FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

TUGAS TUTON 2

IDIK 4010 . 17 ( KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 17)

RENY ENDAH LESTARI

NIM : 823335361

PROGRAM STUDI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ UT SURABAYA POKJAR MAGETAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022.1
 KATA PENGANTAR
Tiada kata terindah yang terucap selain ungkapan puji syukur kehadirat Alloh SWT atas segala
nikmat dan rahmatNya yang dianugrahkan kepada Mahasiswa sehingga dapat menyelesaikan laporan
Tugas Mata Kuliah Komputer dan Media Pembelajaran (IDI 4010 .17 ) ini sebagai salah satu tugas
dalam mata kuliah Dalam Tutorial Online , Mahasiswa sadari bahwa laporan tugas ini tidak dapat
tersusun dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu Mahasiswa menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Pihak UT-UPBJJ Surabaya Pokjar Magetan, yang saya banggakan , karena saya bisa menjadi
Mahasiswa dan mendapatkan Ilmu sesuai bidangnya.
2. Bapak Bernadus Dosen Pembimbing dari pembelajaran Online UPBJJ-UT yang telah memberikan
bimbingan dalam tugas ini.
3. Rekan-rekan mahasiswa S-1 PGSD Pokjar Magetan yang memberikan bantuan moril maupun
materiil.
4. Teman – teman Guru di SDN Selopanggung yang selalu menjadi keluarga kedua ku di saat suka dan
duka.
5. Suami tercinta dan anak – anak ku Hanifa, Hanif dan Hafidz yang selalu mendoakan Bunda dan
memberikan dorongan demi terselesainya laporan ini.
6. Dan semua pihak yang telah membantu terselesainya laporan tugas ini
Mahasiswa menyadari bahwa laporan tugas ini masih banyak kekurangan dan kesempurnaan.
Untuk itu, tugas ini di susun agar dapat menjadikan mahasiswa mendapatkan nilai yang baik untuk
memperoleh kelulusan. Aamiin..

Magetan, 04 Mei 2022

Mahasiswa

RENY ENDAH LESTARI

NAMA : RENY ENDAH LESTARI
NIM : 823335361

Mata Kuliah : IDIK 4010 . 17 ( Komputer dan Media Pembelajaran )

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : IV ( Empat )
Materi : Struktur Tubuh Tumbuhan

Keterangan Tugas :
 Link Video Pembelajaran
 RPP

Link Video Pembelajaran :

https://youtu.be/9RWo84sRJ9A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

IPA KELAS IV

STRUKTUR TUBUH TUMBUHAN

Oleh:
RENY ENDAH LESTARI
NIM : 823335361

UNIVERSITAS TERBUKA
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN SELOPANGGUNG

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : IV ( Empat )
Semester : 1 ( Satu )
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II. STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
III. KOMPETENSI DASAR
2.1. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
IV. INDIKATOR
2.1.1. Mendeskrisikan daun pada tumbuhan
2.1.2. Menjelaskan bentuk tulang daun
2.1.3. Menyebutkan contoh jenis-jenis tumbuhan berdasarkan tulang daun dan tepi daun
2.1.4. Menjelaskan kegunaan daun bagi tumbuhan
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pengamatan pada Video animasi siswa dapat mendeskrisikan bagian tubuh
tumbuhan daun dengan benar.
2. Melalui pengamatan pada Video animasi siswa dapat menjelaskan bentuk tulang daun.dan
tepi daun.
3. Melalui demonstrasi dan Tanya jawab siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan
 berdasarkan dari tulang daun dan tepi daunnya dengan benar.
4. Melalui diskus kelompok siswa mampu menjelaskan kegunaan daun bagi tumbuhan dengan
benar
VI. Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis

Mandiri

Gotong-royong

VII. MATERI AJAR

Daun
Tumbuhan memiliki daun.Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan yang tumbuh
dari batang.Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.Warna hijau tersebut
disebabkan warna klorofil yang ada pada daun.Namun daun ada juga yang berwarna kuning,
merah, atau ungu.
1. Struktur Daun
Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun dan
pelepah daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan pembuluh
pengangkut pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang membentuk jaringan
sedangkan tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang memanjang dari pangkal ke
ujung daun secara sejajar. Bentuk tulang daun juga bermacam-macam antara lain
menyirip, melengkung, menjari dan sejajar. Daun tunggal adalah daun yang memiliki
satu helai daun disetiap tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki
beberapa helai daun di setiap tangkainya.
2. Fungsi Daun
Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:
a. Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan ini
digunakan tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya dan jika lebih disimpan
b. Pernapasan: Di permukaan daun terdapat mulut daun (stomata), melalui stomata
pertukaran gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas
oksigen ke udara. Proses inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada di
bawah pohon padasiang hari.
c. Penguapan: Tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan. Kelebihan air
jika tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan mati, sebagian air yang
tidak digunakan dibuang melalui mulut daun dalam bentuk uap air. Pada malam hari
kelebihan air dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini disebut gutasi.

