DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: Rineka Cipta.

_________________. 2009. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta: Rineka Cipta.

Danial. 2010. Inquiry and Critical Thingking-Reflective Inquiry. (Online).

http://commons.ucalgary.ca/documents/reflectiveinquiry.pdf..

Dimyati dan Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Maulana. 2008. Pendekatan Metakognitif Sebagai Altrnatif Pembelajaran

Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis
Mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Dasar No.10-Oktober 2008

Mayadiana, D. 2005. Pembelajaran Dengan Pendekatan Diskursif Untuk

Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Matematik Mahasiswa Calon
Guru Sekolah Dasar. Tesis pada PPs UPI: Tidak Diterbitkan.

Mudyaharjo, Redja. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rosdakarya

Muhfahroyin. 2009. Memberdayakan Kemampuan Berfikir Kritis. (Online),

Tersedia: http://muhfahroyin.blogspot.com/2009/01/pentingnya-berfikir-
kritis.html. Diakses tanggal 29 November 2017.

Nurdin. 2005. Peranan Pembelajaran Problem Possing Pada Pencapaian Hasil

Belajar Fisika Siswa Kelas XII MAN Model Makassar UNM. Skripsi
FMIPA UNM

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Standar Isi.

Rofi’uddin. A. 2000. Model Pendidikan Berfikir Kritis-Kreatif untuk Siswa

Sekolah Dasar. Majalah Bahasa dan Seni 1

Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sudjana. S. H. D. 2005. Metode dan Teknik Pembelajaran Partiipatif. Bandung:

Falah Production.

Sunaryo. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito.

Sutikno, M. Sobry. 2005. Pembelajaran Efektif. Mataram: NTP Press

60
Syafruddin. 2005. Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS.

61