KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : IPS

FASE : D ( 7, 8 dan 9)
JENJANG : SMP

FORUM GURU IPS SELURUH INDONESIA

( FOGIPSI )
7.1 Keberadaan Diri Dan Berinteraksi dengan Lingkungan Terdekatnya
(Berinteraksi sosial dalam kehidupan masyarakat)
Materi : Pemetaan lingkungan rumah dan sekolah (Denah Lokasi)

Catatan : Ada 3 cara bentuk KKTP dan pilih salah satu.

1. Deskripasi Kriteria Untuk Ketuntasan Tujuan Pembelajaran Denah Lokasi

2. Rubrik Untuk Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Denah Lokasi
3. Krkiteria Ketuntasan Ketercapaian Pembelajaran Menggunakan Interval

A. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Deskripasi Kriteria Untuk Ketuntasan Tujuan Pembelajaran Denah Lokasi

Kriteria Tidak Memadai Memadai

Paham nama-nama atau bagian-

bagian yang ada pada denah
lokasi secara lengkap

Terdapat lokasi, jarak dan skala

dengan benar

Paham gambaran dan arah

lokasi dari rumah ke sekolah
dengan benar

Paham dalam menyajikan

linformasi Denah Lokasi lengkap
dan jelas

Kesimpulan:
Peseta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran jika minimal 3 kriteria
memadai. Jika ada dua kriteria masuk kategori tidak tuntas, maka perlu dilakukan
intervensi agar pencapaian peserta didik bisa diperbaiki.

2. Rubrik Untuk Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Denah Lokasi

Kriteria Ketuntasan Ketercapaian

Baru Layak Cakap Mahir

Berkembang
Paham nama-nama atau
bagian-bagian yang ada
 pada denah lokasi secara
lengkap

Tedapat lokasi, jarak dan

skala dengan benar

Paham Gambaran dan arah

lokasi dari rumah ke
sekolah dengan benar

Paham dalam menyajikan

linformasi Denah lokasi
lengkap dan jelas

Krkit

3. Kriteria Ketuntasan Ketercapaian Pembelajaran Menggunakan Interval

Kriteria Belum muncul Muncul Sudah muncul Terlihat pada

Ketuntasan sebagian Kecil di Sebagian keseluruhan
besar Denah

Paham nama-
nama atau
bagian-bagian
yang ada pada
denah lokasi
secara lengkap

Tedapat lokasi,
jarak dan skala
dengan benar

Paham
Gambaran dan
arah lokasi dari
rumah ke
sekolah dengan
benar

Paham dalam
Menyajikan
linformasi Denah
lokasi lengkap
dan jelas

0 – 40 %
Belum mencapai, remidial di seluruh bagian
41 – 60 %
Belum mencapai Ketuntasan, remidial di bagian yang diperlukan
61 – 80 %
Sidah mencapai ketuntasan dan tidak pelru remidial
81 – 100%
Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Pendidik hanya menggunakan rubrik dan diambil kesimpulan bahwa peserta di atas sudah
menuntaskan tujuan pembelajaran, karena Sebagian besar kriteria sudah tercapai.

3. *Pengayaan/ tantangan lebih*, pserta didik dapat ekplorasi konsep dengan paduan
pertanyaan berikut:

1. Mengapa diperlukan sebuah peta untuk suatu wilayah?

2. Bagimana pola pemukiman populasi (penduduk) yang bertempat tinggal di desa
kalian?
3. Dapatkah kalian menggali informasi tentang seberapa banyak populasi penduduk
dari balai desa dimana kalian tinggal dan menyajikan dalam bentuk sesuai
kebisaan kalian.
4. Sebagai pelajar nilai-nilai Pancasila apa saja yang dapat diteladani setelah
mengetahui dan memahami materi peta, denah, skala wilayah dan populasi?
5. Nilai-nilai sosial atau budaya apa sajakah yang perlu diteladani ?

