (-3)-20 : (-3)-5 = . . . c. 8-12 : 86 = . . .

 7

1 1
5 30
d. 610 : 6 = . . . e. (-10)-15 : (−10 ) =...

3) Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus (a p)q = ap . q

a. (68)-5 = . . . b. {(-4)-15}5 = . . . c. {(-9)-4}-10 = . . .

d. (10-45)-8 x (10-5)40 = . . e. (24)-50 : (2-12)15 = . . .

4) Selesaikanlah persamaan-persamaan yang berikut ini dengan peubah ditentukan pada himpunan
bilangan bulat.

1 1 1
5 ( x+2)
a. 4n = 1024 b. x4 = 625 c. x = −243 d. 16(-2x -4) = 32

n=..... x=....... x=............. x=............

5) Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus

ap x aq = ap+q, kemudian tuliskan dengan pangkat positif apabila hasilnya negatif :

a. 28 x 2-15 = ... d. 818 x 8 -32 =...

b. 5-12 x 5-8 =... e. (-9)40 x (-9)-60 =...

c. (-3)-10 x (-3)-12 =

6) Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus.a p : aq = ap-q dan tuliskan dalam bentuk pangkat positif!

a. 212 : 217 =... b. 5-26 : 514 = . . . c. a15 : a-8 = . . .

1 1 1 1
18 10 9 4
d. 4 : 4 =... f. 3 : 27 = . . .

1 1
e. 32 : 2-5 = . . . g. 324 : 9-2 = . . .

7) Sederhanakanlah dengan menggunakan rumus (a p)q = ap . q

a. ( 4-8 )3 = . . . b. (24 )6 x (23 )-8 = . . . c. ( 6-4)7 x ( 62 )8 = . . . d. ( 5-6 )4 : ( 53 )-10 = . .

e. (45 )-4 : 642 = . . .f. ( 26 )8 x 32-5 = . . . g. (84)-5 : (8-3 )10 = . . .

8) Sederhanakanlah :

a. 8(2 x2y3 )4 = . . . b. 4 (3p2 q-3)3 = . . . c. 2 ( 2 m2 n3 )-5 = . . .

d. (3 r2 s3)3 x (2r4 s3 ) = . . . e. (8m2n3k2)2 : (2mnk)3 = . . . f. (24 32 )2 x ( 2-6 3-5 ) = . . .

g. (34. 42 . 2 ) : (35 . 45 . 24 ) = . . .

9).Selesaikanlah persamaan-persamaan yang berikut ini dengan peubah ditentukan pada himpunan
bilangan bulat.
 8

1 1
5
a. 3n = 81 b. x5 = -32 c.. x = 243

d. 4x = 16-4 e. 272x + 6 = 9x – 3 f. 4x + 4 = 210x + 12

Operasi pada Bentuk akar

a
Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat ditulis dalam bentuk , b ≠ 0, Yaitu
b
4
1. Bilangan bulat………....4 dapat ditulis
1
2
2. Bilangan pecahan murni… … … … … … .
3
2
3. Bilangan desimal dan desimal berulang …… 0,2 ........... dapat ditulis ,
10
34
0,343434… dapat ditulis
99
4. Bilangan bentuk akar dari bilangan kuadrat/pangkat tiga……… √ 25=5, √3 27= 3
2

a
Bilangan Irasional adalah bilangan yang tidak dapat ditulis dalam bentuk
b
Yaitu bilangan bukan kuadrat/pangkat dalam bentuk akar atau pecahan desimal tak
berhingga dan tak berpola.

Contoh : √2 2=1414213… , √ 5 =2,236… ,

3
=3,14159…

Hubungan Bentuk Akar dan Bilangan berpangkat

1 1 1
p =√ p ……………………. p 2 ¿ √ p = √ p p ¿√p
n 2 3
n 3

√p x √p = p sama dgn √3 p x √3 p x √3 p = p sama dgn

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
p2 x p 2 = p 2 + 2 = p1 = p p3 x p3 x p3 = p3+ 3 + 3

= p1 = p
m 2
p n =√ p ………………… p 3 =√ p =¿)
n m 3 2 2

2 2 2 2 2 2 6
p3 x p 3 x p 3 = p 3 + 3 + 3 = p 3 = p 2 sama dgn

2 2
( p3 ) 3 = p 3 x 3 = p2

Operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk akar dengan sifat distributif

Operasi penjumlahan Operasi pengurangan

a√n p m + b √n p m = (a + b)√n p m a√n p m - b √n p m = (a - b)√n p m

5√3 22 + 4 √3 22 = (5 + 4)√3 22 6√3 32 - 5 √3 32 = (6 - 5)√3 32

Operasi perkalian dan pembagian bentuk akar

Operasi perkalian Operasi pembagian

a √q
√
3
a3q
a√ q x b √ r
3 3
= (a x b)√( q x r ¿)¿
3
=
b √r
3
b r
 9

6 √4 6 3 4
√
3
5√3 2 x 4 √3 4 = (5x 4)√3 2 x 4 =20√3 8 = = 2√3 2
3 √3 2 3 2

Membedakan bentuk akar dengan yang bukan bentuk akar, sebagai contoh :

1. √16 = √ 4.4 = 4 bukan bentuk akar.

3 3
2. √ 27 = √ 3.3.3 =3 bukan bentuk akar.

3. √2 bentuk akar karena hasilnya bilangan desimal

yang tidak dapat ditulis dalam bentuk a/b (b≠0)

3
4. √ 15 bentuk akar karena hasilnya bilangan desimal

yang tidak dapat ditulis dalam bentuk a/b (b≠0)

LATIHAN

Manakah yang bentuk akar dan yang bukan bentuk akar

1) √3 2) √4 3) √5 4) √6 5) √7

3 4
6) . √ 8 7) √ 11 9) √9 8) √ 100 10) √ 256

Sederhakanalah Operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk akar di bawah ini

11) 4 √ 45−5 √ 20+ √5 = . . . 12) 2 √ 2+5 √ 8−4 √ 32 =...

13) 3 ❑√2 + 2❑√ 2 - 3 ❑√2

Sederhakanalah Operasi perkalian bentuk akar di bawah ini

14) 3 ❑√2 x 2❑√ 5 x 3 ❑√ 7 = .............

15) 4 ❑√ 5 x 2❑√ 5 x √ 3 = .............

