BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah adalah tempat belajar dan bermain yang menyenangkan. Suasana menyenangkan dapat
dihadirkan ketika semua ekosistem sekolah terlibat dalam pembelajaran bermakna, bermanfaat, dan relevan
dengan kebutuhan masyarakat. Interaksi yang lahir dari sekolah juga harus mendukung tumbuh kembang
peserta didik dalam menghadapi tantangan zaman.

Kegiatan pengenalan lingkungan sekolah adalah laboratorium awal untuk mengenal- kan hakikat sekolah
kepada peserta didik. Hanya saja, di masa pengenalan lingkungan sekolah praktik-praktik kekerasan, perpe-
loncoan, bullying turut hadir dengan alasan yang tidak dibenarkan dan jauh dari hakikat pendidikan.

Situasi ini membuat Pemerintah mengeluarkan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 Tentang Pengenalan
Ling- kungan Sekolah Bagi Siswa Baru. Masa Orientasi Sekolah (MOS) pun berubah menjadi Masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Pada masa MPLS ini seluruh aktivitas yang ada haruslah bersifat
edukatif dan menyenangkan, sehing- ga peserta didik baru mampu mengenali ekosistem sekolah dan
menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, tempat mereka bermain, belajar, meningkatkan prestasi, dan
menumbuh kembangkan karakternya.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Na- sional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4301);
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5587)
sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang- Undang Nomor 9 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua Atas Undang- Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5679);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Pe- nyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5157);
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia
Tahun 2014 Nomor 958);
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1072);
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan
Penanggu- langan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2016 Nomor 101);
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Ke- budayaan Nomor 18 Tahun 2016 Tentang Pengenalan
Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru.
 BAB ll
PENGERTIAN, TUJUAN, DAN RUANG LINGKUP

A. PENGERTIAN
Secara sederhana MPLS adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah dalam rangka
memperkenalkan para siswa baru pada semua hal yang berhubungan dengan sekolah. Perkenalan
tersebut bukan hanya sebatas antar murid baru saja atau dengan kakak kelas serta guru namun juga pada
komponen lainnya, meliputi pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar,
penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan. Bagi sekolah-sekolah Boarding School, pengenalan
budaya kehidupan di asrama menjadi materi penting.

B. TUJUAN
Mengapa wajib dilakukan MPLS bagi semua siswa baru? Tentu saja tidak terlepas dari tujuan
ataupun manfaat yang didapatkan dari kegiatan MPLS itu sendiri. Berikut tujuan ataupun manfaat
kegiatan MPLS:
1. Mengenali potensi diri siswa baru;
2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain
terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa aru;
4. Mengembangkan interaksi positif antar- siswa dan warga sekolah lainnya;
5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai,
menghormati keaneka- ragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujud- kan
siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.

C. TEMA KEGIATAN
“Melalui Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah ( MPLS ) mendorong peserta didik
berkontribusi menjadi pelajar , kreator, membangun karakter bangsa di SMP Negeri 2 Cikupa
Tahun Pelajaran 2023/2024”
D. BENTUK KEGIATAN
Kegiatan berbentuk pembekalan pesersiapan dalam menghadapi pembelajaran di sekolah Menengah
Pertama sebagai bekal adaptasi dalam konsep mengenal lingkungan maupun kegitan belajar
mengajar di SMPN 2 Cikupa. Melalui Metode tatap muka yaitu diharapkan akan tersampaikan
semua tujuan dari kegitan ini dengan prinsip sebagai berikut :
1. Beriman kepadaTuhan Yang MahaEsa.
2. Persatuan dan Kesatuan
3. Budi Pekerti
4. Disiplin
5. Kreativitas
6. Mendidik dan Melatih
7. Kekeluargaan / Kebersamaan “
8. Tidak ada unsur bully dan balas dendam.

E. RUANG LINGKUP MATERI

Beberapa materi yang perlu disampaikan saat pelaksanaan kegiatan MPLS, antara lain:
1. Wawasan Wiyata Mandala;
2. Kegiatan Kesiswaan, baik itu Intrakurikuler, seperti OSIS ataupun Ekstrakurikuler, seperti
Kepramukaan, PASKIBRA, UKS, Seni, Olahraga, dan lain-lain;
3. Pendidikan Karakter;
4. Cara Belajar Efektif;
5 Pengenalan Budaya Lokal

