RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI At-Taraqqie

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 2 : Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 1
Muatan : Bahasa Indonesia, SBdP, Matematika

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan memperhatikan tanda baca, siswa dapat membaca dongeng dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
2. Dengan menjawab pertanyaan,siswa dapat mengidentifikasi informasi isi
dongeng yang didengar dengan tepat.
3. Siswa dapat menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan tepat.
4. Siswa dapat menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk
menyelesaikan masalah dengan tepat.
5. Siswa dapat mengidentifikasi gerak cepat tangan dalam suatu tari dengan tepat.
6. Dengan kegiatan bersama-sama, siswa dapat memeragakan gerak cepat tangan
dalam suatu tari dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
 Guru mengecek kehadiran melalui absensi
 Guru melakukan ice breaking melalui kegiatan
bernyanyi atau bermain tebak tebakan
 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
membaca teks:
 Lafal
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Intonasi suara
 Ekspresi
 Tanda baca
 Suara lantang dan dapat didengar oleh
orang lain dengan jelas.

Inti  Siswa membaca teks dongeng “Ayam Jago 35 Menit

Baru” secara bergantian dengan suara lantang. X 30 JP
Setiap siswa membaca satu paragraf. Pada
kegiatan ini guru melakukan penilaian.
 Siswa dan guru mendiskusikan kata-kata yang
belum dipahami siswa. Guru mendorong siswa
membuat pertanyaan berdasarkan isi dongeng
yang telah dibacanya.
 Setelah kegiatan membaca dan diskusi, siswa
mengerjakan teka teki silang yang tersedia pada
buku siswa berdasarkan isi dongeng “Ayam Jago
Baru”.
 Guru memberikan panduan kepada siswa
tentang cara mengerjakan teka teki silang.
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang sifat
pertukaran pada perkalian.
 Guru menjelaskan dengan Media Power Point
agar siswa lebih paham dengan baik

 Guru menjelaskan sifat pertukaran pada

perkalian dengan memberikan contoh
permasalahan.
 Siswa dan guru mendiskusikan tentang gerakan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
macam-macam binatang.Ada binatang yang
berjalan, melompat, terbang, dan lain-lain.
Bermacam macam gerakan binatang bisa
menjadi sumber ide untuk menciptakan gerakan
tarian. Misalnya, ada tari merak, tari kupu-kupu,
dan tari kuda lumping.
Penutup  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama 15 enit
dan keyakinan masing-masing (untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran)
 - Lampiran 1
- Media Pembelajaran : Powerpoint
- Metode Pembelajaran : Contextual Teaching and Learning (CTL)
- Materi :
B. Indonesia : Mampu menyimpulkan atau menguaraikan informasi dari
cerita atau dongeng
Menguraikan suatu informasi dalam cerita adalah teknik mengambil pesan dari
cerita yang telah dibawa , informasi dari pesan tersebut dapat berisi ajaran atau
peringatan yang dapat dipahami oleh pembaca melalui isi cerita dari dialog para
tokoh . Cara menguraikan informasi dalam cerita yaitu:
a. Membaca dengan cermat dan teliti
b. Memahami karakter dan dialog para tokoh
c. Pesan atau informasi cerita dapat berupa ajakan,ajaran,peringatan untuk
melakukan atau tidak melakukan sesuatu .

