LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : X / GASAL
MATERI POKOK : DERET GEOMETRI
DISUSUN OLEH : HANITA RAHMAWATI
SATUAN PENDIDIKAN : SMKS YP 17 CILEGON
 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KD 3.6: Menganalisis barisan dan deret geometri KD 4.6: Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan barisan dan
deret geometri
IPK 3.6 : IPK 4.6 :
3.6.1 Menjelaskan konsep deret geometri 4.6.1 Menyajikan model matematika dari
3.6.2 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu masalah nyata yang berkaitan
suatu deret geometri dengan deret geometri
3.6.3 Menghitung jumlah n suku pertama suatu 4.6.2 Menerapkan konsep deret geometri
deret geometri dalam menyelesaikan masalah
kontekstual

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Kelompok : ……………….
Nama Anggota Kelompok : 1. ………………………. 3. ……………………………
2. ………………………. 4. ……………………………
Kelas : …………………….
Alokasi Waktu : 60 menit

• TOPIK : DERET GEOMETRI

• TUJUAN:
Dengan diskusi, pengamatan, dan pemberian tugas siswa diharapkan dapat
menjelaskan konsep deret geometri, menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu
deret geometri, dan menghitung jumlah n suku pertama suatu deret geometri

PETUNJUK

1. Bacalah LKPD ini dengan teliti dan seksama

2. Lengkapi titik-titik yang disediakan sesuai dengan
yang perintahkan.
3. Kerjakan latihan di kertas yang telah disediakan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

 KEGIATAN 1

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah

kesimpulan dari hasil kerja kelompok kalian! Perhatikan
gambar berikut. Titik-titik pada segitiga-segitiga berikut
membentuk barisan geometri.

• Hitung banyak titik pada setiap segitiga dimulai dari segitiga

terkecil ke segitiga terbesar, kemudian isilah tabel berikut !
Segitiga ke-…
Banyak titik
(Suku ke-…)
1 ……
2 ……
3 ……
4 ……

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

• Misal segitiga ke-1 sebagai suku ke-1 (𝑈1 ),
segitiga ke-2 sebagai suku ke-2 (𝑈2 ),
segitiga ke-3 sebagai suku ke-3 (𝑈3 ),
segitiga ke-4 sebagai suku ke-4 (𝑈4 )
• Berdasarkan hasil tabel di atas, lengkapi tabel berikut.
Deret Jumlah n suku Jumlah titik
Segitiga ke-… Suku ke-..
pertama
𝑆1 1 𝑈1 𝑈1 ……
𝑆2 2 𝑈2 𝑈1 + 𝑈2 …… + …… = …….
𝑆3 3 𝑈3 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 …… + …… + …….= …….
𝑆4 4 𝑈4 …. + …. + …. + …. …. + …. + …. + …. = …….

• Jika kita bentuk dalam suatu urutan naik akan diperoleh urutan/deret sebagai berikut
……………..+ …………….+ ………………+ ……………..
• Deret bilangan tersebut merupakan salah satu contoh dari deret geometri.

Dari data di atas maka diperoleh bentuk deret geometrinya sebagai berikut
𝑆𝑛 = 𝑈…… + 𝑈…… + 𝑈…… + 𝑈……

Jika jumlah suku deret geometri adalah n suku maka dapat dituliskan sebagi berikut

𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈…. + 𝑈…. + 𝑈…. + 𝑈…. + ……..+ 𝑈𝑛−1 + 𝑈….

• Berilah 3 contoh deret geometri yang lain !

1. …………………………………………………………..

2. …………………………………………………………..

3. …………………………………………………………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4

 KEGIATAN 2

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah kesimpulan dari hasil kerja kelompok
kalian! Lengkapi titik-titik di bawah ini untuk menemukan rumus deret geometri.

Perhatikan deret geometri berikut ini.