❑

Sederhakanalah Operasi pembagian bentuk akar di bawah ini

12 √ 8
3
24 ❑√ 12
16) = ....... 17) = ....................
2 √2
3
18 ❑√ 2
1) Menentukan perubahan akar menjadi pangkat pecahan
Bilangan bentuk akar tidak merupakan bilangan rasional. Disebut bilangan apakah bilangan itu?

Dengan menggunakan rumus ap x aq = ap + q , dengan p dan q adalah bilangan rasional, dapat kita
tunjukan bahwa bentuk akar dapat diubah menjadi bilangan berpangkat pecahan
 10

Contoh :
1 1 1 1
3 2 2 3 2 3 2
1. ( √ a 4
) = a
2
x a
2
xa
2
x a
2
2. ( √a ) = √a x √a
1 1 1 1 2 2 4
2 + 2 + 2 + 2 3 + 3 3
= a = a2 = a = a

Dari contoh diatas dapat kita lihat bahwa untuk a real dan m serta n bilangan bulat positif.
m
n m
√a = a
n

1 3 5 10
4 3 6 5 2
Contoh : 1 √a = a
2
2. √a = a
4
3. ( x ) √ = (x
6
)
2
= x 6

Pengunaan pangkat tak sebenarnya dapat diperluas dari bilangan berpangkat dengan pangkat dari
himpunan bilangan rasional positif ke bilangan berpangkat dengan pangkat dari himpunan semua
bilangan rasional .

1
m m
−−.
n n
Jadi untuk setiap bilangan real a yang bukan nol. a = a

Demikian juga suatu pecahan yang penyebutnya dalam bentuk akar dapat dinyatakan dalam bentuk
bilangan berpangkat, dengan pangkat bilangan rasional negatif.

1
1
m m
−
Jadi bentuk √a
n m
= a
n
= a
n
, dengan a  0.

Contoh : Nyatakan dalam bentuk pangkat tak sebenarnya :

1
1
(x )
1 4 2 1 4
5 42
(√x )
3 8 8 5
5 6 5 −
√x
4 3
√p
− −
4 5 5 6
1. = x 2. = = x = x 3. = 4p

2) Menentukan hasil kali dari akar suatu bilangan dengan akar bilangan yang
indeks akarnya sama

√a x √b = √ a.b
Contoh : Sederhanakanlah :

4 4 4 4 4 4
1. √5 x √8 = √ 5.8 = √ 40 = 2 √ 10 3. √2 x √8 x √5 = √ 2.8 .5 = √ 80 = 2 √ 5

3 3 3 3
2. √3 x √9 = √ 3.9 = √ 27 = 3

3) Menentukan hasil bagi akar suatu bilangan dengan akar bilangan lain yang
√a
indeks akarnya sama √b = b
a
√
Contoh : Sederhanakanlah :
 11

√ √ √
3 4 5
√32 3 32 √243 4 243 √65 5 65
3 3 4 4 5
1. √ 4 = 4 = √8 = 2 2. √ 3 = 3 = √ 81 = 3 3. √ 8 = 8

4) Merasionalkan penyebut yang berbentuk akar dari suatu bilangan

p
(Penyebut pecahan yang terdiri dari satu suku)
√q
p √q p √q p √q p
x = 2 = = √q
√q √q √q q q

Ingat!

(a-b)(a+b)=a2-ab+ab-b = a2 - b2

( p+ √ q ¿ ¿=p2 - p√ q + p√ q−√ q 2= p2 - q

( √ p+ √ q ) ( √ p−√ q )=√ p 2-√ pq +√ pq -√ q 2 = p - q

Contoh :Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini :

4 4 √5 4√5 3+√ 6 3+√ 6 √3

1. √5 = √5 x √5 = 5 2. √ 3 = √ 3 x √3
4 3 √ 3+ √ 6.3
√5
= 5 = 3

3 √3 √18
= 3 + 3

3
√3 3 √2
= 3 + 3 = √3 + √2

5) Menyederhanakan akar ganda dari suatu bilangan

√
3 1 1 1 1
√√a
34 4 4 3 12 12
= a = (a ) = a = √a

Pangkat akar dan pangkat bilangan boleh dibagi dengan bilangan yang sama.

Contoh :

1.
8
√ a4 = √ 4√ a4 = √ a 2.
12 3
√a = √√a
43 3
=
4
√a

3. Tentukan nilai dari √ 3 √3 √3...

Untuk menyelesaikan soal no. 3 diatas dengan memisalkan p, didapat p = √ 3 √3 √3...
kemudian dikuadratkan, didapat p2 = 3 √ 3 √3 √3... sehingga p2 = 3 p jadi p = 3.
 12

4. Tentukan nilai dari √ 2+ √2+√ 2+...

Sama dengan cara no. 3 .

p= √ 6+ √6+ √ 6+...
dikuadratkan didapat

p2 = 6 + p

p2 – p - 6 = 0

(p – 3)(p + 2) = 0

p = 3 atau p = -2 ( tidak memenuhi)

6) Merasionalkan penyebut yang berbentuk penjumlahan suatu bilangan

dengan akar dari bilangan lain
r r r r
a. , , , , (Penyebut pecahan yang terdiri dari dua suku)
p+ √ q p−√ q √ p+ √q √ p−√ q

r r p−√ q r ( p− √q) rp−r √q

= x = 2 = 2
p+ √ q p+ √ q p−√ q p −q p −q

r r p+ √ q r ( p+ √ q) rp+r √ q
= x = 2 = 2
p−√ q p−√ q p+ √ q p −q p −q

r
=
r
x
√ p−√ q = r ( √ p−√ q) = r √ p−r √q
√ p+ √q √ p+ √ q √ p−√ q p−q p−q

r
=
r
x
√ p + √ q = r ( √ p+ √ q) = r √ p+r √ q
√ p−√ q √ p−√ q √ p + √ q p−q p−q

Contoh : Rasionalkan penyebut pecahan berikut ini .

4
1. 2+√ 8 =

Penyelesaian ;

4 4 2−√ 8 4 ( 2−√ 8) 8−4 √ 8 8−4 √ 8

. 2+ √ 8 = . 2+√ 8 x 2−√ 8 = ( 2+√ 8 ) ( 2− √ 8 ) = 4−8 = −4 = −2+2 √ 2

6
=
2. ( 4− √ 3 )

Penyelesaian :
 13

( ) 6 ( 4+√ 3 )
6
= 6 x 4+ √ 3 24 +6 √ 3 24 +6 √ 3 8+2 √ 3
( 4−√ 3 ) ( 4−√ 3 ) ( 4+ √ 3 ) = ( 4−√ 3 )( 4+ √3 ) = 16−3 = 9 = 3
.

