RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 22 Tangerang Selatan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ 1
Materi Pokok : Teks Deskripsi
Alokasi Waktu : 3 x 2 JP

Kompetensi Dasar IPK

3.2 Menelaah struktur dan unsur kebahasaan
dari teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca.
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan dalam
bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur dan
aspek kebahasaan baik secara liasan dan
tertulis
 Menjelaskan struktur teks deskripsi
 Menentukan bagian identifikasi dan
deskrpsi bagian pada teks deskrpsi
tentang Covid 19
 Memperbaiki kesalahan dari segi
struktur, penggunaan bahasa, dan tanda
baca
 Mengembangkan bagian struktur teks
deskripsi berdasarkan kata kunci
 Menulis teks deskripsi dengan
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca/ejaan
 Menyunting teks deskripsi dari segi isi,
struktur, dan bahasa

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan pembelajaran jarak jauh, siswa dapat mengidentifikasi, menelaah
dan menyusun kerangka teks deskripsi berdasarkan data, gagasan, kesan tentang objek
sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana lingkungan sekitar pada
masa pandemi covid-19 dengan penuh tanggung jawab, dan rasa syukur; serta
menyajikan data dan informasi dengan percaya diri dan santun.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa.
 Guru memberikan motivasi belajar kepada siswa.
 Guru menyampaikan tujuan & manfaat mempelajari materi teks deskripsi.
 Guru menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh, kemudian siswa menanyakan jika ada langkah
yang belum dipahami.
Kegiatan Inti
 Melalui WAG (WhatsApp Group) siswa, guru mengirimkan link youtube terkait
dengan materi teks deskripsi.
 Siswa melihat tampilan materi yang disampaikan pada link youtube.
 Siswa mengidentifikasi unsur-unsur teks deskripsi.
 Siswa menelaah struktur dan kebahasaan teks deskripsi.
1
  Siswa menyimpulkan isi cerita fantasi yang dibaca dan didengar.
 Siswa menyajikan data dan informasi dalam bentuk deskripsi secara tulis dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan teks deskripsi.
 Siswa dapat berdiskusi, tanya jawab, mengumpulkan informasi, dan saling bertukar
informasi mengenai teks deskripsi dalam WAG.
 Siswa memberikan foto tugas yang sudah dikerjakan melalui Google Classrom atau
WAG.
Kegiatan Penutup
 Siswa membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang hal-hal penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar
siswa.
 Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang berlangsung.

C. PENILAIAN
1. Sikap: Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran online dan disiplin
waktu dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
2. Pengetahuan: Tugas tertulis.
3. Keterampilan: Unjuk kerja kegiatan pembelajaran online.

D. ALAT, MEDIA, DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat : Smartphone, Laptop, Buku Tulis, dan Alat Tulis.
2. Media : Internet, Video.
3. Sumber belajar : Buku Guru dan Buku Siswa kelas VII. SMP/MTs Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017. Media Masa cetak maupun
media online.

Mengetahui Tangerang Selatan, 13 Juli 2020

Kepala SMPN 22 Tangerang Selatan, Guru Bahasa Indonesia,

Drs. Yantho, M.M Indri Purnamasari Yusuf, S.Pd

NIP. 19680415 200003 1 009