• 𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛
Dengan:

• 𝑈1 = 𝑎
• 𝑈2 = 𝑎𝑟
• 𝑈3 = 𝑎𝑟 2
• …
• 𝑈𝑛−1 = 𝑎𝑟 𝑛−2
• 𝑈𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
maka kita dapat menuliskan:
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1...1) jika dikalikan r maka diperoleh
𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛 …2)
Jika persamaan 1) dikurang 2), maka akan diperoleh
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1

𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛 -

𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 + 0 + 0 +0 +0 +0 − 𝑎𝑟 𝑛
𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛
Hingga kita memperoleh 𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛 . Dengan menyelesaikan
persamaan itu untuk 𝑆𝑛 , maka akan mendapatkan
𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛 selisih dari Sn dan rSn

𝑆𝑛 (… . . … . ) = …………… faktorkan ruas kiri

……….
𝑆𝑛 = bagi kedua ruas dengan (1 – r)
………..
……….
𝑆𝑛 = untuk 𝑟 ≠ 1 …. a) faktorkan ruas kanan
………..

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5

Dengan cara yang sama, jika persamaan 2) dikurangi 1)
𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1 −

𝑟𝑆𝑛 − 𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛 − 𝑎 selisih dari Sn dan rSn

𝑆𝑛 (… . . … . ) = …………… faktorkan ruas kiri

……….
𝑆𝑛 = bagi kedua ruas dengan (1 – r)
………..
……….
𝑆𝑛 = untuk 𝑟 ≠ 1 …. b) faktorkan ruas kanan
………..

Berdasarkan Kegiatan 2 :
Misalkan sebuah barisan dengan suku pertama 𝑎 dan rasionya 𝑟, maka rumus suku ke-
n dari deret geometri tersebut adalah

……………... ……………...
𝑆𝑛 = untuk 𝑟 < 1 dan 𝑆𝑛 = untuk 𝑟 > 1
……….…….. ……….……..

• Dengan menggunakan rumus deret geometri di atas, hitunglah jumlah

4 suku pertama yang dibentuk titik-titik pada segitiga-segitiga (Pada
kegiatan 1).
Langkah-langkah Penyelesaian
Deret geometri yang dibentuk titik-titik pada segitiga-segitiga (Pada
kegiatan 1) : ……+ …….+ ……..+ ……
Maka diketahui 𝑎 = ………...,
𝑈2 … …
𝑟= = =⋯
𝑈1 … …

Banyaknya suku (n) = …..

Karena 𝑟 > 1, maka gunakan rumus

𝑎(𝑟 𝑛 − 1) … … … . . … … .
𝑆𝑛 = = = =⋯
(𝑟 − 1) ……….. …….
Jadi, jumlah 4 suku pertama deret tersebut adalah ……

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 6

• Setelah kalian hitung jumlah 4 suku pertama dengan menggunakan rumus deret geometri,
apakah hasil yang didapat sama dengan tabel pada Kegiatan 1?

LATIHAN
1. Perhatikan deret geometri berikut, dan hitunglah jumlah 8 suku pertama dari deret geometri
5
berikut: 20 + 10 + 5 + + …
2

Langkah-langkah Penyelesaian

Diketahui 𝑎 = ………...,
𝑈2 … …
𝑟= = =⋯
𝑈1 … …

Banyaknya suku (n) = …..

Ditanya : 𝑆……
Karena 𝑟 < 1, maka gunakan rumus

𝒂(𝟏 − 𝒓𝒏 )
𝑆𝑛 =
(𝟏 − 𝒓)
……….. …….
𝑆10 = = =⋯
……….. …….
Jadi, jumlah 8 suku pertama deret tersebut adalah ……

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 7

2. Diketahui bahwa 3 + 32 + 33 + ⋯ + 3𝑛 = 3279.
Tentukan nilai n!
Langkah-Langkah penyelesaian

Diketahui 𝑎 = ………...,
𝑈2 … …
𝑟= =
𝑈1 … …
𝑆𝑛 =…………

Perhatikan bahwa ruas kiri merupakan suku ke-n dari deret geometri.

