ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN (MATERI ESENSI)

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Semester : I / Gasal

Kelas/Program : X/ Bahasa Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingin tahu tentang bahasa dan sastra indonesia serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kjajian sastra dan bahasa yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah ilmu npengetahuan,
teknologi dan seni (iptek)
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak untuk
mengembangkan ilmu bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri dengan
menggunakan metode ilmiah sesuai kaidah keilmuan terkait

KD Materi Pokok Materi Evaluasi Sumber

Pembelajaran PTS PAS Belajar
3.1 Menafsirkan Tabel dan grafik 1. Pengertian Tabel  Buku siswa
informasidari dan Grafik bahasa
suatutabel dan atau 2. Jenis-Jenis Tabel Indonesia
grafik dengan dan Grafik SMA kelas
membaca intensif 3. Identifikasi X
4.1 Mengubah informasi informasi dari  (Peminatan)
dari bentuktabel dan table dan grafik
atau grafik ke dalam 4. Pengubahan dari
bentuk uraian secara bentuk table dan
lisan atau tertulis grafik ke bentuk
uraian
3.2 Menerangkan informasi Teks naratif 1. Pengertian  Buku siswa
teks naratif objektif Sastrawan paragraph narasi bahasa
tentang riwayat Indonesia dan teks naratif Indonesia
tokoh(sastra dan (Biografi) objektif SMA kelas
bahasa) dengan 2. Nilai-nilai yang X
memperhatikan hal-hal terkandung dalam (Peminatan)
yang menarik dan teks naratif
perlu diteladani objektif
4.2 Menyusun teks naratif 3. Identifikasi 
objektif tentang informasi dari
riwayat tokoh (sastra teks naratif
danbahasa) dengan objektif
memperhatikan hal- 4. Menentukan hal-
hal yang menarik dan hal menarik dari
patut diteladani secara riwayat tokoh
tertulis 5. Identifikasi
keteladanan
dalam riwayat
tokoh
6. Menyusun teks
naratif objektif
riwayat tokoh
3.3 Menerangkan informasi Kategori kata 1. Hakiat kata  Buku siswa
tentang kategori kata 2. Kategori kata bahasa
4.3 Menggunakan berbagai dalam Bahasa  Indonesia
kategori kata dalam Indonesia SMA kelas
kalimat secara lisan 3. Analisis kategori X
atautertulis kata dalam (Peminatan)
kalimat
4. Penggunaan
berbagai kategori
 kata dalam
kalimat
3.4 Menjelaskan proses Proses 1. Hakikat proses  Buku siswa
morfologis(afiksasi, morfologis morfologis kata bahasa
pemajemukan,pengula 2. Identifikasi proses Indonesia
ngan, dan penyerapan) morfologis afiksasi SMA kelas
dalam kalimat dan pemajemukan X
4.4 Memahami proses dalam kalimat  (Peminatan)
morfologis (afiksasi, 3. Identifikasi proses
pemajemukan, morfologis
pengulangan, pengulangan dan
danpenyerapan) dalam penyerapan dalam
kalimat secara lisan kalimat
maupun tertulis 4. Penggunaan kata
afiksasi dan
pemajemukan
dalam kalimat
5. Penggunaan kata
pengulangan dan
peneyerapan
dalam kalimat

Guru Mata Pelajaran

TEGUH, M.Pd.

(LAYOUT TABEL AMP ESENSI BOLEH DIBUAT SENDIRI)