7) Merasionalkan penyebut yang berbentuk penjumlahan akar dari suatu

bilangan dengan akar bilangan lain

a
Untuk merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk √b +√ c pembilang dan penyebut

dikalikan dengan √b - √c
Contoh :

4
1. √ 2−√ 6 =...

Penyelesaian : Pembilang dan penyebut dikalikan dengan √2 + √6

4 4 √2 +√ 6 4 ( √ 2+ √ 6) 4 ( √ 2+ √ 6)
√ 2 −√ 6 = √ 2−√ 6 x √2 +√ 6 = 2−6 = −4 = −( √ 2+ √ 6)

3
2. √3 +√ 6 =...

Penyelesaian :

Pembilang dan penyebut dikalikan dengan

√ 3 −√ 6
3 3 √3− √ 6 3 ( √ 3−√ 6 ) 3 ( √ 3− √ 6 )
√3 + √ 6 = √3 + √ 6 x √ 3− √ 6 = 3−6 = −3 = −( √ 3 −√6 )

Rangkuman Uraian Kegiatan Belajar

 Dengan menggunakan rumus ap x aq = ap + q , dengan p dan q adalah bilangan rasional, dapat kita
tunjukan bahwa bentuk akar dapat diubah menjadi bilangan berpangkat pecahan.
 Menentukan hasil kali akar yang indeksnya sama dapat dilakukan dengan mengalikan billangan -
bilangan dibawah tanda akar, sehingga
√a x √b = √ a.b
 Untuk menentukan hasil bagi akar dengan indeks sama dapat dilakukan sebagai berikut :
√a
√b = √ a
b

 Untuk merasionalkan pecahan yang penyebutnya berbentuk akar dapat dilakukan dengan cara
mengalikan pembilang dan penyebut pecahan tersebut dengan penyebut.

 Akar dari akar suatu bilangan adalah akar dari bilangan itu juga, yang pangkatnya sama dengan
hasil kali kedua pangkat itu.
 14

a
 Merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk b+ √ c pembilang dan penyebut harus
dikalikan dengan b - √c .
a
 Untuk merasionalkan penyebut pecahan yang berbentuk √b +. √ c pembilang dan penyebut
dikalikan dengan √b - √c

Tugas
1. Nyatakanlah bilangan berikut ini dalam bentuk berpangkat tak sebenarnya:

8
a.
4
√ 63 =... b.
3 8
√2 =... c. √(−8)−7 =..

10 20
d. √(−4 ) = . . . e. √ 5 √(−7)10
5 4 (−12)
=... f. =...

2. Nyakanlah bilangan yang berikut ini dengan tanda akar !

2
1 5 4
−
2 6 9
a. 5 =... b. 3p =... c. y =...

18
6 2 2
− −
5 7 3
d. −10q =... e. 8x =... f. 8p =...

3. Sederhanakanlah!

3
√1000
a. 3 √ 27 + 2 √ 75 - 4 √ 48 = . . . c.
3
√8 = . . .

b.
5
√ 64 x
5
√ 486 =.... d. √
4 81p8
16q 12 =...

4. Rasionalkan setiap penyebut pecahan berikut ini!

3 4 √5 4+ √ 2
a. 2+√ 3 = . . . b. 6− √ 6 = . . . c. √ 6 + √ 8 = . . .

5. Tentukanlah nilai dari

a. √ 15√15 √15.... b. √ 30+√30+ √30+....

Lembar Kerja Siswa

1. Nyatakanlah bilangan berikut ini dalam bentuk berpangkat tak sebenarnya:

12
a.
3
√ 42 =... b.
4 5
√3 =... c.
5 −4
√6 =... g. √(−5)4 =..
 15

6
d. √ 46 =... √
e. (−5) = . . .
3
f. √8
5 (−10)
=... h.
8
√ 1010 =..

2. Nyakanlah bilangan yang berikut ini dengan tanda akar !

4
1 3 2
− −
2 4 5
.a. 5 =... .b. p =... c. x =...

6
2 4 5
− −
3 3 8
d. −2x =... e. 3x =... f. 4p =...

3. Sederhanakanlah :

3 3 4
a. √8 x √2 =... b. √2 x √9 =... c. √ 32 4
x √8 = . . .

3
d. √ 18 x
3
√ 27 x √ 9
3
=.. e. √ 48 + √108−8 √3 =... f.. √ 45 −√125 +6 √5 =..

4. Sederhanakanlah :

3 4
√384 √405 √1200
3 4
a. √6 = . . . b. √ 5 = . . . c. √3 =...

√ 27 a6
√ 100 x 4 y10
5
√224 3
5
d. √7 = . . . e. 64 b3 =... f. 16 z 8 =.

5. Sederhanakanlah :

a. √ √81 =... b. √ 3√729 = . . . c. √ √64

34
=...

d. √ √ a = . . . e. √ √ c √√a
123 3 5 20 15 4 3 24 36
d =... f. b = .. .

Kerjakan pada buku tugas dikumpulkan!

6. Rasionalkan penyebut setiap pecahan berikut ini

8 5 √3 3−√ 2
a. 4+ √ 6 =...
b. 10− √ 5 = . . . c. 5+√ 3 = . . .

7 √ 5−3 2 √ 3−4 √ 5 4 √ 6+ √ 8
d. √ 10 −√ 2 = . . . e. 2 √3+4 √ 5 = . . . f. 4 √ 6− √ 8 = . . .