4. Rubrik Tujuan Pembelajaran :

Bukti Tujuan Perlu Cukup Baik Sangat Baik

Pembelajaran Bimbingan
0 – 60 61 - 70 71 – 80 81 – 100

Paham nama- Belum Memahami Memahami 2 Memahami

nama atau memahami satu simbol simbol lebih dari 2
bagian-bagian nama-nama
 yang ada pada atau symbol simbol
denah lokasi yang ada pada
secara lengkap denah lokasi

Tedapat lokasi,
jarak dan skala
dengan benar

Paham
Gambaran dan
arah lokasi dari
rumah ke
sekolah dengan
benar

Paham dalam
Menyajikan
linformasi
Denah lokasi
lengkap dan
jelas

5. Hasil tujuan Pembelajaran :

Nama Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai

Peserta Didik Bukti (1) Bukti (2)

Eni Kuswati Baik (75) Cukup (69) 72

7.1 Keberadaan Diri Dan Berinteraksi dengan Lingkungan Terdekatnya

Materi: Berinteraksi sosial dalam kehidupan masyarakat

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Kriteria Ketuntasan Ketercapaian Pembelajaran Menggunakan Interval

Kriteria Belum muncul Muncul Sudah muncul Terlihat pada

Ketuntasan sebagian Kecil di Sebagian keseluruhan
besar Denah
Dapat
memahami
interaksi sosial
dalam
kehidupan
bermasyarakat

Dapat
menjelaskan
siapa saja yang
ada di
sekitarnya,

dan
menganalisis
peran orang-
orang di sekitar
mereka dan

Dapat
mempraktikkan
proses
terjadinya
interaksi sosial
yang sesuai
dengan nilai-
nilai yang
diyakini dalam
masyarakat

0 – 40 %
Belum mencapai, remidial di seluruh bagian
41 – 60 %
Belum mencapai Ketuntasan, remidial di bagian yang diperlukan
61 – 80 %
Sidah mencapai ketuntasan dan tidak pelru remidial
81 – 100%
Sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Pendidik hanya menggunakan rubrik dan diambil kesimpulan bahwa peserta di atas sudah
menuntaskan tujuan pembelajaran, karena Sebagian besar kriteria sudah tercapai.

*Pengayaan/tantangan lebih*, pserta didik dapat ekplorasi konsep dengan paduan

pertanyaan berikut:
1. Bagaimana proses terjadinya interaksi social?
 2. Nilai-nilai budaya atau sosial apa sajakah yang dapat diteladani oleh kalian dalam
kehidupan sehari-sehari?

Rubrik Tujuan Pembelajaran :

Bukti Tujuan Perlu Cukup Baik Sangat Baik

Pembelajaran Bimbingan
0 – 60 61 - 70 71 - 80 81 – 100

Dapat Belum 1 2 Lebih dari 2

memahami
interaksi sosial
dalam
kehidupan
bermasyarakat

peserta didik
dapat
mengamati
pihak-pihak
yang ada di
sekitarnya baik
secara langsung
ataupun melalui
tayangan di
media massa,

Dapat
menjelaskan
siapa saja yang
ada di
sekitarnya
menganalisis
peran orang-
orang di sekitar
mereka

Dapat
mempraktikkan
proses
terjadinya
interaksi sosial
yang sesuai
 dengan nilai-
nilai yang
diyakini dalam
masyarakat

Hasil tujuan Pembelajaran :

Nama Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai

Peserta Didik Bukti (1) Bukti
Indikator
(2)

Eni Kuswati Baik (75) Cukup (69) 72

Bukti Tujuan Perlu Cukup Baik Sangat Baik

Pembelajaran Bimbingan
0 – 60 61 - 70 71 - 80 81 – 100

Belum 1 2 Lebih dari 2

Hasil tujuan Pembelajaran :

Nama Kualitas Kualitas Deskripsi Nilai

Peserta Didik Bukti (1) Bukti
Indikator
(2)

Eni Kuswati Baik (75) Cukup (69) 72