Karena 𝑟 > 1, maka gunakan rumus

𝒂(𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 =
(𝒓 − 𝟏)
… . . (… . .𝑛 − 1)
……...=
(… . . −1)
…………
……….=
…………
……….= 3(3𝑛 − 1)

3𝑛 − 1 = ……..

3𝑛 =………

3𝑛 = 3…..

𝑛 =…….

Jadi, nilai n adalah ……

Jadi, jumlah 8 suku pertama deret tersebut adalah ……

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 8

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Kelompok : ……………….
Nama Anggota Kelompok : 1. ………………………. 3. ……………………………
2. ………………………. 4. ……………………………
Kelas : …………………….
Alokasi Waktu : 45 menit

TOPIK : APLIKASI DERET GEOMETRI

TUJUAN:
Dengan diskusi, pengamatan, dan pemberian tugas siswa diharapkan dapat menyajikan model
matematika dari suatu masalah nyata yang berkaitan dengan deret geometri dan menerapkan
konsep deret geometri dalam menyelesaikan masalah kontekstual

PETUNJUK

1. Bacalah LKPD ini dengan teliti dan seksama

2. Lengkapi titik-titik yang disediakan sesuai dengan
yang perintahkan.
3. Kerjakan latihan di kertas yang telah disediakan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 9

KEGIATAN 1

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah

kesimpulan dari hasil kerja kelompok kalian! Ikuti langkah-
langkah penyelesaian dalam menyelesaikan setiap masalah
yang kontekstual di bawah ini dan lengkapilah titik-titiknya!

MASALAH
1. Berdasarkan penelitian Biro Pusat Statistik (BPS), pertumbuhan
penduduk di kota A selalu meningkat 3 kali dari tahun sebelumnya.
Hasil sensus penduduk tahun 1998 menunjukkan jumlah penduduk
APLIKASI DERET
GEOMETRI DALAM di kota tersebut adalah 900.000 jiwa. Tentukan:
KEHIDUPAN a. Bentuk deret geometri yang menyatakan jumlah penduduk di kota
A mulai dari tahun 1998
b. Jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2015 (menurut
penelitian BPS)
Langkah - langkah penyelesaian
a. Menentukan deret geometri yang menyatakan jumlah penduduk
di kota A mulai dari tahun 1998.
• Tentukan suku pertama (𝑎) dan rasio (𝑟)

• Carilah suku ke-2, suku ke-3, suku ke-4 dari deret geometri

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 10

 • Urutkan setiap suku yang diperoleh dimulai dari suku pertama

• Tuliskan urutan yang diperoleh pada poin di atas dalam bentuk jumlah deret geometri:
𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛

b. Menghitung jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2005 (menurut penelitian BPS)
• Hitunglah banyaknya suku (n) jika jumlah penduduk dimulai dari tahun 2008 sampai
tahun 2015

• Hitunglah banyaknya jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2015

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 11

2. Sebuah perusahaan home industry pada tahun 2007 mencatat keuntungan di bulan Januari
sebesar Rp 14.000.000,00. Oleh karena kinerja perusahaan yang semakin baik dan
didukung ekonomi nasional yang semakin sehat maka di tahun tersebut keuntungan
perusahaan naik menjadi 1,5 kali lipat dari bulan sebelumnya.
Tentukanlah:
a. Bentuk deret geometri yang menyatakan keuntungan perusahaan tersebut setiap
bulannya mulai bulan Januari 2007
b. Total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut hingga bulan Agustus.
Langkah - langkah penyelesaian
a. Menentukan bentuk deret geometri yang menyatakan keuntungan perusahaan tersebut
setiap bulannya mulai bulan Januari 2007
• Tentukan suku pertama (𝑎) dan rasio (𝑟)

• Carilah suku ke-2, suku ke-3, suku ke-4 dari deret geometri

• Urutkan setiap suku yang diperoleh dimulai dari suku pertama

• Tuliskan urutan yang diperoleh pada poin di atas dalam bentuk jumlah deret
geometri: 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 12

b. Menghitung total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut hingga bulan Agustus
2007
• Hitunglah banyaknya suku (n) jika dimulai dari bulan Januari 2007 sampai bulan
Agustus 2007