Konsep dari Materi Kegitan Masa Oreatasi pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)
a. Pengenalan Lingkungan Sekolah
 Mengenali potensi peserta didik baru., Peserta didik baru untuk beradaptasi dengan
lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain: kultur sekolah, aspek keamanan, fasilitas
umum, dan sarana-prasarana sekolah.
 Kegiatan pengenalan warga sekolah;
 Kegiatan pengenalan sejarah, logo sekolah dan maknanya, lagu mars sekolah, visi-misi,
program, kegiatan, cara belajar, dan tata tertib sekolah;
 Kegiatan pengenalan fasilitas sarana dan prasarana sekolah dengan memegang prinsip
persamaan hak seluruh siswa;
 Pengenalan stakeholders sekolah lainnya.
 Pengenalan tata cara dan etika makan, tata cara penggunaan fasilitas toilet, dan tata cara
berpakaian/sepatu;
  Mengajak peserta didik berkeliling ke seluruh area sekolah, sambil menjelaskan setiap
fasilitas, sarana, dan prasarana yang terdapat di sekolah serta kegunaannya
Menginformasikan fasilitas-fasilitas umum di sekitar sekolah;
 Menginformasikan kewajiban pemeliharaan fasilitas dan sarana prasarana sekolah dan
fasilitas-fasilitas umum;
 Kegiatan simulasi penanggulangan bencana;
 Menginformasikan daerah rawan di sekitar sekolah;
 Kegiatan pengenalan manfaat dan dampak teknologi informasi, termasuk sanksi yang diatur
dalam peraturan perundangundangan terkait.

b. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai peserta didik baru
 Simulasi penyelesaian suatu masalah untuk menumbuhkan motivasi dan semangat belajar
peserta didik;
 Prestasi yang pernah diraih oleh Guru, peserta didik dan kepala sekolah pada sekolah
tersebut baik yang bersifat akademis maupun nonakademis.
 Kegiatan pengenalan etika komunikasi, termasuk tata cara menyapa/berbicara menggunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar
 Pengenalan pembelajaran melalui dan luring, pembelajaran jarak jauh (PJJ)

c. Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya

 Pembiasaan salam, senyum, sapa, sopan, dan santun;
 Pengenalan etika pergaulan antar siswa serta antara siswa dengan guru dan tenaga
kependidikan, termasuk kepada sikap simpati, empati, dan saling menghargai, serta sportif.
 Kegiatan atraksi masing-masing kelas, antara lain perlombaan bidang kesenian, dan olahraga
(secara daring)
 Kegiatan yang menjalin keakraban antar peserta didik dengan warga sekolah antara lain
dengan permainan atau diskusi kelompok (memanfaatkan media daring)
d. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling
menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan
sehat untuk mewujudkan peserta didik yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan
semangat gotong royong pada diri peserta didik.
 Kegiatan penanaman dan penumbuhan akhlak dan karakter;
 Pengenalan budaya dan tata tertib sekolah;
 Pemilihan tema kegiatan pengenalan lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai
positif.
 Beribadah keagamaan bersama, pengenalan pendidikan anti korupsi, cinta lingkungan hidup,
dan cinta tanah air;
  Kegiatan kebanggaan terhadap keanekaragaman dan kebhinekaan, antara lain pengenalan
suku dan agama, penggunaan pakaian adat di sekolah;
 Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dan pengenalan tata cara membuang sampah
sesuai dengan jenis sampah.

F. PESERTA KEGIATAN
Kegitan ini melibatkan bebagai unsur di sekolah sesuai tugas yang dikeluarkan oleh Kepala
Sekolah melalui Surat Keterangan Kepanitian MPLS, serta pengurus OSIS SMPN 2 Cikupa
2023/2024. Sasaran pesertanya siswa baru tahun pelajaran 2023/2024
kelas 7 berjumlah : ……….. siswa.

G. SUSUNAN PANITIA

Penanggung Jawab : Mohamad Farhi, S. Pd.,SH.I.

( Kepala SMPN 2 Cikupa )
Panitia Pengarah : Diah Setiyawati, M. Pd
Endin Sahidin , S.Pd.,M.M.
Ketua : Dedi Sumarna, S.Pd
Sekertais : M. Farhan Fathurahman, S. Pd
Bendahara : Riani Purwaningsih, SE
Anggota :
1. Restu Yunia Rakhmi, ST
2. Masnan
3. Suryaman
H. TEMPAT DAN JADWAL KEGIATAN MPLS SMPN 2 CIKUPA DAN SMPN 5 CIKUPA

