SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Banjar

Mata Pelajaran : Admimistrasi Pajak
Kelas / Semester : XII / 5 dan 6
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER

DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3.12. Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan  PPh Orang Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 4 MG X 3 • Bahan Ajar
pajak Pengertian PPH Pribadi Peserta didik diberi • Observasi jawab Jp Administra
penghasilan pasal 21 motivasi dan panduan • eksperime • Kreatif si Pajak XII
orang pribadi 3.12.2 Menjelaskan untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin • Sumber lain
4.12. Menerapkan Pemotong PPH mengamati, membaca • Laporan tahu yang
pajak orang pribadi dan menuliskannya tertulis • Mandiri relevan
penghasilan 3.12.3 Mengidentifikasi kembali. Mereka diberi Kelompok • Internet
Penerima tayangan dan bahan Lembar
orang pribadi Tes
Penghasilan pasal bacaan terkait materi kerja
• Tes tertulis
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
21 (Wajib Pajak bentuk uraian
PPH ) Critical Thinking dan/atau pilihan
3.12.4 Mengidentiifkasi Guru memberikan ganda
penghasil yang kesempatan untuk
dipotong PPh mengidentifikasi sebanyak
pasal 21 mungkin hal yang belum
3.12.5 Mendeskripsikan dipahami, dimulai dari
penghasil yang pertanyaan faktual sampai
dipotong PPh ke pertanyaan yang
pasal 21 final bersifat hipotetik.
3.12.6 Mengasosiasi Pertanyaan ini harus tetap
perhitungan PPH berkaitan
pasal 21 dengan materi
3.12.7 Mengasosiasi
bukan objek pajak Collaboration
PPH pasal Peserta didik dibentuk
21 dalam beberapa kelompok
3.12.8 Menganalisis untuk
Tarif PPH pasal mendiskusikan,
21 mengumpulkan informasi,
4.12.1 Menampilkan hasil mempresentasikan ulang,
analisis dan saling bertukar
4.12.2 Meyajikan laporan informasi mengenai
hasil perhitungan materi
pajak penghasilan
(PPh) orang Communication
pribadi Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami

3.13. Menerapkan 3.13.1 Menjelaskan Surat Setoran Pajak Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 5 MG X 3 • Bahan Ajar
prosedur Prosedur pengisian Pph Orang Pribadi Peserta didik diberi • Observa jawab Jp Administra
pengisian surat surat setoran pajak motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif si Pajak XII
setoran pajak (SSP) PPh orang untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin • Sumber lain
(SSP) PPh Orang pribadi mengamati, membaca dan Laporan yang relevan
pribadi. tahu
3.13.2 Menjelaskan menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri • Internet
4.13. Melakukan Mereka diberi tayangan kelompok Tes
bentuk dan • Lembar
pengisian pajak dan bahan
mengisis SPT • Tes tertulis kerja
PPh Orang bacaan terkait materi
tahunan PPh pasal bentuk uraian
Pribadi.
21 Critical Thinking dan/ataun
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
3.13.3 Mengidentifikasi Guru memberikan pilihan ganda
mekanisme kesempatan untuk
pemungutan PPh mengidentifikasi sebanyak
pasal 21/26 mungkin hal yang belum
4.13.1 Melakukan dipahami, dimulai dari
pengisian pajak pertanyaan faktual sampai
PPh orang ke pertanyaan yang
Pribadi bersifat hipotetik.
4.13.2 Melaporkan surat Pertanyaan ini harus tetap
setoran pajak PPh berkaitan
orang pribadi dengan materi

Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami

3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan SPT tahunan PPh Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 5 MG X 3 • Bahan Ajar
pengisian SPT bentuk dan isi Orang Pribadi Peserta didik diberi • Observa jawab Jp Administra
tahunan PPh SPT tahunan PPh motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif si Pajak XII
Orang Pribadi pasal 21 untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin • Sumber lain
sesuai dengan 3.14.2 Mengidentifikasi mengamati, membaca dan Laporan tahu yang relevan
formulir 1770-s mekanisme menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri • Internet
dan formulir pemungutan PPh Mereka diberi tayangan kelompok Tes • Lembar
1770. pasal 21/26 dan bahan • Tes tertulis kerja
4.14. Melakukan 3.14.3 Mengidentifikasi bacaan terkait materi
Teknik bentuk uraian
pengisian SPT
Perhitungan SPT Critical Thinking dan/atau
tahunan PPh
Orang Pribadi
tahunan PPh Guru memberikan pilihan ganda
3.14.4 Mengidentifikasi kesempatan untuk
sesuai dengan
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
formulir 1770-s pengisian SPT mengidentifikasi sebanyak
dan formulir 1770. tahunan PPh orang mungkin hal yang belum
pribadi dipahami, dimulai dari
3.14.5 Mendeskripsikan pertanyaan faktual sampai
formulir 1770-s dan ke pertanyaan yang
formulir 1770 bersifat hipotetik.
4.14.1 Menampilkan SPT Pertanyaan ini harus tetap
tahunan PPh orang berkaitan
pribadi sesuai dengan materi
dengan formulir
1770-s dan 1770 Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok
atau individu yang
mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami

