1

PRO0GRAM TAHUNAN ( PROTA )

KELAS / SEMESTER : XII IPA. / IPS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMA
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024

SEMES KOMPETENSI MATERI ALOKASI KET

TER DASAR POKOK WAKTU

3.1. Mengidentifikasi isi dan Surat Lamaran Buku Siswa

sistematika surat lamaran Pekerjaan: Bahasa
pekerjaan yang dibaca  Isi surat lamaran
Indonesia
pekerjaan
2 x 4 jp SMA/ SMK/
 Sistematika surat
4.1 Menyajikan simpulan
lamaran MA (wajib)
sistematika dan unsur-unsur pekerjaan Buku Referensi
isi surat lamaran pekerjaan
I dalam bentuk visual

3.2. Memformulasikan unsur Surat Lamaran Buku Siswa

kebahasaan surat lamaran Pekerjaan: Bahasa
pekerjaan  Unsur Indonesia
kebahasaan; SMA/ SMK/
4.2. Menyusun surat lamaran  penulisan EYD; 2 x 4 jp MA (wajib)
pekerjaan dengan dan daftar riwayat
Buku Referensi
memerhatikan isi, hidup.
sistematika dan kebahasaan
3.3. Mengidentifikasi informasi, Teks cerita (novel) Buku Siswa
yang mencakup orientasi, sejarah Bahasa
rangkaian kejadian yang saling  struktur teks cerita Indonesia
berkaitan, komplikasi dan sejarah; SMA/ SMK/
resolusi, dalam cerita sejarah  isi teks cerita 2 x 4 jp MA (wajib)
lisan atau tulis sejarah;
Buku
 nilai-nilai cerita
4.3. Mengonstruksi nilai-nilai Referensi
(novel) sejarah;
dari informasi cerita sejarah dan kebahasaan
dalam sebuah teks eksplanasi teks cerita sejarah

3.4. Menganalisis kebahasaan Teks cerita (novel) Buku Siswa

cerita atau novel sejarah sejarah Bahasa
 kebahasaan Indonesia
cerita (novel) SMA/ SMK/
4.4. Menulis cerita sejarah 1 x 4 jp
sejarah; MA (wajib)
pribadi dengan
memerhatikan kebahasaan  unsur-unsur Buku Referensi
cerita;
 topik; dan
kerangka
karangan
3.5. Mengidentifikasi Teks Editorial: Buku Siswa
informasi (pendapat, Bahasa
 2

alternatif solusi dan  isi teks editorial; Indonesia

simpulan terhadap suatu  pendapat; 2 x 4 jp SMA/ SMK/
isu) dalam teks editorial MA (wajib)
 ragam informasi;
4.5. Menyeleksi ragam
dan simpulan Buku Referensi
informasi sebagai bahan
teks editorial

3.6. Menganalisis struktur Teks Editorial: Buku Siswa

dan kebahasaan teks  struktur; Bahasa
editorial  unsur Indonesia
kebahasaan; 1 x 4 jp SMA/ SMK/
4.6. Merancang teks
editorial dengan  topik; MA (wajib)
memerhatikan struktur dankerangka Buku Referensi
dan kebahasaan karangan

3.7. Menilai isi dua buku Buku Pengayaan: Buku Siswa

fiksi (kumpulan cerita  nilai-nilai dalam Bahasa
pendek atau kumpulan novel (agama, Indonesia
puisi) dan satu buku sosial, budya, SMA/ SMK/
pengayaan (nonfiksi)
moral, dll); MA (wajib)
yang dibaca
 kaitan nilai Buku Referensi
1x 4 jp
4.7. Menyusun laporan dalam novel
hasil diskusi buku tentang dengan
satu topik baik secara kehidupan;
lisan maupun tulis  amanat dalam
novel; dan
laporan hasil
membaca buku
3.8. Menafsir pandangan  Pandangan Buku Siswa
pengarang terhadap pengarang Bahasa
kehidupan dalam novel Indonesia
yang dibaca SMA/ SMK/
1 x 4 jp MA (wajib)
4.8. Menyajikan hasil Buku Referensi
interpretasi terhadap
pandangan pengarang
baik secara lisan maupun
tulis

3.9. Menganalisis isi dan

 Unsur intrinsik Buku Siswa
kebahasaan novel dan ekstrinsik Bahasa
 Unsur Indonesia
4.9. Merancang novel atau kebahasaan SMA/ SMK/
novelet dengan 1 x 4 jp MA (wajib)
 Ungkapan
memerhatikan isi dan  Majas Buku Referensi
kebahasaan.  Peribahasa
 3

3.10. Mengevaluasi  Artikel. Buku Siswa

informasi, baik fakta  masalah Bahasa
maupun opini, dalam  fakta dan opini Indonesia
sebuah artikel yang  penyusunan 2x 4 jp SMA/ SMK/
dibaca opini MA (wajib)
 topik Buku Referensi
 Masalah
4.10. Menyusun opini
kerangka
dalam bentuk artikel
3.11. Menganalisis Artikel: Buku Siswa
kebahasaan artikel  Masalah; Bahasa
dan/atau buku ilmiah  fakta dan opini; Indonesia
SMA/ SMK/
4.11. Mengonstruksi sebuah  penyusunan
artikel dengan opini MA (wajib)
memerhatikan fakta dan  topik Buku Referensi
2 x 4 jp
kebahasaan  masalah
 kerangka
 Persamaan dan
perbedaan
penggunaan
bahasa
3.12.Membandingkan kritik Kritik dan Esai: Buku Siswa
sastra dan esai dari aspek  pengertian kritik; Bahasa
pengetahuan dan  jenis-jenis esai; Indonesia
II pandangan penulis
 bagian-bagian SMA/ SMK/
4.12. Menyusun kritik dan esai (pembukaan, MA (wajib)
2 x 4 jp
esai dengan isi, penutup); Buku Referensi
memerhatikan aspek  perbedaan kritik
pengetahuan dan dan esai; dan
pandangan penulis penyusunan kritik
dan esai.

3.13. Menganalisis Kritik dan Esai Buku Siswa

sistematika dan  pengertian Bahasa
kebahasaan kritik dan esai kritik dan esai; Indonesia
 jenis-jenis SMA/ SMK/
kritik dan esai; MA (wajib)
 bagian-bagian Buku Referensi
2 x 4 jp
kritik dan esai
4.13.Mengonstruksi sebuah
(pembukaan,
kritik atau esai dengan isi, penutup);
memerhatikan sistematika
 perbedaan
dan kebahasaan
kritik dan esai;
dan
penyusunan
kritik dan esai
 4

3.14. Mengidentifikasi nilai- Laporan hasil

nilai yang terdapat dalam pembacaan buku 2 x 4 jp Buku Siswa
sebuah buku pengayaan dan drama fiksi Bahasa
(nonfiksi) dan satu buku Indonesia
drama (fiksi) SMA/ SMK/
MA (wajib)
4.13. Menulis refleksi Buku Referensi
tentang nilai-nilai yang
terkandung dalam sebuah
buku pengayaan
(nonfiksi) dan satu buku
drama (fiksi)

Mengetahui Limboto, Juni 2023

Kepala SMA Negeri I Limboto Guru Mata Pelajaran

Dr. Ha. Ester Yunginger M.Pd Dra. Heriati Tuloli

Nip. 1971 0817 1995 12 2 002 Nip.19640216 199003 2 006