VIII. METODE PEMBELAJARAR

1. Ceramah
2. Tanya Jawab
 3. Diskusi
4. Demonstrasi
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, menanyakan kabar dan 10 menit
mengajak semua siswa berdo’a. Do’a dipimpin oleh
siswa yang datang lebih awal (Religius -
Kedisiplinan)
2. Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar, guru
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.(Integritas – Kemandirian)
3. Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama
dan mendengarkan penjelasan guru tentang pentingnya
rasa . ( Nasionalis )
4. Siswa menyimak apersepsi dari guru tentang pelajaran
sebelumnya dan mengaitkan dengan pengalaman
sebagai bekal pelajaran berikutnya ( Communication )
Tahap 1 : Penyampaian Tujuan dan Motivasi Siswa
5. Guru memberi motivasi kepada siswa dengan
peristiwa yang terjadi di sekitarnya ( Motivasi )
6. Menjelaskan tujuan dan cakupan materi dengan
singkat dan jelas (Communication)

Inti Tahap 2 : Mengorganisasi Siswa untuk Siap Belajar 50 menit

Eksplorasi
7. Guru Menyiapkan contoh beberapa jenis daun
8. Siswa mengamati Mengamati Video tentang Daun
9. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang struktur
daun
10. Siswa bersama guru melakukan Tanya jawab
 tentang bagian – bagian daun

Tahap 3 : Penyajian Informasi

Elaborasi
11. Siswa dibentuk menjadi 3 kelompok,
12. Setiap siswa menyiapkan alat tulis, buku siswa,
LKPD, dan menyelesaikan tugas kelompok.
13. Siswa dan guru melakukan tepuk semangat.
14. Siswa mengamati Mengamati Video tentang Daun
15. Wakil dari kelompok maju mendemostrasikan bentuk
bentuk daun dan tepi daun
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Tahap 4 : Membimbing Kegiatan Belajar
Konfirmasi
16. Siswa menyimpulkankan pelajaran hari ini di bimbing
oleh guru.
17. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai tugas
yang akan dilakukan secara individu
18. Petunjuknya ada pada video yang di sajikan oleh
guru..

Penutup Tahap 5 : Pemberian Evaluasi / Kuis 15 menit

19. Siswa mengerjakan evaluasi dengan teliti dan

mengumpulkan jika sudah selesai

Tahap 6 : Pemberian penghargaan

20. Siswa yang aktif dan kelompok yang terbaik dalam
pembelajaran mendapatkan penghargaan dalam
berbagai bentuk

21. Bersama-sama siswa melakukan refleksi dari materi

yang telah dipelajari (Integritas)
 22. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari .
23. Siswa diajak untuk saling membantu antar sesama
( Gotong Royong )
24. Menyayikan lagu ” Lihat Kebunku ”
25. Mengajak semua siswa berdo’a (Religius)

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber

◾ Buku Siswa Tema : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum

2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

◾ Buku Pedoman Guru : Tugasku Sehari-Hari Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum

2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

2. Media
◾ LCD, Laptop

◾ Video Pembelajaran

◾ Daun

Magetan, 17 Mei 2022

Guru Kelas

Reny Endah Lestari

NIM. 823335361
Penilaian Pembelajaran
Tes ( Isian ) : Hasil
Hasil Kerja Kelompok : Hasil

Hasil Kerja Individu : Hasil

Observasi : Proses

Lembar Kerja Siklus 1

Diskusikan dengan kelompokmu !

1. Sebutkan bagian – bagian daun!

2. Jalaskan apa saja struktur jaringan dalam pada daun!

3. Sebutkan apa saja struktur jaringan luar pada daun!

4. Berikan 5 contoh daun yang menjari !

5. Gambarkan macam macam bentuk daun !

Tes Evaluasi Siklus 1

1. Sebutkan bagian – bagian daun !

2. Sebutkan struktur jaringan luar daun !

3. Sebutkan 4 macam ulang daun !
4. Sebutkan struktur jaringan dalam, pada daun!
5. Dimana letak masing-masing struktur pada daun dikotil !

Soal Perbaikan
1. Apa saja struktur jaringan luar daun!

2. Tulang daun mempunyai berapa bentuk ? Sebutkan apa saja!

 Soal Pengayaan
1. Sebutkan fungsi jaringan luar daun!
2. Sebutkan fungsi struktur daun!