• Hitunglah total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut dari bulan Januari 2007
sampai bulan Agustus 2007

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 13

KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Kelompok : ……………….
Nama Anggota Kelompok : 1. ………………………. 3. ……………………………
2. ………………………. 4. ……………………………
Kelas : …………………….
Alokasi Waktu : 60 menit

• TOPIK : DERET GEOMETRI

• TUJUAN:
Dengan diskusi, pengamatan, dan pemberian tugas siswa diharapkan dapat menjelaskan
konsep deret geometri, menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu deret geometri,
dan menghitung jumlah n suku pertama suatu deret geometri

PETUNJUK

1. Bacalah LKPD ini dengan teliti dan seksama

2. Lengkapi titik-titik yang disediakan sesuai dengan
yang perintahkan.
3. Kerjakan latihan di kertas yang telah disediakan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 14

 KEGIATAN 1

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah

kesimpulan dari hasil kerja kelompok kalian! Perhatikan
gambar berikut. Titik-titik pada segitiga-segitiga berikut
membentuk barisan geometri.

• Hitung banyak titik pada setiap segitiga dimulai dari segitiga

terkecil ke segitiga terbesar, kemudian isilah tabel berikut !
Segitiga ke-…
Banyak titik
(Suku ke-…)
1 3
2 6
3 12
4 24

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 15

• Misal segitiga ke-1 sebagai suku ke-1 (𝑈1 ),
segitiga ke-2 sebagai suku ke-2 (𝑈2 ),
segitiga ke-3 sebagai suku ke-3 (𝑈3 ),
segitiga ke-4 sebagai suku ke-4 (𝑈4 )
• Berdasarkan hasil tabel di atas, lengkapi tabel berikut.
Deret Segitiga ke-… Suku ke-.. Jumlah n suku Jumlah titik
pertama
𝑆1 1 𝑈1 𝑈1 3
𝑆2 2 𝑈2 𝑈1 + 𝑈2 3+6=9
𝑆3 3 𝑈2 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 3 + 6 + 12 = 21
𝑆4 4 𝑈2 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + 𝑈4 3 + 6 + 12 + 24 = 45

• Jika kita bentuk dalam suatu urutan naik akan diperoleh urutan/deret sebagai berikut
3 + 6 + 12 + 24
• Deret bilangan tersebut merupakan salah satu contoh dari deret geometri.

Dari data di atas maka diperoleh bentuk deret geometrinya sebagai berikut
𝑆4 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + 𝑈4

Jika jumlah suku deret geometri adalah n suku maka dapat dituliskan sebagai berikut

𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈…. + 𝑈…. + 𝑈…. + 𝑈…. + ……..+ 𝑈𝑛−1 + 𝑈….

• Berilah 3 contoh deret geometri yang lain !

Jawaban bisa bervariatif, contohnya

1. 3 + 9 + 27 + 81 +……

2. 2 + 6 + 18 + 54 +……
1 1 1
3. 1 + 2 + 4 + 8 +……

4.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 16

 KEGIATAN 2

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah kesimpulan dari hasil kerja kelompok
kalian! Lengkapi titik-titik di bawah ini untuk menemukan rumus deret geometri.

Perhatikan deret geometri berikut ini.