Matematika : Pertukaran pada perkalian

Pertukaran pada perkalian adalah bentuk pertukaran pada bilangan yang
dikaliakan hasilnya akan tetap sama . Meskipun posisi bilangan ditukar tidak
akan mempengaruhi perubahan pada hasil bilangan . Contoh : 2 x 4 = 4 x 2 = 8

SBdP : Gerak Cepat Tangan

Tari adalah gerak tubuh sebagai ungkapan ekspresi jiwa . Gerak cepat tangan
pada tari yaitu gerakan yang dilakukan secara cepat dan berulang pada anggota
tangan untuk memeragakan suatu gerakan . contoh gerakan seperti ayam
mengepakkan sayam yaitu badan beridiri tegak , melipat siku , kepalkan kedua
tangan dan gerakkan keatas lalu kebawah secara cepat.
 Berilah tanda (x) pada jawaban a,b,c,dan d yang paling benar !
1. Hewan yang berkokok pada pagi hari adalah ....
a. Kucing b.Harimau c.Ayam d.Sapi
2. Hewan apa saja yang terdapat dalam cerita ” Ayam Jago Baru ” adalah ....
a. Anjing dan Tikus
b. Burung Hantu dan Ayam
c. Ikan dan Kelinci
d. Sapi dan Semut
3.
X
Penulisan lambang bilangan perkalian yang sesuai yaitu .....
a. 1 x 2 b. 2 x 2 c. 3 x 4 d. 2 x 4

4. Rumus dari pertukaran pada perkalian adalah ......

a. a + b +c c. a – b = c
b. a x b + c d. a x b = b x a

5. Gerakkan mengepakkan siku sebagai sayap , adalah gerakan tari seperti .....
a. ayam b. kuda c.buaya d.sapi

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

6. tari adalah suatu ..... untuk pengungkapan ekspresi jiwa
7. Gerakan hewan yang dapat dipraktekkan dalam tari adalah .....

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar !

8. x
Tulislah bilangan perkalian sesuai gambar diatas !
Jawab : ..................................................................................
.................................................................................................
9. Informasi apa yang kamu dapat dalam cerita ” Ayam Jago Baru ”!
Jawab : ...................................................................................
.................................................................................................

- Kunci Jawaban :
I. 1. C
2. B
3. D
 4. D
5. A
II. 6. Gerak tubuh
7. Ayam , kupu kupu , burung , dll
III. 8. 2 x 3
9.Harus teliti sebelum melakukan sesuatu

 Teknik Penilaian Soal

- A. 10 soal = 10 x 1 = 10
- B. 2 soal = 2 x 2 = 4
- C. 1 soal = 1 x 3 = 3
 Total skor soal : 14 skor

 Ketentuan Penilaian

Nilai : Soal benar x 100 = Jumlah Nilai

Jumlah skor
No Nama Siswa Pengetahuan Keterampilan PH

Sub Sub Sub Sub Sub Sub Sub Sub

1 2 3 4 1 2 3 4

1 Aisyah Husein Agil

2 Aisyah Naura Zulfa

3 Alfi Nur Izzah

4 Anjani Qanitatillah

5 Ashabi Nur Az-Zukhruf

6 Asyabilla Nina Azzahra

7 Atsiila Zahira Keyza Al

8 Ayu Rahmalia Sabila

9 Farah Farhana

10 Farida Firdausiah

11 Farizah Amalia Ahmad

12 Fatimah Azzahra

13 Fatimah Batul Abdul Qadir Ahmad M.

14 Fatimatul Batul

15 Fatimatuzzahro Ramadhani

16 Hafsa Alhafiza

17 Iffa Atsila Rahma

18 Ismatul Maula Arifin

19 Jihan Shakila Azzalia

20 Keisha Mikayla Putri

21 Khodijah Al Kubro
22 Kimya Fitriatus Tsaniya

23 Leila Najwa Azzahro

24 Meuthia Hazima Sakhi

25 Nabilah Khairina P.W

26 Nabilah Puspita Qatrunnada

27 Nabilah Zafirah Putri Irawan

28 Putri Ayuningsih

29 Sahilla Mahdiyyah An-Nazihah

30 Salsabila Asfa

31 Shaki Hafizah

32 Sheza Jeslyn Arivia

33 Silvi Salafiyah

34 Syariefah Fatimah Assegaff

35 Syaukilla Nabila Azzahra

36 Zahira Naura Azahrah

37 Zainah Qatrunnada