MEMBACA dan MEMIRSA

Nama Katarina Nawan Hatiningsih Jenjang/Kelas SMP/9 IND.D.ROD.9.3

Asal sekolah Mentari Intercultural Bintaro Mapel Bahasa Indonesia

Alokasi waktu 3 pertemuan Jumlah siswa 32

360 menit

Profil pelajar ● Mandiri : pelajar Model

Pancasila yang mendengarkan , pembelajaran Tatap muka / PJJ Daring / PJJ Luring /
berkaitan Paduan antara tatap muka dan PJJ
menyimak dengan (blended learning)
secara individual, dan
menyelesaikan tugas
yang diberikan
● Bernalar Kritis : Pelajar
mampu untuk
memproses informasi
dan gagasan dan
mengolahnya sehingga
dapat menghasilkan
informasi secara jelas
dan sistematis.
● Bergotong royong :
Pelajar yang
berkolaborasi dengan
pelajar yang lain dengan
saling menghormati,
saling membantu satu
dengan yang lain .

Fase D Domain Mapel Membaca dan memirsa

Tujuan
Pembelajaran 9.3. Pelajar menuliskan struktur dan kaidah kebahasaan dari teks cerpen dan inspirasi didengar atau
dibaca (penokohan,alur, latar, sudut pandang, dan amanat, diksi, konjungsi, konotatif, sinonim,
antonim).

Kata kunci Menemukan informasi

Deskripsi Pelajar memahami

umum Guru dan Siswa bersama membahas isi CERPEN Rembulan di Mata Ibu
kegiatan Siswa menyimak informasi dari Guru, Siswa secara aktif menyimak, mengeluarkan ide, dalam DISKUSI
dan Presentasi dari temuan dalam Cerpen inspiratif Fiksi
 Pelajar dapat menelaah isi informasi dari teks cerpen dan inspirasi
Pelajar dapat mendata unsur unsur pembangunan dalam teks cerpen dan inspirasi
Pelajar dapat menuliskan struktur dan kaidah kebahasaan dari teks cerpen

Pertanyaan Inti :
Apakah yang pelajar pahami , mengenai tema, latar , penokohan . alur , sudut pandang dan amanat ?

Materi ajar, Cerpen Fiksi Rembulan di Mata Ibu

alat, dan bahan PPT unsur unsur pembangunan dalam teks
Hasil Poster di cetak dan di tempel di majalah Dinding .
Biaya : Tinta printer Rp. 240 000/ daya cetak 100 lbr untuk masing masing siswa @1- 3 lembar

Sarana 1. Lap top, LCD, (luring) , jaringan ingternet

Prasarana 2. Lap top , ZOOM APP ( DARING)
3. Printer
4. Kertas HVS
5. Kertas Post it