Hari
Waktu Materi Kegiatan Pemateri Keterangan
Tanggal

Kamis
08.00 – 11.00 Persiapan Peserta MPLS Panitia/OSIS/Peserta Kelas / Lapangan
13 Juli 2023
07.30 – 09.00 Pembukaan MPLS Kepala SMPN 2 Cikupa Lapangan Upacara
09.00 – 10.00 Pendidikan Karakter Bpk. Didi Wahyudin, S. Pd.I. Aula SMPN 2 Cikupa
Senin 10.00 – 11.00 Wawasan Wiyata Mandala Ibu. Utari, S. Pd Aula SMPN 2 Cikupa
17 Juli 2023
Bersama Cinta
11.00 – 12.00 Bpk. Muhamad Farhan F, S. Pd Aula SMPN 2 Cikupa
Keberagaman
12.00 – 12.30 Ice Breaking / Pulang Panitia / OSIS Kelas

Penyuluhan Tawuran dan

07.30 – 08.00 Kepolisian Polsek Cikupa Aula / Lapangan
Tindak Kejahatan Pelajar

08.00 – 09.30 Cara Belajar Efektif Pak. Amin Mulyana, S. Pt Aula SMPN 2 Cikupa
09.30 – 10.00 Ice Breaking Panitia / OSIS Kelas
Selasa,
18 Juli 2023 Program Kurasaki
10.00 – 11.00 ( Kurangi Sampah Sekolah Ibu. Nita Yuliani, S. Pd.I. Aula SMPN 2 Cikupa
Kita )
Pengembangan
11.00 – 12.00 Ibu. Tutik Uningsih, SE Aula SMPN 2 Cikupa
kewirausahaan
12.00 – 12.30 Ice Breaking / Pulang Panitia / OSIS Kelas

Breafing Peserta /
07.30 – 08.30 Panitia / OSIS Lapangan
Olahraga gembira

Kamis 08.30 – 09.30 Kepramukaan Bpk. Nurhadi, M. Pd Aula SMPN 2 Cikupa

20 Juli 2023
Ekstrakurikuler /
09.30 – 11.30 Para Pembina Ekstrakurikuler Lapangan Upacara
Pengembangan Prestasi

11.30 – 12.30 Penutupan MPLS Wakil Kepala Sekolah Lapangan

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Cikupa Ketua Panitia
MOHAMAD FARHI, S. Pd.,SH.I. DEDI SUMARNA, S. Pd
NIP. 196803242005011003 NIP. 196803242005011003
BAB. II
RENCANA ANGGARA MPLS SMPN 2 CIKUPA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NO JENIS UNIT HARGA JUMLAH

Spanduk 14 Meter
3 Pcs
a. 3x2m = 1 Pcs Rp. 44.000 Rp. 616.000
A b. 4x1m = 2 Pcs
B Konsumsi OSIS 40 Orang x 3 hari  Rp. 50.000 Rp. 6.000.000
JUMLAH Rp. 6.616.000

Cikupa, 07 Juli 2023

Lunas dibayar
Ketua Panitia Bendahara BOS

DEDI SUMARNA, S. Pd RIANI PURWANINGSIH, SE

NIP. 197106282006041009 NIP. 197308292014062002

Menyetujui
Kepala UPT SMPN 2 Cikupa

MOHAMAD FARHI, S. Pd.,S.H.I.

NIP. 196803242005011003
 BAB 111

PENUTUP

Segala Puji bagi-Mu ya Allah, Engkaulah Yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang dengan
izin dan Ridho-Mu pula, kami dapat dapat menyelesaikan Program Kerja MPLS(Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah) Tahun Pelajaran 2023-2024 ini. Kami menyadari bahwa Program Kerja ini
masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kami mengharapkan saran dan kritik  dari semua
pihak, demi perbaikan program dan pelaksanaan MPLS dimasa yang akan datang.

Demikianlah Proposal ini kami buat dan di sampaikan kepada semua pihak, mudah-mudahan
tujuan dari kegiatan MPLS untuk mengenal lingkungan sekolah peserta didik baru kelas VII SMP
Negeri 2 Cikupat dapat membuahkan hasil dalam menanamkan karakter peserta didik baru dalam
mengimplementasikan kehidupan sehari-hari.
 Lembar Pengesahan

Cikupa, 07 Juli 2023

Ketua Panitia Sekertaris

DEDI SUMARNA, S. Pd. M. FARHAN FATHURAHMAN, S. Pd

NIP. 19710628 200604 1009 NIP. 19950602 201903 1007

Mengetahui
Kepala UPT SMPN 2 Cikupa

MOHAMAD FARHI, S. Pd.,S.H.I.

NIP. 19680324 200501 1003