7. Tentukanlah nilai dari :

a. √ 6 √6 √6... b. √ 10 √10 √10... c. √ 12+ √12+ √12+...

d. √ 20+√20+ √ 20...
 16

8. Menyederhanakan bentuk (p+q)2pq

a. ( √ p+ √ q ) 2 =( √ p+ √ q ) ( √ p+ √ q ) =√ p 2+√ pq +√ pq +√ q 2 = p +√ pq +√ pq + q

= (p + q )+2 √ pq

1
 √( p+ q)+ 2 √ pq =√ ( √ p+ √ q ) 2
= ( √ p+ √ q ) 2
x 2
= √ p +√ q

Contoh 1: ( √ 2+ √ 3 ) 2 =( √ 2+ √ 3 ) ( √ 2+ √ 3 ) =√ 2. √ 2 +√ 2.3 +√ 2.3 +√ 3 . √ 3

= 2 +√ 6 +√ 6 + 3 = (2 + 3 )+2 √ 6 = 5 +2 √ 6

Maka √ 5+2 √6 =√ ( 2+3 ) +2 √6 =√ ( 2+3 ) +2 √2.3 =( √ 2+ √ 3 )

b. ( √ p− √ q ) 2 = ( √ p− √ q )( √ p−√ q ) =√ p 2− √ pq - √ pq +√ q 2 = p - √ pq - √ pq + q
= (p+ q )- 2 √ pq

1
 √ ( p +q )−2 √ pq =√ ( √ p−√ q ) 2
= ( √ p− √q ) 2
x2
= √ p−√ q

Contoh 2: ( √ 2− √ 3 ) 2 =( √ 2− √ 3 ) ( √ 2−√ 3 ) =√2. √ 2 - √ 2.3 -√ 2.3 + √ 3 . √ 3

= 2 -√ 6 - √ 6 + 3 = (2 + 3 ) - 2 √ 6 = 5 -2 √ 6

Maka √ 5−2 √ 6 =√(2+3)−2 √ 6 =√(2+3)−2 √ 2.3=( √ 2− √3 )

Contoh 3:

√ 19+8 √ 3 = √(16+ 3)+2. 4 √3 = √(16+ 3)+2. √ 16 √3 = 4 +√ 3

Caranya:√ 19+8 √ 3

8 Bagi dua, jadi 2 x 4 sehingga jadi 2. 4 √ 3 menjadi 2. √ 16 √3

Lalu 19 dijadikan penjumlahan yang sama seperti bilangan dibawah tanda akar 16 + 3

Contoh 4:

√ 7+2 √10 =√(2+5¿)+2 √ 2 x 5¿ = √(2+5)+2. √2 √ 5 =( √ 2 +√ 5)

2 tidak usah dibagi dua , 2 √ 10 menjadi 2 √2 √ 5

Lalu 7 dijadikan penjumlahan yang sama seperti bilangan dibawah tanda akar 2 + 5
 17

Logaritma

1) Pengertian Logaritma

Banyak masalah kehidupan yang penyelesaiannya melibatkan berbagai aturan dan

sifat logaritma. Cermatilah masalah berikut.

Masalah-1.5

Yusuf adalah seorang pelajar kelas X di kota Kupang. Ia senang berhemat dan menabung uang.
Selama ini dia berhasil menabung uangnya sejumlah Rp1.000.000,00 di dalam sebuah celengan
yang terbuat dari tanah liat. Agar uangnya lebih aman, ia menabung uangnya di sebuah bank
dengan bunga10% per tahun. Berapa lama Yusuf menyimpan uang tersebut agar
menjadiRp1.464.100,00.

Pahami masalah dan tuliskan informasi yang diketahui pada soal. Buat table keterkaitan antara
jumlah uang Yusuf dengan waktu penyimpanan. Selanjutnya temukan model matematika yang
menyatakan hubungan total uang simpanan denganwaktu menyimpan dan bunga uang.

Diketahui:

Modal awal (M0) = 1.000.000 dan besar uang tabungan setelah sekian tahun (Mt) =1.464.100,
besar bunga yang disediakan bank untuk satu tahun adalah 10% = 0,1.

Ditanya:

Berapa tahun (t) Yusuf menabung agar uangnya menjadi (Mt) = 1.464.100.-

Alternatif Penyelesaian

Perhatikan pola pertambahan jumlah uang Yusuf setiap akhir tahun pada tabel berikut.

Tabel 1.2 Perhitungan besar suku bunga pada setiap akhir tahun t

Akhir Tahun Bunga uang Total = Modal + Pola Total

(10% × Total Uang) Bunga Uang pada saat t

 18

0 0 Rp1.000.000,00 1.000.000 (1+0,1)0

1 Rp100.000,00 Rp1.100.000,00 1.000.000 (1+0,1)1

2 Rp110.000,00 Rp1.210.000,00 1.000.000 (1+0,1)2

3 Rp121.000,00 Rp1.331.000,00 1.000.000 (1+0,1)3

4 Rp133.100,00 Rp1.464.100,00 1.000.000 (1+0,1)4

Dari tabel di atas, jelas kita lihat bahwa Yusuf harus menabung selama 4 tahun agar uangnya
menjadi Rp 1.464.100,00. Selanjutnya, kita akan menyelesaikanpermasalahan di atas dengan
menggunakan logaritma, setelah kita mengenal sifatsifat logaritma. Dalam pembahasan
sebelumnya, kita telah membahas tentang pemangkatan suatu bilangan. Kita tahu bahwa 23
hasilnya adalah 8 yang dapat ditulis 23 = 8.Sehingga bila ada persamaan 2x = 8, maka nilai x yang
memenuhi persamaan tersebut

adalah x = 3. Perhatikan Tabel-1.2, kita peroleh 1.464.100 = 1.000.000 (1+0,1)4. Jika 4 = t, maka
persamaan tersebut menjadi 1.464.100 = 1.000.000 (1 + 0,1)t. Hal ini dapatdikaitkan dengan
bentuk eksponen yang sudah dipelajari sebelumnya, yaitu ac =b, dengan memisalkan a = (1 + 0,1),
b = 1, 464100, dan c = t. Bagaimana caramenentukan nilai c = t = 4?

Permasalahan ini dapat diselesaikan menggunakan invers dari eksponen, yaitulogaritma.

Logaritma, dituliskan sebagai “log”, didefinisikan sebagai berikut.

Misalkan a, b ∈ R, a > 0, a ≠ 1 , b > 0, dan c rasional maka alog b = c jika dan hanya

jika ac = b.dimana: a disebut basis (0 < a < 1 atau a > 1), b disebut numerus (b > 0), c disebut hasil
logaritmaiskusi

Mengapa ada syarat a > 0 dan a ≠ 1 dalam definisi di atas? Diskusikan dengan

temanmu atau guru. Demikian juga dengan b > 0.

Berdasarkan definisi di atas, kita dapatkan bentuk-bentuk berikut.