• 𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛
Dengan:

• 𝑈1 = 𝑎
• 𝑈2 = 𝑎𝑟
• 𝑈3 = 𝑎𝑟 2
• …
• 𝑈𝑛−1 = 𝑎𝑟 𝑛−2
• 𝑈𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
maka kita dapat menuliskan:
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1...1) jika dikalikan r maka diperoleh
𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛 …2)
Jika persamaan 1) dikurang 2), maka akan diperoleh
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1

𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛 -

𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 + 0 + 0 +0 +0 +0 − 𝑎𝑟 𝑛
𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛
Hingga kita memperoleh 𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛 . Dengan menyelesaikan
persamaan itu untuk 𝑆𝑛 , maka akan mendapatkan
𝑆𝑛 − 𝑟𝑆𝑛 = 𝑎 − 𝑎𝑟 𝑛 selisih dari Sn dan rSn

𝑆𝑛 (1 − 𝑟) = 𝑎 − 𝑎𝑟𝑛 faktorkan ruas kiri

𝑎−𝑎𝑟 𝑛
𝑆𝑛 = (1−𝑟)
bagi kedua ruas dengan (1 – r)

𝑎(1−𝑟 𝑛 )
𝑆𝑛 = (1−𝑟)
untuk 𝑟 ≠ 1 …. a) faktorkan ruas kanan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 17

Dengan cara yang sama, jika persamaan 2) dikurangi 1)
𝑟𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−1 + 𝑎𝑟 𝑛
𝑆𝑛 = 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + ⋯ + 𝑎𝑟 𝑛−2 + 𝑎𝑟 𝑛−1 −

𝑟𝑆𝑛 − 𝑆𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛 − 𝑎 selisih dari Sn dan rSn

𝑆𝑛 (𝑟 − 1) = 𝑎𝑟𝑛 − 𝑎 faktorkan ruas kiri

𝑎𝑟 𝑛 −𝑎
𝑆𝑛 = (𝑟−1)
bagi kedua ruas dengan (1 – r)

𝑎(𝑟 𝑛 −1)
𝑆𝑛 = (𝑟−1)
untuk 𝑟 ≠ 1 …. b) faktorkan ruas kanan

Berdasarkan Kegiatan 2 :
Misalkan sebuah barisan dengan suku pertama 𝑎 dan rasionya 𝑟, maka rumus suku ke-
n dari deret geometri tersebut adalah

𝑎(1−𝑟 𝑛 ) 𝑎(𝑟 𝑛 −1)

𝑆𝑛 = (1−𝑟)
untuk 𝑟 < 1 dan 𝑆𝑛 = (𝑟−1)
untuk 𝑟 > 1

• Dengan menggunakan rumus deret geometri di atas, hitunglah jumlah

4 suku pertama yang dibentuk titik-titik pada segitiga-segitiga (Pada
kegiatan 1).
Langkah penyelesaian
Deret geometri yang dibentuk titik-titik dimulai dari segitiga 1 sampai
segitiga 4 (Pada kegiatan 1) : 3 + 6 + 12 + 24
Maka diketahui 𝑎 = 3,
𝑈2 6
𝑟= = =2
𝑈1 3

Banyaknya suku (n) = 4

Karena 𝑟 > 1, maka gunakan rumus

𝑎(𝑟 𝑛 − 1) 3(24 − 1) 3(16 − 1)

𝑆𝑛 = = = = 3 × 15 = 45
(𝑟 − 1) (2 − 1) 1
Jadi, jumlah 4 suku pertama deret tersebut adalah 45

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 18

• Setelah kalian hitung jumlah 4 suku pertama dengan menggunakan rumus deret geometri,
apakah hasil yang didapat sama dengan tabel pada Kegiatan 1?

Sama

LATIHAN
3. Perhatikan deret geometri berikut, dan hitunglah jumlah 8 suku pertama dari deret geometri
5
berikut: 20 + 10 + 5 + + …
2

Langkah-langkah Penyelesaian

Diketahui 𝑎 = 20,
𝑈2 10 1
𝑟= = =
𝑈1 20 2

Banyaknya suku (n) = 8

Ditanya : 𝑆8
Karena 𝑟 < 1, maka gunakan rumus

𝒂(𝟏 − 𝒓𝒏 )
𝑆𝑛 =
(𝟏 − 𝒓)
𝟏 𝟖 𝟐𝟓𝟓
𝟐𝟎(𝟏 − ( ) ) 𝟐𝟎 ( ) 𝟏𝟎𝟐𝟎𝟎 𝟐𝟕
𝟐 𝟐𝟓𝟔
𝑆10 = 𝟏
= 𝟏
= = 𝟑𝟗
(𝟏 − 𝟐) 𝟐𝟓𝟔 𝟑𝟐
𝟐
𝟐𝟕
Jadi, jumlah 8 suku pertama deret tersebut adalah 𝟑𝟗
𝟑𝟐