3.15 Menerapkan 3.15.1 Mejelaskan latar  Rekonsiliasi Fiskal Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 4 MG X 3 • Bahan Ajar
rekonsiliasi fiscal. belakang Peserta didik diberi • Observa jawab Jp Administra
4.15. Membuat laporan rekonsiliasi fiskal motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif si Pajak XII
rekonsiliasi fiscal. 3.15.2 Mengidentifikasi untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin • Sumber lain
laporan keuangan mengamati, membaca dan • Laporan tahu yang relevan
komersial dan menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri • Internet
laporan keuangan Mereka diberi tayangan kelompok Tes • Lembar
Fiskal dan bahan
• Tes tertulis kerja
3.15.3 Menyebutkan bacaan terkait materi
perbedaan laporan bentuk uraian
keuangan Critical Thinking dan/atau
komersial dan Guru memberikan pilihan ganda
laporan keuangan kesempatan untuk
Fiskal mengidentifikasi
3.15.4 Mendeskripsikan sebanyak mungkin hal
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Beda tetap dan yang belum dipahami,
beda waktu dimulai dari pertanyaan
3.15.5 Mendeskripsikan faktual sampai ke
teknik pertanyaan yang bersifat
rekonsiliasi fiscal hipotetik. Pertanyaan ini
4.15. Membuat laporan harus tetap berkaitan
rekonsiliasi fiscal. dengan materi

Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok

atau individu
yang
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
SEMESTER 6
3.16 Menganalisis 3.16.1 Menjelaskan  PPN dan PPnBm Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 3 MG X 3 • Bahan Ajar
berbagai data dasar-dasar PPN Peserta didik diberi • Observasi jawab Jp Admnistrasi
yang terkait dan PPnBM motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif Pajak kelas
dengan PPN dan 3.16.2 Mengidentifikasi untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin 12
PPnBM Pengukuhan mengamati, membaca dan • Laporan tahu • Sumber lain
4.16. Melakukan pengusaha kena menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri yang relevan
perhitungan PPN Pajak Mereka diberi tayangan kelompok Tes • Internet
dan PPnBM 3.16.3 Mendeskripsikan dan bahan • Lembar kerja
• Tes tertulis
Objek PPN bacaan terkait materi
3.16.4 Menganalsis bentuk uraian
Tarif dan dasar Critical Thinking dan/atau
Pengenaan Pajak Guru memberikan pilihan ganda
4.16.1 Menampilkan kesempatan untuk
Hasil Perhitungan mengidentifikasi
PPN dan PPnBM sebanyak mungkin hal
yang belum dipahami,
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
dimulai dari pertanyaan
faktual sampai ke
pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini
harus tetap berkaitan
dengan materi

Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
mempresentasikan

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
3.17 Menerapkan 3.17.1 Menelaskan Surat Pemberitahuan Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 3 MG X 3 • Bahan Ajar
pengisian Surat Perhitungan PPN Masa PPN (SPT masa Peserta didik diberi • Observa jawab Jp Admnistrasi
Setoran pajak kurang (lebih) PPN) motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif Pajak kelas
(SSP) Masa PPN bayar untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin 12
dan PPnBM. 3.17.2 Menjelaskan Pajak mengamati, membaca dan • Laporan tahu • Sumber lain
4.17. Melakukan Masukan menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri yang relevan
pengisian Surat 3.17.3 Mengidentifikadi Mereka diberi tayangan kelompok Tes • Internet
Setoran pajak SPT masa PPN dan bahan • Lembar kerja
3.17.4 Mengidentifikasi • Tes tertulis
(SSP) Masa PPN bacaan terkait materi
bentuk dan nama bentuk uraian
dan PPnBM.
formulir SPT masa Critical Thinking dan/atau
PPN Guru memberikan pilihan ganda
4.17.1 Melakukan kesempatan untuk
Pengisian surat mengidentifikasi
setoran pajak sebanyak mungkin hal
(SSP) masa PPN
yang belum dipahami,
dan PPnBM
dimulai dari pertanyaan
faktual sampai ke
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini
harus tetap berkaitan
dengan materi

Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami

3.18Menerapkan 3.18.1 Menjelaskan Prosedur Pengisian Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 3 MG X 3 • Bahan Ajar
prosedur pengisian langkahlangkah SPT Pajak Peserta didik diberi • Observasi jawab Jp Admnistrasi
SPT Pajak mengisi SPT motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif Pajak kelas
Pertambahan masa PPN untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin 12
Nilai (PPN) dan 3.18.2 Megidentifikasi mengamati, membaca dan • Laporan tahu • Sumber lain
Pajak Penjualan pengisian data menuliskannya kembali. tertulis • Mandiri yang relevan
Barang Mewah informasi wajib Mereka diberi tayangan • Internet
• kelompok Tes
(PPnBM). pajak dan bahan • Lembar kerja
4.18. Melakukan 3.18.3 Mengidentifikasi bacaan terkait materi • Tes tertulis
pengisian SPT pengisian formulir bentuk uraian
Pajak Induk Critical Thinking dan/atau
Pertambahan 1111 Guru memberikan pilihan ganda
Nilai (PPN) dan 3.18.4 Mendeskripsikan kesempatan untuk
Pajak Penjualan Pengisian mengidentifikasi
Barang Mewah Formulir 1111 sebanyak mungkin hal
(PPnBM). B3 yang belum dipahami,
4.18.1 Melaporkan hasil
dimulai dari pertanyaan
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
pengisian SPT faktual sampai ke
pajak pertambahan pertanyaan yang bersifat
nilai (PPN) dan hipotetik. Pertanyaan ini
harus tetap berkaitan
pajak penjualan dengan materi
barang mewah
(PPnBm) Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan
 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI

Creativity
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
3.19 . Menerapkan 3.19.1 Menjelaskan Pengisian SPT masa Kegiatan Literasi Tugas • Tanggung 4 MG X 3 • Bahan Ajar
pengisian SPT Pengisian SPT PPN dan PPnBM Peserta didik diberi • Observasi jawab Jp Admnistrasi
masa PPN dan masa PPN dan dalam motivasi dan panduan • eksperimen • Kreatif Pajak kelas
PPnBM dalam PPnBm dalam Formulir 1111 untuk melihat, • Portofolio • Rasa ingin 12
Formulir 1111 Formulir 1111 mengamati, membaca dan • Laporan
4.19. Melakukan tahu • Sumber lain
3.19.2 Mengidentifikasi menuliskannya kembali. Tertulis • Mandiri yang relevan
pengisian dan
pelaporan SPT Pengisian formulir Mereka diberi tayangan kelompok Tes • Internet
Masa PPN dan 1111 B3 dan 1111 dan bahan Lembar
• Tes tertulis
PPnBM dalam B2 bacaan terkait materi kerja
Formulir 1111. 3.19.3 Mendeskripsikan bentuk uraian
Pengisian formulir Critical Thinking dan/atau
1111 A2, dan Guru memberikan pilihan ganda
1111 A1 kesempatan untuk
4.19.1 Menyajikan hasil mengidentifikasi
pengisian dan sebanyak mungkin hal
pelaoran SPT yang belum dipahami,
masa PPN dan dimulai dari pertanyaan
PPnBm dalam faktual sampai ke
formulir 1111 pertanyaan yang bersifat
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
hipotetik. Pertanyaan ini
harus tetap berkaitan
dengan materi

Collaboration
Peserta didik dibentuk
dalam beberapa kelompok
untuk
mendiskusikan,
mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar
informasi mengenai
materi

Communication
Peserta didik
mempresentasikan hasil
kerja kelompok atau
individu secara klasikal,
mengemukakan
pendapat atas presentasi
yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu
yang mempresentasikan

Creativity
KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN PPK ALOKASI SUMBER
DASAR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Guru dan peserta didik
membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait.
Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami

Banjar, 18 Juli 2022.

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran Akuntansi,
Kepala SMK Negeri 3 Banjar

Drs. H. MAMAN SUDIRMAN, M.M ANNE RAHAYU, S.Pd.

NIP. 19651021 199011 1 002 NIP. 19740516 200604 2 007