• 2x = 5 ⇔ x = 2log 5 (notasi ⇔ dibaca jika dan hanya jika)

• 3y = 8 ⇔ y = 3log 8

• 5z = 3 ⇔ z = 5log 3

Catatan:

♦ Jika logaritma dengan basis e (yaitu e ≈ 2,718…, e adalah bilangan Euler), maka

e log b ditulis ln b.

♦ Bilangan pokok (basis) 10 tidak ditulis, sehingga 10log a = log a.

Contoh 1.14

Mari kita tinjau kembali Masalah-1.5. Kita akan menyelesaikan masalah tersebut dengan
menggunakan konsep logaritma. Cermatilah kembali Tabel 1.2. Kita dapatmenyatakan hubungan
total jumlah uang untuk t tahun sebagai berikut:

Matematika

Mt = M0 (1+i)t. dimana Mt : total jumlah uang diakhir tahun t , t : periode waktu , i : bunga uang

Dengan menggunakan notasi di atas, maka soal tersebut dapat dituliskan sebagai berikut:

Diketahui : M0 = 1.000.000, Mt = 1.464.100, i = 0,1

Ditanya : t
 19

Alternatif Penyelesaian

1.464.100 = 1.000.000 (1+0,1)t

⇔ log 1.464.100 = log [1.000.000 (1,1) t ]

⇔ log 1.464.100 = log 1.000.000 + log (1,1) t

⇔ log 1.464.100 – log 1.000.000 = t log1,1

14641
⇔ Log = t log 1,1
10000

⇔ log ( 1110 ) = t log (1,1)

4

⇔ 4 log ( 1110 ) = t log (1,1)

⇒t=4

Jadi, Yusuf harus menabung selama 4 tahun agar mendapatkan uang sebesar

Rp1.464.100,00.

Menemukan Konsep logaritma

23=a maka a= 8 misal 2x = 8 , berapakah nilai x?
4 3=b maka b=64 misal 4x = 64 , berapakah nilai x?
Persoalan mencari pangkat dari suatu bilangan pokok jika hasil perpangkatannya sudah
diketahui maka notasi cara menemukan x yakni

ax=b x = alog b

artinya “x adalah logaritma dari b dengan basis a “

x = alog b

syarat b > 0 dan x bilangan positif yang tidak sama dengan 1 (0<x<1 ) atau x>1

(logaritma adalah invers perpangkatan )

23 =a maka a= 8 bentuk logaritmanya menjadi 3= 2 log 8 atau 2

log 8 =3
4 3 =b maka b =64 bentuk logaritmanya menjadi 3= 4 log 64 atau 4
log 64=3

Keterangan
1. a disebut bilangan pokok atau basis logaritma dengan ketentuan 0<a<1 atau a>1
(a>0 dan a=1).
Jika a= 10 bilangan pokok ini biasanya tidak ditulis kan. Jadi 10 log 2 ditulis log 2
Jika a=e (e= 2,7128…) maka e log b ditulis sebagai ln b (dibaca logaritma natural dari b)
2. b disebut numerus , yaitu bilanganyang dicari logaritmanya dengan ketentuan b>0
3. x disebut hasil logaritma, nilainya dapat positif ,nol dan negatif.
4. Bentuk ax= b dan x = alog b dua pernyataan yang ekuivalen (setara),
ax= b disebut bentuk eksponensial dan x = alog b disebut bentuk logaritmatik
dalam hubungan itu.
 20

Sebagai akibat dari definisi logaritma maka dapat ditunjukkan

sifat-sifat pokok logaritma.

a
log a=x  ax =a sehingga x= 1  serta a log an=1
a
log 1 =y  ay =1 sehingga a0= 1  serta a log 1=0
a
log an=z  ax =an sehingga z=n  serta a log an=n

Perhatikan ax=b  x = alog b

substItusikan ax = b ke x = alog b maka diperoleh x = alog ax

dimana a
log a =1

2
log 8 = 3 menjadi 2
log 2 3 = 1 x 3= 3
4
log 64 = 3 menjadi 2
log 2 6 = 1 x 6= 6

SIFAT-SIFAT LOGARITMA
1. a log (bxc)= alog b + alog c ( a,b,c bilangan real positif, dgn a>0, a≠1,
b>0)
2. log (b:c)= log b : log c
a a
( a,b,c bilangan real positif, dgn a>0, a≠1,
a

b>0)
3. log b = n log b
a n a
( a,b,n bilangan real positif, dengan a>0, b>0,
a≠1)
c 1
log b
❑
4. a log b = = b ( a,b,c bilangan real positif, dgn
c log a
log a ❑
❑
a≠1,
b≠ 1, c≠1)
5. log b x log c = log c
a b b
( a,b,c bilangan real positif, dengan a≠1
dan c≠1)
6. a m
n a
Log b n = ( log b) ( a,b bilangan real positif, dengan a≠1, dan
m
m,n bilangan bulat dan m≠0)
7. a alog b
=b ( a,b bilangan real positif, dengan a≠1)

Logaritma bilangan lebih dari 10 atau antara 0 dan 1

Logaritma bilangan lebih dari 1
Dengan menggunakan langkah-langkah berikut:
a. Nyatakan bilangan yang akan ditentukan nilai logaritmanya itu dengan notasi baku
a x10 n dengan 1≤ a< 10 dan n bilangan bulat.
b. Gunakan sifat logaritma
log (a x 10n) = log a + log 10n = log a + n
 21

c. Oleh karena 1≤ a< 10 maka log a dapat di cari dari tabel logaritma .Nilai log a yang
diperoleh dari tabel log tadi dijumlahkan dengan n .Hasil penjumlahan itu merupakan
nilai logaritma dari bilangan yang dimaksudkan.
Contoh:
Log ( 4826 = Log ( 4,826 x 103) = Log 4,826 + log 103 = 0,6836 + 3 = 3,6836

Logaritma bilangan antara 0 dan 1

Caranya sama dengan langkah logaritma bilangan lebih dari 10
Contoh: Log ( 0,4826 = Log ( 4,826 x 10-1) = Log 4,826 + log 10-1 = 0,6836 -1 = -0,3164

Contoh :

1a. Selesaikanlah :
2
log 64 = . . . d. ½ log¼ = . . . c. 4log 4 = . . .