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 19

4. Diketahui bahwa 3 + 32 + 33 + ⋯ + 3𝑛 = 3279.
Tentukan nilai n!
Langkah-Langkah penyelesaian

Diketahui 𝑎 = 3,
𝑈2 32 9
𝑟= = = =3
𝑈1 3 3
𝑆𝑛 = 3279

Perhatikan bahwa ruas kiri merupakan suku ke-n dari deret geometri.

Karena 𝑟 > 1, maka gunakan rumus

𝒂(𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 =
(𝒓 − 𝟏)
3(3𝑛 − 1)
3279 =
(3 − 1)

3(3𝑛 − 1)
3279 =
2
6558 = 3(3𝑛 − 1)

3𝑛 − 1 = 2186

3𝑛 = 2187

3𝑛 = 37

𝑛=7

Jadi, nilai n adalah 7

Jadi, jumlah 8 suku pertama deret tersebut adalah ……

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 20

 KUNCI JAWABAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Kelompok : ……………….
Nama Anggota Kelompok : 1. ………………………. 3. ……………………………
2. ………………………. 4. ……………………………
Kelas : …………………….
Alokasi Waktu : 45 menit

TOPIK : APLIKASI DERET GEOMETRI

TUJUAN:
Dengan diskusi, pengamatan, dan pemberian tugas siswa diharapkan dapat menyajikan model
matematika dari suatu masalah nyata yang berkaitan dengan deret geometri dan menerapkan
konsep deret geometri dalam menyelesaikan masalah kontekstual

PETUNJUK

1. Bacalah LKPD ini dengan teliti dan seksama

2. Lengkapi titik-titik yang disediakan sesuai dengan
yang perintahkan.
3. Kerjakan latihan di kertas yang telah disediakan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 21

KEGIATAN 1

Diskusikanlah dengan teman satu kelompokmu lalu buatlah

kesimpulan dari hasil kerja kelompok kalian! Ikuti langkah-
langkah penyelesaian dalam menyelesaikan setiap masalah
yang kontekstual di bawah ini dan lengkapilah titik-titiknya!

MASALAH
1. Berdasarkan penelitian Biro Pusat Statistik (BPS), pertumbuhan
penduduk di kota A selalu meningkat 3 kali dari tahun sebelumnya.
Hasil sensus penduduk tahun 1998 menunjukkan jumlah penduduk
APLIKASI DERET
GEOMETRI DALAM di kota tersebut adalah 900.000 jiwa. Tentukan:
KEHIDUPAN a. Bentuk deret geometri yang menyatakan jumlah penduduk di kota
A mulai dari tahun 1998
b. Jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2015 (menurut
penelitian BPS)
Langkah - langkah penyelesaian
a. Menentukan deret geometri yang menyatakan jumlah
penduduk di kota A mulai dari tahun 1998.
• Tentukan suku pertama (𝑎) dan rasio (𝑟)

𝑎 = 900000, 𝑟 = 3

• Carilah suku ke-2, suku ke-3, suku ke-4 dari deret geometri

𝑈2 = 𝑎𝑟 2−1 = 900000 × 3 = 2.700.000

𝑈3 = 𝑎𝑟 3−1 = 900000 × 32 = 8.100.000
𝑈4 = 𝑎𝑟 4−1 = 900000 × 33 = 24.300.000

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 22

 • Urutkan setiap suku yang diperoleh dimulai dari suku pertama

𝑈1 = 900000
𝑈2 = 2.700.000
𝑈3 = 8.100.000
𝑈4 = 24.300.000

• Tuliskan urutan yang diperoleh pada poin di atas dalam bentuk jumlah deret geometri:
𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛

900.000 + 2.700.000 + 8.100.000 + 24.300.000 +…..

b. Menghitung jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2015 (menurut penelitian BPS)
• Hitunglah banyaknya suku (n) jika jumlah penduduk dimulai dari tahun 2008 sampai
tahun 2015

𝑛1 = 2008 𝑛5 = 2012
𝑛2 = 2009 𝑛6 = 2013
𝑛3 = 2010 𝑛7 = 2014
𝑛4 = 2011 𝑛8 = 2015 maka n = 8

• Hitunglah banyaknya jumlah penduduk di kota A sampai tahun 2015

𝒂(𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 =
(𝒓 − 𝟏)
𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟑𝟖 − 𝟏)
𝑺𝟖 =
(𝟑 − 𝟏)
𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟔𝟓𝟔𝟏 − 𝟏) 𝟗𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟔𝟓𝟔𝟎)
= =
𝟐 𝟐
= 𝟐. 𝟗𝟓𝟐. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 23

3. Sebuah perusahaan home industry pada tahun 2007 mencatat keuntungan di bulan Januari
sebesar Rp 14.000.000,00. Oleh karena kinerja perusahaan yang semakin baik dan
didukung ekonomi nasional yang semakin sehat maka di tahun tersebut keuntungan
perusahaan naik menjadi 1,5 kali lipat dari bulan sebelumnya.
Tentukanlah:
a. Bentuk deret geometri yang menyatakan keuntungan perusahaan tersebut setiap
bulannya mulai bulan Januari 2007
b. Total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut hingga bulan Agustus.
Langkah - langkah penyelesaian
a. Menentukan bentuk deret geometri yang menyatakan keuntungan perusahaan tersebut
setiap bulannya mulai bulan Januari 2007
• Tentukan suku pertama (𝑎) dan rasio (𝑟)

𝑎 = 14.000.000
3
𝑟 = 1,5 =
2
• Carilah suku ke-2, suku ke-3, suku ke-4 dari deret geometri

3
𝑈2 = 𝑎𝑟 2−1 = 14.000.000 × = 21.000.000
2
3 2
𝑈3 = 𝑎𝑟 3−1 = 14.000.000 × ( ) = 31.500.000
2

4−1
3 3
𝑈4 = 𝑎𝑟 = 14.000.000 × ( ) = 47.250.000
2

• Urutkan setiap suku yang diperoleh dimulai dari suku pertama

𝑈1 = 14.000.000, 𝑈2 = 21.000.000, 𝑈3 = 31.500.000,𝑈4 = 47.250.000

• Tuliskan urutan yang diperoleh pada poin di atas dalam bentuk jumlah deret
geometri: 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛

14.000.000 + 21.000.000 + 31.500.000 + 47.250.000

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 24

b. Menghitung total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut hingga bulan Agustus
2007
• Hitunglah banyaknya suku (n) jika dimulai dari bulan Januari 2007 sampai bulan
Agustus 2007

Bulan Januari brarti bulan ke 1 dan bulan agustus brarti bulan ke 8, maka
n=8

• Hitunglah total keuntungan yang diraih perusahaan tersebut dari bulan Januari 2007
sampai bulan Agustus 2007

𝒂(𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 =
(𝒓 − 𝟏)
𝟑 𝟖
𝟏𝟒. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 (( ) − 𝟏)
𝟐
𝑺𝟕 = 𝟑
(𝟐 − 𝟏)
𝟔𝟓𝟔𝟏 𝟔𝟑𝟎𝟓
𝟏𝟒. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 ( − 𝟏) 𝟏𝟒. 𝟎𝟎𝟎. 𝟎𝟎𝟎 ( )
𝟐𝟓𝟔 𝟐𝟓𝟔
= 𝟏
=
𝟏
𝟐 𝟐
= 𝟔𝟖𝟗. 𝟔𝟎𝟗. 𝟑𝟕𝟓

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 25