Penyelesaian : Penyelesaian : Penyelesaian :

2
log 64 = 2log 26 = 6 ½
log¼ =½ log(½)2 = 2 4
log 4 = 4log 41 = 1

b. 10 log 1000 = . . . e. ½ log 2 = . . .

Penyelesaian : Penyelesaian :
10
log 1000 = 10log 10 3 ½
log 2 = ½ log(½)-1

= 3 = -1

2. Sederhanakanlah :

a. 2log4 + 2log8 = . . . b. 4log5 x 5log64 = . . . c. 2log 80 - 2log 10 = d . 9log 64 = . . .

Penyelesaian : Penyelesaian : Penyelesaian : Penyelesaian :

log4 + 2log8 = 4
log5 x 5log 64 = 2
log 80 - 2log 10 = 9
log 64 =

3
2
3
log4 3 = .3 log4
2
log4.8 = 2log32 4
log 64 = 3 2
log80/10 = 2log 8 2

= 5 =3

Rangkuman Kegiatan Belajar

a
Definisi log b = c  a c = b

Sifat-sifat logaritma:
1. alog p . q = alog p + alog q 2. alog p/q = alog p - alog q

3. alog pn = n . alog p 4. alog p x plog q = alog q

b
a
n
m logp
logp = .a logp
m
b
5. n 7. alog p = loga , dimana b bilangan pokok baru
 22

n
a a
6. log p n =a log p 8. a
logb
=b

Tugas
1. Sederhanakanlah :

a. 3log 2 + 3log 135 - 3log 10 = . . . b. 2log 64 - 3log 1/27 + 5log 25 = . . .

2. Tentukanlah nilai x yang memenuhi persamaan berikut

a. log (x + 1) - log (x - 1) = log 3 c. 2log(3x - 5) - 2log(x + 2) = 1

b. 5log (x - 1) + 5log (x + 3) = 1 d. 2log x + 2log (x + 2) = 3

Lembar kerja siswa

Tentukanlah nilai dari :

1. a. 9log 81 = . . . b. 6log 216 = . . . c. 2log 1024 = . . d. 11log 1214 = . .

1
3
e. 2log 0,25 = . . . f. 4log (1/64)3 = . . . g. 2log √4 =.. . h. 2log 512 = . .

7
i. 3log 33 = . . . j. 3log √ 729 =... k. 6log 1296 = . . . l. 1/4
log 16 = . . . . .

m. 1/5
log 5 = . . . n. 10log √ 0,001 =.. o. 11log
7
√ 121 = . . . p. 9log 815 = . . .

2. Sederhanakanlah !

a.10log 5 + 10log 2 = . . . b. 5log 5 + 5log 5 = . . .

c. 2log 16 - 2log 4 = . . . d. 10
log 2000 - 10log ½ = . . .

3. Sederhanakanlah!

a. 2log 12 + 2log 8 - 2log 3 = . . . d. 2log 2 + 2log 3 - 2log 6 - 2log 8 = . . .

10 10
b. log 2 + log 10 - 10log 1/5 = . . . E. . 2log 1/4 - 2log 1/3 + 2log 1/24 = . . .

c. 6log 9 + 6log 8 - 6log 2 = . . .

4. Diketahui log 2 = 0,3010

log 3 = 0,4771 ; log 5 = 0,6990 ;

log 7 = 0,8451.

Tentukanlah nilai dari:

a. log 6 = . . . b. log 21 = . . . c. log 25 = . . . d. log 15 = . . .

 23

e. log 28 = . . . f. log 42 = . . . g. log 70 = . . . h. log 84 = . . .

5. Jika diketahui 8log 5 = a, maka tentukan nilai dari :

a. 2 log 5 = . . . b. 4log 1/5 = . . . c. 2log 5 = . . .

6. Jika deketahui log a = p dan log b = q, maka :

a. log a3 + log b2 = . . . b. log b.a3 = . . .

a
√
c. log b = . . .

d. log a2. b2 = . . . e. alog b2 = . . . f. log a2 . log b = . . .

7. Sederhanakanlah :

a. 2log 12 - 4log 9 = . . . c. 5log 4 . 4log 125 = . . .

b. 3log 63 - 9log 49 = . . . d. 3log 49 . 7log 27 = . . .

8. Hitunglah dengan daftar logaritma !

a. x = 87,5 . 4,76 c. x = (32,6)4

3
b. x = 485,8 : 12,75 d. x = √ 6745

9. Tentukanlah nilai x yang memenuhi setiap persamaan berikut ini

a. 2log (x + 4) – 2log (x – 2) = 2 b. 3log (x + 1) + 3log(x – 1) = 2 c. 5log(x + 10) – 5log(x – 2) = 1

16
1,6 . 10
f=
10. Dari hasil percobaan didapat nilai frekuensi cahaya 6 , 6253 ,

dengan daftar logaritma tentukan lah nilai f dalam bentuk baku.

0 ,0121 .l
d
log
11. Pada rumus kapasitor C = r Diketahui l = 6, d = 20 , dan r = 0,2 . Hitunglah nilai C yang
memenuhi rumus tersebut!

12. Bila log 5 = 0,6990 dan log 3 = 0,4771. Tentukanlah nilai ln 75!.

Evaluasi

6. Hitunglah

a. 28 x 2-5 : 8-2 = . . .
 24

b. 310 : 274 x 92 = . . .

7. Rasionalkan penyebut pecahan berikut

6
a. 4−√ 6

3 √ 2−2 √3
b. 3 √ 2+2 √ 3 = . . .

8. Sederhanakanlah

a. √ 75 +2 √ 48−5 √12
b. 4log 3 - 4log 15 + 4log 80 = . . .

c. 5log 100 – 5log 8 + 5log 10 = . . .

9. diketahui log 3 = 0,4771 dan log 5 = 0,6990.

Hitunglah :

a. log 45

b. log 375

10. Diketahui log 2 = 0,3010 dan log 7= 0,8451

Tentukalah nilai dari

a. ln (8 x 49) = . . .

b. ln 140 – ln 5 = . . .
 25

Definisi Jelaskan/selesaikan Tentukan hasilnya

Pangkat Bilangan 1. Jelaskan menurut definisi 1.3 jika
bulat positif a.p =q 1. 25=

Definisi 1.1
m b. 2b= 2. (-2)3=
a =¿)
sebanyak m faktor

untuk a bilangan real, 3. (1)24=

syarat a≠0, c.d25=
m bil.bulat positif
4. (-1)55=

2. Bagaimana hasilnya jika a = 0 untuk 5. 03=

am ?

Score :……………

Pangkat bilangan 1.Nyatakan 10-1dalam pangkat positif! 1. 3-2=

bulat negatif

Definisi 1.3 2. 3-4=

a-m= a -1(m)=¿)m 2. Nyatakan 2-5dalam pangkat positif!
untuk a bilangan real, 1
syarat a≠0, m bil.bulat 3. =…………
32
positif

3.Nyatakan dalam pangkat negatif

1 1 1 1 1 1 1 1 1
x x x x 4. x x x = ………
4 4 4 4 4 3 3 3 3

4.Nyatakan dalam pangkat negatif 1 1

5. x ……….x =……..
1 1 1 1 4 4
x x… … x x
b b b b
6 faktor
Q faktor

Score :…………….
Pangkat bilangan 1. Tentukan hasil dari 20= 1. 5000=
nol

Definisi 1.4 2. Tentukan hasil dari 50=

2. 25.8000=
a0=1
untuk a bilangan real,
syarat a≠0, m bil.bulat
positif 3. Bagaimana jika 00?
Score :……………
 26

Instrumen penilaian Kelas: X……………..

Bentuk akar Jelaskan/Uraikan Tentukan hasilnya

p Rasionalkan penyebut pecahan 6

a. (Penyebut pecahan a. =
√q bentuk akar: √5
yang terdiri dari satu suku) a
1. =
Merasionalkan penyebut √b
pecahan bentuk akar:
b.
√2 =
p √q p√q p√q
2. √ √3
x = = a
√ q √ q √ q2 q =
√b
p
= √q
q
c. √5 =
3.
√a = 2 √3
c √b
b .(Penyebut pecahan yang
terdiri dari dua suku) a 3
4. d. =
r r p−√ q b+ √ c 2+ √ 5
= x
p+ √ q p+ √ q p−√ q
r ( p− √q) rp−r √q
= = 2
p2−q p −q
p 7
e. =
5. 4 +√ 5
r r p+ √ q m+ √ n
= x
p−√ q p−√ q p+ √ q
r ( p+ √ q) rp+r √ q
= = 2
p2−q p −q
5
a a. =
6. √2+ √3
r r √ p−√ q √b+ √ c
= x
√ p+ √q √ p+ √q √ p−√ q
r ( √ p−√ q) r √ p−r √ q
= =
p−q p−q
6
p b. =
7. √5−√ 3
r r √ p+√ q √ q−√ r
= x
√ p−√ q √ p−√ q √ p+√ q
r ( √ p + √ q) r √ p+r √ q
= =
p−q p−q
c.Menyederhanakan bentuk Sederhanakanlah c. ( √ 5+ √ 7 ) 2 =
√( p+ q)2 pq ii. ( √ m+ √ n ) 2=
( √ p+ √ q ) 2 =
( √ p+ √ q ) ( √ p+ √ q ) =√ p 2+
√ pq +√ pq +√ q 2
 27

= p +√ pq +√ pq + q
= (p + q )+2 √ pq d. √ 5+2 √6 =
√( p+ q)+ 2 √ pq
iii. √( a+b)+2 √ ab=
= √ ( √ p+ √ q ) 2

Sederhanakanlah
1
=
x
2 2 iv. ( √ m−√ n ) 2 =
( √ p+ √ q )
e. √ 7+ 4 √ 3 =
= √ p +√ q

f. ( √ 5− √ 7 ) 2 =
( √ p− √q ) 2 =
( √ p− √q )( √ p−√ q ) =√ p 2− √ pq
- √ pq +√ q 2 = p - √ pq - v. √ ( a+b )−2 √ ab=
√ pq + q
= ( p+ q ) - 2 √ pq g. √ 21−4 √ 5 =

√ ( p +q )−2 √ pq
= √ ( √ p−√ q ) 2
h. √ 6−√32 =
1
x
= ( √ p− √ q ) 2 2

= √ p−√ q

LOGARITMA Nyatakan dalam bentuk logaritma Tentukan hasilnya x dan n!

23=a maka a= 8 misal vi. 3x = 81…………………… i. 3x= 81………………
2 = 8, berapakah nilai x?
x

Persoalan mencari pangkat

dari suatu bilangan pokok jika
hasil perpangkatannya sudah
vii. 2x = 32…………………… j. 2x= 32………………
diketahui maka notasi cara
menemukan x yakni :
x = 2log 8 Nyatakan dalam bentuk pangkat
viii. n = mlog p………………….. k. n = 3log 27……………
x = log b a

“x adalah logaritma dari b

dengan basis a “

syarat b > 0 dan x bilangan ix. p = qlog r………………….. l. n = 5log 125…………

positif yang tidak sama
dengan 1 (0<x<1 ) atau x>1

SIFAT-SIFAT DASAR LOGARITMA

a
log a=x  ax =a maka x= 1
 serta a log a n = 1
a
log 1 =y  ay =1 shg a0= 1
 serta a log 1 = 0
a
log an=z  ax =an shg z=n
 serta a log an =n
Ubahlah ke bentuk penjumlahan
SIFAT-SIFAT LOGARITMA logaritma Ubahlah ke bentuk
1. a
log (bxc)= alog b + alog c x. a
log (k x l)= …………………………… penjumlahan logaritma
( a,b,c bilangan real positif, Ubahlah ke bentuk logaritma m. 2
log (4 x 6)= …………………
dgn a>0, a≠1, b>0)
tunggal. Ubahlah ke bentuk
 28

xi. m
log n + mlog k = logaritma tunggal.
Menjabarkan ke bentuk Jabarkanlah bentuk-bentuk n. 7log 3 + 7log 2 =
logaritma logaritma berikut: Jabarkanlah bentuk-bentuk
xii. a
log (3y)= ……………………………
a
log (bc)= c a log b logaritma berikut:
xiii. a
log (x2 y 3z)= …………………………
o. 2 log 2 3 = …………………………
p. 2 log √4 5 = ……………………
1 1
c
log √a b = c log b a = a . c log b

Ubahlah ke bentuk pengurangan

logaritma
q. 2
log
√
2 2 x = ……………………
y

xiv. b
log (c : d)= ………………………………

Ubahlah ke bentuk
2. a
log (b:c)= alog b - alog c Ubahlah ke bentuk logaritma pengurangan logaritma
( a,b,c bilangan real positif, tunggal. r. 3
log (27 : 9 )= …………………
dgn a>0, a≠1, b>0)
xv. m
log n - mlog k =
Ubahlah ke bentuk
3. a
log b n = n alog b
logaritma tunggal.
( a,b,n bilangan real positif,
s. 3
log 5 - 3log 4 =
dengan a>0, b>0, a≠1) xvi. c
log d e = ………………….

c xvii. m
log m = Sederhanakanlah!
log b
4. a log b =
❑ = t. 2
log 3 5 = …………..
c
log a
❑
1 1
xviii. blog a = u. 4
log 16 =
b ( a,b,c
log a
❑
bilangan real positif, dgn a≠1, v. Log 256 =
b≠ 1, c≠1)
xix. p
log q x q log r =
1
w.
5log 4
=
5. alog b x blog c = blog c
( a,b,c bilangan real positif,
dengan a≠1 dan c≠1)
x. 2
log 3 x 3 log 32 =
5 log 6
log 6 x 6 log 36 = x
log 5 y. 2
log 3 x 5 log 2=
log 36
log 6
log 36 log 62 2 log 6 5
= = = =2
log 5 log 5 log 5
log 6

xx. c p Log d q =
❑
2 x 0,7782 1,5564
atau = =
0,6990 0,6990
2,2266
2
z. 3 log 2
3

m n
6. a Log b n = m ( a log b)
❑
n
= a log b m
xxi. g g =h log h

( a,b bilangan real positif,

dengan a≠1, dan m,n
bilangan bulat dan m≠0)
 29

2
3 Log 4 6 = log 4 6
❑ log 32
aa. 6 6 =5
log 5

6 log 4 log 4
= =3x = 3. 3 log 4
2 log 3 log 3

log 4 0,6021
Atau 3 x =3x =
log 3 0,4771

3 x 1,26199 =3,78399

7. a a =b log b

Misal a log b =c
maka a c =a a log b

 c = a log b
 ac = b

( a,b bilangan real positif,

dengan a≠1)

A ULANGAN HARIAN 1

BAB 1 EKSPONEN DAN LOGARITMA

Jabarkan menurut arti perpangkatan.

1. pq =
pm
2. n =
p
3. ( pq )r =
m
4. pn =
5. Buktikan bahwa P 0=1 ( p adalah bilangan asli)

Tentukan hasil dari:

6. (-1)81=
7. –(-1)4=

Sederhanakan

22 x 3 4 = 22 x 34 =……….
8. ❑
36 2… x 3 ….
5 4
24 x . 3 y =……….
9.
9 x y2
9
10. 27 3 ¿Sederhanakan menjadi perpangkatan dengan bilangan pokok 3 )
 30

1 4 1
3p q 12 p
11. 3 4 X 2 X 6 p2 p 4=
2p q q
6 x2 y 2 : 12 xy 5
12. =………..
2 xy 2❑ 3 y4

( )
1
13. 12 x 2 3=
3x

1 1
14. 6x2y . ( 3 x2y)2 . 5 2 =
x y

15. 25(2y-1) =125(y-2) tentukan nilai y!

Tentukan hasilnya x dan

a.3x= 81………………

b.2x= 32………………

c. n = 3log 27……………

d. n = 5log 125…………

Ubahlah ke bentuk penjumlahan logaritma

e..2 log (4 x 6)= …………………
Ubahlah ke bentuk logaritma tunggal.
f. 7log 3 + 7log 2 =....
Sederhanakanlah bentuk-bentuk logaritma berikut:
g. 2 log 4 3 = …………………………

h. 3 log √4 3 = ……………………

i. 2 log
√
2 16 = ……………………
2

Ubahlah ke bentuk pengurangan logaritma

j. 3 log (27 : 9 )= …………………
Ubahlah ke bentuk logaritma tunggal.
k.. 3log 3 - 3log 27 =
Sederhanakanlah!
 31

l. 2 log 8 5 = …………..

m.. 4 log 64 =

n. Log 1000 =

1
o. =
5log 125

p. 2 log 3 x 3 log 32 =

q. 2 log 3 x 5 log 2=

2
r. 3 log 2
3

s. 6 6 =…. log 5

B ULANGAN HARIAN 1

BAB 1 EKSPONEN DAN LOGARITMA

Jabarkan menurut arti perpangkatan.

1. a p =
2. (a m ) n =
m
3. a n =
ab
4. c =
a
5. Buktikan bahwa a 0=1 ( a adalah bilangan asli)

Tentukan hasil dari:

6. (-1)200=
7. –(-2)5=

Sederhanakan

124 = (2 ¿ ¿ … x 3 ) =……….
…

8. 2 5 2 5.
¿
23 2 x3
 32

2 4
30 x .15 y =……….
9. 2
5x y

5
10. 8 3 ¿Sederhanakan menjadi perpangkatan dengan bilangan pokok 3 )

1 2 a4 3
11. 3 2 X 5 X x 8b2=
a b 4b 2 a2

12a 2 b 3 x 9 ab2
12. =………..
3 ab2❑ 36 b3

( )
1
13. 1 2
=
5 x2

1
14. 4x5y . (x2y)3 . ❑ =…
4
x y

15. 8(2x +4 ) =( 24 ) x tentukan nilai x!

a.3x= 27………………

b.2x= 64………………

c. n = 3log 64……………

d. n = 5log 32…………

Ubahlah ke bentuk penjumlahan logaritma

e..2 log (8 x 16)= …………………
Ubahlah ke bentuk logaritma tunggal.
f. 7log 6 + 7log 5 =....
Sederhanakanlah bentuk-bentuk logaritma berikut:
g. 2 log 2 5 = …………………………
n ghg
h. 5 log √4 5 = ……………………

i. 2 log
√
2 4 = ……………………
2

Ubahlah ke bentuk pengurangan logaritma

j. 3 log (64 : 8 )= …………………
Ubahlah ke bentuk logaritma tunggal.
k.. 3log 9 - 3log 3 =
 33

Sederhanakanlah!
l. 2 log 4 5 = …………..

m.. 4 log 16 =

n. Log 10.000 =

1
o. =
8 zx log 4

p. 2 log 3 x 3 log 16 =

q. 2 log 7 x 3 log 2=

2
r. 3 log 2 =
3

s. 6 6 =…...log 7